2023年小學(xué)年級(jí)組總結(jié)（優(yōu)選5篇）

2023年小學(xué)年級(jí)組總結(jié)（優(yōu)選5篇）

書(shū)目

第1篇小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)范文

第2篇小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)

第3篇小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)范文

第4篇小學(xué)年級(jí)組個(gè)人工作總結(jié)

第5篇小學(xué)年級(jí)組期末工作總結(jié)

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)范文

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

總結(jié)報(bào)告須要簡(jiǎn)明扼要敘述工作中做了哪些事，對(duì)工作有什么相識(shí)。存在哪些不足或者做的不好的地方，在今后的工作中如何改進(jìn)。小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)該如何寫(xiě)呢，以下為好總結(jié)網(wǎng)收集整理的3篇小學(xué)小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)，以供大家參考。

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)(范文一)

驚慌而繁忙的一學(xué)期教化教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束?；仡欉@學(xué)期的工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教育中，我們年級(jí)全體老師依據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，順當(dāng)?shù)木`開(kāi)各項(xiàng)工作。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)一、思索：怎樣做好一個(gè)年級(jí)主任?總結(jié)一下這學(xué)期的工作，深深體驗(yàn)到以下四點(diǎn)的重要：(1)多查看、多動(dòng)手、勤思索。(2)依靠全體老師，特殊要依靠中堅(jiān)力氣。如李淑琴老師在老師中間很有影響力，我不失時(shí)機(jī)地與她探討工作上問(wèn)題，她給了我支持與激勵(lì)。(3)挖掘每個(gè)老師的潛能，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。

深知要做好一名年級(jí)主任必需心思細(xì)密，且具有精彩的協(xié)調(diào)溝通實(shí)力，這對(duì)于一向心直口快的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級(jí)始終洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著高漲的工作熱忱?；仡檾?shù)月來(lái)的工作，我覺(jué)得本級(jí)部在以下幾個(gè)方面有所突破。

二、體會(huì)一學(xué)期來(lái)的年級(jí)工作，讓我深深地體會(huì)到：

1、作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為三年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿(mǎn)足，學(xué)校放心，一學(xué)期以來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，領(lǐng)先垂范，常常超負(fù)荷工作，要求老師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，工作才有勸服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局動(dòng)身，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。領(lǐng)先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。

2、團(tuán)結(jié)就是力氣，團(tuán)結(jié)才能出成果

團(tuán)結(jié)就是力氣，有了力氣就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái)，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，仔細(xì)探討，細(xì)心策化，周密部署每項(xiàng)工作，常常性和老師談心、溝通，思想上保持一樣，心靈上達(dá)到溝通，使年組的每一位老師都特別支持我的工作，使我的想法、支配能夠得以順當(dāng)實(shí)施。這一學(xué)期，每個(gè)班都有以班主任為核心，探討學(xué)生、分析學(xué)生，具有特別強(qiáng)的凝合力，每個(gè)學(xué)科組又以教研組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。

3、重感情，講原則，擅長(zhǎng)上下協(xié)調(diào)。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)

有這樣的一批人，他們愛(ài)多彩的生活，愛(ài)神圣的教化事業(yè)，更愛(ài)天真可愛(ài)的學(xué)生，那就是我們一年級(jí)26位老師。九月，我們迎來(lái)了一批天真爛漫的孩子。一個(gè)班76個(gè)小蘿卜頭，的確讓我們有些許的膽怯 。但是，從開(kāi)學(xué)第一天起，我們?nèi)w老師就下定決心，要用我們細(xì)致的付出打好頭陣，努力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子們深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓孩子們歡樂(lè)地起先小學(xué)生活。

一、才智的長(zhǎng)者，值得我們敬重的人

一年級(jí)的班容量大，孩子年齡小，教化教學(xué)的正常開(kāi)展的確須要大家付出雙倍的努力。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們更多的是收獲和歡樂(lè)。這一切都源自于我們有一位才智的長(zhǎng)者沈瓊花主任。沈主任帶領(lǐng)我們不斷克服困難，主動(dòng)向上。

這批一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)組成主要有三類(lèi)，名副其實(shí)的獨(dú)生子女八零后的父母，農(nóng)村進(jìn)城的家長(zhǎng)，二胎孩子的家長(zhǎng)也比往年要多。大家都有一個(gè)共同的感受，與家長(zhǎng)溝通，教化孩子都顯得要困難許多。沈主任經(jīng)常教化我們，無(wú)論是對(duì)年級(jí)組的老師，還是對(duì)待家長(zhǎng)，我們要多換位思索，多體諒。難溝通，更是要溝通，這樣才能讓家長(zhǎng)更了解我們的付出，了解我們的教化方法。所以，即使經(jīng)常有年輕氣盛的家長(zhǎng)沒(méi)有弄明事由就來(lái)找老師發(fā)火，最終都能滿(mǎn)足地離開(kāi)學(xué)校。

二、十一位班主任，最辛苦的耕耘者

從開(kāi)學(xué)第一天起，十一位班主任基本上都是七點(diǎn)非常左右到校，分發(fā)早點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生收發(fā)作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，非常鐘每天講，然后起先一天的課程。從七點(diǎn)非常到八點(diǎn)非常，在語(yǔ)文辦公室都看不到任何一個(gè)班主任的身影。每天早晨，他們都呆在教室，一個(gè)小時(shí)的忙勞碌碌，班級(jí)各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，他們才能安心回到辦公室，接著一天的教學(xué)工作。

一天如此，一個(gè)星期如此，一個(gè)月依舊如此，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，他們?nèi)諒?fù)一日地重復(fù)著簡(jiǎn)潔而繁忙的工作。特殊是廖向群、王麗玲、吳堯玲、劉玲蘭、楊菊、程嫄、王波卿等老師，他們是一心一意為班上的70多位孩子在靜默付出。每當(dāng)看到孩子有一丁點(diǎn)的進(jìn)步和改變，大家都快樂(lè)地像孩子一樣，在辦公室一起歡樂(lè)地共享自己學(xué)生的成長(zhǎng)故事。

正是因?yàn)槔蠋焸冃燎诘母冻?，開(kāi)學(xué)不久的路隊(duì)競(jìng)賽，孩子們?cè)缫炎叩挠心Ｓ袠?。一學(xué)期匆忙過(guò)去了，孩子們長(zhǎng)大了，也可以自己管理班級(jí)，小干部們也能在老師不在的時(shí)候支配班級(jí)大小事情了。作為一年級(jí)的班主任，我們感到無(wú)比的欣慰。一分耕耘，一分收獲，信任只要我們接著努力，孩子們會(huì)越來(lái)越棒的!

三、縱使忙勞碌碌，我們依舊勤于鉆研

每一天，我們都是忙勞碌碌的，周旋在這些小蘿卜頭的身邊。但是做好常規(guī)教化教學(xué)的同時(shí)，我們依舊擅長(zhǎng)鉆研，擅長(zhǎng)思索。

在王麗玲和蔡黎兩位仔細(xì)負(fù)責(zé)的教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，語(yǔ)數(shù)教研組的研討活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展。語(yǔ)數(shù)老師都主動(dòng)上好先行課，并主動(dòng)參與聽(tīng)評(píng)活動(dòng)。平常在辦公室，遇到疑難問(wèn)題，大家都主動(dòng)探討，總希望能夠找到更好的教化方法，讓孩子們學(xué)得更輕松，學(xué)的更扎實(shí)。語(yǔ)文老師經(jīng)常探討，提前閱讀，提前讀寫(xiě)的教學(xué)方法，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常探討思維訓(xùn)練的小方法。一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容雖簡(jiǎn)潔，但是我們希望盡最大的努力激活學(xué)生的思維，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。

在達(dá)標(biāo)課活動(dòng)中，吳娟、胡莉、劉玲蘭等老師都虛心請(qǐng)教，王麗玲作為教研組長(zhǎng)主動(dòng)和上課老師探討教學(xué)設(shè)想，為他們出謀劃策。劉玲蘭老師的立標(biāo)課獲得聽(tīng)課老師好評(píng)。吳娟老師榮獲低年級(jí)組第一名，胡莉老師榮獲二等獎(jiǎng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成果，都能給大家?guī)?lái)前進(jìn)的動(dòng)力。

姚萍老師本學(xué)期赴黃石參與國(guó)培教化，雖然出差在外，經(jīng)常心系班級(jí)。經(jīng)常與頂崗老師聯(lián)系，指導(dǎo)教學(xué)方法和班級(jí)管理方法。間或周末回家，姚老師還會(huì)來(lái)學(xué)校，幫助頂崗老師完成班主任工作。

三個(gè)月的學(xué)習(xí)，王麗玲老師兼任了年級(jí)輔導(dǎo)員的工作。作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和班主任，又兼任年級(jí)輔導(dǎo)員，工作量可想而知。但是王老師從無(wú)怨言，每天依舊笑容滿(mǎn)面，用她的朝氣感染著年級(jí)組的每一個(gè)人，更用她的才智把全部工作都支配的井井有條，班主任工作，教學(xué)工作都組織的繪聲繪色。正因?yàn)榇蠹叶加幸环N主子翁的意識(shí)，才能保障各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

四、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成果，我們的動(dòng)力

本學(xué)期，我們一年級(jí)組老師也取得了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成果?？铝岬恼撐摹兑粓?chǎng)以賽，一場(chǎng)歷練》榮獲湖北省一等獎(jiǎng)，柯玲被湖北省刻研室評(píng)為第三屆優(yōu)秀老師。蔡黎老師的優(yōu)質(zhì)課榮獲湖北省二等獎(jiǎng)。付波老師的論文獲省徑一等獎(jiǎng)，程媛老師的論文獲省徑一等獎(jiǎng)，侯建梅老師的論文獲市級(jí)獎(jiǎng)，黃毅玲老師執(zhí)教的美術(shù)課榮獲安陸市一等獎(jiǎng)，劉玲蘭老師的立標(biāo)課取得了校級(jí)傲人的成果，吳娟老師的達(dá)標(biāo)課獲校級(jí)一年級(jí)組一等獎(jiǎng)，胡莉老師獲校級(jí)二等獎(jiǎng)，黃萍老師的課件獲市級(jí)獎(jiǎng)，等等，這所做的一切只為用才智與汗水細(xì)心澆灌著屬于自己的那一份責(zé)任田。

孩子是希望，孩子是將來(lái)!作為一年級(jí)的老師，我們會(huì)用我們百倍的努力，專(zhuān)心教化好我們的學(xué)生!

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)范文

1.小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)范文

一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們四年級(jí)組能有安排、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)工作，全體老師能主動(dòng)協(xié)作，順當(dāng)開(kāi)展好各項(xiàng)工作。以學(xué)校的德育教化為前提，抓好本年級(jí)學(xué)生的各項(xiàng)行為規(guī)范。促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下：

1.老師辛勤耕耘

我們級(jí)組共有8位老師，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是主動(dòng)地、剛好地完成。

錢(qián)保強(qiáng)：是四年級(jí)的一面旗幟，對(duì)待工作的仔細(xì)負(fù)責(zé)是有口皆碑。他說(shuō)得少做得多，到處以典范來(lái)帶動(dòng)我們大家，給其他班級(jí)作出了榜樣。作為四(2)班數(shù)學(xué)老師、班主任兼四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作靜默耕耘。

總的來(lái)說(shuō)，四年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。大家互幫互助，有不同看法可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，主動(dòng)樂(lè)觀(guān)能吃苦是我們四年級(jí)組人員的一大特色。對(duì)待學(xué)校的工作總是主動(dòng)的協(xié)作，對(duì)級(jí)組工作也總是大力支持。

2.學(xué)生的不斷進(jìn)步：

1）、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步

一般狀況下能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)清潔的習(xí)慣。早讀自覺(jué)到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項(xiàng)行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。

2）、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)

在全校的讀書(shū)熱潮下，我們四年級(jí)也啟動(dòng)讀書(shū)工程，讓學(xué)問(wèn)成為學(xué)生的摯友，讓讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，各個(gè)班的圖書(shū)漸漸增多，課外學(xué)生的無(wú)聊追打變成了手捧好書(shū)沉醉在書(shū)香世界。各班多次召開(kāi)讀書(shū)溝通活動(dòng)、朗誦競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

3.所做的一些工作：

1）、落實(shí)德育活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我們級(jí)組仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的德育工作，讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。通過(guò)主題班會(huì)、主題板報(bào)等開(kāi)展了文明禮儀教化活動(dòng)，組織學(xué)生參與一系列地書(shū)畫(huà)競(jìng)賽、征文競(jìng)賽等競(jìng)賽。

2）、平安教化恒久放第一位。為了杜絕校內(nèi)內(nèi)的平安隱患，我們加強(qiáng)樓層的平安巡察工作，確保樓道內(nèi)的平安。通過(guò)班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等形式進(jìn)行平安教化宣揚(yáng)，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險(xiǎn)。在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度平安，提高老師的平安意識(shí)，特殊是用電平安。

3）、比以前更專(zhuān)心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成果;

本學(xué)期，我組老師比以前更專(zhuān)心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強(qiáng)老師之間溝通和溝通，能剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行研討。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為具體的復(fù)習(xí)安排，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí)，老師們絲毫沒(méi)有放松對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。都會(huì)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。在他們的耐性輔導(dǎo)下，學(xué)生的成果都有了不同程度的提高。

4）、順當(dāng)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們級(jí)組老師的共同努力下，各班主任完善了班級(jí)文化，并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，親密了與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

4.反思存在的問(wèn)題：

1）、學(xué)生自學(xué)實(shí)力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。

2）、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、看法，行為習(xí)慣等仍有所欠缺。

3）、老師的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)不多。

4）、中隊(duì)的特色還不夠突出，須要接著加強(qiáng)特性中隊(duì)、特色中隊(duì)建設(shè)。

5.努力的方向。

1）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教化，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)主動(dòng)性。

2）、要大力培育學(xué)生干部的工作實(shí)力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

3）、在管理實(shí)力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新。

4）、要多向其他級(jí)組學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，多創(chuàng)新。

5）、老師素養(yǎng)還要接著提高，提高的途徑還需思索。

6）、接著加大培育新老師的力度，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。

精誠(chéng)合作、溝通信任、主動(dòng)向上、健康歡樂(lè)是我們不變的追求。落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進(jìn)和完善。

2.小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)范文

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過(guò)去了。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們初一年級(jí)組在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助支持下，在全體年級(jí)組老師的共同努力下，順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展了各項(xiàng)教化教學(xué)工作，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)，取得了肯定的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1.抓好班主任工作

作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開(kāi)，與班主任平常工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛(ài)是有很大聯(lián)系。本學(xué)期年級(jí)組將對(duì)各班主任嚴(yán)格要求，給班主任“壓擔(dān)子”，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教化、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用，不斷提高班主任素養(yǎng)，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動(dòng)有方向，考核有依據(jù)。把本年級(jí)的9個(gè)班級(jí)管理好，出先進(jìn)，出成果。提高我們初一學(xué)生的整體素養(yǎng)。利用每周一例會(huì)時(shí)間開(kāi)展班主任之間的溝通活動(dòng)。對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的班級(jí)大家一起出辦法，想方法，共同協(xié)商幫助班主任做好工作。大力培育年級(jí)中的德育教化骨干力氣，在學(xué)習(xí)中和他們一起在學(xué)生教化工作方面不斷加強(qiáng)思想相識(shí)，不斷提升理論水平，不斷提高思想覺(jué)悟。幫助他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中踏踏實(shí)實(shí)、努力創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作，激勵(lì)他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱忱、優(yōu)異的成果、良好的效果帶動(dòng)本班課任老師們共同進(jìn)步。

2.抓好教學(xué)常規(guī)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，也是級(jí)組工作的催化劑，沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高，老師工作就沒(méi)有主動(dòng)性。這個(gè)學(xué)期，根據(jù)級(jí)組的工作安排和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：

(1)抓好教學(xué)“六仔細(xì)”的檢查督促工作。以縣教研室視導(dǎo)的詳細(xì)要求為依據(jù)，定期進(jìn)行作業(yè)備課檢查，做到一周一小查，一月一大查。

(2)順當(dāng)實(shí)行兩次月考。分別于三月二十五日和五月二十九日如期實(shí)行兩次月考。并召開(kāi)了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會(huì)，通過(guò)分析會(huì)，從縱向、橫向都找出我們的差距，達(dá)到促進(jìn)提高的效果。

(3)抓好兩個(gè)階段時(shí)間的調(diào)配管理與利用，一是早讀課，二是小自習(xí)的利用效率，提高小自習(xí)的效率。

(4)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。

(5)組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)閱歷溝通，各班級(jí)利用期中考、月考為契機(jī)，如開(kāi)了以學(xué)習(xí)閱歷溝通為內(nèi)容的主題班會(huì)。

(6)以學(xué)校高校科建設(shè)為抓手，帶領(lǐng)全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，駕馭好本學(xué)科的學(xué)問(wèn)體系，學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，激勵(lì)老師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注意學(xué)生的特性發(fā)展，留意學(xué)生綜合素養(yǎng)與實(shí)力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，剛好處理。

(7)集體備課將依據(jù)高校科的要求，建章立制，規(guī)定時(shí)間，規(guī)定地點(diǎn)，統(tǒng)一形式，備出質(zhì)量，形成特色。

(8)年級(jí)組還嚴(yán)格考勤，明確坐班的詳細(xì)要求，做到有病、有事提前請(qǐng)假。嚴(yán)格要求小預(yù)備老師到門(mén)口制，嚴(yán)查老師脫崗、及隨意調(diào)課現(xiàn)象在期中、期末之前召開(kāi)兩次的年級(jí)組會(huì)議，分析組里存在的問(wèn)題，提出解決的方法，強(qiáng)化本組老師主子公意識(shí)，使初一年級(jí)組形成了務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的優(yōu)秀集體。

3.抓好學(xué)生常規(guī)

作為剛進(jìn)入初一年級(jí)的新生，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活。但仍有相當(dāng)部分的同學(xué)從學(xué)習(xí)品質(zhì)、日常行為習(xí)慣等方面來(lái)看仍有相當(dāng)?shù)牟罹?。本學(xué)期我們決心從端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，肅穆學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，以培育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。把對(duì)學(xué)生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操等狀況的檢查全部納入日常的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)的工作中，要求各班依據(jù)本班的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)的工作的細(xì)則，做到每天有檢查，有記錄;每周有小結(jié)，有反饋;每月有評(píng)比。

加強(qiáng)對(duì)行為偏常學(xué)生的管理教化。要求初一組全部任課老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化時(shí)，要以“愛(ài)”作為教化學(xué)生的動(dòng)身點(diǎn)，杜絕體罰、回家反省等現(xiàn)象。建議采納老師講道理、勸服教化和讓學(xué)生寫(xiě)“相識(shí)”的方法相結(jié)合，通過(guò)老師充溢愛(ài)心的教化，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處相識(shí)自身存在的問(wèn)題。年級(jí)組要做各位班主任的堅(jiān)毅后盾，督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教化工作，為行為偏常的學(xué)生建立檔案，以利對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化探討。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教化除了班級(jí)管理以外，年級(jí)組也為問(wèn)題學(xué)生建立檔案，對(duì)潛在的個(gè)別問(wèn)題，年級(jí)組要做到心中有數(shù)，發(fā)覺(jué)苗頭，剛好提示。如有嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象年級(jí)組將剛好向政教處和分管校長(zhǎng)匯報(bào)。組織一次年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，力爭(zhēng)限度的挖掘、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這部分教化力氣。切實(shí)把工作做到實(shí)處。

4.抓好教科研工作

為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不行少的。在日常教化教學(xué)工作中，年級(jí)組肯定激勵(lì)督促本組老師多閱讀，多探討，探討教材、探討學(xué)生、探討教法、探討練習(xí)、探討考試。主動(dòng)參與平常各級(jí)教化主管部門(mén)組織的教科研活動(dòng)，做到把教研活動(dòng)與所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境相結(jié)合，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)解決。能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平，反過(guò)來(lái)再來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍。年級(jí)組將在平常的教科研活動(dòng)中賜予支持，評(píng)優(yōu)激勵(lì)。

5.抓好德育衛(wèi)生等工作

以班級(jí)為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平常的德育教化工作，培育同學(xué)們的遵紀(jì)遵守法律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重師長(zhǎng)，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛(ài)國(guó)的精神，優(yōu)化校內(nèi)的從文環(huán)境，精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作。

總之，經(jīng)過(guò)級(jí)組全體老師的共同努力，初一級(jí)組的各項(xiàng)工作比上期有明顯的進(jìn)步，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和確定。然而一年來(lái)，雖然付出了很大的努力，但初一級(jí)學(xué)生整體素養(yǎng)較低，學(xué)習(xí)成果距離社會(huì)期望值之間還有不少的差距，同時(shí)學(xué)生的行為教化效果不明顯，自律實(shí)力較差，養(yǎng)成教化還有待于加強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)等。雖然從理論上來(lái)說(shuō)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年來(lái)全級(jí)老師全力以赴、團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作，有許多同學(xué)的進(jìn)步都很大，但更應(yīng)看到的是差生面仍舊很廣，三年后的升學(xué)令人擔(dān)憂(yōu)。還有學(xué)校制度執(zhí)行不嚴(yán)，個(gè)別老師出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象沒(méi)有處理。這些都是我們要努力攻克的難題。

展望將來(lái)，在下列幾方面的工作還要加強(qiáng)：

(1)接著加強(qiáng)學(xué)生的五項(xiàng)德育常規(guī)。

(2)加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化、自律實(shí)力的培育教化。

(3)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn)。

(4)加大優(yōu)秀生的培育力度，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。

3.小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)范文

有這樣的一批人，他們愛(ài)多彩的生活，愛(ài)神圣的教化事業(yè)，更愛(ài)天真可愛(ài)的學(xué)生，那就是我們一年級(jí)26位老師。九月，我們迎來(lái)了一批天真爛漫的孩子。一個(gè)班76個(gè)小蘿卜頭，的確讓我們有些許的膽怯 。但是，從開(kāi)學(xué)第一天起，我們?nèi)w老師就下定決心，要用我們細(xì)致的付出打好頭陣，努力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子們深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓孩子們歡樂(lè)地起先小學(xué)生活。

1.才智的長(zhǎng)者，值得我們敬重的人。

一年級(jí)的班容量大，孩子年齡小，教化教學(xué)的正常開(kāi)展的確須要大家付出雙倍的努力。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們更多的是收獲和歡樂(lè)。這一切都源自于我們有一位才智的長(zhǎng)者——沈瓊花主任。沈主任帶領(lǐng)我們不斷克服困難，主動(dòng)向上。

這批一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)組成主要有三類(lèi)，名副其實(shí)的獨(dú)生子女八零后的父母，農(nóng)村進(jìn)城的家長(zhǎng)，二胎孩子的家長(zhǎng)也比往年要多。大家都有一個(gè)共同的感受，與家長(zhǎng)溝通，教化孩子都顯得要困難許多。沈主任經(jīng)常教化我們，無(wú)論是對(duì)年級(jí)組的老師，還是對(duì)待家長(zhǎng)，我們要多換位思索，多體諒。難溝通，更是要溝通，這樣才能讓家長(zhǎng)更了解我們的付出，了解我們的教化方法。所以，即使經(jīng)常有年輕氣盛的家長(zhǎng)沒(méi)有弄明事由就來(lái)找老師發(fā)火，最終都能滿(mǎn)足地離開(kāi)學(xué)校。

2.十一位班主任，最辛苦的耕耘者。

從開(kāi)學(xué)第一天起，十一位班主任基本上都是七點(diǎn)非常左右到校，分發(fā)早點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生收發(fā)作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，非常鐘每天講，然后起先一天的課程。從七點(diǎn)非常到八點(diǎn)非常，在語(yǔ)文辦公室都看不到任何一個(gè)班主任的身影。每天早晨，他們都呆在教室，一個(gè)小時(shí)的忙勞碌碌，班級(jí)各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，他們才能安心回到辦公室，接著一天的教學(xué)工作。

一天如此，一個(gè)星期如此，一個(gè)月依舊如此，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，他們?nèi)諒?fù)一日地重復(fù)著簡(jiǎn)潔而繁忙的工作。特殊是廖向群、王麗玲、吳堯玲、劉玲蘭、楊菊、程嫄、王波卿等老師，他們是一心一意為班上的70多位孩子在靜默付出。每當(dāng)看到孩子有一丁點(diǎn)的進(jìn)步和改變，大家都快樂(lè)地像孩子一樣，在辦公室一起歡樂(lè)地共享自己學(xué)生的成長(zhǎng)故事。

正是因?yàn)槔蠋焸冃燎诘母冻?，開(kāi)學(xué)不久的路隊(duì)競(jìng)賽，孩子們?cè)缫炎叩挠心Ｓ袠?。一學(xué)期匆忙過(guò)去了，孩子們長(zhǎng)大了，也可以自己管理班級(jí)，小干部們也能在老師不在的時(shí)候支配班級(jí)大小事情了。作為一年級(jí)的班主任，我們感到無(wú)比的欣慰。一分耕耘，一分收獲，信任只要我們接著努力，孩子們會(huì)越來(lái)越棒的!

3.縱使忙勞碌碌，我們依舊勤于鉆研。

每一天，我們都是忙勞碌碌的，周旋在這些小蘿卜頭的身邊。但是做好常規(guī)教化教學(xué)的同時(shí)，我們依舊擅長(zhǎng)鉆研，擅長(zhǎng)思索。

在王麗玲和蔡黎兩位仔細(xì)負(fù)責(zé)的教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，語(yǔ)數(shù)教研組的研討活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展。語(yǔ)數(shù)老師都主動(dòng)上好先行課，并主動(dòng)參與聽(tīng)評(píng)活動(dòng)。平常在辦公室，遇到疑難問(wèn)題，大家都主動(dòng)探討，總希望能夠找到更好的教化方法，讓孩子們學(xué)得更輕松，學(xué)的更扎實(shí)。語(yǔ)文老師經(jīng)常探討，提前閱讀，提前讀寫(xiě)的教學(xué)方法，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常探討思維訓(xùn)練的小方法。一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容雖簡(jiǎn)潔，但是我們希望盡的努力激活學(xué)生的思維，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。

在達(dá)標(biāo)課活動(dòng)中，吳娟、胡莉、劉玲蘭等老師都虛心請(qǐng)教，王麗玲作為教研組長(zhǎng)主動(dòng)和上課老師探討教學(xué)設(shè)想，為他們出謀劃策。劉玲蘭老師的立標(biāo)課獲得聽(tīng)課老師好評(píng)。吳娟老師榮獲低年級(jí)組第一名，胡莉老師榮獲二等獎(jiǎng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成果，都能給大家?guī)?lái)前進(jìn)的動(dòng)力。

姚萍老師本學(xué)期赴黃石參與國(guó)培教化，雖然出差在外，經(jīng)常心系班級(jí)。經(jīng)常與頂崗老師聯(lián)系，指導(dǎo)教學(xué)方法和班級(jí)管理方法。間或周末回家，姚老師還會(huì)來(lái)學(xué)校，幫助頂崗老師完成班主任工作。

三個(gè)月的學(xué)習(xí)，王麗玲老師兼任了年級(jí)輔導(dǎo)員的工作。作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和班主任，又兼任年級(jí)輔導(dǎo)員，工作量可想而知。但是王老師從無(wú)怨言，每天依舊笑容滿(mǎn)面，用她的朝氣感染著年級(jí)組的每一個(gè)人，更用她的才智把全部工作都支配的井井有條，班主任工作，教學(xué)工作都組織的繪聲繪色。正因?yàn)榇蠹叶加幸环N主子翁的意識(shí)，才能保障各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

4.點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成果，我們的動(dòng)力。

本學(xué)期，我們一年級(jí)組老師也取得了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成果?？铝岬恼撐摹兑粓?chǎng)以賽，一場(chǎng)歷練》榮獲湖北省一等獎(jiǎng)，柯玲被湖北省教研室評(píng)為第xx屆優(yōu)秀老師。蔡黎老師的優(yōu)質(zhì)課榮獲湖北省二等獎(jiǎng)。付波老師的論文獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，程媛老師的論文獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，侯建梅老師的論文獲市級(jí)獎(jiǎng)，黃毅玲老師執(zhí)教的美術(shù)課榮獲安陸市一等獎(jiǎng)，劉玲蘭老師的立標(biāo)課取得了校級(jí)傲人的成果，吳娟老師的達(dá)標(biāo)課獲校級(jí)一年級(jí)組一等獎(jiǎng)，胡莉老師獲校級(jí)二等獎(jiǎng)，黃萍老師的課件獲市級(jí)獎(jiǎng)，等等，這所做的一切只為用才智與汗水細(xì)心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”。

小學(xué)年級(jí)組個(gè)人工作總結(jié)

1.小學(xué)年級(jí)組個(gè)人工作總結(jié)

20xx—20xx學(xué)年度其次學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組老師的通力合作下，我們?nèi)?、四年?jí)組能有安排、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧。

1.小學(xué)生品德儲(chǔ)蓄銀行的體會(huì)。

本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)提出在中年級(jí)（三、四年級(jí)）實(shí)施“小學(xué)生品德儲(chǔ)蓄銀行”，并在第三周星期三隆重開(kāi)業(yè)，并得到了德育處的正確指引和中年級(jí)的全體老師的大力幫助，使中年級(jí)組“小學(xué)生品德儲(chǔ)蓄銀行”持續(xù)、健康的發(fā)展。

在中年級(jí)組實(shí)施“小學(xué)生品德儲(chǔ)蓄銀行”前，作為年級(jí)組長(zhǎng)的我，制訂了詳細(xì)的實(shí)施方案，并召開(kāi)中年級(jí)組全體老師的會(huì)議，研討如何把這舉措做好，得到了中年級(jí)組全體老師的大力支持，最終的目的如何提高學(xué)生的品德，因?yàn)槿说钠返略谌松惺钦紦?jù)重要的作用。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)人的品德不好，培育出來(lái)的將會(huì)是一個(gè)危急品或一個(gè)廢品”。故此我就在這一理念上做文章。讓每一位老師在驚慌、勞碌的教學(xué)工作中，去引導(dǎo)每一位學(xué)生做好人好事，并在每一班上設(shè)立小行長(zhǎng)、總行長(zhǎng)，讓每一位小孩做了好事自覺(jué)到小行長(zhǎng)上登記，并要求有班上總行長(zhǎng)的審核并賜予加分，讓每一位小孩比一比，賽一賽誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，并在班上的惹眼的地方進(jìn)行登記。除此以外，我還請(qǐng)求的到家長(zhǎng)的通力協(xié)作，要求家長(zhǎng)賜予確定小孩在校外做好人好事的登記，并得到家長(zhǎng)的大力支持。作為祥景小學(xué)中年級(jí)組“小學(xué)生品德儲(chǔ)蓄銀行總行長(zhǎng)”的我最終目的不是讓學(xué)生為了分?jǐn)?shù)而去做好事，更重要的培育他們有一個(gè)良好的品德和使“三個(gè)文靜”得到進(jìn)一步的提升。在每一次的小結(jié)評(píng)比中，每班有許多小孩脫穎而出拿到了銀卡、金卡、鉆石卡……！看到這一幕心里多少有點(diǎn)成就感。

2.科技節(jié)的感想。

在接到德育處的通知后，作為中年級(jí)組長(zhǎng)的我，立刻召開(kāi)中年級(jí)組的老師會(huì)議，研討如何開(kāi)展這一活動(dòng)，在本組老師的通力合作下，制訂可行的實(shí)施方案，并如期在本年級(jí)組中實(shí)行科普小講座、科普手抄報(bào)等一系列的活動(dòng)。很大程度上在學(xué)生驚慌的學(xué)習(xí)生活中放松他們的心情，拓寬他們的視野，并發(fā)覺(jué)一批優(yōu)秀的小講師和小畫(huà)師，為學(xué)校輸送了優(yōu)秀的節(jié)目。

3.藝術(shù)節(jié)的感悟。

藝術(shù)節(jié)作為學(xué)校四大節(jié)之一，年級(jí)組藝術(shù)節(jié)開(kāi)展得如何，干脆影響到學(xué)校“六一文藝”匯演的質(zhì)量，因?yàn)閷W(xué)?！傲晃乃嚒眳R演有部分節(jié)目是由各班級(jí)輸送優(yōu)秀的節(jié)目的，所以我要求本年級(jí)組的每一位正（副）正確對(duì)待這件事，仔細(xì)發(fā)覺(jué)本班有藝術(shù)天賦的學(xué)生，并要求結(jié)合每一個(gè)班的班級(jí)特色，排練成節(jié)目，首先在本組中如期的實(shí)行，通過(guò)由老師和學(xué)生做成的評(píng)委評(píng)出優(yōu)秀的節(jié)目，把這優(yōu)秀的節(jié)目輸送到學(xué)校，作為“六一文藝”匯演的節(jié)目，同時(shí)限度上豐富了學(xué)生的視野，并讓每一班的學(xué)生體驗(yàn)到勝利的喜悅。

4.存在不足以及改進(jìn)措施：

1）、在本組科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)演出時(shí)，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生的自主管理，使學(xué)生的紀(jì)律有點(diǎn)松散，這作為中年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)的我多少有點(diǎn)內(nèi)疚與缺憾。

2）、學(xué)生的自主教化還須要加強(qiáng)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)主動(dòng)性和自覺(jué)性。

3）、要大力培育學(xué)生干部的工作實(shí)力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理實(shí)力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

4）、時(shí)刻樹(shù)立全局觀(guān)念，擁有主子翁意識(shí)，打造和諧團(tuán)隊(duì)。

5）、常規(guī)工作重在堅(jiān)持，形成長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、看法，行為習(xí)慣等仍有所欠缺，須要進(jìn)一步引導(dǎo)。

6）、開(kāi)展的活動(dòng)還不夠豐富。比如平安教化，平安問(wèn)題不容忽視，應(yīng)時(shí)刻樹(shù)立平安第一的重要意識(shí)。

三、四年級(jí)學(xué)生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是好動(dòng)，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時(shí)常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對(duì)我們的平安管理增加了難度，也存在肯定的平安隱患。所以我們更應(yīng)當(dāng)提高學(xué)生平安意識(shí)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化的同時(shí)，更要多想方法，組織一些豐富多彩的活動(dòng)充溢學(xué)生的生活。

2.小學(xué)年級(jí)組個(gè)人工作總結(jié)

一學(xué)期以來(lái)，我們二年級(jí)組全體老師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人，工作上相互協(xié)作，主動(dòng)進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期安排中的各項(xiàng)工作，還順當(dāng)完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了肯定的成果。回顧一學(xué)期以來(lái)，小結(jié)如下：

1.同心同德、和-諧相處。

師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。這學(xué)期，我組在分管領(lǐng)導(dǎo)吳書(shū)記和祝教育的帶領(lǐng)下，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了深厚的學(xué)習(xí)氣氛，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《師德規(guī)范》開(kāi)展了兩次優(yōu)秀班主任閱歷溝通等，仔細(xì)參加師德培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了老師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新，老師們團(tuán)結(jié)一樣，共商學(xué)校教化教學(xué)改革發(fā)展，主動(dòng)參加學(xué)校改革的教學(xué)實(shí)踐。形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍，問(wèn)題剛好提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參加。老師與老師之間形成了團(tuán)結(jié)幫助、相互敬重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順當(dāng)綻開(kāi)。平常，老師們?cè)诒韭殟徫簧锨谇趹?，任勞任怨，不?jì)較個(gè)人得失。班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，能共同分析、探討解決。年級(jí)組內(nèi)，老老師以身作則，做好新老師的帶頭人，年輕老師虛心好學(xué)，主動(dòng)鉆研，在教學(xué)教化過(guò)程中成長(zhǎng)很快。開(kāi)展了隱賢山莊社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)展了“嗎，魅力水霖、十年同載”家長(zhǎng)會(huì)等）的各項(xiàng)活動(dòng)，都同心同德，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，活動(dòng)中其樂(lè)融融，進(jìn)一步加深了友情。

2.以德為首，齊抓共管。

教化以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級(jí)組的老師高度重視德育工作，主動(dòng)創(chuàng)建健康、和-諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就根據(jù)德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部的要求，確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教化做起，以養(yǎng)成教化作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教化、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端。我們協(xié)作學(xué)校的行規(guī)教化月活動(dòng)，各班仔細(xì)學(xué)習(xí)了“華涇小學(xué)學(xué)生一日常行為規(guī)范”，以確保行規(guī)教化活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規(guī)范為突破口，制訂了班級(jí)“文明公約”。通過(guò)這一系列的教化活動(dòng)，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀(guān)。在學(xué)校組織的春游和觀(guān)看電影活動(dòng)中，同學(xué)們的表現(xiàn)都有了很大的轉(zhuǎn)變，特殊是那次看電影，同學(xué)們的紀(jì)律性得到了影院工作者的好評(píng)。

3.提高效率，把好質(zhì)量。

二年級(jí)的每一位老師都是敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線(xiàn)上，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。何小青老師跨年級(jí)教一年級(jí)13班、二年級(jí)14班的數(shù)學(xué)，二年（6）班的吳偉青老師才來(lái)一個(gè)月，工作上特別的勤奮，學(xué)生中學(xué)習(xí)成果參差不齊，又加上今年的流感特殊厲害，好多同學(xué)缺課好多天，有的甚至半個(gè)月，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依?，為同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差。功夫不負(fù)有心人，在他的努力下，學(xué)生的成果有了很大的提高。王麗群為了上好幾次的教學(xué)探討課，虛心好學(xué)，經(jīng)常外出聽(tīng)課，查找資料，自制教學(xué)軟件，走進(jìn)二（6）班教室聽(tīng)錢(qián)菊英老師的隨堂課，在她的努力下，每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。成果特別的精彩。

團(tuán)結(jié)就是力氣，有了力氣就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái)，全體老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。在教學(xué)上大家共同探討，確保二學(xué)生成果整體上臺(tái)階，雖然開(kāi)學(xué)初的成果有點(diǎn)不盡人意，但通過(guò)大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。

4.展望將來(lái)，向往無(wú)限。

時(shí)代在變，社會(huì)在變，觀(guān)念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對(duì)水霖小學(xué)的這份情這份心不變。成果屬于過(guò)去，將來(lái)在于我們?nèi)?chuàng)建。一學(xué)期來(lái)，我們年級(jí)組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行實(shí)力的培育，實(shí)實(shí)在在地讓每個(gè)孩子每天都能有進(jìn)步有收獲，讓每位家長(zhǎng)每天送孩子來(lái)校時(shí)充溢希望，接孩子回家時(shí)滿(mǎn)心高興。新的一年，我們年級(jí)組全體老師將接著努力，為水霖學(xué)校的其次個(gè)10年?duì)幑馓聿省?/p>

3.小學(xué)年級(jí)組個(gè)人工作總結(jié)

一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們四年級(jí)組能有安排、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)工作，全體老師能主動(dòng)協(xié)作，順當(dāng)開(kāi)展好各項(xiàng)工作。以學(xué)校的德育教化為前提，抓好本年級(jí)學(xué)生的各項(xiàng)行為規(guī)范。促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下：

1.老師辛勤耕耘

我們級(jí)組共有8位老師，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是主動(dòng)地、剛好地完成。

錢(qián)xx老師：是四年級(jí)的一面旗幟，對(duì)待工作的仔細(xì)負(fù)責(zé)是有口皆碑。他說(shuō)得少做得多，到處以典范來(lái)帶動(dòng)我們大家，給其他班級(jí)作出了榜樣。作為四（2）班數(shù)學(xué)老師、班主任兼四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作靜默耕耘。

馮xx老師：是組內(nèi)年紀(jì)的一位。但從不倚老賣(mài)老，凡事主動(dòng)主動(dòng)，富有激情，擅長(zhǎng)把工作提前完成。對(duì)于級(jí)組的工作不分份內(nèi)份外，對(duì)待自己的教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí)，從不吝嗇把自己好的閱歷傳授給年輕的老師。

何xx老師：富有新點(diǎn)子新思維，仔細(xì)負(fù)責(zé)，無(wú)論教學(xué)還是班級(jí)管理方面都有自己一套獨(dú)特的方法，對(duì)級(jí)組工作也常出謀劃策。學(xué)生們已逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式，語(yǔ)文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán)，學(xué)生成果日益上升，習(xí)作水平提高很快。

邵xx老師：虛心好學(xué)，對(duì)待同事落落大方，對(duì)待學(xué)生始終以激勵(lì)的目光及話(huà)語(yǔ)，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學(xué)生們很喜愛(ài)他。教學(xué)工作日趨進(jìn)步。

孫xx老師：對(duì)待工作特別仔細(xì)負(fù)責(zé)，尤其對(duì)待學(xué)生，諄諄教導(dǎo)、孜孜不倦，常常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。組內(nèi)工作也很熱忱主動(dòng)，常常提些有建設(shè)性地看法。

陳xx老師：多才多藝，對(duì)學(xué)生有耐性，為級(jí)組活動(dòng)靜默作著貢獻(xiàn)，深得辦公室全部老師的寵愛(ài)。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作盡力去做好，孩子們也很喜愛(ài)上她的課。

陳xx老師：開(kāi)朗好心態(tài)，熱忱好人緣，從沒(méi)把自己當(dāng)做是一個(gè)逸夫小學(xué)的過(guò)客，而是從一起先就把自己融入這個(gè)歡樂(lè)的大家庭。做每一件事都主動(dòng)主動(dòng)，對(duì)級(jí)組工作、教學(xué)工作付出了許多。教學(xué)工作更是從不放松，常常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的作文。

總的來(lái)說(shuō)，四年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。大家互幫互助，有不同看法可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，主動(dòng)樂(lè)觀(guān)能吃苦是我們四年級(jí)組人員的一大特色。對(duì)待學(xué)校的工作總是主動(dòng)的協(xié)作，對(duì)級(jí)組工作也總是大力支持。

2.學(xué)生的不斷進(jìn)步：

1）、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步

一般狀況下能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)清潔的習(xí)慣。早讀自覺(jué)到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項(xiàng)行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。

2）、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)

在全校的讀書(shū)熱潮下，我們四年級(jí)也啟動(dòng)讀書(shū)工程，讓學(xué)問(wèn)成為學(xué)生的摯友，讓讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，各個(gè)班的圖書(shū)漸漸增多，課外學(xué)生的無(wú)聊追打變成了手捧好書(shū)沉醉在書(shū)香世界。各班多次召開(kāi)讀書(shū)溝通活動(dòng)、朗誦競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

3.所做的一些工作：

1）、落實(shí)德育活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我們級(jí)組仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的德育工作，讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。通過(guò)主題班會(huì)、主題板報(bào)等開(kāi)展了文明禮儀教化活動(dòng)，組織學(xué)生參與一系列地書(shū)畫(huà)競(jìng)賽、征文競(jìng)賽等競(jìng)賽。

2）、平安教化恒久放第一位。為了杜絕校內(nèi)內(nèi)的平安隱患，我們加強(qiáng)樓層的平安巡察工作，確保樓道內(nèi)的平安。通過(guò)班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等形式進(jìn)行平安教化宣揚(yáng)，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險(xiǎn)。在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度平安，提高老師的平安意識(shí)，特殊是用電平安。

3）、比以前更專(zhuān)心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成果。本學(xué)期，我組老師比以前更專(zhuān)心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強(qiáng)老師之間溝通和溝通，能剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行研討。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為具體的復(fù)習(xí)安排，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí)，老師們絲毫沒(méi)有放松對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。都會(huì)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。在他們的耐性輔導(dǎo)下，學(xué)生的成果都有了不同程度的提高。

4）、順當(dāng)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們級(jí)組老師的共同努力下，各班主任完善了班級(jí)文化，并有了自己的特色。四（1）班、四（2）班先后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，親密了與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

4.反思存在的問(wèn)題：

1）、學(xué)生自學(xué)實(shí)力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。

2）、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、看法，行為習(xí)慣等仍有所欠缺。

3）、老師的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)不多。

4）、中隊(duì)的特色還不夠突出，須要接著加強(qiáng)特性中隊(duì)、特色中隊(duì)建設(shè)。

5.努力的方向。

1）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教化，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)主動(dòng)性。

2）、要大力培育學(xué)生干部的工作實(shí)力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

3）、在管理實(shí)力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新。

4）、要多向其他級(jí)組學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，多創(chuàng)新。

5）、老師素養(yǎng)還要接著提高，提高的途徑還需思索。

6）、接著加大培育新老師的力度，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。

小學(xué)年級(jí)組期末工作總結(jié)

小學(xué)年級(jí)組期末工作總結(jié)

一學(xué)期以來(lái)，我們年級(jí)組全體老師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人，工作上相互協(xié)作，主動(dòng)進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期安排中的各項(xiàng)工作，還順當(dāng)完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了肯定的成果。回顧一學(xué)期以來(lái)，小結(jié)如下：

一、同心同德、和諧相處。

本年級(jí)組有20多位老師，平常在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，老師之間相互協(xié)作，誠(chéng)意實(shí)意地溝通思想，尋求共識(shí)，仔細(xì)探討年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在同等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老老師以身作則，做好新老師的帶頭人，年輕老師虛心好學(xué)，在教學(xué)教化過(guò)程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組主動(dòng)創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了深厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、溝通。主動(dòng)學(xué)習(xí)“爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念，仔細(xì)參加師德、評(píng)課等培訓(xùn)。通過(guò)這些活動(dòng)，更提高了廣闊老師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣闊老師團(tuán)結(jié)一樣，共商教化教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍，問(wèn)題剛好提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參加蔚然成風(fēng)。老師與老師之間形成了團(tuán)結(jié)幫助、相互敬重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順當(dāng)綻開(kāi)。

二、以德為首，齊抓共管。

教化以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級(jí)組的老師高度重視德育工作，主動(dòng)創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教化做起，以養(yǎng)成教化作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教化、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端。1.開(kāi)好一個(gè)頭，協(xié)作學(xué)校的行規(guī)教化月活動(dòng)，各班仔細(xì)學(xué)習(xí)了“小學(xué)生