2022年-高考作文決竅之想象和聯(lián)想的作用

2022高考作文決竅之想象和聯(lián)想的作用

想象，是人腦對(duì)記憶中的表象進(jìn)展改造并制造新形象的過程；聯(lián)想，是由某一人物、事物或概念而想起其它有關(guān)的人、事物或概念的思維活動(dòng)。想象是人腦主觀制造出來的，是從無到有的過程；聯(lián)想，是從今及彼的過程，其對(duì)象是客觀實(shí)際。

想象的作用，是以生活為源泉，以意旨為軸心，使得思接千載，視通萬里，有助于提高閱讀力量，再現(xiàn)作品的藝術(shù)形象；也有助于寫作水平的提高，由于寫作的任何一個(gè)環(huán)節(jié)都需要想象，審題立意，布局謀篇，都離不開想象。所以，要激發(fā)自己的思維，進(jìn)展自己的智力，提高自己的寫作水平，就離不開想象這種珍貴的制造性思維。

聯(lián)想的作用，由此事聯(lián)想到彼事，可以豐富材料；由進(jìn)步的聯(lián)想到落后的，可以加深思考；由表層的聯(lián)想到內(nèi)在本質(zhì)的，可以深化理念；由可見的聯(lián)想到不行見的，可以拓寬思路。

不少考生作文的困惑就是無話可說，不知寫什么；其實(shí)，只是不擅長(zhǎng)運(yùn)用已有的生活積存；而運(yùn)用積存，靠的就是聯(lián)想。種種聯(lián)想的遷發(fā)、集中、引申，經(jīng)常是避開選材枯燥和老化、開掘不深、立意不新的有效方法和主要途徑。這就是說，聯(lián)想還有助于提煉和深化主題，有助于運(yùn)用托物言志、比方論證、類比論證、借景抒情等構(gòu)思和表達(dá)技巧。作文力量的提高，在很大程度上要依靠聯(lián)想力量的提高。

實(shí)際上，審題立意、布局謀篇、選料剪材，都離不開聯(lián)想，高考場(chǎng)上很多奇篇佳作，最賴此法，如《諫屈原書》《赤兔之死》《鼠輩致人類的一封信》，都是聯(lián)想生動(dòng)的創(chuàng)新成果；僅從行文語言上來說，前面的“引用添輝法”、“修辭增色法”也可以說是聯(lián)想的產(chǎn)物。這里分列出來，專指沒用修辭格和援引兩途，也還可運(yùn)用聯(lián)想而使行文生動(dòng)、語言俏皮的方法。它有些詳細(xì)操作之途：

1．聯(lián)想著比一比。所謂“比”，就是指有話要說，但不單調(diào)地直說，而是借助聯(lián)想和想象以相像、相類或相關(guān)甚至相反的事物、情景作比來描述，使道理與形象相得益彰，從而使自己的話變得好玩、易懂、形象，也就是變直說為喻說。欲說女兒腰如何纖細(xì)如何婀娜，蠢才直言腰圍幾何，庸才則輔之以環(huán)繞的手勢(shì)，天才則比描為“楊柳腰”“水蛇腰”之類。經(jīng)這么一比描，女兒的腰便形象可感了。比擬下面兩個(gè)句子：

①20世紀(jì)快要過去了，處于世紀(jì)之交的我們回首百年往事……

②20世紀(jì)的帷幕正在我們頭頂緩緩落下，站在20世紀(jì)與21世紀(jì)之交的驛站，我們回首百年來并未如煙消散的往事……

比擬起來，我們會(huì)喜愛第②句，由于第②句形象可感，頗有文采。究其根本，正是有話不直說，以比之法說出的精妙處?！翱煲^去”用“帷幕緩緩落下”作比描，“世紀(jì)之交”用“驛站”作比描，“往事”用“如煙消散”作比描，三組，使同樣一個(gè)意思表達(dá)起來更鮮活，有了情感，有了形象。

2．聯(lián)想著換一換。同樣一個(gè)意思，可以有不同的表達(dá)方式。我們“換一個(gè)說法”，超常規(guī)的組合詞語，意思沒有變，但卻可以傳達(dá)一種新的情趣。

如黃苗子《美丑》中的一段文字：

有一女孩今年十九，生得毫不“沉魚落雁”。選這個(gè)那個(gè)“小姐”確定是沒有盼望的，連?；ā嗷ǘ紱]有人會(huì)考慮到她。

如果復(fù)原為“生得一點(diǎn)也不美麗”或“生得丑極了”，則一點(diǎn)幽默沒有，呆板得酷似面癱者的表情。沉魚落雁，閉月羞花，這是中國(guó)出名的四大美人西施、王嬙、貂蟬、楊玉環(huán)，以此換元，自然可以拓寬讀者的想象空間。

再如：

“由于公廁稀有且收費(fèi)，于是出租司機(jī)的便利問題成了最不便利的問題。為了多快好省，多拉快跑，辛苦的司機(jī)們往往委屈了自己的生理系統(tǒng)，實(shí)在打熬不住，就隨便停下，隨便轉(zhuǎn)個(gè)身，隨便解決了，很隨便的，不隨便不行的，幾步之外有人群走過照舊非常自然的進(jìn)展著。不這樣還能怎樣？競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈，生存如此困難，因此，便利成了競(jìng)爭(zhēng)的一局部?！保ā稁鶝]文化》）

3．聯(lián)想著添一添。所謂“添”，是指給陳述對(duì)象添加相關(guān)信息或材料，從而使陳述的對(duì)象詳細(xì)化，能夠傳達(dá)某種特殊情味的語言技巧。如：

“家鄉(xiāng)的海卻似清水芙蓉的純潔少女。少女是嚴(yán)厲而舒適的，迷人的微笑不時(shí)的蕩過來，漾開去，蕩漾成一條條細(xì)細(xì)的、密密的海浪；少女又是頑皮而任性的，她會(huì)扯著風(fēng)的手，戲著海水，踩著浪花，肆意的敲打著巖石，瘋狂的親吻著海灘。”

這里比方、擬人、排比都混合在一起用上了。

“令人不能自拔的，除了牙齒還有愛情。”（臺(tái)灣歌星齊秦愛情感言）

“諸葛亮出山前，沒帶過兵；女性頭回臨盆前，也沒生過孩子——為什么用人單位都要求我們有‘工作閱歷’”？

像這樣“添一添”，將陳述的對(duì)象詳細(xì)化，說得形象而淺近了，幽默有味了，易被讀者承受了。

【例文借鑒】

象棋哲學(xué)

象棋，的確是一個(gè)富于才智的創(chuàng)造。一盤棋就是一個(gè)小小的標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)，每個(gè)棋子都有自己的行為標(biāo)準(zhǔn)：車行線、馬走日、象飛田、炮打隔山子，小卒子一去不復(fù)返……正由于各有各的行為標(biāo)準(zhǔn)，大家都按法規(guī)辦事，才使這個(gè)小社會(huì)有條有理、妙趣橫生，使下棋的人百下不厭，其樂無窮。

下棋的人必需按棋的法規(guī)辦事，這是獲得棋趣的前提。假設(shè)有人不講法規(guī)，隨心所欲，來邪的，耍橫的，這棋局就亂了套，其中的樂趣也就煙消云散了。

規(guī)章是象棋的根本，在規(guī)章之內(nèi)，下棋的人可以運(yùn)用自己的才智，可以敏