《中國古代的選官制度》教學(xué)設(shè)計(jì)(江蘇省市級(jí)優(yōu)課)語文教案

中國古代的選官制度教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)采用瀏覽的方式，迅速提取關(guān)鍵信息，準(zhǔn)確概括文章主要內(nèi)容。

2、掌握分析實(shí)用類文章時(shí)所用的列提綱方法。明確本文所采用的“總分總”的結(jié)構(gòu)形式和明晰的思路。教學(xué)重點(diǎn)：

理解和篩選文中的主要信息，歸納概括各個(gè)選官制度的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

從選官制度的角度對(duì)蘇軾的幾句話作出具體說明。教學(xué)方法：問答法、討論法、問題研究法

教學(xué)過程：★溫故鏈接導(dǎo)引自學(xué)一、鏈接2017年江蘇高考語文考試說明現(xiàn)代文閱讀閱讀文學(xué)類文本、論述類文本和實(shí)用類文本。實(shí)用類文本包括傳記、新聞、訪談、調(diào)查報(bào)告、科普文章等?？疾椴牧峡梢赃x用論述類文本，也可以選用實(shí)用類文本。學(xué)習(xí)者對(duì)于《實(shí)用閱讀》，學(xué)習(xí)的重心和根本任務(wù)是能綜合運(yùn)用多種閱讀方法如瀏覽、速讀、略讀、精讀等，并在此過程中掌握不同的篩選、整合、提取材料信息的方法，在不同的文本材料學(xué)習(xí)過程中鍛煉自己語文實(shí)際應(yīng)用的能力。二、導(dǎo)入新課如果你生活在古代；如果你想有所作為；如果你想有份穩(wěn)定的工作；如果你想讓家人過得更好；如果你是個(gè)讀書人……你會(huì)選擇……——做官！“人人都說皇帝好，其實(shí)皇帝也苦惱。宰相權(quán)大睡不好，選才選官更難搞。要是官吏選不好，貪污腐敗治不了。最怕地方造反了，身家性命也難保?！币陨喜牧现谢实塾心男?？如何解決？今天我們就從其中的一個(gè)煩惱——如何選官著手。瀏覽全文，整體感知給文章編寫內(nèi)容提綱

A、提綱的概念：是用簡明的語言概括出來的文本內(nèi)容要點(diǎn)。

B、列提綱的好處：

①有助于全面把握文本內(nèi)容。

②有助于鍛煉語言概括能力和思維的條理性。

C、列提綱的要求：

①抓住主干與重點(diǎn)。

②文字必須簡練扼要。注意點(diǎn)：1、理請(qǐng)全文的結(jié)構(gòu)及各部分的說明順序。2、根據(jù)文本內(nèi)容歸納文中出現(xiàn)的基本概念?！吨袊糯倪x官制度》內(nèi)容綱要（1）：（）：1、（）：初期（夏、商）2、（）“世官制”（）世代承襲官職（）（）3、（）（）（）（）4、（）（）（）三、（）總結(jié)：總結(jié)：本文的寫作思路：★活動(dòng)單元討論交流四、研讀課文1、文章第一節(jié)，在指出“中國古代的選官制度有一個(gè)十分完整的發(fā)展序列”后，以蘇軾的總結(jié)加以印證，請(qǐng)篩選組合文中語言，從選官制的角度對(duì)蘇軾的幾句話分別作出具體說明。

A、三代以上出于學(xué)B、戰(zhàn)國至秦出于客C、漢以后出于郡縣吏D、魏晉以來出于九品中正E、隋唐至今出于科舉2、根據(jù)所列提綱解釋文中2——5小節(jié)出現(xiàn)的基本概念。第5節(jié)的介紹順序與前文有所不同，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，理清作者介紹科舉制