初二組工作計劃模板8篇

初二組工作計劃模板8篇初二組工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校及相關(guān)處室提出訓(xùn)練教學(xué)及班級管理的各項工作要求，貫徹落實以人為本的科學(xué)進展觀，從學(xué)校工作方案和同學(xué)思想實際動身,抓好班級管理工作，以提高同學(xué)道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增加班級分散力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班同學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面都得到進展。

二、工作目標(biāo)：

1、根據(jù)德育處的工作要求：加強樹德立品的訓(xùn)練和教務(wù)處提出的培育同學(xué)自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把同學(xué)培育成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、依據(jù)初二同學(xué)的心理和生理特點，加強同學(xué)心理健康訓(xùn)練，提高心理健康輔導(dǎo)水平。

3、加強學(xué)法指導(dǎo)，培育獨立學(xué)習(xí)力量和抗挫力量，克服同學(xué)的厭學(xué)心理。

三、工作措施：

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)?？梢月牭竭@樣的話語老師自己都做不到，還要求我做!可見，我們的言行對同學(xué)有多大影響。所以，當(dāng)我們要求同學(xué)做到時，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到。用我們的真誠去喚起同學(xué)思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)當(dāng)不斷加強自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問，擴大學(xué)問面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓同學(xué)信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長久而深遠。

2、敬重同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)。

愛是訓(xùn)練的主旋律。教書育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。愛同學(xué)，敬重同學(xué)人格、愛好、愛好，了解同學(xué)習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，關(guān)心同學(xué)樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是公平的。努力做到能象一個真正的伴侶一樣，重視、觀賞同學(xué)，學(xué)會傾聽同學(xué)意見，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的熟悉潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為同學(xué)的內(nèi)在動力。

3、加強對后進生的訓(xùn)練工作。

對于班級的后進生采納五導(dǎo)的訓(xùn)練方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了同學(xué)的一切的責(zé)任感，把后進生視為自己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細雨細心培育，真心誠意地關(guān)懷愛惜，以自己滿腔熱忱在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培育成為新世紀(jì)的有用人才。

4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。

連續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身動身,加強宣揚發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學(xué),民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時仔細抓好班會、團會等,并常常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。

5、家校聯(lián)手，形成良好的訓(xùn)練合力。

(1)結(jié)合每月考試成果，開好每次的家長會，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。

(2)平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時找到問題所在，對癥下藥。

6、加強對同學(xué)的平安工作方案與法制訓(xùn)練工作方案

作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)充分利用兩會(班會、班務(wù)會)陣地，加強對同學(xué)的食品平安工作方案、交通平安工作方案、上下樓梯平安訓(xùn)練工作方案，加強對同學(xué)的防火防盜意識訓(xùn)練，加強突發(fā)事故處理方法的訓(xùn)練和發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時報告的訓(xùn)練，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安首視責(zé)任制。

同時，本人作為班主任，應(yīng)當(dāng)留意不要體罰、心罰和變相體罰同學(xué)，留意在言語上敬重、理解我們的同學(xué)，留意對教學(xué)成果的合情合理合法化處理，留意訓(xùn)練方式的文明化、科學(xué)化。

7、班干部培育工作方案

對班級干部進行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作同學(xué)干部的頑強后盾。在日常工作中留意發(fā)揮同學(xué)干部的表率作用。該放手的肯定要放手，從而歷練力量，樹立威信。與此同時，留意提高他們的自身素養(yǎng)和管理水平，定期召開班級干部管理睬議組織學(xué)習(xí)。

8、開展班級特色活動。

(1)初二階段的同學(xué)極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由公平、易受外界影響、心情情感偏激、易感動急躁、心情兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。依據(jù)初二班級同學(xué)的身心進展特點結(jié)合班級同學(xué)的實際狀況開展特色活動，開展以脫離低級趣味、培育高尚情趣為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最終一節(jié)課)。

(2)初二同學(xué)由于對性學(xué)問的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開頭產(chǎn)生神奇的騷動，這使他們既感到奇怪???，又迷惑和可怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍舊很敏感。因此，表面上看，他們并不相互接近，而是相互排斥，但是由于對異性的奇怪???和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理沖突。依據(jù)初二同學(xué)這一心理特點，本學(xué)期預(yù)備開展一次青春期訓(xùn)練講座。

(3)連續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，準(zhǔn)時把握同學(xué)的心理狀態(tài)，做到和同學(xué)時刻保持心靈上的溝通。

以上是本學(xué)期的班主任個人工作方案，自己有決心不讓方案成為一紙空文，在工作中肯定按方案完成各項工作。爭取自己的班級管理和同學(xué)的學(xué)習(xí)成果學(xué)期末再上一個新的臺階。

初二組工作方案篇2

今年我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八班級2班的班主任工作，八班級這一年對于同學(xué)來說是一個風(fēng)水領(lǐng)，為了使同學(xué)能夠在這一年時間里，學(xué)到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作方案：

一、指導(dǎo)思想

1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、樂觀進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增加集體的分散力。

2、堅持德育科研，以心理健康訓(xùn)練為重點，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、班級現(xiàn)狀

本班39人，男生16人，女生23人。其中總分及格人數(shù)26，優(yōu)秀人數(shù)0。

三、工作目標(biāo)：

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班同學(xué)基礎(chǔ)不太好，但同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱還算可以，不過，適應(yīng)總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學(xué)盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，關(guān)心他們準(zhǔn)時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

四、詳細措施

(一)加強班風(fēng)建設(shè)

1、支配班級活動

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返掠?xùn)練和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體同學(xué)，促進同學(xué)全面進展?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題訓(xùn)練的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氛圍

依據(jù)初二班級同學(xué)的年齡特點，努力營造公平、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使同學(xué)在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的機會和成就感。培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班委干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細選拔，同時要細心培育。

第一，關(guān)心班委干部樹立威信;

其次，鼓舞班委干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)針對特別同學(xué)，開展特別訓(xùn)練

1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別同學(xué)開展訓(xùn)練。

班主任要通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特殊要充分調(diào)動家長的樂觀性，取得共識，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。

2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，班主任老師對特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行訓(xùn)練和訓(xùn)練。

四、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進一步增加班集體的分散力。

(2)結(jié)合實際狀況，給同學(xué)講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施;使同學(xué)學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會同學(xué)把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的態(tài)度;向同學(xué)推舉《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成果較好，考試成果常常不抱負(fù)的同學(xué)進行心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其溝通。

(3)意充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例現(xiàn)身說法，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

（4）首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟悉自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結(jié)。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的樂觀性，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項活動。如：學(xué)校的各項活動向班委會、團支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。

(6)加強值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。連續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參加管理。

初二組工作方案篇3

一、加強師生關(guān)系

同學(xué)需要我們老師來引導(dǎo)，但是在這之前需要做的就是了解他們，為了更好的了解同學(xué)的狀況，避開發(fā)生師生間的沖突，打算在下個學(xué)期開頭，會主動的與同學(xué)交談，做一些好玩的師生活動，增進師生感情，對每一個同學(xué)，他們的生活狀況，學(xué)習(xí)狀況作一個摸底，了解清晰他們成果是什么緣由影響的，不管是好還是壞，都會仔細分析，究竟都有借鑒之處。同時在同學(xué)的生活學(xué)習(xí)中盡量去關(guān)心同學(xué)，讓他們有可以放心學(xué)習(xí)，同時通過這些小恩小惠讓同學(xué)知道老師對同學(xué)的關(guān)懷和關(guān)懷，這是一個老師應(yīng)盡的責(zé)任，雖然所是應(yīng)當(dāng)做的，但是卻要看怎么做，給同學(xué)送去暖和，送上關(guān)心，讓他們走上更好的道路這才是我們的工作任務(wù)，同樣每天需要我們加強工作。對同學(xué)多一分憐憫心，多一分責(zé)任，在工作的時候不能隨時影響到他們的學(xué)習(xí)和提升做好自己，也做好工作。

二、提倡同學(xué)自己管理自己

在班級里面主見讓同學(xué)自己管理，首先會讓班長和班干部相互之間協(xié)作好，做好工作，究竟由于他們都是同學(xué)，彼此有什么問題也簡單解決，這樣也有利于溝通，許多同學(xué)有問題，但是卻有可怕或者不想與我們班主任溝通，造成我們都不知道他們的詳細狀況這樣嚴(yán)峻影響到了我們的工作，給我們帶來了特別大的麻煩，不利于我們工作支配。所以在今后管理中，我會想轉(zhuǎn)變方針策略，讓班長成為班級里面的管家，各個班干部成為幫助班長的秘書，彼此之間相互協(xié)作，彼此相互溝通，共同營造一個和諧安定的學(xué)習(xí)環(huán)境，當(dāng)班長遇到自己解決不了的問題是，我們老師就會成為班長的頑強后盾，給他們關(guān)心，提意見，或者之間出面解決。

三、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)許多時候需要我們大家彼此都遵守規(guī)定，共同去維護才行，要想有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就需要我們關(guān)心人做好相關(guān)的幫助，監(jiān)督和訂正，首先是起到帶頭的作用，給他們更多的支配，給他們更多的動力這就能夠很好的做好工作，同時會規(guī)定好學(xué)習(xí)時間，比如，在每天早上上課之前的三非常鐘，中午休息之前的非常鐘，晚飯的三非常鐘，我就需要每天監(jiān)督他們好好學(xué)習(xí)，時間都是擠出來的，既然同學(xué)不情愿找時間，我們班主任就必需要支配時間和作業(yè)給他們工作，給他們支配足夠的時間，讓他們有更多的學(xué)習(xí)時間。

初二組工作方案篇4

為了使學(xué)校各處室相關(guān)方案在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的訓(xùn)練環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)的身心素養(yǎng)，特制定本學(xué)期班主任工作方案：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校及相關(guān)處室提出訓(xùn)練教學(xué)及班級管理的各項工作要求，貫徹落實以人為本的科學(xué)進展觀，從學(xué)校工作方案和同學(xué)思想實際動身，抓好班級管理工作，以提高同學(xué)道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增加班級分散力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班同學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面都得到進展。

二、工作目標(biāo)

1、根據(jù)德育處的工作要求：加強樹德立品的訓(xùn)練和教務(wù)處提出的培育同學(xué)自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把同學(xué)培育成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、依據(jù)初二同學(xué)的心理和生理特點，加強同學(xué)心理健康訓(xùn)練，提高心理健康輔導(dǎo)水平。

3、加強學(xué)法指導(dǎo)，培育獨立學(xué)習(xí)力量和抗挫力量，克服同學(xué)的厭學(xué)心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)?？梢月牭竭@樣的話語老師自己都做不到，還要求我做!可見，我們的言行對同學(xué)有多大影響。所以，當(dāng)我們要求同學(xué)做到時，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到。用我們的真誠去喚起同學(xué)思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)當(dāng)不斷加強自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問，擴大學(xué)問面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓同學(xué)信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長久而深遠。

2、敬重同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)。

愛是訓(xùn)練的主旋律。教書育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。愛同學(xué)，敬重同學(xué)人格、愛好、愛好，了解同學(xué)習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，關(guān)心同學(xué)樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是公平的。努力做到能象一個真正的伴侶一樣，重視、觀賞同學(xué)，學(xué)會傾聽同學(xué)意見，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的熟悉潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為同學(xué)的內(nèi)在動力。

3、加強對后進生的訓(xùn)練工作。

對于班級的后進生采納五導(dǎo)的訓(xùn)練方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了同學(xué)的一切的責(zé)任感，把后進生視為自己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細雨細心培育，真心誠意地關(guān)懷愛惜，以自己滿腔熱忱在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培育成為新世紀(jì)的有用人才。

4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。

連續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身動身，加強宣揚發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學(xué)，民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時仔細抓好班會、團會等，并常常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。

5、家校聯(lián)手，形成良好的訓(xùn)練合力。

(1)結(jié)合每月考試成果，開好每次的家長會，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。

(2)平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時找到問題所在，對癥下藥。

6、加強對同學(xué)的平安工作方案與法制訓(xùn)練工作方案。

作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)充分利用兩會(班會、班務(wù)會)陣地，加強對同學(xué)的食品平安工作方案、交通平安工作方案、上下樓梯平安訓(xùn)練工作方案，加強對同學(xué)的防火防盜意識訓(xùn)練，加強突發(fā)事故處理方法的訓(xùn)練和發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時報告的訓(xùn)練，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安首視責(zé)任制。

同時，本人作為班主任，應(yīng)當(dāng)留意不要體罰、心罰和變相體罰同學(xué)，留意在言語上敬重、理解我們的同學(xué)，留意對教學(xué)成果的合情合理合法化處理，留意訓(xùn)練方式的文明化、科學(xué)化。

7、班干部培育工作方案。

對班級干部進行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作同學(xué)干部的頑強后盾。在日常工作中留意發(fā)揮同學(xué)干部的表率作用。該放手的肯定要放手，從而歷練力量，樹立威信。與此同時，留意提高他們的自身素養(yǎng)和管理水平，定期召開班級干部管理睬議組織學(xué)習(xí)。

8、開展班級特色活動。

(1)初二階段的同學(xué)極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由公平、易受外界影響、心情情感偏激、易感動急躁、心情兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。依據(jù)初二班級同學(xué)的身心進展特點結(jié)合班級同學(xué)的實際狀況開展特色活動，開展以脫離低級趣味、培育高尚情趣為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最終一節(jié)課)。

(2)初二同學(xué)由于對性學(xué)問的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開頭產(chǎn)生神奇的騷動，這使他們既感到奇怪???，又迷惑和可怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍舊很敏感。因此，表面上看，他們并不相互接近，而是相互排斥，但是由于對異性的奇怪???和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理沖突。依據(jù)初二同學(xué)這一心理特點，本學(xué)期預(yù)備開展一次青春期訓(xùn)練講座。

(3)連續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，準(zhǔn)時把握同學(xué)的心理狀態(tài)，做到和同學(xué)時刻保持心靈上的溝通。

四、詳細支配

八月

1、檢查同學(xué)的儀容儀表，準(zhǔn)時敦促同學(xué)改進。

2、對同學(xué)進行平安訓(xùn)練，改選班干部。

3、出一期板報，主題是新學(xué)期、新盼望。

4、參與班主任例會及培訓(xùn)。

九月

1、檢查同學(xué)的儀容儀表，準(zhǔn)時敦促同學(xué)改進。

2、開展尊師活動。

3、對同學(xué)進行平安訓(xùn)練。

4、參與班主任例會及培訓(xùn)

十月

1、檢查同學(xué)的儀容儀表，準(zhǔn)時敦促同學(xué)改進。

2、國慶征文。

3、平安訓(xùn)練并進行平安疏散演練。

4、期中質(zhì)量檢測

十一月

1、檢查同學(xué)的儀容儀表，準(zhǔn)時敦促同學(xué)改進。

2、加強平安訓(xùn)練：

3、一二.九活動預(yù)備。

十二月

1、一二.九活動

2、期末復(fù)習(xí)

3、做好班級各項總結(jié)。

一月

復(fù)習(xí)考試

以上是本學(xué)期的班主任個人工作方案，自己有決心不讓方案成為一紙空文，在工作中肯定按方案完成各項工作。爭取自己的班級管理和同學(xué)的學(xué)習(xí)成果學(xué)期末再上一個新的臺階。

初二組工作方案篇5

一、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析

全班共有同學(xué)56人，其中男生35人，女生21人。年齡均在10-12歲之間。同學(xué)大多數(shù)思想品德良好，天真活潑，要求上進，多數(shù)同學(xué)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)略為薄弱，需要加強。

詳細狀況分析：

1、品德方面：

本班同學(xué)喜愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)《學(xué)校生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體訓(xùn)練來轉(zhuǎn)化。

2、學(xué)習(xí)方面：

本班同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍弱，需要加強練習(xí)。上課能仔細聽講，發(fā)言比較樂觀，作業(yè)能按時完成。個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細與扎實方面連續(xù)培育。

3、班級形成狀況：

班內(nèi)同學(xué)大都來自農(nóng)村。家長文化水平不算很高。家長能支持老師的工作，但不重視家庭訓(xùn)練，能盼望與老師樂觀協(xié)作，共同訓(xùn)練好孩子。

4、班級特點：

本班同學(xué)男生人數(shù)較多。男生活潑、好動，管理比較困難;女生文雅、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

二、班級工作重點及目標(biāo)班級訓(xùn)練工作

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進行喜愛班級、團結(jié)同學(xué)以及心理健康的訓(xùn)練。詳細工作分析：

1、連續(xù)抓好五班級同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、做好每位同學(xué)的自我愛護訓(xùn)練，增加平安意識，形成肯定的自我愛護力量。

4、做好每位同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，使其身心都能得到健康地進展。

5、使同學(xué)能愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究新學(xué)問。

三、衛(wèi)生方面

通過四年的熬煉，同學(xué)能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細認(rèn)真，為此我將實行以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題準(zhǔn)時向老師匯報。

(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次衛(wèi)生標(biāo)兵。

四、同學(xué)平安訓(xùn)練

1、常常訓(xùn)練同學(xué)要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知同學(xué)上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨準(zhǔn)時進教室，帶領(lǐng)孩子早讀。下午準(zhǔn)時進教室，處理班級事務(wù)，留意同學(xué)平安。

3、課間要到教室里，等放學(xué)后再離開。

五、家訪、來訪工作的開展

本學(xué)期我準(zhǔn)備對部分同學(xué)進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報同學(xué)的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并賜予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱忱地接待。

六、詳細月份支配

三月份：

1、選舉新一輪的中隊委員，制定并通過班級工作方案;

2、辦手抄報(學(xué)雷鋒三八婦女節(jié)植樹節(jié))

3、結(jié)合3、5;3、8;3、12等節(jié)日，開展三月感恩系列活動四月份：

1、清明節(jié)紀(jì)念活動。(紅領(lǐng)巾話成長系列活動之手抄報競賽;尋訪我身邊最美的人故事、演講賽)

2、班級活動支配：難忘先烈恩主題班隊會

3、強化班級制度，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、春季田徑運動會。

五月份：

1、對同學(xué)進行常規(guī)訓(xùn)練。

2、做好期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。

3、組織同學(xué)利用班隊會講故事，明事理。

4、召開班干部會議。

六月份：

1、強化同學(xué)的行為規(guī)范。

2、組織同學(xué)過好六一兒童節(jié)。

3、組織同學(xué)做好總復(fù)習(xí)工作。

七月份：

1、訓(xùn)練同學(xué)留意平安，以防擔(dān)心全事故發(fā)生。

2、做好復(fù)習(xí)工作，迎接考試。

初二組工作方案篇6

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

八班級同學(xué)已經(jīng)基本把握熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的顏色基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新學(xué)問的學(xué)習(xí)，并且有舊學(xué)問的支持，可以溫故而知新。并依據(jù)各自的性格特點和把握基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在歡樂中把握技術(shù)和技能。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

(1)、課本分析

本學(xué)期擬定二十課時的課程，分為五個單元教學(xué)：

第一單元形象直觀的表現(xiàn)與溝通語言;

其次單元豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn);

第三單元讓人們的生活更美妙;

第四單元我們的畫展;

第五單元視覺傳達設(shè)計作品觀賞。

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫學(xué)問。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計為主。

(2)、單元分析

第一單元屬于觀賞與評述，觀賞、鑒賞、爭論、評述課。

其次單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。

第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會熟悉環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、學(xué)會熟悉產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇等。

第四單元是以畫展支配、展覽布置為主，包括展廳的支配，畫片的裝裱，請柬的設(shè)計能內(nèi)容。

第五單元是以視覺傳達藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容，介紹了展現(xiàn)設(shè)計，陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容。

三、教材中重點、難點：

本冊教材的二、三單元為重難點，其次單元的學(xué)問是第一次接觸，使同學(xué)理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等。

四、工作目標(biāo)

1、通過觀賞、感受，熟悉和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。

2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使同學(xué)對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的熟悉。

3、進一步熟悉設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛生活的情感。

4、能運用美術(shù)展覽展現(xiàn)自己的作品，宣揚自己、宣揚集體、宣揚學(xué)校;運用自己把握的各種學(xué)問和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽。

5、通過觀賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品，熟悉視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設(shè)計的有用性和美感。

6、從同學(xué)身邊環(huán)境熟識的事物中發(fā)覺美，培育同學(xué)喜愛生活的情感，通過觀看、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會裝飾，美化生活，提高同學(xué)合作學(xué)習(xí)的力量和設(shè)計、想象、制造的力量。

五、主要工作及措施

1、全面進展同學(xué)的自主力量。

適應(yīng)社會對美的基本要求，使同學(xué)在步入社會前增加對社會的了解和熟悉。通過美術(shù)的各項活動的開展，使同學(xué)們的水平有所的提高。

2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽方面的理念。

使同學(xué)在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的熟悉，并逐步培育同學(xué)的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，相互促進。

3、依據(jù)同學(xué)所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上，開頭新學(xué)問的學(xué)習(xí)。

同學(xué)在接納新學(xué)問的同時能于所學(xué)學(xué)問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學(xué)問的支持下對所學(xué)學(xué)問做到更深層的理解和頓悟。

4、運用各種教學(xué)手段，同學(xué)更多的制造空間，鼓舞同學(xué)的探究精神與大膽制造，在情感體驗中提高想象力和制造力，培育同學(xué)繪畫愛好。

在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。

5、提高同學(xué)對生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學(xué)們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育同學(xué)的動眼、動腦、動手的力量，逐步提高同學(xué)對美的認(rèn)知力量，培育同學(xué)的審美素養(yǎng)。

初二組工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想

1、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，健全同學(xué)人格

同學(xué)是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的訓(xùn)練不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造同學(xué)的人格;不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對將來負(fù)責(zé)。我們對待同學(xué)不僅要注意成果，更要注意他們的思想品質(zhì);不僅要注意力量的提高，還要注意同學(xué)良好共性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對待同學(xué)，尤其是后進生，應(yīng)當(dāng)傾注真情，而不能予以卑視或忽視。

2、換位思索，正確引導(dǎo)

同學(xué)是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們在處理孩子問題時，不妨常常換位思索一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情懊喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批判的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更簡單要孩子接受、理解。

事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。同學(xué)思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。假如好我成功的時候多，他們就會進步，就會漸漸的邁向勝利;假如壞我占了上風(fēng)，他們就會退步，就會漸漸的走向失敗，最終弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者，應(yīng)當(dāng)對他們適時的對他們予以正確的引導(dǎo)，關(guān)心他們克服困難，走向進步。

3、拿起表揚的武器

哲學(xué)家詹姆士說過人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被確定，而同學(xué)更是如此。贊美是陽光、空氣和水，是同學(xué)成長中不行缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是勝利的陽光、空氣和水。我們班主任作為訓(xùn)練者，不妨拿起表揚的武器，讓同學(xué)多一點自信，少一點自卑，使同學(xué)能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進行。

4、留意加強對后進生的訓(xùn)練工作

后進生，常是許多人卑視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成果差，他們到處低人一等，被置于班級的陰暗角落。時間告知我們：我們應(yīng)當(dāng)敬重、喜愛、理解同學(xué)。我們知道：無論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長?；蛟S我們無法關(guān)心一個孩子提高成果，但是我們可以設(shè)法關(guān)心一個孩子克服他自己的缺點，關(guān)心他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少鋪張一點時間。

5、常常與家長聯(lián)系，建立和同學(xué)家長的良好關(guān)系

家長評論學(xué)校從班主任開頭，由于班主任與他接觸最多。家長的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對老師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會處處替你宣揚。所以，與同學(xué)家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長相信你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說同學(xué)在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

6、加強班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍

以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以敬、凈、靜、勁競、進、兢、精為輿論向?qū)?，以培育同學(xué)和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、抱負(fù)為目標(biāo)，以班會、黑板報為宣揚陣地，加強對同學(xué)的思想品德訓(xùn)練和行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個同學(xué)都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個同學(xué)都能看到自己身上的閃光點，都能找到勝利和自信，從而喜愛我們的班級，喜愛我們的學(xué)校。

同時，本人作為班主任還要加強理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和進展，著眼全局，加強與任課老師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對同學(xué)的情感態(tài)度、價值觀的訓(xùn)練以及方法與過程的滲透，轉(zhuǎn)變同學(xué)被動的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會吃苦，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。

二、班級管理的詳細措施

1、科學(xué)管理：結(jié)合《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)一日常規(guī)》、《未成年人愛護法》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合揚中外國語中學(xué)文明班級評比方法，擬定八(2)班班級公約，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。

(1)開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度，使同學(xué)知規(guī)，進而守規(guī)。

(2)制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀(jì)律、衛(wèi)生檢查、督促小組。

(3)加強同學(xué)的自我訓(xùn)練。

2、民主管理：充分發(fā)揮同學(xué)的樂觀性、主動性，把管理權(quán)交給同學(xué)。

(1)班委會召開：由班主任組織召開，班主任與同學(xué)班委共同探討，加深對同學(xué)的思想政治訓(xùn)練、行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強對學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并留意激發(fā)同學(xué)的內(nèi)心情感，增加他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性。

(2)班委建設(shè)：開學(xué)初，本著公開、公正、公正的原則，實行自我推舉、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和分散力的班委會組織。對那些表現(xiàn)突出的班干予以嘉獎，對那些不能適應(yīng)班級進展形勢，不能帶領(lǐng)同學(xué)進行學(xué)習(xí)的進行批判訓(xùn)練。

(3)量化考評的作用：將班級量化考評結(jié)果與每月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以肯定的嘉獎，對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)等處分。

3、以中考為目標(biāo)，加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

(1)嚴(yán)厲?班級紀(jì)律。加強課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，留意訓(xùn)練、引導(dǎo)同學(xué)守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。

(2)加強思想訓(xùn)練，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展我為誰學(xué)、要我學(xué)還是我要學(xué)等大爭論，關(guān)心同學(xué)清晰目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，為明年的中考打好基矗

(3)加強對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深化開展我談學(xué)習(xí)活動，讓同學(xué)們相互溝通學(xué)習(xí)閱歷、學(xué)習(xí)方法，老師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓同學(xué)在輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。

初二組工作方案篇8

新的一學(xué)期又開頭了，我將重點狠抓班風(fēng)建設(shè)，主要通過班會或課間時進行思想訓(xùn)練；同時多