《女?huà)z補(bǔ)天》第一課時(shí)（教案）部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

《女?huà)z補(bǔ)天》第一課時(shí)（教案）知識(shí)目標(biāo)了解神話故事《女?huà)z補(bǔ)天》熟悉故事中的人物、事件掌握故事中常用的成語(yǔ)、詞語(yǔ)能力目標(biāo)通過(guò)閱讀、聽(tīng)故事等方式，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和想象力善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)成語(yǔ)、詞語(yǔ)的含義和用法訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力和合作意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)熟悉故事情節(jié)和人物形象掌握故事中的成語(yǔ)與詞語(yǔ)能夠口頭表達(dá)故事內(nèi)涵和感受教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生可能對(duì)神話故事不熟悉，對(duì)人物形象存在認(rèn)知難度成語(yǔ)與詞語(yǔ)含義抽象，需要在生動(dòng)案例的引導(dǎo)下逐步熟悉教學(xué)策略情景模擬引入合作探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣形象教學(xué)，生動(dòng)有趣教學(xué)內(nèi)容第一步：情境模擬（5分鐘）教師：同學(xué)們，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)《女?huà)z補(bǔ)天》這個(gè)故事？在這個(gè)故事里，女?huà)z是一位很有智慧和勇氣的女神。當(dāng)天空塌陷、地震洪水肆虐的時(shí)候，女?huà)z該怎么做呢？學(xué)生：女?huà)z肯定要想辦法補(bǔ)救，挽救世界??！教師：那么女?huà)z是如何補(bǔ)救天空和大地的呢？下面，我們一起聽(tīng)故事。（學(xué)生聽(tīng)故事）第二步：合作探究（30分鐘）教師放映動(dòng)畫(huà)或播放視頻，給學(xué)生展示形象化故事情節(jié)。圖片識(shí)字：將故事中的人物形象和關(guān)鍵詞進(jìn)行解析，使學(xué)生更好地理解故事情節(jié)。熟悉故事中的成語(yǔ)和詞語(yǔ)，與學(xué)生合作完成課堂匹配活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解每個(gè)成語(yǔ)、詞語(yǔ)的含義。放短視頻，讓學(xué)生跟讀文本，訓(xùn)練口頭表達(dá)和合作能力。第三步：鞏固與拓展（15分鐘）教師讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言重述故事，并從故事中找出成語(yǔ)、詞語(yǔ)進(jìn)行解釋。學(xué)生自己設(shè)計(jì)并發(fā)揮想象力撰寫(xiě)小故事，加入故事中自己獨(dú)有的想法，適當(dāng)運(yùn)用故事中的詞語(yǔ)和成語(yǔ)。課后作業(yè)自主閱讀古代神話或成語(yǔ)故事，了解中華民族優(yōu)秀文化。（建議：《封神演義》《聊齋志異》等）根據(jù)故事情節(jié)，自己組合創(chuàng)作并畫(huà)圖，設(shè)計(jì)自己的《女?huà)z補(bǔ)天》故事。（