教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年06月12日-6068)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月12日-6068)1：老師進展自己，提高專業(yè)文化水平是老師教育權(quán)的體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

2：社會主義全面進展教育的組成部分是（）。

多項選擇題

A、德育

B、智育

C、體育

D、美育

E、勞動教育

3：討論表明，一般分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。（）

推斷題

對

錯

4：在操作技能形成中實際再現(xiàn)出動作方式或行為模式的階段是（）。

單項選擇題

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

5：學(xué)校對同學(xué)進行德育的基本途徑有各學(xué)科教學(xué)、課外活動、班主任工作等。（）

推斷題

對

錯

6：世界上最早特地論述教育問題的文獻是（）。

單項選擇題

A、《論語》

B、《高?！?/p>

C、《學(xué)記》

D、《師說》

7：德育的個體進展功能的發(fā)揮應(yīng)留意強調(diào)德育的外在強制性。（）

推斷題

對

錯

8：同學(xué)在教育過程中，處于（）。

單項選擇題

A、主導(dǎo)地位

B、主體地位

C、被動地位

D、幫助地位

9：內(nèi)發(fā)論強調(diào)人的身心進展的力氣主要源予人自身的內(nèi)在需要，身心進展的挨次也是由身心成熟機制打算的。（）

推斷題

對

錯

10：（）會影響各級各類學(xué)校在教育結(jié)構(gòu)中的比例。

單項選擇題

A、人口的性別結(jié)構(gòu)

B、人口的年齡結(jié)構(gòu)

C、人口的文化結(jié)構(gòu)

D、人口的階級結(jié)構(gòu)

11：1958年9月中共中央國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于教育工作的指示》，制定了進展教育事業(yè)的“三個結(jié)合”、“六個并舉”的原則，其中這“三個結(jié)合”是指（）。

多項選擇題

A、統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合

B、普及與提高相結(jié)合

C、教育進展與教育改革相結(jié)合

D、全面規(guī)劃與地方分權(quán)相結(jié)合

E、政府辦學(xué)與民間辦學(xué)相結(jié)合

12：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是下面哪種兒童進展觀的觀點（）。

單項選擇題

A、遺傳打算論

B、環(huán)境打算論

C、輻合論

D、教育論

13：在師生關(guān)系上持“老師中心論”的是以（）為代表的傳統(tǒng)教育派師生觀。

單項選擇題

A、赫爾巴特

B、杜威

C、洛克

D、夸美紐斯

14：課堂教學(xué)最主要、最常用的方式是（）。

單項選擇題

A、課堂導(dǎo)入

B、課堂講授

C、課堂提問

D、課堂板書

15：蘇格拉底的教學(xué)法包括（）。

多項選擇題

A、定義

B、思考

C、蘇格拉底諷刺

D、助產(chǎn)術(shù)

E、啟發(fā)

16：有一位同學(xué)在課堂上問老師：“老師，在月亮上看天，天是不是藍的呢?”這位老師很不滿足地說：“你懂什么，聽老師說就行了，你呀，常常在課堂上打岔，這是不禮貌的!今后不能這樣?！边@位同學(xué)聽后心里鼓著氣坐下了。這位老師違反了（）的教學(xué)原則。

單項選擇題

A、啟發(fā)性

B、系統(tǒng)性

C、鞏固性

D、因材施教

17：在以班級授課制為基本教學(xué)組織形式的今日，信息技術(shù)有利于實現(xiàn)教育的共性化。

推斷題

對

錯

18：同學(xué)區(qū)分于社會上其他人的一個重要特點是（）。

單項選擇題

A、同學(xué)的思想不成熟

B、同學(xué)以學(xué)習(xí)為主

C、同學(xué)的發(fā)育不健全

D、同學(xué)缺乏自覺性

19：學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是長久的。（）

推斷題

對

錯

20：當(dāng)代老師素養(yǎng)力量的集中體現(xiàn)是（）。

單項選擇題

A、老師的個人修養(yǎng)

B、老師的專業(yè)素養(yǎng)

C、老師的共性品質(zhì)

D、師生關(guān)系

21：注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是（）。

單項選擇題

A、老師從頭講到尾

B、以講授法為主

C、強調(diào)老師的主導(dǎo)作用

D、把同學(xué)看作是學(xué)問的容器

22：在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。

多項選擇題

A、擺事實、講道理

B、創(chuàng)設(shè)良好的情境

C、組織同學(xué)進行實際活動

D、操行評定

E、潛移默化

23：人的生理成熟以具有（）力量為標(biāo)志。

單項選擇題

A、制造

B、學(xué)習(xí)

C、生殖

D、思索

24：個體的實踐活動體系中其次層次的活動是個體的（）。

單項選擇題

A、評價活動

B、感知活動

C、心理活動

D、交換活動

25：打算老師勞動制造性的是（）。

單項選擇題

A、勞動任務(wù)

B、工作性質(zhì)

C、勞動對象的特點

D、勞動手段的特別性

26：教育者是接受教育的人，即各級各類學(xué)校的同學(xué)，是教育實踐活動的對象。（）

推斷題

對

錯

27：以馬克思主義的觀點來闡述教育學(xué)和教育史的第一本書是（）。

單項選擇題

A、赫爾巴特的《一般教育學(xué)》

B、杜威的《民本主義與教育》

C、凱洛夫的《教育學(xué)》

D、斯賓塞的《教育論》

28：從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、學(xué)問性課程、技能性課程和（）。

單項選擇題

A、程序性課程

B、練習(xí)性課程

C、地方性課程

D、實踐性課程

29：中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

30：老師不服教育行政復(fù)議打算的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）。

單項選擇題

A、7天

B、10天

C、15天

D、20天

查看答案

1：答案錯誤

解析

2：答案A,B,C,D,E

解析全面進展的教育目的打算了全面進展教育的整體內(nèi)容，德育、智育、體育、美育、勞動教育是全面進展教育的基本組成部分。

3：答案正確

解析

4：答案B

解析

5：答案錯誤

解析

6：答案C

解析戰(zhàn)國后期的《學(xué)記》是世界上最早特地論述教育問題的文獻，它為教育教學(xué)供應(yīng)了許多值得借鑒的閱歷。

7：答案錯誤

解析德育個體進展功能應(yīng)留意敬重學(xué)習(xí)個體的主體性。

8：答案B

解析同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體因素；老師在教學(xué)中起關(guān)鍵作用，是教學(xué)過程的主導(dǎo)者。

9：答案正確

解析略。

10：答案B

解析略。

11：答案A,B,D

解析1958年9月中共中央國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于教育工作的指示》，制定了進展教育事業(yè)的“三個結(jié)合”、“六個并舉”的原則?！叭齻€結(jié)合”是指進展教育事業(yè)必需實行統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、全面規(guī)劃與地方分權(quán)相結(jié)合的原則?！傲鶄€并舉”是指在詳細辦學(xué)形式上，實行國家辦學(xué)與廠礦、企業(yè)、農(nóng)業(yè)合作社辦學(xué)并舉；一般教育與職業(yè)技術(shù)教育并舉；成人教育與兒童教育并舉；全日制學(xué)校與半工半讀、業(yè)余學(xué)校并舉；學(xué)校教育與自學(xué)并舉；免費的教育與不免費的教育并舉。

12：答案A

解析遺傳是指從上代繼承下來的解剖生理上的特點。而題干正好是對這一概念的舉例。

13：答案A

解析

14：答案B

解析

15：答案A,C,D

解析蘇格拉底提倡爭論的教學(xué)法，教學(xué)過程分為三步：蘇格拉底諷刺、定義、助產(chǎn)術(shù)。

16：答案D

解析

17：答案正確

解析班級授課制有利于大面積培育人才，但不能夠滿意共性化需要，做到因材施教。信息技術(shù)能夠滿意學(xué)習(xí)者的個別需要，主要體現(xiàn)在：信息技術(shù)可以使教育依據(jù)學(xué)習(xí)者的狀況自動調(diào)整相應(yīng)的教學(xué)進度，確定相應(yīng)的針對個人的評價標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)教育的共性化，使因材施教的抱負真正變成現(xiàn)實。

18：答案B

解析

19：答案正確

解析

20：答案B

解析當(dāng)代老師素養(yǎng)力量集中體現(xiàn)是老師的專業(yè)素養(yǎng)。

21：答案D

解析

22：答案B,E

解析陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培育同學(xué)品德的方法。

23：答案C

解析成熟包括生理心理兩方面的成熟，生理成熟的表現(xiàn)是具有生殖力量。

24：答案C

解析

25：答案C

解析

26：答案錯誤

解析受教育者是接受教育的人，即各級各類學(xué)校的同學(xué)，是