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那次玩得真高興?習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作的題目是“那次玩得真高興”。把自己最高興、印象最深的一次活動(dòng)寫下來,表達(dá)出自己快樂的心情。?寫法指導(dǎo)第一步:審題寫自己最高興、印象最深的一次活動(dòng)。第二步:立意表達(dá)自己快樂的心情,體現(xiàn)童年生活的快樂與美好。第三步:選材可以寫自己與同學(xué)玩游戲,也可以寫自己去游樂園玩或跟父母一起進(jìn)行家庭娛樂等等。第四步:思路(以范文為例)那次玩得真高興開頭:點(diǎn)明我最喜歡踢足球。中間:詳寫“我”在踢足球比賽中的樂趣。結(jié)尾:收束結(jié)尾。第五步:方法可以采用倒敘的方法進(jìn)行寫作,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、排比等修辭手法。那次玩得真高興這幾天,我們幾個(gè)“狐朋狗友”只要一見面,就會(huì)津津有味地談?wù)撋现艿哪菆鲎闱蛸?,真是太高興太過癮了。①上周六,我們一幫人約好一起①采用倒敘的方法開篇點(diǎn)題“那次玩得真高興”。去學(xué)校的足球場上進(jìn)行一場足球比賽。學(xué)校的足球場是袖珍型的,但是我們都很高興。②我們想象著自己就是羅納爾多,就是齊達(dá)內(nèi),就是卡納瓦羅。各自分配了任務(wù),一場激烈的“戰(zhàn)斗”就這樣緊鑼密鼓地開始了。②不在乎球場的大小,只要能踢就行,表明了“我們”對(duì)踢足球的喜愛。我把放在地上,走上前去,猛地用力一踢,球就飛了出去。大家蜂擁而上,紛紛搶著踢了起來。我隊(duì)的同學(xué)個(gè)個(gè)都非常勇敢,爭著向前去搶球。足球在地上骨碌骨碌地滾動(dòng)著,又傳到了我的腳下,我?guī)е闱蛳蚯皼_。對(duì)方一個(gè)同學(xué)趁我不注意時(shí),從我身后跑上來想把足球搶過去。還好被我及時(shí)發(fā)覺了,我立刻帶球往旁邊一帶,他撲了個(gè)空。然而,我甩開了這位同學(xué),更多的對(duì)手卻圍過來了。在這關(guān)鍵的時(shí)刻,還好我隊(duì)的鄭家淇同學(xué)趕了過來,我急忙把球傳了過去。呀!不好,鄭家淇摔倒了,這下該怎么辦呢?我急得如熱鍋上的螞蟻,趕緊沖過去補(bǔ)救。③對(duì)方隊(duì)員眼看就要搶到球了,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖上前去,對(duì)準(zhǔn)足球一踢,好!球徑直進(jìn)了對(duì)方的球門,那守門的同學(xué)呆住了。④頓時(shí)全場歡呼了起來,我高興得又蹦又跳。③比喻的修辭手法將“我”急迫的心情生動(dòng)地描述出來。④過程描寫得很有精彩,尤其是動(dòng)作描寫,字里行間洋溢著“最愛”的情感。重新開球后,我們又開始了新一輪的
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