2023年2023年aoe教學課件

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aoe教學課件篇一

教學目標：

1、激發(fā)學習漢語拼音的愛好，培育良好的寫字習慣。

2、學會aoe三個單韻母，認清形，讀準音，仔細書寫。

3、熟悉聲調符號，在老師指導下正確認讀帶調的三個單韻母。

4、會在四線格內抄寫aoe三個單韻母。

教學重點：

1、aoe的發(fā)音。

2、韻母帶調讀。

教學難點：e的發(fā)音及aoe的其次聲和第三聲。

課前預備：投影片和字母卡片

教學實數：2課時

教學過程：

第一課時

一、談話揭題。

聽首兒歌：它的用處真是大，識字讀書要靠它，幫我學好一般話，我要學得頂呱呱！

小朋友，漢語拼音的用處可大了！能關心我們識字、讀書，還會說一口好聽的一般話，我們專心地學吧。

二、教學單韻母a。

1、看圖說話引出a：說說圖上畫了誰？她在干什么？

（自由觀看，自由發(fā)言，可以和同桌溝通）學說圖意：小朋友學唱歌，aaa。老師范寫a。

2、圖上的.小朋友唱歌時，嘴巴是張得大大的。

3、聽電腦示范發(fā)音，老師示范發(fā)音，同學聽音，看口形。同學仿照發(fā)音，老師邊檢查邊領讀。

4、教順口溜：張大嘴巴，aaa；小女孩練唱aaa。

5、看投影片記字形。

用兒歌關心記字形：“圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰，就是aaa?！?/p>

三、教學a的四聲。

1、觀看圖，說說汽車是怎么走的？

2、溝通。

3、熟悉聲調符號

4、依據聲調比劃動作。

5、小組學習，觀看爭論：你發(fā)覺汽車的走法和a的四聲，哪些地方很相象？

6、編兒歌練讀：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。

7、嬉戲：變序讀a的四聲。

8、學習運用，體會讀音。

四、學寫單韻母a。

1、熟悉四線格。

2、老師范寫，同學學寫。

3、同學上黑板試寫a，講評。

五、課堂練習

1、提示留意寫字時坐與執(zhí)筆姿態(tài)。

2、在四線格中正確地描寫a。

其次課時

一、復習檢查。

1、用卡片認讀a，說說你是怎么記住這個字母的？

2、用卡片出示四聲符號，說說它們各是第幾聲。認讀帶調韻母a。

二、教學單韻母o及其四聲。

1、說說圖上畫著什么？它在干什么？老師范寫。

2、聽電腦示范發(fā)音，老師示范發(fā)音，領讀，看口形。

3、練習o的四聲，在語言環(huán)境中學習。

4、指導o的描寫

三、教學單韻母e及其四聲。

方法同ao。

四、復習鞏固。

1、用卡片打亂挨次讀aoe。

2、打亂帶調單韻母卡片，開火車讀。如：áèǒéà

3、捉迷藏：哪一個帶調的a（oe）藏起來了？

五、課堂作業(yè)：

在四線格中正確地描寫oe

aoe教學課件篇二

教學目標：

1、學會ɑ、o、e3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。

2、知道單韻母有四個聲調，熟悉聲調符號，能直接讀出帶調ɑ、o、e的音。

3、熟悉書寫漢語拼音的四線格，學習使用四線格。

教學重難點：

重點：

ɑ、o、e的發(fā)音和韻母帶調讀。

難點：

o的發(fā)音及ɑ、o、e的其次聲和第三聲。

課前預備：

同學每人預備一面鏡子

教學媒體：

實物投影儀，教學掛圖，拼音卡片

教學時數：

兩課時

教學過程：

第一課時

一、學兒歌，明確學習目的

1、小朋友，你能向大家說說你熟悉的字嗎？你是怎么熟悉這些字的呢？老師這

兒有一樣奇妙的珍寶，得到了它就能自己熟悉許多許多的字，你們想找到這樣珍寶嗎？

2、出示兒歌，老師范讀

漢語拼音用處大，學習生字需要它，教我說好一般話，我們決心學好它。

3、同學齊讀兒歌。

二、看圖講故事，激發(fā)學習愛好。

故事：這是一個漂亮的村莊，綠草如茵，小溪清亮。有一天，太陽公公還沒

有爬上山坡，一位小姑娘就站在小溪邊唱起了ɑ字歌。|135i-|i531-|大公

ɑɑɑɑɑɑɑɑ

雞聽到了歌聲也跟著唱起來|135i-|i531-|它們的歌聲引來了大白鵝，伴

oooooooo

隨著美麗的歌聲，大白鵝在水中翩翩起舞。它跳著跳著，發(fā)覺了自己在溪水中的

漂亮倒影，便不由自主地哼起歌來。|135i-|i531-|幾只剛學會游水的小

eeeeeeee

鴨子聽到歌聲也都往這邊趕來，它們也來參與這場早晨音樂會呢！

三、捉迷藏嬉戲

這美麗的山村圖中藏了ɑ、o、e3個字母，你能把它們找出來嗎？（初步感知ɑ、o、e的音和形）

四、學習ɑ、o、e的發(fā)音

1、老師邊讀邊講發(fā)音方法，同學觀看仿照，體會發(fā)音要領，反復練讀。（留意口形不能變）

2、編順口溜關心記憶發(fā)音方法。

張大嘴巴ɑɑɑ，攏圓嘴巴ooo，嘴巴扁小eee。

五、指導ɑ、o、e的書寫

1、記住形

找出圖中與ɑ、o、e的字形相像的部分，念兒歌：

圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴ɑɑɑ；

太陽出來紅通通，公雞一叫ooo；

清清池塘一只鵝，水中倒影eee.

2、正確書寫

讓同學熟悉四線格后，老師講清ɑɑɑ的筆畫筆順及占格位置。（老師示范，

同學仿寫）

六、作業(yè)

1、抄寫這3個單韻母。

2、做ɑ、o、e的卡片，再讀給爸爸、媽媽聽。

其次課時

老師談話：上一節(jié)課，我們學習了三個單韻母，這節(jié)課我們接著學習拼音的四聲。先請同學們讀卡片，看誰讀得準。

一、復習單韻母

復習ɑ、o、e三個單韻母，要求讀準音。

二、學習拼音的四聲

（一）學習ɑ的四聲

ɑ有四個聲調，這四個聲調，用音調符號來表示，寫在字母的上頭。

（板書：āáǎà）

師：根據挨次把他們叫做：一聲、二聲、三聲、四聲，讀作：āáǎà。邊講邊做手勢。

1、按挨次老師范讀，讀速要慢。

2、按挨次同學學讀，音要精確。

3、按挨次指名讀，檢查同學是否讀精確。

為了讀準四聲，教同學來學下面這首兒歌：

ɑ的頭上戴小帽，讀音不同要記牢，一聲平，二聲揚，三聲拐彎四聲降。（āáǎà）

4、打亂挨次練習讀。

（二）學習o的四個聲調

師：o和ɑ一樣，也有四個聲調。（板書：ōóǒò）

師：誰能像讀ɑ的四聲那樣，試著讀o的四聲呢？

先請同學試讀，然后老師范讀。

同學練習讀。（從有序到無序，從齊讀到個人讀。留意讀準二聲和三聲）

課中休息。（做課中操）

（三）學習e的四個聲調