六年級(jí)周記模板錦集6篇

第六年級(jí)周記模板錦集6篇

六年級(jí)周記篇1

春天來(lái)到了我們的校園，一切一片綠色。

早晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，輕輕地渲柒出一片寧?kù)o的氣氛。我的目光沿著樹(shù)干攀升，伴著綠葉擁吻著藍(lán)天和白云。我來(lái)到花壇旁，仿佛聽(tīng)見(jiàn)在告訴我，花的世界最令人神往。是呀，喇叭花張開(kāi)喜人的.笑臉，唱出歡快的樂(lè)曲，“嗒、嗒”，優(yōu)美極了。春梅也不示弱，加入這百花爭(zhēng)寵的盛會(huì)，唯有默不作聲地探出明黃的小腦袋，陶醉在春姑娘溫暖的懷抱中，它們的歌聲吵醒了正在睡覺(jué)的，它們伸了伸懶腰，打了幾個(gè)哈欠，說(shuō)：“太好了，春天到了。”一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，們你碰碰我，我擠擠你，捎來(lái)了歡樂(lè)的笑聲，伴著蝴蝶的舞蹈，的鳴唱在綠色的地毯中延伸。松樹(shù)換上了新衣裳，柏樹(shù)經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒冬，抖了抖身上的寒氣，還是那么綠。左面的幾座教學(xué)樓，一縷和熙的陽(yáng)光照著它，顯得格外明亮.

我喜歡校園，更喜歡春天的校園。六年級(jí)周記篇2

1、教師節(jié)小插曲

新學(xué)期開(kāi)學(xué)前一夜，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)中的老師是那么和藹可親。開(kāi)學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)。

9月10日教師節(jié)到了，我知道老師最想要的節(jié)日禮物，不是賀卡，也不是鮮花，而是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好績(jī)。于是我今天特別認(rèn)真，盡力做到最好，只等著看老師滿意的微笑，然而，卻發(fā)生了一個(gè)小插曲。

昨天，班主任趙老師發(fā)了張《告家長(zhǎng)書》，要求我們晚上寫好，今早交的，我把填好的《告家長(zhǎng)書》仔細(xì)夾在了家庭記錄本里?？墒?，到了今天早上組長(zhǎng)收語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我直接交了上去，等到老師要求收《告家長(zhǎng)書》時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)不小心將它混在家庭作業(yè)中交了，急得象熱鍋上的螞蟻，只得硬著頭皮向趙老師報(bào)告了情況。原以為老師會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到，趙老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你去我辦公室吧，郭老師和我在同一個(gè)辦公室?！蔽易哌M(jìn)辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)郭老師正在改作業(yè)，我小聲地說(shuō)：“郭老師，我將《告家長(zhǎng)書》夾在家庭記錄本里了，我想……”“沒(méi)關(guān)系，作業(yè)本都在這兒，你自己找吧。”郭老師也給了我一個(gè)微笑，我又開(kāi)心又內(nèi)疚。

發(fā)生的小插曲讓我的教師節(jié)表現(xiàn)有些不完美，但我卻看到了兩位老師的微笑，心里暖暖的，和夢(mèng)里是一樣的。

2、我為老媽送朵花

“三八”婦女節(jié)那天，我為老媽送了一朵“花”。

婦女節(jié)那天放學(xué)后我買了一朵花，想送給老媽，祝老媽婦女節(jié)快樂(lè)。老媽為我做過(guò)許多事，買過(guò)許多東西，現(xiàn)在，我要為她送朵花，不過(guò)，我想給她一個(gè)驚喜，就把花放在了書包里。我懷著激動(dòng)的心情坐在汽車后部，幻想著老媽收到花時(shí)的樣子。到家以后，老媽去做事了，我打開(kāi)書包，失落地發(fā)現(xiàn)，花被壓壞了，我的心情直接從晴天變成了陰天，我很難過(guò)，我原來(lái)想送她一朵花，一個(gè)驚喜，一份感謝?，F(xiàn)在我的計(jì)劃泡湯了，心情低落了，眼前模糊了，眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)。我只好自我安慰：“送給老媽的花雖然沒(méi)了，但是給老媽一聲祝福，說(shuō)句婦女節(jié)快樂(lè)也好嘛。”在安慰下我的心情陰轉(zhuǎn)多云。我裝出開(kāi)心的樣子，先沒(méi)管作業(yè)，到老媽面前忐忑不安又故作鎮(zhèn)定地說(shuō)了一句：“老媽，婦女節(jié)快樂(lè)?！崩蠇屝α艘幌?，回答卻有點(diǎn)雷人：“作業(yè)寫了沒(méi)？”我只好回答：“沒(méi)有，我去寫。”被老媽叫去寫作業(yè)是預(yù)料之外的，但老媽笑了，我也算是把祝福送出去了，心里還是多云轉(zhuǎn)晴了。

我對(duì)老媽說(shuō)了聲三八婦女節(jié)快樂(lè)，雖然花沒(méi)了，但我的祝福和感謝就是一朵美麗的花。

3、夫子廟里鬧元宵

不知不覺(jué)，就到了小年——元宵節(jié)。過(guò)春節(jié)時(shí)，家里一天到晚來(lái)客人，老媽就把我“囚禁”在我那不足8平方米的小房間里，哪兒都去不了，可把我悶死了。這不，元宵節(jié)，我可要“大開(kāi)殺戒”咯！

由于不清楚燈會(huì)的具體方位，我們糊里糊涂的進(jìn)了夫子廟的白鷺洲公園，還收了兩張40元的全票和一張20元的半票（像我這么大還不要全票）。結(jié)果進(jìn)去后才發(fā)現(xiàn)被坑了，里面就幾盞燈，其它就全是玩的，而且還要另外收費(fèi)。但是，這么多玩的，不玩白不玩??！我瞅中一小攤，從人群中竄了過(guò)去。

走近一看，原來(lái)是一個(gè)投籃送獎(jiǎng)的小攤。我又往前揍了揍，才勉強(qiáng)看到了小攤前小板子上的四個(gè)大大的字。上面寫著：十元八個(gè)，我瞅著眼饞，爸爸看我這個(gè)樣子，便給了我十元，讓我自個(gè)去玩。我屁顛陛顛地跑過(guò)去，將錢遞到了老板娘手上。老板娘拿了錢，笑呵呵地端來(lái)一盆五顏六色的皮球。我拿起一個(gè)綠色的球掂量了一下。不好，這球彈性太大，撞到筐邊就會(huì)彈開(kāi)?？苫@筐就比球大一點(diǎn)兒，投進(jìn)的機(jī)率很低啊?？慑X都交了，只好硬著頭皮扔了。扔了四五個(gè)，一個(gè)都沒(méi)進(jìn)。我趕緊叫來(lái)爸爸，讓他幫我投。結(jié)果老爸投了兩個(gè)進(jìn)了一個(gè)，我也將最后一球扔進(jìn)了籃。最后，拿到了兩個(gè)可愛(ài)的萌包包。

之后，我又去抽獎(jiǎng)、放花燈、玩的很盡興。最后，我們又“風(fēng)塵樸樸”的來(lái)到了燈會(huì)主景區(qū)——老門東，可惜，那的燈會(huì)卻已經(jīng)over了。

4、荒唐云霄

在每年的農(nóng)歷正月十五——元宵節(jié)這一天，家家戶戶都聚在一起，吃著團(tuán)圓飯過(guò)小年。當(dāng)然元宵節(jié)的習(xí)俗可不止這些。有許多有趣的風(fēng)俗：猜燈謎、吃元宵、觀花燈和耍社火等等。我映像最深刻的則是吃元宵了。

每逢元宵節(jié)這天，我都會(huì)嘟噥著要吃美味可口的湯圓了。早晨，奶奶準(zhǔn)備好各色各味的湯圓們。等著我一個(gè)個(gè)“一舉殲滅”。還記得小時(shí)候第一次吃元宵的時(shí)候，真的是妙趣橫生。讓我娓娓地講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！

第一次吃湯圓的時(shí)候，那時(shí)我還很小。我坐在餐桌上，看著碗里那些圓乎乎的“小家伙”們，感覺(jué)有些好奇。我?jiàn)A起一個(gè)小湯圓，拿在手上捏了捏，越捏越用勁，越捏越高興，湯圓在我手中死命地?cái)D壓。忽然，從湯圓中流出了一些黑乎乎的`東西，并且還過(guò)分的燙?。∥易ブ晃夷蟮谩捌ら_(kāi)肉綻”的湯圓，一下被燙得把湯圓都扔在了桌上。稚嫩的我竟傻乎乎地問(wèn)老媽：“老媽，這湯圓是用來(lái)干嘛的??？它怎么還燙我的手呢？”“小傻瓜，湯圓盛在碗里，不是用來(lái)吃的，那是用來(lái)干什么的呢？”老媽笑了笑說(shuō)。我也歪著頭樂(lè)呵呵的笑著。

我用準(zhǔn)備好的勺子挖起一個(gè)湯圓，便迫不及待的送進(jìn)嘴里。沒(méi)想到，心急吃不了熱豆腐，燙得我舌頭麻得通紅的。我大聲叫喚：“我不吃了，不吃啦！哼！湯圓欺負(fù)人！”我急得只能埋怨。這是老媽走過(guò)來(lái)告訴我：“寶貝，想吃湯圓，要慢慢來(lái)，不要著急，涼了再吃。”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，把湯圓放在嘴邊吹了吹，又放進(jìn)了嘴里，沒(méi)想到的是，原來(lái)湯圓那么好吃！各種各樣的湯圓有不同的味道，我高興的大聲喊著：“我愛(ài)吃湯圓！”我的喊聲在家中余音繞梁。

當(dāng)年的元宵節(jié)是我經(jīng)歷過(guò)最有趣的一個(gè)節(jié)日。那一天，我有快樂(lè)也有一點(diǎn)小痛苦哦！六年級(jí)周記篇3

那悠揚(yáng)的歌聲，在猩紅的血花中，開(kāi)出余音陣陣的瀲滟。——題記

一朵花，開(kāi)出的美的故事，卻打動(dòng)不了之心弦，因吾未見(jiàn)，那希望直至黎之曙。

吾來(lái)到此世，卻獨(dú)孤葉飄零，唯有月之純凈給予吾回憶。

吾將要離開(kāi)，回到過(guò)去之時(shí)，但卻不舍，畢存之希望，如只孤單之影閃入吾之眼簾。

通體火紅之鳥(niǎo)兒，那執(zhí)著的倒影，在金光之下為十分倨傲，翅尖為拂柳之麗，卻孤單影徒留紅光，似不愿驚醒之夢(mèng)境。

夜安靜地使之落淚。

一個(gè)小小影像，情不自禁地跟上飛翔，突出的美，似巨大的龍爪之羽，分明細(xì)致，如深井落花，愈走愈黑，鳥(niǎo)去哪里？

荊棘為一種草，帶刺，莖部柔軟，蒼翠桑然，一枝孤寂地屹立，不愿生之一起。

那只火鳥(niǎo)一樣。

突兀，想起了什么——一種極為罕見(jiàn)之神鳥(niǎo)，名曰荊棘，通體火紅，一到特定之日，則會(huì)找最長(zhǎng)、最尖銳之荊棘，扎入自己嬌小的體內(nèi)。

吾翹首以盼。

鳥(niǎo)東湊西瞧，在西北方向之荊棘處停住了，荊棘尖銳高大，似一把凜之利刃，閃之寒光，陰之深深，暗之沉沉。

那鳥(niǎo)在叢中頓一會(huì)兒，環(huán)顧四周，望之藍(lán)天，氤氳的蒼涼在眼中，無(wú)力又無(wú)怨無(wú)悔，要解脫了的'模樣。它在笑，明確的看見(jiàn)。

悲壯，有一股“世人皆醉我獨(dú)醒”的不依不饒，不懂為何之笑，但卻在笑。

鳥(niǎo)飛向荊棘，一陣鈍痛，一身扎進(jìn)了荊棘中。鮮血噴涌而出，染紅的了荊棘，染紅了翅尖，染紅了一地蒼痍，染紅吾的雙眼……

吾之見(jiàn)，此血與淚之歌，使此世一切黯然失色，那是鳥(niǎo)用生命之樂(lè)章，氣竭命隕，以身殉歌，以一種慘烈的悲壯塑造了美麗的永恒，留下了迷的回憶。

那倒在血泊中，紅羽和血色融為一體的鳥(niǎo)兒，死的安詳，它還在笑，不過(guò)吾感覺(jué)到，它的滿足。

吾見(jiàn)了那血的大字——誓……

——寄吾之故友六年級(jí)周記篇4

地球母親就像就是生命的搖籃，人類就像就是地球的驕子。她，給予了我們生活所需要的一切離開(kāi)她，我們就一無(wú)所獲。完美的生存環(huán)境就是我們賴以生活的基礎(chǔ)，但就是此刻，我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄了。雖然，大家都明白保護(hù)環(huán)境，但卻不自覺(jué)的掠奪地球的財(cái)產(chǎn)，破壞原本美麗的環(huán)境；其實(shí)，在生活中，只要留心，處處都能環(huán)保。

在我們周圍的那些餐館中隨處能夠看到，老板為了到達(dá)“衛(wèi)生”的標(biāo)準(zhǔn)，而不自覺(jué)的超多使用那些用樹(shù)木做出的木質(zhì)筷子；為此付出的代價(jià)就是巨大的`，一棵棵青翠的樹(shù)木隨著巨響而轟然倒下，一只只鳥(niǎo)兒被迫離開(kāi)，一群又一群可愛(ài)的動(dòng)物無(wú)家可歸，可他們卻當(dāng)作沒(méi)有看到，原本自然的生態(tài)環(huán)境就這樣被他們破壞。不僅僅森林沒(méi)有了，而動(dòng)物也就是不放過(guò)。最近，一些廣東人竟然把機(jī)靈可愛(ài)的小猴子活活的把頭打開(kāi)把腦子吃了下去，他們看著一只只可愛(ài)的小猴子無(wú)辜的死去，卻還就是無(wú)動(dòng)于衷，這就是多么令人發(fā)指的事呀！

我們身為地球的主人，如果不珍惜此刻的一切，那這完美的環(huán)境必須會(huì)早早的離開(kāi)我們。到時(shí)候，我們會(huì)面臨災(zāi)難，地球也會(huì)傷痕累累，而受到傷害；所以我們就應(yīng)做到主人就應(yīng)做的事，好好的保護(hù)我們生存的環(huán)境，不要蓄意的去破壞，要記住：保護(hù)壞境，就就是保護(hù)將來(lái)的人類。六年級(jí)周記篇5

未來(lái)的書包和現(xiàn)在可不一樣了。未來(lái)的書包上有五個(gè)按鈕——紅、黃、橙、白、綠五色按鈕。晚上它可以發(fā)光，以免發(fā)生車禍。它的功能可大了。

夏天，天氣變熱了，書包變重了。你不用擔(dān)心，只要按一下紅色按鈕，書包就不重了，還有一股涼風(fēng)吹來(lái)，走起路來(lái)好多了。

秋天，果子熟了，十分誘人。我想摘果子吃，可是書包太小裝不了怎么辦？現(xiàn)在你不用著急，只要按一下黃色的按鈕，書包就變大了，就能夠裝好多東西了。

冬天，天氣變冷了，而且總是下雨。假如你走在大街上，下起雨來(lái)了怎么辦？現(xiàn)在你不用擔(dān)心，你只要按一下橙色按鈕，你的.身上就像穿了雨衣一樣，雨就不會(huì)淋到你的身上了。

在上學(xué)的路上，你看起來(lái)快遲到了。你不用急，你只要按一下白色按鈕，你的腳下就像踩著溜冰鞋一樣，如飛一般，一會(huì)兒就到學(xué)校了。

晚上，天很黑，幾乎伸手不見(jiàn)五指，當(dāng)然看不見(jiàn)路。你不用怕，只要按一下綠色按鈕，書包上就會(huì)有兩個(gè)燈亮起來(lái)，照亮你前行的路。

瞧，未來(lái)的書包好吧！六年級(jí)周記篇6

11月10日星期一晴

上數(shù)學(xué)課時(shí)，康雅寧端端正正地坐好等待老師叫她描畫，輪到她了，她描得很認(rèn)真，我很佩服她描的這么好。

11月11日星期二晴

今天英語(yǔ)考試時(shí)，康雅寧認(rèn)真地聽(tīng)、仔細(xì)地寫。寫完后還認(rèn)真地檢查了一遍，我覺(jué)得她一定能考出一個(gè)好成績(jī)，甚至能考全班第一呢！

上語(yǔ)文課時(shí)，她拿出課外書認(rèn)認(rèn)真真地閱讀起來(lái)，她還和別人換了書看呢！

這種方法不僅能看到新的故事，還能把好的句子運(yùn)用到作文里，我想她的作文寫得一定會(huì)更好。

11月12日星期三晴

上數(shù)學(xué)課時(shí)，康雅寧很快抄好了所有作業(yè)，別人想借她抄的作業(yè)，她大方地拿給別人看，她抄的作業(yè)不但完整而且字跡工整、清晰。語(yǔ)文加數(shù)學(xué)總共七項(xiàng)，一項(xiàng)也沒(méi)漏掉，能在這么短的時(shí)間內(nèi)完整地抄完，我都做不到。字比我認(rèn)真寫寫得還漂亮。讓我佩服得五體投地。

11月13日星期四晴

上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們看課外書?？笛艑幠贸觥镀づ斕油诺淠取?，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她的書里竟然有彩色圖片，而且是找單詞，但那些字母非常難找，她看完圖片，又開(kāi)始看字了。

報(bào)成績(jī)時(shí)，她考的比我還高！