李清照《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì)

李清照《聲聲慢》【教學(xué)對(duì)象分析】學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)過李清照前期的代表作，如《如夢(mèng)令》、《一剪梅》等，也接觸過其它抒寫“愁緒”的作品，可以讓學(xué)生展開聯(lián)想，進(jìn)行比較，更好地體會(huì)李清照詞的妙處?！窘滩姆治觥勘驹~是李清照后期的代表作，被后人譽(yù)為“千古絕唱”。在這首詞中，作者的情緒雖然比較低沉，但卻顯示了她過人的藝術(shù)才華。詞圍繞“愁”展開，運(yùn)用各種各樣的手法來加強(qiáng)愁緒的渲染。【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)了解李清照后期的人生際遇對(duì)其詞作風(fēng)格的影響，體會(huì)其前后期作品的不同風(fēng)格。2、技能目標(biāo)學(xué)習(xí)李清照是如何寫愁的，學(xué)會(huì)抓住詩(shī)歌意象去品味詩(shī)歌情感。3、情感目標(biāo)體會(huì)李清照夫亡家破、飽經(jīng)憂患和亂離的哀愁，感悟李清照?qǐng)?jiān)韌、孤高的靈魂?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、深入研讀詩(shī)歌，抓住意象，體驗(yàn)愁情，滲透對(duì)學(xué)生詩(shī)歌誦讀的指導(dǎo)。2、讓學(xué)生由詞及人，突破文本的顯性層面，進(jìn)入到詞人苦悶、復(fù)雜的精神世界，感悟詞作愁的深刻意蘊(yùn)和李清照孤高的靈魂?！窘虒W(xué)方法】誦讀品悟法、情感體驗(yàn)法、探究學(xué)習(xí)法、對(duì)比閱讀法【教學(xué)媒體】 多媒體【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)步驟】一、課前預(yù)習(xí)熟讀《聲聲慢》這首詞，力求能背誦，回顧李清照的生平事跡和所學(xué)的其前期的作品。知人論世李清照的人生以宋室南遷為界，分為前后兩個(gè)時(shí)期。前期，出身名門世家，聰明伶俐，善于音律，能詩(shī)善詞。 18歲嫁給大學(xué)士趙明誠(chéng)，兩人情投意合，,家庭美滿幸福。后期， 1127年北宋滅亡，李一家被迫南遷避難，兩年后，其夫趙在途中不幸染病身亡，留下李孤苦伶仃一個(gè)人，此后生活一直不如意，經(jīng)歷了珍藏多年的金石書畫丟失事件、再婚離婚等不幸的遭遇。中晚年的李嘗盡了顛沛流離之苦、亡夫之痛和亡國(guó)之恨。李清照是婉約派的代表。創(chuàng)作以南渡為界分為前后兩個(gè)時(shí)期。前期內(nèi)容：閨怨離愁 詞風(fēng)：清麗柔媚；后期內(nèi)容：懷舊悼亡 詞風(fēng)：凄婉哀愁二、課文導(dǎo)入——李清照前期代表作《如夢(mèng)令》和《點(diǎn)絳唇》（引領(lǐng)學(xué)生回憶朗讀，配有短小歡快的音樂）從《如夢(mèng)令》和《點(diǎn)絳唇》的字里行間，我們可以見到一個(gè)什么樣的清照呢？明確：開朗活潑快樂是的，因?yàn)樯倥畷r(shí)代的清照是快樂幸福的，所以她寫出了清新明快的詞作。但隨著時(shí)間的流逝，時(shí)代1/7的變遷，物是人非，滄海桑田，李清照在后期卻寫出了與《如夢(mèng)令》和《點(diǎn)絳唇》風(fēng)格截然不同的一首詞——《聲聲慢》。這首詞被譽(yù)為“千古絕唱”。下面，我們先一起來讀讀這首詞。三、朗讀《聲聲慢》四、整體感知讀罷此詞，你感受最深的是什么？——愁（詞眼）五、詩(shī)歌賞析——如何寫愁既然如此，我們就抓住這個(gè)“愁”字，看看清照是如何來寫愁的。（一）怎樣寫愁：直接抒情 間接抒情１直接抒情① 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。聯(lián)系所學(xué)詩(shī)文，說說疊詞有何作用？念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。——柳永《雨霖鈴》無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。——杜甫《登 高》曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙?！熳郧濉逗商猎律魳访?形象性 增強(qiáng)感情。尋尋覓覓 動(dòng)作 茫然四顧冷冷清清 環(huán)境 蕭瑟冷清凄凄慘慘戚戚 感受 慘淡悲戚感情基調(diào)：凄慘愁苦當(dāng)清照沉浸在這種冷清凄美的意境中不能自拔之時(shí)，她發(fā)出了絕望地呼告： “這次第，怎一個(gè)愁字了得？”的確，“這次第，怎一個(gè)愁字了得?！贝藭r(shí)此地，此情此景，已經(jīng)不單單是一個(gè)“愁”字可以概括得了的。讓我們突破詩(shī)詞的顯性層面，進(jìn)入到作者苦悶，復(fù)雜的心靈，看看作者為何而生愁？到底命運(yùn)在清照身上刻下了哪些烙印呢，讓時(shí)間老人來告訴我們答案吧！1127年：金滅北宋，夫婦所存的十余屋金石書畫在戰(zhàn)火中焚為灰燼。1129年：趙明誠(chéng)孤身赴任，身染重病，八月十八日去世。1132年夏：再嫁張汝舟，可惜遇人不淑，9月提出訴訟，與張汝舟離婚。被判刑兩年。1151-1156年：李清照沒有子嗣，凄然一身，悲苦地離開人世。無人知道死于何時(shí)，葬于何處。禍不單行孤苦飄零由亡國(guó)到喪失，由再嫁到離異，由入獄到悲死，可謂禍不單行、孤苦飄零呀。晚景凄涼，沒有子嗣的清照就這么去了，帶著一腔悲憤，悄無聲息的去了，無人知道她死于何時(shí)，葬于何地。連最公正的時(shí)間老人也沒有記錄。2/7了解這些史實(shí)之后，你能更深刻地理解李清照的愁了吧？到底《聲聲慢》中的愁是一種什么樣的愁呢？比起清照前期代表作《一剪梅》中的相思閑愁，這份愁又多了多少深刻的內(nèi)涵呀。①“這次第，怎一個(gè)愁字了得！ ”包含了哪些情感？身世之苦、亡夫之痛、家國(guó)之恨、孤獨(dú)之病回憶有關(guān)愁的詩(shī)句體會(huì)此句寫愁的妙處間接抒情：意象淡酒 秋風(fēng) 大雁 黃花 梧桐 細(xì)雨（二）賞意象 品愁情同學(xué)們都知道，中國(guó)古典詩(shī)詞主要是通過意象來傳情達(dá)意。什么是意象呢，就是融入了作者主觀感情的物象。清照在寫作愁情的時(shí)候，同樣是借助一些意象來抒寫。所以，下面我們就一起來賞意象，品愁情。1、清照在詞中選取了哪些意象？ （請(qǐng)一位同學(xué)配樂朗讀，其他同學(xué)勾畫出意象）（學(xué)生：淡酒 晚風(fēng) 孤雁 黃花 梧桐 細(xì)雨）2、這些意象是如何表現(xiàn)出愁情的呢？——意象探究 （學(xué)生自主合作探究）①小組交流探討 （前后四個(gè)人為一小組）②集體探討（小組代表發(fā)言）探討明確：酒并非酒太淡，而是愁太濃，酒力壓不住心愁。風(fēng)風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙百鳥飛回?！鸥︿秩境钋檠阆笳鞯客鲋?、懷鄉(xiāng)之思黃花喻憔悴的容顏孤苦飄零的晚境梧桐一葉知秋牽愁惹恨細(xì)雨雨滴梧桐卻敲碎人心哀傷﹑愁絲的象征注意：1、古典詩(shī)詞中傳統(tǒng)的意象有著特定的內(nèi)涵。酒：愁文化 風(fēng)：渲染愁情 雁：懷鄉(xiāng)之思 音信之盼黃花：憔悴的容顏 梧桐：牽愁惹恨 雨：哀傷愁絲2、作者的心情不同，相同意象會(huì)傳遞不同的情感。黃花 戰(zhàn)地黃花分外香雁 長(zhǎng)空雁叫霜晨月3、總結(jié)本詞的意象、意境和情感。淡酒 秋風(fēng)過雁 黃花 冷清凄美的意境 傳遞出孤寂愁苦梧桐 細(xì)雨七、鑒賞詩(shī)詞方法3/7聯(lián)系詞人的生活遭遇來品讀抓住詞眼找出直接抒情的句子根據(jù)意象來品讀八小結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了李易安著名的代表作《 聲聲慢》，進(jìn)一步了解了“婉約詞”的特點(diǎn)，感受了女詞人在國(guó)破家亡夫死、孤身一人流落他鄉(xiāng)時(shí)復(fù)雜悲愁的內(nèi)心世界，學(xué)習(xí)欣賞了作品的一些寫作技巧，并找到了一些完善情智升華生命的路子。希望大家在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞時(shí)，能進(jìn)一步找到一副長(zhǎng)袖，然后， “拂我長(zhǎng)袖當(dāng)空舞”，舞出自己獨(dú)特的風(fēng)采來。九寫作練習(xí)——走進(jìn)易安十、結(jié)束語最后，讓我們齊聲背誦《聲聲慢》 ，在誦讀聲中送別清照，向清照?qǐng)?jiān)韌、孤傲的靈魂致敬！漱玉詞明月初上，清風(fēng)微拂，攤在桌上的詩(shī)詞逸出薄霧。壹夕陽西下，我站在滿池荷邊， 看你與朋友在亭上玩鬧。 清風(fēng)荷舉，清靈的笑聲融入風(fēng)中。玩夠了，朋友們與你告別，你也踏上歸舟。我在風(fēng)中久立，看著你帶著醉意，迷迷糊糊駛?cè)牒苫ㄉ钐?，卻又被鷺鳴驚醒。你脫下繡鞋擲了過去，對(duì)著驚飛的鷺鳥拍手大笑。天真活潑，那是你，易安。貳陽光明媚，照得人昏昏欲睡。滿院繁花勾不起你的興致。你百無聊賴的坐在秋千上，悠悠地晃著。忽的，你坐直了身。林花間隙間，飄來了一個(gè)人。一如你當(dāng)年迷4/7迷糊糊闖入荷塘深處，那人闖入你的心扉。你連繡鞋也顧不上穿，急急地朝這邊跑了過來。我站在半月門下，見你與我擦肩而過。你躲在門后，看著那人彎腰撿起你遺落的金釵。你羞紅了臉，粉面隱在青梅間，悄悄地嗔了那人一眼，然后朝你的繡樓跑去。你的羞澀，猶如尚青的梅子。你可曾想過，那將會(huì)是你未來的夫婿？叁春光融融，你站在花擔(dān)前，拈起一枝沾著薄露的花兒，撅著櫻唇非要丈夫說出你與花兒哪個(gè)更美麗。你云鬢輕挽，玉簪斜插，自是人比花嬌。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著趙明誠(chéng)將你手中那枝含苞待放的花別在你的發(fā)上。你歡喜地笑了，眉眼間盡是甜蜜。發(fā)髻間盛開的花兒映著你的容顏，真應(yīng)了那句“北方有佳人，絕世而獨(dú)立，一顧傾人城，再顧傾人國(guó)。肆秋意轉(zhuǎn)來，你坐在精美的竹席上，癡癡地望著水中凋零殆盡的荷花，幽幽地嘆了口氣。新婚不久，你就得忍受與丈夫離別的寂寞。酸澀涌上心頭。你起身執(zhí)筆，浣花箋上留下你雋永的字：“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓。 花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。 ”5/7“花自飄零水自流”，如花美眷，似水流年。易安，你是否在為無法掌握命運(yùn)而悲哀？伍當(dāng)相思之苦變?yōu)閺氐椎碾x別，當(dāng)寒冷的五更風(fēng)將你從夢(mèng)中吹醒，你愣愣地盯著帳頂發(fā)呆?！昂熗馕甯L(fēng)，吹夢(mèng)無蹤，畫樓重上與誰同？記得玉釵斜拔火，寶篆成空?；厥鬃辖鸱?，雨潤(rùn)煙濃，一江春浪醉醒中。留得羅襟前日淚，彈與征鴻?！蔽艺驹谀愕拇策?，看著已經(jīng)煢孑一身的你眼角滑淚。越是孤獨(dú)越是會(huì)回憶過往。易安，你的心里有多苦 ?陸太陽剛剛落山，燦爛的晚霞映滿天空，大街小巷，鰲山矗立，彩燈高懸，火樹銀花，游人如云。我負(fù)手站在垂花門下，看著屋中兩鬢如霜的你盤膝坐在軟榻上，獨(dú)倚寒窗。孤燈一盞，慘淡的光照在你已衰老的容顏上。青春不復(fù)，易安，你在思念什么？“落日熔金，暮云合璧，人在何處？染