高考語(yǔ)文修改病句個(gè)人總結(jié)(適用新課標(biāo))

修改病句搭配不當(dāng)（規(guī)律：出現(xiàn)并列結(jié)構(gòu)，看對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)是否搭配）主謂不搭…有超過(guò)100萬(wàn)人次參與了…她的歌聲煥發(fā)著泥土的芳香動(dòng)賓不搭提高和充溢自己的業(yè)務(wù)實(shí)力和思想修養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)著各種目光的考量提高他們自救自護(hù)的法律意識(shí)與實(shí)力主賓不搭（規(guī)律：在推斷句中看“是”前后是否為同類事物）黃山景區(qū)旅游是首批國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)兒童、青少年是一個(gè)人人格奠定和發(fā)展的關(guān)鍵期重慶工業(yè)美術(shù)的真正興盛是明末清初定語(yǔ)和中心詞不搭越來(lái)越激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)造成了1人死亡、3人受傷的生命財(cái)產(chǎn)損失數(shù)以億計(jì)乃至近億的南來(lái)北往的人流將從中受益（規(guī)律：數(shù)量詞不能修飾集體名詞）一面和兩面不搭（規(guī)律：出現(xiàn)含有正反兩面的詞，看一面與兩面是否不搭）能否實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無(wú)疑具有重大意義就在這白眼與青睞之間，他們體會(huì)著人間的暖和確定和否定不搭（規(guī)律：句子中出現(xiàn)多個(gè)否定，考慮是否否定失當(dāng)）留意“切忌”“杜絕”“防止”“避開(kāi)”等詞本身表否定，反問(wèn)也為一層否定，單數(shù)層否定表否定，偶數(shù)層否定表確定為了杜絕以討要工資為由的鬧事事務(wù)不再發(fā)生為了防止新聞媒體免遭大眾和政府對(duì)其制定規(guī)則塵土太厚，這又怎能不讓衛(wèi)生檢查團(tuán)的人不皺眉頭呢？關(guān)聯(lián)詞之間不搭無(wú)論老師和（或）學(xué)生，都必需遵守學(xué)校的規(guī)章制度不管（盡管）天氣條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍舊克服了困難，成功攀登到頂峰語(yǔ)序混亂多項(xiàng)定語(yǔ)排列混亂（規(guī)律：兩個(gè)以上的定語(yǔ)修飾一個(gè)詞，看排列依次是否恰當(dāng)）外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的（領(lǐng)屬性）那（指示代詞）兩個(gè)（數(shù)量詞）會(huì)踢足球的（動(dòng)詞性定語(yǔ)）高個(gè)子（形容詞性定語(yǔ)）男生里面陳設(shè)著各種各樣的（形容詞性）列寧過(guò)去運(yùn)用過(guò)的（領(lǐng)屬性）東西廣闊青年表現(xiàn)出無(wú)比的（形容詞性）進(jìn)行改革的（動(dòng)詞性）熱忱多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)排列混亂（規(guī)律：兩個(gè)以上的狀語(yǔ)時(shí)，看排列依次是否恰當(dāng)）目的狀語(yǔ)+時(shí)間+地點(diǎn)+表對(duì)象的狀語(yǔ)+謂語(yǔ)神州飛船在王子旗草原（地點(diǎn)狀語(yǔ)）于2005年10月17日（時(shí)間狀語(yǔ)）成功著陸居里夫人艱辛地/在簡(jiǎn)陋的工作室里（地點(diǎn)狀語(yǔ)）經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的探討，后來(lái)在那里發(fā)覺(jué)了鐳定語(yǔ)狀語(yǔ)錯(cuò)位在古代（應(yīng)為定語(yǔ)），這類（古代）音樂(lè)作品只有文字記載，沒(méi)有樂(lè)譜資料，既無(wú)法演奏，也無(wú)法演唱在美國(guó)，有15個(gè)州禁止黑人在消遣場(chǎng)所與白人（應(yīng)作狀語(yǔ)）享有（與白人）平定的權(quán)利邏輯依次錯(cuò)誤（規(guī)律：出現(xiàn)并列成分，看前后邏輯依次，時(shí)間依次是否錯(cuò)誤）全場(chǎng)職工仔細(xì)探討和聽(tīng)取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告打開(kāi)莎士比亞戲劇集，猶如打開(kāi)了百寶箱，使人紛繁蕪雜（現(xiàn)有光線、火花再繚亂），到處迸發(fā)出才智的火花，閃耀著藝術(shù)的光線，（使人紛繁蕪雜）復(fù)句依次錯(cuò)誤（規(guī)律：看到并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)復(fù)句，看前后輕重排列依次是否失當(dāng)，強(qiáng)調(diào)一般在這些復(fù)句的后半句）他像一支蠟燭，雖然照亮了別人，卻毀滅了自己，這樣的人生多有價(jià)值啊（轉(zhuǎn)折）智力競(jìng)賽不但可以使我們的大腦更加聰慧，更加敏捷，而且還能是我們養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣（遞進(jìn)）莫斯科地鐵不僅是藏滿精致藝術(shù)品的博物館，而且更像是交通工具，是集建筑、繪畫(huà)、雕刻、裝飾等于一體的藝術(shù)殿堂（遞進(jìn)）關(guān)聯(lián)詞位置錯(cuò)誤（規(guī)律：句子有關(guān)聯(lián)詞，留意前后分句主語(yǔ)相同，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)后面；不同則在主語(yǔ)前面）必定性不僅（必定性）和偶然性相互依存，而且在確定條件下相互轉(zhuǎn)化他因?yàn)椋ㄋ┟稚嫌袀€(gè)“虹”字，年紀(jì)又比同學(xué)們略長(zhǎng)兩三歲，所以大家都稱她虹姐成分殘缺濫用介詞造成無(wú)主語(yǔ)（規(guī)律：介賓結(jié)構(gòu)打頭的句子，看是不是濫用介詞造成無(wú)主語(yǔ)）從大量的視察實(shí)質(zhì)中告知我們，（無(wú)主語(yǔ)）要駕馭天氣的連續(xù)變更，最好每小時(shí)都進(jìn)行視察在這部作品中，（無(wú)主語(yǔ)）并沒(méi)有給人們多少正面的激勵(lì)和主動(dòng)的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒真不少濫用使令性動(dòng)詞造成無(wú)主句（規(guī)律：通過(guò)…使…）通過(guò)學(xué)習(xí)黨的十七大文件，使我們對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有了確定的相識(shí)偷換主語(yǔ)（規(guī)律：其次個(gè)句子省略了主語(yǔ)，看前后主語(yǔ)是否一樣，是否偷換了主語(yǔ)）育才中學(xué)是一所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，該校的教學(xué)成果顯著，（此處偷換）連續(xù)三年被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)單位一架波音飛機(jī)載著國(guó)民黨參訪團(tuán)一行，著陸在南京機(jī)場(chǎng)，當(dāng)江丙坤率團(tuán)出現(xiàn)在貴賓室時(shí)，（此處偷換）馬上成為眾人追逐的焦點(diǎn)缺少謂語(yǔ)我們確定要樹(shù)立雄心，并且真抓實(shí)干，為（實(shí)現(xiàn)）社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)這一宏大目標(biāo)而共同奮斗缺少賓語(yǔ)（規(guī)律：定語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)，看是否缺少賓語(yǔ)）作為2008年北京奧運(yùn)會(huì)保險(xiǎn)合作伙伴，中國(guó)人保以更合適公眾參與的形式，組織了弘揚(yáng)奧林匹克精神，服務(wù)奧運(yùn)、共享奧運(yùn)所帶來(lái)的激情和快樂(lè)（的活動(dòng)）。針對(duì)國(guó)際原油價(jià)格步步攀升（的狀況），美國(guó)、印度等國(guó)家紛紛建立或增加了石油儲(chǔ)備體系缺定狀語(yǔ)（多用在通知等好用文中）各村分管生產(chǎn)的村干部請(qǐng)留意，今日下午兩點(diǎn)，（少地點(diǎn)狀語(yǔ)）召開(kāi)緊急會(huì)議，不得缺席吃過(guò)飯（不知哪頓飯）以后，請(qǐng)你到職改辦公室一趟缺少介詞走（以）最有效地利用資源和愛(ài)護(hù)環(huán)境為基礎(chǔ)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)之路，這才是可持續(xù)發(fā)展的終極目標(biāo)成分贅余過(guò)于多慮的想法負(fù)責(zé)掌管全村的行政事務(wù)報(bào)刊雜志最高時(shí)速可達(dá)100公里每小時(shí)超過(guò)95%以上；超過(guò)十五萬(wàn)多人多年的夙愿不知不覺(jué)走了十里左右的距離嚴(yán)厲打擊非法販毒和盜竊車輛活動(dòng)句式雜糅（規(guī)律：此類較簡(jiǎn)單，干脆可讀出來(lái)，留意：是否有兩種句式；一句話的賓語(yǔ)是否做了另一句話的主語(yǔ)；一句話說(shuō)到一半又重啟新話題）舉棋不定多年來(lái)，曾被安排經(jīng)濟(jì)束縛下的人們也覺(jué)悟起來(lái)了一個(gè)人自學(xué)能夠成功，關(guān)鍵在于內(nèi)因起確定作用藕斷絲連這種中成藥的主要成分是大青葉、板藍(lán)根、連翹等十幾種草藥配制而成的有的學(xué)生在考試前會(huì)出現(xiàn)失眠、煩躁等現(xiàn)象，這往往是因?yàn)樗麄兲诤蹩荚嚦晒睦碡?fù)擔(dān)過(guò)重造成的中途易轍育才小學(xué)自從開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭與孩子的成長(zhǎng)”活動(dòng)以來(lái)，（此處易轍）各年級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)都在努力營(yíng)造“全家學(xué)習(xí)”的氛圍最近在莫斯科紅場(chǎng)旁邊發(fā)生的這起爆炸事務(wù)，（此處易轍）車臣武裝組織很可能就是這一事務(wù)的制造者語(yǔ)意不明指代不明（規(guī)律：看到代詞，看前面出現(xiàn)幾項(xiàng)事物，超過(guò)一項(xiàng)看是否造成指代不明）收集史料不簡(jiǎn)單，鑒定和運(yùn)用史料更不簡(jiǎn)單，中國(guó)過(guò)去大部分史學(xué)家主要精力就用在這方面古往今來(lái)，青青翠竹吸引了多數(shù)詩(shī)人和畫(huà)家，竹畫(huà)成為我國(guó)詩(shī)畫(huà)的傳統(tǒng)題材，它象征了中華民族鑒定堅(jiān)韌的氣概一詞多義造成歧義這個(gè)糧店的大米保管沒(méi)問(wèn)題躺在床上沒(méi)多久，他想起來(lái)了定語(yǔ)依次混亂造成歧義三個(gè)縣里的干部出席了這次會(huì)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接受了幾個(gè)同學(xué)的建議不同停頓造成歧義爺爺望見(jiàn)/我倆/很興奮，連忙上前打招呼縣里通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日/前/去報(bào)告不合邏輯自相沖突他是多數(shù)個(gè)死難者中幸免遇難的一個(gè)面試起先，根據(jù)抽簽依次，1號(hào)候選人領(lǐng)先（表主動(dòng)）被召進(jìn)（表被動(dòng)）了外企老總辦公室分類失當(dāng)（規(guī)律：出現(xiàn)并列結(jié)構(gòu)，看是否分類失當(dāng)，種屬關(guān)系、交叉關(guān)系、不同類詞語(yǔ)不能并列）我們開(kāi)會(huì)，作報(bào)告，作決議，以及做任何工作，都為的是解決問(wèn)題（種屬）街頭擺攤零售無(wú)包裝食品和其他熟食制品，違反了《食品平安法》（交叉）考試所用的鉛筆、鋼筆、橡皮、圓規(guī)、直尺和準(zhǔn)考證等文具，都應(yīng)集中在一起（不同類）主客顛倒（規(guī)律：句中有“對(duì)”“對(duì)于”時(shí)，看主客位置是否顛倒）家鄉(xiāng)的山水，家鄉(xiāng)的一草一木，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是特別熟識(shí)的經(jīng)營(yíng)機(jī)制的變更，對(duì)某些在舊軌道上生活慣了的同志，的確會(huì)感到不習(xí)慣推斷失當(dāng)（規(guī)律：看是否充分和必要條件錯(cuò)誤，以偏概全，或然和必定推斷錯(cuò)誤）只有…才…（必要條件