高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》課件

第一部分自然地理第二節(jié)構(gòu)造地貌的形成地理內(nèi)容索引必備知識(shí)自主診斷關(guān)鍵能力整合突破核心素養(yǎng)專項(xiàng)提升必備知識(shí)自主診斷一、地質(zhì)構(gòu)造與地貌1.褶皺與地貌類型巖層形態(tài)最初形成的地貌侵蝕后的地貌背斜一般向上

山嶺

向斜一般向下彎曲

山嶺拱起谷地谷地2.斷層與地貌

斷層位移方向形成的地貌以水平方向?yàn)橹麇e(cuò)斷原有的各種地貌,或在斷層附近派生出若干地貌以垂直方向?yàn)橹鲌D示斷層位移方向形成的地貌以垂直方向?yàn)橹鲙r層運(yùn)動(dòng)方向一側(cè)巖體相對(duì)

另一側(cè)巖體相對(duì)下降地表形態(tài)常成為

或高地

常形成

或低地

舉例

、廬山、泰山

、汾河谷地

斷層沿線巖石破碎,易受風(fēng)化侵蝕,常常發(fā)育成溝谷、

上升塊狀山谷地華山渭河平原河流【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦地理實(shí)踐力為什么我們開采油氣時(shí)一般選擇背斜,開采煤、鐵等礦產(chǎn)時(shí)往往選擇向斜?提示

油氣一般保存在背斜構(gòu)造的頂部;背斜頂部易被侵蝕,背斜巖層中的礦石很可能會(huì)被侵蝕、搬運(yùn),而向斜中的礦石則容易被保留下來(lái)。如下圖所示:【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦二、板塊運(yùn)動(dòng)與地貌1.板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的內(nèi)容(1)地球巖石圈可劃分為

個(gè)大板塊,分別是

、非洲板塊、美洲板塊、太平洋板塊、

、南極洲板塊。

(2)板塊上覆于熔融的

之上,一直處于緩慢的、不斷的運(yùn)動(dòng)之中。

(3)板塊間的相互運(yùn)動(dòng)主要有相向、

等形式,并因此產(chǎn)生不同的地貌形態(tài)。

(4)板塊內(nèi)部相對(duì)

,兩個(gè)板塊之間的交界處是地殼比較

的地帶。

六亞歐板塊印度洋板塊軟流層相離穩(wěn)定活躍【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦2.板塊運(yùn)動(dòng)與地貌(1)板塊相向運(yùn)動(dòng)(圖甲):發(fā)生碰撞或俯沖,形成巨大山系、

、島弧等不同的地貌形態(tài)。

(2)板塊相離運(yùn)動(dòng)(圖乙):形成

、海洋。

海溝裂谷【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦三、山地對(duì)交通的影響1.山地對(duì)交通運(yùn)輸建設(shè)的影響山地特點(diǎn)影

響相對(duì)高度和坡度

修建交通運(yùn)輸線路成本

,難度也比較大

山地

復(fù)雜,坡地穩(wěn)定性差,洪水形成快,水流急

對(duì)交通運(yùn)輸

和人員安全構(gòu)成威脅

大高地質(zhì)構(gòu)造設(shè)施【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦2.山地對(duì)交通運(yùn)輸布局的影響

公路山間盆地河谷【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦關(guān)鍵能力整合突破【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦規(guī)律?深化整合考向一地質(zhì)構(gòu)造與地貌1.褶皺與斷層

地質(zhì)構(gòu)造褶皺斷層背斜向斜判斷方法巖層形態(tài)向上拱起向下彎曲巖層受力斷裂并沿?cái)嗔衙姘l(fā)生明顯的位移巖層新老中心部分巖層較老,兩翼巖層較新中心部分巖層較新,兩翼巖層較老圖示

【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦地質(zhì)構(gòu)造褶皺斷層背斜向斜構(gòu)造地貌未侵蝕地貌常形成山嶺常形成谷地或盆地?cái)鄬酉鄬?duì)上升的一側(cè),常成為塊狀山或高地;相對(duì)下沉的一側(cè),常形成谷地或低地;沿?cái)鄬泳€常發(fā)育成溝谷、河流,有時(shí)形成泉、湖泊侵蝕后地貌背斜頂部受張力產(chǎn)生裂隙,常被侵蝕成谷地向斜槽部受擠壓,不易被侵蝕,常形成山嶺圖示【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦2.地質(zhì)構(gòu)造的實(shí)踐意義

【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦3.地質(zhì)構(gòu)造和構(gòu)造地貌的區(qū)別(1)地質(zhì)構(gòu)造是地殼運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的巖層變形變位,它是地殼運(yùn)動(dòng)的“足跡”,主要有褶皺(向斜、背斜)和斷層。(2)構(gòu)造地貌是由地質(zhì)構(gòu)造形成的地表形態(tài)特征,它的主要類型有山地、谷地、平原、盆地、陡崖等。特別注意向斜谷、向斜山、背斜山、背斜谷、斷塊山均為地貌類型?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦思路?典題透析【典例1】

(2018江蘇卷,5~6)下圖為某區(qū)域地質(zhì)簡(jiǎn)圖。該區(qū)沉積地層有Q、P、C、D、S2、S1,其年代依次變老。讀圖,完成下列各題?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦(1)從甲地到乙地的地形地質(zhì)剖面示意圖是(

)(2)為揭示深部地質(zhì)狀況,在丙處垂直鉆探取芯,可能發(fā)現(xiàn)的地層是(

)A.志留紀(jì) B.石炭紀(jì) C.二疊紀(jì) D.第四紀(jì)【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【素養(yǎng)解讀】本組題以某區(qū)域地質(zhì)簡(jiǎn)圖為載體,考查背斜、向斜的特點(diǎn)及巖層的新老關(guān)系,主要體現(xiàn)了對(duì)區(qū)域認(rèn)知和綜合思維的考查?！舅悸穼?dǎo)引】【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦答案

(1)A

(2)A【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦題組?訓(xùn)練突破角度1

背斜、向斜的判斷及形成的構(gòu)造地貌地理工作者通過(guò)鉆探對(duì)M巖層(沉積巖)進(jìn)行研究。下圖示意鉆探區(qū)地形及獲得的鉆探數(shù)據(jù),下圖中數(shù)據(jù)包括M巖層底面的海拔和埋藏深度。據(jù)此完成第1~3題?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦1.a、c兩條等高線的海拔分別是(

)A.260米、280米 B.280米、260米C.270米、280米 D.280米、270米2.圖示區(qū)域的地貌是(

)A.背斜山 B.背斜谷C.向斜山 D.向斜谷3.下列四條線路,出露地表的巖層由老變新的是(

)①?gòu)你@探點(diǎn)Ⅰ到鉆探點(diǎn)Ⅱ

②從鉆探點(diǎn)Ⅱ到鉆探點(diǎn)Ⅴ③沿等高線b向西北④沿等高線b向西南A.①③ B.①④

C.②③ D.②④【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦答案

1.B

2.B

3.C

解析

第1題,讀圖可知,圖中Ⅰ處巖層底部海拔為150米,埋藏深度為119米,所以地面高度為269米;Ⅲ巖層底部海拔為150米,埋藏深度為120米,地面高度為270米;Ⅳ巖層底部海拔為150米,埋藏深度為130米,地面高度為280米;根據(jù)等高線分布規(guī)律,a為280米,b為270米,c為260米。第2題,讀圖可知,Ⅱ處巖層底部海拔為198米,較兩側(cè)的150米高,所以巖層中間向上彎曲,為背斜,而該地地面高度為255米,兩側(cè)分別為269米(Ⅰ)和270米(Ⅱ),說(shuō)明地勢(shì)中間低,兩翼高,應(yīng)為谷地,所以該地為背斜谷。第3題,讀圖,結(jié)合上題分析,該地地質(zhì)構(gòu)造為背斜,背斜構(gòu)造巖層自中間向兩翼由老變新。從鉆探點(diǎn)Ⅱ到鉆探點(diǎn)Ⅴ,為自中間向兩翼;沿等高線b向西北,也是自中間向兩翼。故②③所示線路巖層由老變新?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦角度2

斷層的特點(diǎn)及形成的地貌(2020北京延慶一模)下圖為我國(guó)廬山地質(zhì)地貌剖面圖(圖1)和五老峰景觀圖(圖2)。讀圖,完成第4~5題。圖1【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦4.五老峰(

)A.峰叢林立,山體高大B.山峰如尖角,嶺脊如刀刃C.懸崖壁立,相對(duì)高度大D.東坡陡險(xiǎn),西坡和緩5.廬山“五峰四谷”中(

)A.大月山、虎背嶺為褶皺隆起形成B.東谷為背斜侵蝕形成C.五老峰斷裂抬升形成單面山D.七里沖屬于斷裂下陷形成谷地圖2【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦答案

4.C

5.C

解析

第4題,從圖中可以看出,五老峰為斷塊山,懸崖壁立,相對(duì)高度大;峰叢林立為喀斯特地貌的特點(diǎn);山峰如尖角,嶺脊如刀刃,為冰川地貌的特點(diǎn);廬山在長(zhǎng)江以南,圖示長(zhǎng)江在廬山左側(cè)即北側(cè),不能確定五老峰的東西坡度特點(diǎn)。第5題,虎背嶺處為斷層;東谷為向斜;五老峰斷裂抬升形成單面山;七里沖屬于向斜谷地?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦規(guī)律?深化整合考向二板塊運(yùn)動(dòng)與地貌板塊運(yùn)動(dòng)與地貌

板塊運(yùn)動(dòng)張裂(相離運(yùn)動(dòng))相撞(相向運(yùn)動(dòng))大陸板塊與大陸板塊相互擠壓碰撞大陸板塊與大洋板塊相互擠壓碰撞對(duì)地球面貌的影響形成裂谷或海洋形成巨大山系和高原海溝、島弧、海岸山脈【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦舉

例紅海、大西洋喜馬拉雅山脈、青藏高原馬里亞納海溝、亞洲東部島弧、美洲西岸山脈邊界類型圖

示【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦思路?典題透析【典例2】

〔2020全國(guó)Ⅱ卷,37(1)(2)〕閱讀圖文材料,完成下列各題。研究表明,金沙江流域金礦較多,多呈帶狀分布并與斷裂的空間分布一致。金沙江因河中有大量沙金(河床沉積物中的金)而得名。下圖示意金沙江云南段。(1)從板塊運(yùn)動(dòng)的角度解釋圖示區(qū)域斷裂發(fā)育的原因。(2)簡(jiǎn)述圖示區(qū)域河流多沿?cái)嗔逊植嫉脑?。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【素養(yǎng)解讀】本組題以我國(guó)西南地區(qū)的地形圖為載體,考查學(xué)生的讀圖能力和分析問(wèn)題的能力,體現(xiàn)了對(duì)區(qū)域認(rèn)知和綜合思維的考查。【思路導(dǎo)引】【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦答案

(1)受印度洋板塊向亞歐板塊擠壓的影響。圖示區(qū)域處于從青藏高原(我國(guó)地勢(shì)第一級(jí)階梯)向云貴高原、四川盆地(第二級(jí)階梯)的過(guò)渡地帶,構(gòu)造運(yùn)動(dòng)活躍。板塊(地殼)運(yùn)動(dòng)的壓力超過(guò)這里巖石的承受能力,斷裂發(fā)育。(2)斷裂沿線巖石破碎,易受流水侵蝕,發(fā)育河流?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦題組?訓(xùn)練突破(2020山東菏澤一模)秦嶺山地是古老的褶皺斷層山地。地質(zhì)歷史時(shí)期,秦嶺造山帶屬于揚(yáng)子板塊北緣,而后分裂出秦嶺板塊,導(dǎo)致秦嶺造山帶出現(xiàn)了三個(gè)板塊共存的格局。北秦嶺早在4億年前就已上升為陸地,遭受剝蝕,山脈主脊偏于北側(cè),河流深切,形成許多峽谷。南秦嶺卻淹于海水中,接受沉積。在距今3.75億年的地殼運(yùn)動(dòng)中,南秦嶺隆起,露出海面。下圖示意秦嶺地質(zhì)歷史時(shí)期構(gòu)造。據(jù)此完成第1~3題?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦1.秦嶺的主要成因是(

)A.華北板塊向揚(yáng)子板塊俯沖,地殼隆起B(yǎng).揚(yáng)子板塊斷裂下陷,南秦嶺形成地壘C.位于板塊張裂地帶,海底火山灰堆積D.陸地多河流發(fā)育,泥沙在半深海沉積2.圖示地質(zhì)歷史時(shí)期,與南秦嶺相比,北秦嶺(

)A.煤炭資源更豐富 B.植被種類更少C.巖層中化石更多 D.山坡短且陡峭3.勉略洋(

)A.洋面不斷擴(kuò)大 B.洋殼穩(wěn)定

C.多玄武巖 D.多珊瑚島【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦答案

1.A

2.D

3.C

解析

第1題,根據(jù)圖示板塊運(yùn)動(dòng)可知,華北板塊向揚(yáng)子板塊俯沖,導(dǎo)致位于兩大板塊之間的地殼抬升,形成秦嶺山脈。第2題,根據(jù)材料并結(jié)合圖示信息可知,圖示地質(zhì)歷史時(shí)期,南秦嶺以海相沉積為主,相對(duì)平緩。北秦嶺位于兩個(gè)板塊交界處,上升為陸地時(shí)間較久,地殼巖漿活動(dòng)頻繁,且山脈主脊被河流深切,形成許多峽谷,所以山坡短且陡峭。第3題,據(jù)圖可知,勉略洋洋底位于南秦嶺與揚(yáng)子板塊交接的部位,附近有巖漿噴出洋殼,巖漿活動(dòng)頻繁,洋殼不穩(wěn)定;巖漿噴出洋殼冷卻凝固后可能形成玄武巖,可能存在火山島,而不是珊瑚島;勉略洋洋面不斷縮小,最終演變成陸地。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦規(guī)律?深化整合考向三山地對(duì)交通的影響1.地形對(duì)交通線網(wǎng)密度的影響

【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦2.地形與交通線路選址(1)平原地區(qū)是交通線建設(shè)的最理想地形區(qū),地形平坦,地質(zhì)條件穩(wěn)定。因此交通線首選在海拔200米以下的平原地區(qū)。(2)在山區(qū)修建公路、鐵路線時(shí),要從以下幾點(diǎn)考慮:①一般要沿等高線修建,這樣可以減少工程量,同時(shí)道路平坦,利于車輛安全行駛,而且不易造成水土流失。如圖,在EF之間修建公路,應(yīng)選擇EHF,而不是EGF?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦②鞍部相對(duì)較低,可修建公路(鐵路)線;河谷地區(qū)海拔較低,修建公路(鐵路)線工程量比較小。③如果交通線要穿越等高線,要選擇等高線比較稀疏的地方,這里坡度較緩,利于建設(shè)和安全行車。④選線時(shí)要避開陡崖、地質(zhì)不穩(wěn)定的地段,要盡可能少跨越河流,以減少工程投資和保證工程安全。⑤如果要修建隧道,應(yīng)選擇背斜部位,因?yàn)楸承睅r層向上拱起,承受垂直壓力的能力較強(qiáng),同時(shí)不易積水?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦思路?典題透析【典例3】

(2019全國(guó)Ⅰ卷,6)下圖示意我國(guó)東北某區(qū)域鐵路線的分布。該區(qū)域鐵路修建的年代較早,近些年幾乎廢棄。據(jù)此完成下題。該區(qū)域鐵路線主要沿(

)A.等高線分布 B.河谷分布C.山脊線分布 D.山麓分布【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【素養(yǎng)解讀】本題以我國(guó)東北某區(qū)域鐵路線的分布圖為載體,考查學(xué)生的讀圖能力和分析問(wèn)題的能力,體現(xiàn)了對(duì)地理實(shí)踐力和綜合思維的考查?！舅悸穼?dǎo)引】河流河谷【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦答案

B【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦題組?訓(xùn)練突破在陡崖的石壁上鑿石打孔,植入木樁(石樁),在木樁(石樁)上設(shè)橫木,以通行人或者車馬,謂之“棧道”(圖1)。秦嶺的“陳倉(cāng)道”“褒斜道”“儻駱道”“子午道”四大古棧道(圖2)聞名全國(guó)。讀圖,完成第1~2題?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦1.秦嶺的四大古棧道都是沿溪開道,其主要原因是(

)A.海拔低,地形坡度小B.距河近,施工、取水方便C.有充足的勞動(dòng)力可用D.利用河運(yùn),施工方便2.碥道是在有坡度的崖壁上削坡鏟石筑成的土石路。用鏟鑿下來(lái)的石塊在路下、坡上砌成石墻,內(nèi)填土石以加寬道路。碥道逐漸取代棧道,主要是因?yàn)闂５?

)①耐久性差②修建費(fèi)時(shí)費(fèi)力③比碥道彎曲,里程長(zhǎng)④通過(guò)的行人數(shù)量少A.①② B.①③ C.②③ D.③④【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦答案

1.A

2.A

解析

第1題,古時(shí)候修路靠人力,設(shè)備落后,因此修路時(shí)要選擇較為平坦的地形,以降低成本且修建較容易。秦嶺的四大古棧道都是沿溪開道,其主要原因是海拔低,地形坡度小。第2題,據(jù)材料可知,碥道修建時(shí)填土石,較為堅(jiān)實(shí)。修建棧道費(fèi)時(shí)費(fèi)力且耐久性差,因此碥道逐漸取代棧道。碥道比棧道彎曲,棧道通過(guò)的行人數(shù)量不一定少?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦核心素養(yǎng)專項(xiàng)提升【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦圖形突破地質(zhì)剖面圖的判讀

地質(zhì)剖面圖的主要內(nèi)容應(yīng)包括剖面方向、地形及地層的巖性、厚度、年代及產(chǎn)狀,它可呈現(xiàn)出褶皺形態(tài)、斷層性質(zhì)、地層形成的先后順序、地殼運(yùn)動(dòng)狀況及所受到的地質(zhì)作用等。規(guī)律?深化整合【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦(1)巖層新老關(guān)系的判斷①根據(jù)巖層層序確定:沉積巖是受沉積作用形成的,因而巖層分布的一般規(guī)律是巖層年齡越老,其位置越靠下,巖層年齡越新,其位置越靠上(接近地表)。如圖2中沉積巖Ⅰ的形成時(shí)間晚于沉積巖Ⅱ。②根據(jù)巖層的接觸關(guān)系確定:巖漿巖可以按照其與沉積巖的關(guān)系來(lái)判斷。噴出巖的形成晚于其所切穿的巖層,侵入巖晚于其所在的巖層。如圖2中花崗巖(巖漿巖)的形成時(shí)間晚于沉積巖Ⅰ和沉積巖Ⅱ。變質(zhì)巖是在變質(zhì)作用下形成的,且多是在巖漿活動(dòng)的影響下形成的,因而變質(zhì)巖的形成晚于其相鄰的巖漿巖?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦(2)地質(zhì)構(gòu)造和構(gòu)造地貌的判斷①根據(jù)巖層是否連續(xù)判斷褶皺或斷層。如圖2中甲為褶皺,圖3中丙為斷層。②根據(jù)巖層彎曲形狀或新老關(guān)系判斷背斜和向斜。如圖1中M處為向斜,N處為背斜;圖2中甲處為背斜;圖3中乙處為背斜,丁處為向斜。③根據(jù)地表起伏狀況判斷地貌類型,如背斜山(谷)、向斜谷(山)、斷塊山、斷層谷、陡崖等。如圖1中N為背斜谷;圖3中乙為背斜山,丁為向斜山?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦(3)地殼運(yùn)動(dòng)過(guò)程的判斷①根據(jù)巖層上下關(guān)系。若巖層呈水平狀態(tài),并且從下到上依次由老到新連續(xù)排列,說(shuō)明在相應(yīng)地質(zhì)年代里,地殼穩(wěn)定,地理環(huán)境沒(méi)有發(fā)生明顯變化。②根據(jù)巖層的彎曲。若巖層出現(xiàn)彎曲、傾斜甚至顛倒,說(shuō)明巖層形成后,因地殼水平運(yùn)動(dòng)使巖層發(fā)生褶皺運(yùn)動(dòng)。如圖2中甲處巖層彎曲說(shuō)明其受到了水平擠壓作用。③根據(jù)巖層的缺失。若巖層出現(xiàn)缺失,可能是缺失巖層所代表的時(shí)代地殼發(fā)生隆起,使當(dāng)?shù)氐牡貏?shì)抬高,終止了沉積過(guò)程;或者原沉積物被剝蝕完畢;也可能是當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)貧夂虬l(fā)生變化,沒(méi)有了沉積物來(lái)源?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦④根據(jù)侵蝕面。若上下兩層巖層之間有明顯的侵蝕面存在,說(shuō)明下部巖層形成后,遭受到外力侵蝕。若侵蝕面以上又出現(xiàn)新的巖層,是因?yàn)橹笤摰赜纸?jīng)歷了沉積作用。如圖2甲處上部巖層的不完整說(shuō)明經(jīng)歷了侵蝕作用,沉積巖Ⅰ的覆蓋說(shuō)明又經(jīng)歷了沉積作用。⑤根據(jù)侵入巖。若地層中有侵入巖存在,說(shuō)明圍巖形成之后又發(fā)生了巖漿活動(dòng),巖漿活動(dòng)晚于圍巖形成時(shí)代。如圖2中花崗巖的存在說(shuō)明經(jīng)歷了巖漿入侵?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦思路?典題透析【典例】

(2020全國(guó)Ⅲ卷,7~8)下圖示意某地質(zhì)剖面,其中①指斷層。據(jù)此完成下列各題。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高中地理人教版《構(gòu)造地貌的形成》PPT（完整版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-