圖形的旋轉(zhuǎn)課件

（優(yōu)選）圖形的旋轉(zhuǎn)課件當(dāng)前第1頁\共有24頁\編于星期三\21點圖片上顯示的是哪種游樂項目？旋轉(zhuǎn)木馬當(dāng)前第2頁\共有24頁\編于星期三\21點圖形的旋轉(zhuǎn)當(dāng)前第3頁\共有24頁\編于星期三\21點數(shù)學(xué)欣賞感受旋轉(zhuǎn)當(dāng)前第4頁\共有24頁\編于星期三\21點感受旋轉(zhuǎn)當(dāng)前第5頁\共有24頁\編于星期三\21點旋轉(zhuǎn)到底和什么有關(guān)呢？同學(xué)們的說法有很多，讓我們來一起探究驗證吧。當(dāng)前第6頁\共有24頁\編于星期三\21點順時針逆時針說明圖形的旋轉(zhuǎn)與什么有關(guān)？方向驗證（一）當(dāng)前第7頁\共有24頁\編于星期三\21點90度180度1、旋轉(zhuǎn)的度數(shù)變沒變？2、大小變了嗎？變了沒有變驗證（二）通過我們的驗證，說明圖形的旋轉(zhuǎn)還與什么有關(guān)？旋轉(zhuǎn)度數(shù)順時針旋轉(zhuǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)（當(dāng)前第8頁\共有24頁\編于星期三\21點驗證（三）看圖回答問題你發(fā)現(xiàn)了什么？說明了什么？通過我們的驗證，說明了圖形的旋轉(zhuǎn)還與點有關(guān)當(dāng)前第9頁\共有24頁\編于星期三\21點度數(shù)方向點通過剛才的探索驗證，我們發(fā)現(xiàn)圖形的旋轉(zhuǎn)與有關(guān)圖形的旋轉(zhuǎn)不改變圖形的形狀、大小，只改變圖形的位置.當(dāng)前第10頁\共有24頁\編于星期三\21點這個定點稱為旋轉(zhuǎn)中心，轉(zhuǎn)動的角稱為旋轉(zhuǎn)角。旋轉(zhuǎn)角旋轉(zhuǎn)中心在平面內(nèi)，將一個圖形繞著一個定點沿某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的圖形運(yùn)動稱為旋轉(zhuǎn)。AoB當(dāng)前第11頁\共有24頁\編于星期三\21點逆時針旋轉(zhuǎn)了90°。順時針旋轉(zhuǎn)了90°。當(dāng)前第12頁\共有24頁\編于星期三\21點⑴畫出線段AB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。⑵畫出線段AB繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。當(dāng)前第13頁\共有24頁\編于星期三\21點當(dāng)前第14頁\共有24頁\編于星期三\21點1.⑴下面兩個鐘面上，時針分別從幾時走到了幾時？

哪個鐘面的時針旋轉(zhuǎn)的角度大？當(dāng)前第15頁\共有24頁\編于星期三\21點1.⑵從9時到12時，時針繞中心點順時針方向旋轉(zhuǎn)

了多少度？從12時到16時，時針繞中心點順時

針方向旋轉(zhuǎn)了多少度？90°120°當(dāng)前第16頁\共有24頁\編于星期三\21點2.想一想，填一填。

一棵小樹被扶起種好，這棵小樹繞點O（）

方向旋轉(zhuǎn)了（）度。順時針90當(dāng)前第17頁\共有24頁\編于星期三\21點說一說2、1234（1）圖形2繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90度到圖形（）所在的位置；（2）圖形2繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90度到圖形（）所在的位置；（3）圖形2繞點O順時針旋轉(zhuǎn)（）到圖形4所在的位置。13180度O當(dāng)前第18頁\共有24頁\編于星期三\21點cAABACAAccBBBB（1）以點A為中心旋轉(zhuǎn)的圖形是（）（2）以點B為中心旋轉(zhuǎn)的圖形是（）（3）以點C為中心旋轉(zhuǎn)的圖形是（）轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，說一說這些三角形是以哪個點為中心旋轉(zhuǎn)的。①②③②①③c當(dāng)前第19頁\共有24頁\編于星期三\21點3.畫一畫。

⑴畫出線段AB繞點A順時

針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。

⑵畫出線段AB繞點B逆時

針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。當(dāng)前第20頁\共有24頁\編于星期三\21點4.如圖，點P是線段MN上的一點，請按下列要求分別畫圖。

⑴將線段MN繞點P順

時針旋轉(zhuǎn)90°。

⑵將線段MN繞點P逆

時針旋轉(zhuǎn)90°。M’N’N’M’綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

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當(dāng)前第21頁\共有24頁\編于星期三\21點數(shù)學(xué)萬花筒一些簡單的圖形，經(jīng)過不同角度的旋轉(zhuǎn)，可以得到各種美麗的圖案。①②③當(dāng)前第22頁\共有24頁\編于星期三\21點課外設(shè)計用