內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市烏丹第五中學(xué)2021年高二生物下學(xué)期期末試題含解析

內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市烏丹第五中學(xué)2021年高二生物下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.21世紀(jì)被認(rèn)為是生物的世紀(jì)，目前基因芯片可以在很短時(shí)間內(nèi)觀察病變的細(xì)胞，并分析出數(shù)種由于基因突變而引起的疾病。下列與基因芯片有關(guān)的敘述中，不正確的是A．利用基因芯片可以進(jìn)行基因鑒定

B．基因芯片可以檢測(cè)變異基因C．基因芯片可以改造變異基因

D．基因芯片技術(shù)能識(shí)別堿基序列參考答案：C2.人工種子是人們模仿天然種子結(jié)構(gòu)制造出來(lái)的生命有機(jī)體，它能像天然種子一樣萌發(fā)生長(zhǎng)．人工種子的核心部分胚狀體可以由懸浮培養(yǎng)的芽尖細(xì)胞得到，也可以通過(guò)試管培養(yǎng)的花粉或胚囊獲得，由此人們把胚狀體分為“體細(xì)胞胚”和“花粉胚”．請(qǐng)據(jù)此判斷下列說(shuō)法中不正確的是（）A．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難、發(fā)芽率低等問(wèn)題B．培育胚狀體利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)C．同一種植物“體細(xì)胞胚”和“花粉胚”的染色體組的數(shù)目比為1：1D．該項(xiàng)技術(shù)的成功應(yīng)用反映了細(xì)胞的全能性參考答案：C【考點(diǎn)】人工種子的制備．【分析】1、人工種子通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過(guò)人工薄膜包裝得到的種子．2、優(yōu)點(diǎn)：不受季節(jié)限制；可以很方便運(yùn)輸和儲(chǔ)存；不會(huì)造成遺傳性狀的改變．3、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性，即已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能；培養(yǎng)過(guò)程的順序是離體植物器官、組織或細(xì)胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進(jìn)而形成新的植物體．【解答】解：A、人工種子具有很多優(yōu)點(diǎn)，如解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)籽困難、發(fā)芽率低等問(wèn)題，A正確；B、胚狀體的形成是離體的細(xì)胞經(jīng)脫分化和再分化形成的（即植物組織培養(yǎng)技術(shù)），B正確；C、根據(jù)題意可知體細(xì)胞胚是由植物的體細(xì)胞經(jīng)脫分化和再分化形成的，而花粉胚是由花粉（經(jīng)減數(shù)分裂形成）經(jīng)脫分化和再分化形成的，因此，同一種植物的體細(xì)胞胚和花粉胚的染色體組的數(shù)目比是2：1，C錯(cuò)誤；D、植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞的全能性，D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查人工種子和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．3.

下列各項(xiàng)中不屬于影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的因素是（）A．酸堿度 B．滲透壓 C．溫度 D．消化酶參考答案：D【考點(diǎn)】E9：內(nèi)環(huán)境的理化特性．【分析】?jī)?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、酸堿度和滲透壓．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，其調(diào)節(jié)機(jī)制是：神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．【解答】解：滲透壓、酸堿度、溫度是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的組成部分，滲透壓、酸堿度、溫度變化會(huì)影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持；消化酶分布在消化道中，不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的成分，因而不屬于影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的因素．故選：D．4.豌豆的紅花與白花是一對(duì)相對(duì)性狀，紅花對(duì)白花顯性?，F(xiàn)有兩株開(kāi)紅花的豌豆植株雜交，其后代紅花與白花的比例可能是(

)A．2：1

B．3：1

C．4：1

D．8：l參考答案：B5.下列不屬于獲取目的基因的方法是（）A.從物種中直接分離 B.根據(jù)已知氨基酸序列推測(cè)合成法C.以mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄 D.轉(zhuǎn)錄法參考答案：D通常獲取朱镕基的方法是從物種中直接分離，以mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄，根據(jù)已知氨基酸序列推測(cè)合成法，轉(zhuǎn)錄是以DNA形成RNA過(guò)程的，所以D選項(xiàng)符合題意。6.下列哪項(xiàng)不是達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)()A．同種生物不同個(gè)體之間在許多性狀上存在差異B．生物產(chǎn)生后代的數(shù)量往往超過(guò)生活條件所能承受的數(shù)量C．不適應(yīng)生存環(huán)境的生物會(huì)被淘汰D．種群是生物進(jìn)化的基本單位參考答案：D7.下列說(shuō)法不正確的是(

)A.D和d分別控制豌豆的高莖和矮莖，是一對(duì)等位基因B.兩個(gè)雜合子雜交后代既有雜合子又有純合子C.基因型為AAbb的生物個(gè)體不是純合子D.顯性性狀不一定穩(wěn)定遺傳參考答案：C試題分析：D和d是一對(duì)等位基因，A正確；父母雙親傳給子代v核DNA數(shù)量相同，細(xì)胞質(zhì)DNA主要來(lái)自母方，B錯(cuò)誤；孟德?tīng)栠M(jìn)行豌豆v雜交實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了正交與反交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，C正確；表現(xiàn)顯性性狀v7體可能是純合子，也可能是雜合子，雜合子不能穩(wěn)定遺傳，D正確?？键c(diǎn)：本題考查遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。8.在自然條件下，硝化細(xì)菌產(chǎn)生可遺傳變異的來(lái)源是（

）

A.染色體變異

B.基因重組

C.基因突變

D.環(huán)境條件的變化參考答案：C9.下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯(cuò)誤的是

A．火災(zāi)后的草原，過(guò)量砍伐的森林、冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生演替B．演替過(guò)程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽(yáng)光C．在生物群落發(fā)展變化過(guò)程中，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程，就是群落的演替D．群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化。參考答案：A10.以下有關(guān)神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞的說(shuō)法中，正確的是（

）A．靜息狀態(tài)下，突觸前膜和突觸后膜的膜兩側(cè)電位均表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)B．神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放到突觸間隙穿過(guò)了2層磷脂分子C．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合是非特異性的D．突觸前膜釋放的遞質(zhì)只可作用于神經(jīng)細(xì)胞參考答案：A略11.將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi)，下圖為用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，則下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（

）A.圖中曲線表示植物積累有機(jī)物的區(qū)段是bfB.g點(diǎn)與a點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物含量升高C.de段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是CO2供應(yīng)不足D.bed三點(diǎn)的C3含量滿足e〉b，e>d參考答案：D12.如圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是A．該動(dòng)物的性別是雄性的B．乙細(xì)胞形成的子細(xì)胞不存在同源染色體C．1與2或1與4的片段交換，前者屬基因重組，后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異D．丙細(xì)胞一定是次級(jí)精母細(xì)胞參考答案：B13.水母發(fā)光蛋白由236個(gè)氨基酸構(gòu)成，其中有三種氨基酸構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用

A.促使目的基因?qū)胨拗骷?xì)胞中

B.促使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制C.使目的基因容易被檢測(cè)和選擇

D.使目的基因容易成功表達(dá)參考答案：C14.幾位同學(xué)在探索pH對(duì)α-淀粉酶活性的影響時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下。其中操作及順序最合理的是(

)①在三個(gè)試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL②在三個(gè)試管中各加入新鮮的α-淀粉酶溶液1mL

③置于適宜溫度下保溫5min④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min

⑤加入本尼迪特試劑后，水浴加熱，觀察現(xiàn)象

⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11，保持5min

A.①④②③⑤

B.①⑥④②⑤

C.①②⑥③⑤

D.②⑥①③⑤參考答案：D15.調(diào)節(jié)人體的心血管運(yùn)動(dòng)中樞是

A．小腦

B．下丘腦

C．腦干

D．大腦皮層參考答案：C16.人體組織液中的O2若要進(jìn)入組織細(xì)胞中參與氧化有機(jī)物,這些氧分子至少要通過(guò)幾層由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子組成的膜？（）

A.1層

B.2層

C.3層

D.4層參考答案：C略17.下列關(guān)于電泳的說(shuō)法不正確的是A．電泳是指帶電粒子在電場(chǎng)的作用下發(fā)生遷移的過(guò)程B．帶電分子會(huì)向著與其所帶電荷相反的電極移動(dòng)C．蛋白質(zhì)在聚丙烯酰胺凝膠中的遷移率取決于它所帶凈電荷的多少D．用SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳，蛋白質(zhì)的電泳遷移率完全取決于分子的大小參考答案：C18.下列個(gè)選項(xiàng)中，屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類的是（）A．葡萄糖、核糖和脫氧核糖 B．葡萄糖、淀粉和核糖C．淀粉、脫氧核糖和乳糖 D．麥芽糖、纖維素和乳糖參考答案：A【考點(diǎn)】1I：糖類的種類及其分布和功能．【分析】本題是糖類在動(dòng)植物細(xì)胞中分布的共同點(diǎn)，動(dòng)植物細(xì)胞中共有的單糖是葡萄糖、核糖脫氧核糖；植物細(xì)胞特有的單糖是果糖，動(dòng)物細(xì)胞特有的單糖是半乳糖；植物細(xì)胞特有的二糖是蔗糖和麥芽糖，動(dòng)物細(xì)胞特有的二糖是乳糖；植物細(xì)胞特有的多糖是淀粉和纖維素，動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖是糖原．【解答】解：A、葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖，A正確；B、淀粉是植物細(xì)胞特有的糖，動(dòng)物細(xì)胞不含有，B錯(cuò)誤；C、淀粉是植物細(xì)胞特有的糖，乳糖是動(dòng)物細(xì)胞特有的糖，C錯(cuò)誤；D、麥芽糖和纖維素是植物細(xì)胞特有的糖，乳糖是動(dòng)物細(xì)胞特有的糖，D錯(cuò)誤．故選：A．19.下列敘述的變異現(xiàn)象，其中可遺傳的是()A．割除公雞和母雞的生殖腺并相互移植，因而部分改變的第二性征B．果樹(shù)修剪后所形成的樹(shù)冠具有特定的形狀C．用生長(zhǎng)素處理未經(jīng)受粉的番茄雌蕊，得到的果實(shí)無(wú)籽D．開(kāi)紅花的一株碗豆自交，后代部分植株開(kāi)白花參考答案：D20.對(duì)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)，下列描述正確的是（

）A．將5g新鮮完整的菠菜葉，放入研缽中，加入無(wú)水乙醇．石英砂．CaCO3以后，迅速研磨B．用毛細(xì)管吸少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地畫(huà)出一條濾液細(xì)線，并連續(xù)迅速地重復(fù)2－3次C．把畫(huà)好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散D．色素分子是有機(jī)物，不溶于水，所以研磨過(guò)程中加入無(wú)水乙醇是為了溶解色素參考答案：D21.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

B．成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更為敏感

C．可利用生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插枝生根

D．適宜莖生長(zhǎng)的一定濃度的生長(zhǎng)素往往抑制根的生長(zhǎng)參考答案：B22.關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問(wèn)題的敘述，錯(cuò)誤的是A.轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問(wèn)題包括食物安全、生物安全、環(huán)境安全B.轉(zhuǎn)基因生物引起安全性問(wèn)題的原因之一是外源基因插入宿主基因組的部分往往是隨機(jī)的C.轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問(wèn)題是無(wú)法彌補(bǔ)的D.轉(zhuǎn)基因生物有可能造成安全性問(wèn)題，但不能一概而論參考答案：C23.在什么情況下，種群中個(gè)體數(shù)目會(huì)呈指數(shù)增長(zhǎng)？A．當(dāng)只有食物受到限制時(shí)B．當(dāng)開(kāi)始環(huán)境適合于這一個(gè)物種，但后來(lái)卻不適合時(shí)C．只有當(dāng)捕獵者不存在時(shí)D．只有在實(shí)驗(yàn)室中的理想條件下參考答案：D24.下列能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是

參考答案：C25.通過(guò)下列生物技術(shù)培育出的新個(gè)體中，只具有一個(gè)親本的遺傳物質(zhì)的是A．組織培養(yǎng)技術(shù)

B．細(xì)胞融合技術(shù)

C．動(dòng)物胚胎移植技術(shù)

D．細(xì)胞核移植技術(shù)參考答案：A26.若一個(gè)家庭已有4個(gè)孩子，三男一女，那么再生一個(gè)孩子是女孩子的幾率

A．0

B．1/2

C．1/4

D．1/8參考答案：B略27.在草原上，當(dāng)草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可采食的信息；森林中，狼能依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者，兔同樣能依據(jù)狼的氣味或行為躲避追捕，主要說(shuō)明（

）A．生命活動(dòng)的進(jìn)行，離不開(kāi)信息的作用B．生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息的傳遞C．信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定D．生命活動(dòng)的進(jìn)行，生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息的傳遞參考答案：C28.用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是（→表示單側(cè)光）

A．②⑤⑦

B．①②③⑤⑧

C．②⑤⑧

D．①③④⑥⑦參考答案：C29.下列有關(guān)種群和群落的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．建立自然保護(hù)區(qū)，可提高該區(qū)域珍稀動(dòng)物種群的環(huán)境容納量B．草地中也存在垂直分層結(jié)構(gòu)C．建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調(diào)控之下D．森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象是由光照決定的參考答案：D30.某同學(xué)為了研究酵母菌呼吸作用的類型，制作了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。甲、乙中各加等量的經(jīng)煮沸后冷卻的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙內(nèi)用液體石蠟隔絕空氣。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析，錯(cuò)誤的是()A．該實(shí)驗(yàn)不能以有無(wú)CO2的產(chǎn)生來(lái)判斷酵母菌的呼吸作用類型B．將葡萄糖溶液煮沸可以防止雜菌污染，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C．乙和甲比較，說(shuō)明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型D．乙為甲的空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以排除無(wú)關(guān)因素對(duì)酵母菌呼吸作用的影響參考答案：D酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸均產(chǎn)生CO2，故不能以有無(wú)CO2的產(chǎn)生來(lái)判斷酵母菌的呼吸作用類型；若有雜菌污染，雜菌的呼吸作用會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；甲在有氧條件下，乙在無(wú)氧條件下，乙和甲比較，說(shuō)明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型；乙中進(jìn)行的是無(wú)氧呼吸，不是空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)。31.生產(chǎn)上培育三倍體無(wú)籽西瓜、青霉素高產(chǎn)菌株、利用雜交手段培育既抗倒伏又抗銹病小麥的原理依次是（）①基因突變

②染色體變異

③基因重組．A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③②①參考答案：B【考點(diǎn)】9C：生物變異的應(yīng)用．【分析】育種的方法一般有：雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種、基因工程育種、植物體細(xì)胞雜交育種等，它們分別利用了基因重組、基因突變、染色體變異、染色體變異、基因重組、染色體變異的原理．在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中要將無(wú)籽西瓜和無(wú)籽番茄的原理區(qū)分開(kāi)，無(wú)籽西瓜屬于單倍體育種，而無(wú)籽番茄是利用了生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，過(guò)程中遺傳物質(zhì)并沒(méi)有改變．【解答】解：生產(chǎn)上培養(yǎng)三倍體無(wú)籽西瓜、培育青霉素高產(chǎn)菌株、利用雜交手段培育既抗倒伏又抗銹病小麥的原理依次是：②染色體變異、①基因突變、③基因重組．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了有關(guān)育種的過(guò)程和原理的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．32.下列生化反應(yīng)在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是（

）A.葡萄糖分解成丙酮酸 B.神經(jīng)遞質(zhì)和受體結(jié)合C.胰蛋白酶作用下蛋白質(zhì)分解 D.氨基酸脫水縮合參考答案：B【分析】?jī)?nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴液組成，凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴液中的化學(xué)反應(yīng)都可以看做是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)?！驹斀狻科咸烟欠纸獬杀岚l(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)和受體結(jié)合發(fā)生在細(xì)胞外液（內(nèi)環(huán)境），B正確；胰蛋白酶作用下蛋白質(zhì)分解發(fā)生于消化道，而消化道屬于人體外環(huán)境，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；氨基酸脫水縮合發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的核糖體，不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是對(duì)于內(nèi)環(huán)境的組成的理解和相關(guān)生化反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所的了解，明確細(xì)胞內(nèi)和生物體外發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都不屬于內(nèi)環(huán)境。33.下列關(guān)于ATP的說(shuō)法不正確的是（

）A.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對(duì)能量的需求B.細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物氧化分解時(shí)總是伴隨有ATP的合成C.人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體，不能產(chǎn)生ATPD.有機(jī)物氧化分解釋放出的能量少部分轉(zhuǎn)移到ATP中參考答案：CATP分解成ADP，放出能量，ADP轉(zhuǎn)化為ATP，吸收能量，ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對(duì)能量的需求，A項(xiàng)正確；細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物氧化分解時(shí)釋放能量，伴隨ATP的合成，B項(xiàng)正確；有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，人體成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體，但可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP，C項(xiàng)錯(cuò)誤；有機(jī)物氧化分解釋放出的能量大部分以熱能形式散失，少部分轉(zhuǎn)移到ATP中，D項(xiàng)正確。34.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)直接為人類提供大量的生活資源，科研人員對(duì)一塊玉米田進(jìn)行了一系列研究，下列相關(guān)敘述正確的是()A．調(diào)查玉米田中某種土壤動(dòng)物種群密度的常用方法是標(biāo)志重捕法B．該農(nóng)田中的玉米長(zhǎng)勢(shì)整齊，故其垂直結(jié)構(gòu)沒(méi)有分層現(xiàn)象C．研究該玉米田的范圍和邊界、種群間的關(guān)系，屬于群落水平上的研究D．隨機(jī)掃取玉米田的表層土樣，可調(diào)查土壤小動(dòng)物的物種豐富度參考答案：C35.如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.該模型能解釋酶的催化具有專一性

B.限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量

C.如果溫度升高或降低5℃，f點(diǎn)都將下移

D.酶具有專一性是因?yàn)槊缚梢越档头磻?yīng)的活化能參考答案：D36.蘿卜和甘藍(lán)雜交，得到的種子一般是不育的，但偶然發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的種子種下去后可產(chǎn)生能育的后代，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是A．基因的自由組合

B．基因突變C．染色體結(jié)構(gòu)變異

D．染色體數(shù)目加倍參考答案：D37.產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因

A．紅細(xì)胞易變形破裂

B．血紅蛋白中的一個(gè)氨基酸不正常

C．信使RNA中的一個(gè)堿基發(fā)生了改變

D．基因中的一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了改變參考答案：D38.診斷苯丙酮尿癥所用的探針是

（

）A．32P半乳糖甘轉(zhuǎn)移酶基因

B．熒光標(biāo)記的苯丙氨酸羧化酶C.熒光標(biāo)記的β—珠蛋白基因

D．3H苯丙氨酸羧化酶基因參考答案：D39.農(nóng)業(yè)技術(shù)員培育無(wú)子西瓜時(shí)，需要經(jīng)過(guò)人工誘導(dǎo)二倍體幼苗形成四倍體的步驟，該步驟所采用的誘導(dǎo)措施是

A．紫外線照射

B．X射線照射

C．秋水仙素處理

D．亞硝酸鹽處理參考答案：C40.下圖中A、B為兩插條扦插一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況示意，其主要原因是

A．芽能發(fā)育成枝條

B．芽能進(jìn)行光合作用C．芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)生根

D.芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.(5分)右圖是某一資源動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后增長(zhǎng)曲線圖，請(qǐng)回答：(1)圖中表示種群數(shù)量最大的點(diǎn)是

。(2)圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的點(diǎn)是

。(3)該種群的增長(zhǎng)速度由緩慢逐漸加快是在遷入

年后開(kāi)始的，環(huán)境阻力明顯增大是在遷入后

年開(kāi)始的。(4)既要獲得最大的捕獲量，又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受破壞，應(yīng)該使動(dòng)物中群體的數(shù)量保持在圖中哪一點(diǎn)所代表的水平以上?

。參考答案：(1)d

(2)b

(3)2

6

(4)b42.下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者分別是圖中的________、________、________。（2）寫(xiě)出圖中含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈（用字母表示）_____________，若其中第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量為a，則至少需要生產(chǎn)者_(dá)___________。食物鏈和食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性越高。（3）在碳循環(huán)過(guò)程中，碳元素以________形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)，生產(chǎn)者如綠色植物通過(guò)__________作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通過(guò)________作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中。（4）在此生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_________________________。參考答案：

(1).A

(2).DE

(3).B