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文檔簡(jiǎn)介
部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元?公共生活靠大家?測(cè)試卷一.選擇題(共5題,共10分)1.下面不是公共場(chǎng)所的是〔
〕。A.學(xué)校B.醫(yī)院C.劇院D.臥室2.以下哪些行為是破壞文明和諧的公共生活?〔
〕①高速公路上從車內(nèi)向外拋物②寵物在大小便
③在公園里大聲喧嘩④公共汽車上車時(shí)排隊(duì)有序⑤排隊(duì)買票A.①②③④
B.③④⑤
C.①②③3.以下選項(xiàng)中,不屬于公共場(chǎng)所的是〔
〕。A.商場(chǎng)B.住宅C.影院D.醫(yī)院4.國旗、國徽、國歌是一個(gè)國家的象征。當(dāng)國歌響起,進(jìn)行升旗的時(shí)候,以下做法正確的選項(xiàng)是〔
〕。①保持肅立,立正站好②少先隊(duì)員行隊(duì)禮,非少先隊(duì)員行注目禮③在隊(duì)列里與同學(xué)討論數(shù)學(xué)問題④面向旗桿,眼睛注視國旗,齊唱國歌A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④5.下面沒有參與公共生活的項(xiàng)是〔
〕。A.到醫(yī)院就診B.與家人外出旅游C.網(wǎng)上購物D.在自己家里跑步機(jī)上跑步二.填空題(共6題,共24分)1.為保障公共生活的〔
〕,政府一般會(huì)給公眾提供一些公共〔
〕或設(shè)備。2.文明有禮不是空洞的口號(hào),需要我們自覺〔
〕自己的行為,它表達(dá)在每個(gè)人的〔
〕中。3.公共生活中,每個(gè)人都要注意自己的〔
〕,每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成〔
〕。4.效勞社會(huì)不分大事小事,只要是友愛的公益行動(dòng),再小的力量也會(huì)因?yàn)椤?/p>
〕而變得〔
〕。5.遵守社會(huì)公德、法律法規(guī),才能保持〔
〕的社會(huì)秩序,構(gòu)建〔
〕的公共生活。6.我們應(yīng)該平等地對(duì)待弱勢(shì)群體,自覺維護(hù)他們的〔
〕,并為他們提供力所能及的〔
〕。三.判斷題(共6題,共12分)1.社區(qū)是我們的家園,需要我們共同維護(hù)?!?/p>
〕2.公益事業(yè)是成年人的責(zé)任,與我們無關(guān)?!?/p>
〕3.小學(xué)生沒有力量做公益活動(dòng)。〔
〕4.我們需要的是獨(dú)立的生活,不需要把自己融入到公共生活中去?!?/p>
〕5.國家鼓勵(lì)社會(huì)組織和個(gè)人為殘疾人提供捐助和效勞?!?/p>
〕6.公共生活中,我們要注意自己的言談舉止?!?/p>
〕四.連線題(共1題,共10分)1.將公共標(biāo)志和它設(shè)置的目的、出現(xiàn)的場(chǎng)所連起來。保證平安
保持安靜
指示方向
提示排隊(duì)
保護(hù)文物加油站
圖書館
影劇院
公交站臺(tái)
博物館五.簡(jiǎn)答題(共4題,共20分)1.這是被破壞的共享單車。看到這一幕,思考如何讓共享單車更好的效勞于我們的生活?2.如何看待破壞公共設(shè)施的行為?3.為什么我們?cè)诠采钪行枰辛己玫闹刃颍?.每個(gè)人都有兩個(gè)生活空間,一個(gè)是私人生活空間,一個(gè)是公共生活空間,在這兩個(gè)空間,人們的言談舉止有什么不同呢?六.綜合題(共1題,共4分)1.〔1〕說說圖中不文明的行為?〔2〕在公共生活中,如果遇到類似情況,你會(huì)怎樣做?參考答案一.選擇題1.D2.C3.B4.A5.D二.填空題1.正常秩序;物品2.約束;一言一行3.文明習(xí)慣;文明程度4.積累;強(qiáng)大5.良好;有序和諧6.合法權(quán)益;幫助三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.①提高市民素質(zhì);②共享單車企業(yè)加強(qiáng)管理;③政府出臺(tái)管理共享單車的措施。2.有些人為了自身利益,隨意占有或浪費(fèi)公共資源,毀壞公共設(shè)施,這些行為侵犯了他人合法的公共權(quán)益,嚴(yán)重的還會(huì)觸犯法律。3.因?yàn)榱己玫墓仓刃蚴侨藗儼簿訕窐I(yè)的保障,是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的根底。有秩序的公共生活會(huì)讓社會(huì)環(huán)境更加舒適宜人,使我們感受到生活的美好,生活質(zhì)量的提高。4.在私人空間中:我們可以比擬隨意地生活,不必過分注意自己的言行舉止。在公共空間中:我們要注意自己的言談舉止,展示自己良好的形象,不給他人帶來麻煩。六.綜合題1.〔
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