教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年08月07日-1883)

教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年08月07日-1883)1：教育體制政策打算著教育的政治方向，規(guī)定著由誰來辦學、誰來管理學校的問題。（）

推斷題

對

錯

2：設(shè)計教學法的提出者是（）。

單項選擇題

A、杜威

B、華虛朋

C、伯克赫斯特

D、克伯屈

3：《學記》提出課內(nèi)與課外要相結(jié)合，且課外要有豐富多彩的生活。這反映了以下哪個原則的要求?（）

單項選擇題

A、教學相長原則

B、豫時孫摩原則

C、長善救失原則

D、藏息相輔原則

4：“一切學問都是從感官的知覺開頭的”，主見把教學建立在感覺活動的基礎(chǔ)上，這是出自下面哪位的觀點（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、凱洛夫

5：教育的最基本途徑是（）。

單項選擇題

A、教學

B、課外活動

C、社會實踐

D、校外活動

6：20世紀中葉以來．隨著科學技術(shù)的進展．當代教育學的進展趨勢包括（）

多項選擇題

A、教育學學科重視高深領(lǐng)域理論討論

B、教育學討論范式趨向多元

C、教育學學科體系不斷擴充

D、教育學學科主體性不斷增加

E、重點加強教育學科基礎(chǔ)理論討論

7：學校課外活動的基本組織形式是（）

單項選擇題

A、群眾性活動

B、小組活動

C、個別活動

D、集體活動

8：為推動素養(yǎng)教育，教育部曾發(fā)文提倡的新的教學方法主要是（）。

多項選擇題

A、開心教學法

B、情景教學法

C、嘗試教學法

D、勝利教學法

E、程序教學法

9：依據(jù)耶克斯一多德森定律，當同學從事較簡單的作業(yè)時，老師應(yīng)使其心理緊急程度掌握在（）。

單項選擇題

A、較高的水平

B、較低的水平

C、特別低的水平

D、中等水平

10：美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特別的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里哺育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才能、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以根據(jù)我的意愿把他們訓練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是（）。

單項選擇題

A、遺傳打算論的觀點

B、環(huán)境打算論的觀點

C、家庭打算論的觀點

D、兒童打算論的觀點

11：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”思想的提出者是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、杜威

C、昆體良

D、思孟學派

12：關(guān)于教育起源問題上，心理起源論者所強調(diào)的是（）。

單項選擇題

A、教育起源于動物本能活動

B、兒童對成人無意識的仿照

C、人類語言產(chǎn)生后的必定要求

D、對外部自然界的恐驚

13：文化本身就是一種教育力氣。

推斷題

對

錯

14：同學是進展中的人，具有進展的可能性和進展的需要。（）

推斷題

對

錯

15：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說明老師職業(yè)道德具有（）。

單項選擇題

A、對老師工作的促進功能

B、對教育對象的教育功能

C、對學校文明的示范功能

D、對老師修養(yǎng)的引導功能

16：機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常進展得到部分補償，這體現(xiàn)了個體的身心進展具有（）

單項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

17：我國奴隸社會學校教育的主要內(nèi)容是“六藝”，它指的是（）。A.禮、樂、射、辭、書、數(shù)B．文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御C．算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)D．禮、樂、射、御、書、數(shù)

單項選擇題

18：肯定條件下，制約教育性質(zhì)和進展方向的最直接的社會因素是政治經(jīng)濟制度。

推斷題

對

錯

19：作為一個老師，需要把握教育理論的基本課程主要是指（）。

多項選擇題

A、教育學

B、心理學

C、學科教學法

D、教育心理學

E、義務(wù)教育法

20：在學習過程中，越是困難的問題越有利于激發(fā)同學的學習動機。（）

推斷題

對

錯

21：教學從其本質(zhì)上講，是（）。

單項選擇題

A、一種主體活動

B、一種實踐活動

C、一種熟悉活動

D、一種文化活動

22：教育政策的特點具有（）。

多項選擇題

A、政治性

B、可行性

C、原則性

D、權(quán)威性

E、戰(zhàn)略性

23：由實際工和專業(yè)討論人員共同參加，以解決教學實際問題和提高教學行動的自覺熟悉為目的的討論方法叫（）。

單項選擇題

A、行動討論法

B、個案分析法

C、調(diào)查法

D、觀看法

24：德育的過程具有唯一性。（）

推斷題

對

錯

25：教育政策的特點具有（）。

多項選擇題

A、政治性

B、可行性

C、原則性

D、權(quán)威性

E、戰(zhàn)略性

26：現(xiàn)代教育進展的根本動因是（）。

單項選擇題

A、科技進步

B、生產(chǎn)進展水平

C、政治需要

D、產(chǎn)業(yè)革命

27：群眾性活動的類型主要有（）。

多項選擇題

A、報告和講座

B、集會

C、競賽

D、參觀訪問

E、小制作活動

28：古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指（）。

多項選擇題

A、四書

B、文法

C、修辭

D、辯證法

E、論語

29：老師勞動手段的特別性，打算了老師勞動具有（）特點。

單項選擇題

A、示范性

B、長期性

C、簡單性

D、制造性

30：“一個壞的老師奉送真理，一個好的老師則教人發(fā)覺真理?！边@句名言的提出者是（）

單項選擇題

A、裴斯泰洛齊

B、赫爾巴特

C、第斯多惠

D、烏申斯基

查看答案

1：答案正確

解析

2：答案D

解析設(shè)計教學法的提出者應(yīng)當是杜威的同學克伯屈。答案應(yīng)選D。

3：答案D

解析“藏息相輔”是《學記》中提到的一條教學原則，強調(diào)的是課內(nèi)學問和課外學問應(yīng)相互兼顧、相互促進。

4：答案A

解析

5：答案A

解析教學尤其是課堂教學是教育最基本的途徑。

6：答案B,C,D

解析

7：答案B

解析

8：答案A,B,C,D

解析

9：答案A

解析

10：答案B

解析

11：答案D

解析早在公元前6世紀，我國宏大的教育家孔子在豐富的教學實踐基礎(chǔ)上，把學習過程概括為學-思-行的統(tǒng)一過程。后來的儒家思孟學派進一步提出“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”(《禮記·中庸》)，其重點在說明學習過程。

12：答案B

解析心理起源論認為，教育起源于人類早期和個體幼年時的仿照行為，像孩童出于奇怪???仿照成年人的行為和活動就是教育。

13：答案正確

解析(1)特定時空中的文化構(gòu)成了特定的文化環(huán)境、文化氛圍，對生存于其中的人產(chǎn)生潛移默化的作用。(2)肯定社會的文化以不同的方式影響著學校文化、班級文化和課堂文化，對教育活動起著無形而又強大的影響作用。

14：答案正確

解析

15：答案B

解析

16：答案D

解析

17：答案D

解析所謂六藝，即禮、樂、射、御、書、數(shù)。

18：答案正確

解析政治經(jīng)濟制度對教育有制約作用：(1)政治經(jīng)濟制度打算教育的領(lǐng)導權(quán)；(2)政治經(jīng)濟制度打算著受教育的權(quán)利；(3)政治經(jīng)濟制度打算著教育目的；(4)政治經(jīng)濟制度打算教育內(nèi)容。政治經(jīng)濟制度通過上面四個方面作用，直接打算了教育性質(zhì)和進展方向，但教育性質(zhì)和進展方向間接和最終打算因素是生產(chǎn)力進展水平。

19：答案A,B,C

解析教育理論是基本課程，包括教育學、心理學和學科教學法。

20：答案錯誤

解析

21：答案C

解析教學從其本質(zhì)上講是一種特別的熟悉活動。

22：答案B,D

解析教育政策的特點有可行性和權(quán)威性。

23：答案A