小學(xué)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂興趣濃厚，在演唱、觀賞以及讀譜知識(shí)方面已經(jīng)有一定基礎(chǔ)。如：1、

聲樂方面：能用自然聲音演唱歌曲，正確表示歌曲不一樣情感和格調(diào)。2、

觀賞方面：能依照音樂基本要素，了解音樂所表示情感，感受音樂所描述意境。3、

視唱、節(jié)奏練習(xí)方面：基本掌握所學(xué)知識(shí)。4、

存在問題：（1）音準(zhǔn)不夠正確。（2）視唱能力有待加強(qiáng)。二、教材分析 五年級(jí)用是《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教課書》，這套書是以審美為中心，以音樂文化為根本，以音樂學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣貫通一直。本教材就很重視從音樂文化上去開拓，教材強(qiáng)調(diào)了音樂與人、音樂與社會(huì)、音樂與民族、音樂與大自然聯(lián)絡(luò)等等，把音樂置身于大文化中，于文化主題組織教材。 新教材曲目選擇，在考慮考慮作品思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其重視歌曲可唱性與觀賞曲可聽性，各年級(jí)歌曲還兼顧時(shí)代性。朗朗上口，讓學(xué)生愛聽、愛唱。另外還有自制樂器、創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中，在想象中去創(chuàng)造，促進(jìn)思維，發(fā)展智力。三、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)1、在唱好二部合唱同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。2、能背唱４～６首歌曲3、學(xué)習(xí)音樂知識(shí)及視唱聽音練習(xí)四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)唱好二聲部合唱、聽記能力培養(yǎng)五、詳細(xì)方法1.在日常生活中多學(xué)習(xí)，提升本身文化涵養(yǎng)和教學(xué)水平。2.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及演出性。并注意在課堂上采取一定形式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。3.因材施教，對(duì)不一樣學(xué)生要注意采取不一樣教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

4.設(shè)計(jì)好每堂課導(dǎo)入，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5.豐富課外音樂活動(dòng)，以學(xué)生興趣為主開展課外音樂活動(dòng)，使學(xué)生在平時(shí)生活中