有關(guān)計算機科學與技術(shù)專業(yè)的疑問回答

A計算機科學與技術(shù)畢業(yè)之后一般做什么？近幾年的就業(yè)和收入怎么樣，能不能說一下你們畢業(yè)班的情況答1我是直接工作的，現(xiàn)在在做電信移動方面的服務器后臺系統(tǒng)開發(fā)。計算機現(xiàn)在的就業(yè)情況不比以前樂觀，但可以說仍然是最熱門的專業(yè)之一。干計算機的比較辛苦，對，像我現(xiàn)在的工作加班是常事情，所以女孩子最好不要學這個行業(yè)?，F(xiàn)在深圳的行情一般是這樣的剛畢業(yè)工資1500到2500左右一年工作經(jīng)驗以后3000到4000兩三年后看發(fā)展，好的話可以6000到8000發(fā)展不好會原地踏步想突破萬員的月薪比較難是個瓶頸要在大型企業(yè)工作后學到關(guān)鍵的技術(shù)（湖南農(nóng)大）答2：軟件，硬件都可以做??！整體來說，計算機科學與技術(shù)是個很雜的專業(yè)…啥都學，但啥也不是重點，具體傾向要看你們學校的開課以及老師的情況??我們一般都是做軟件設計，發(fā)展的話，最后做項目策劃…本科畢業(yè)一般就寫代碼了，算是IT的底層，工作辛苦不說,工資其實也不算多！以后做項目也會很忙??但工資會漲比較快（根據(jù)能力）??（中央民族大學）答3：我覺得還可以，就拿我們班來說吧，一共43個人，10多個考研的，剩下的除了幾個不太自覺的，都找到工作了，工資在2000-3000，因為大多數(shù)人找的工作在合肥，所以這點工資還是可以的，當然，有更高的，那些是能力比較高的了。總的來說：哈爾濱工業(yè)大學計算機在用人單位心中的印象還是可以的（合肥工大）答4：這個專業(yè)的就業(yè)率在學校應該說是比較高的，一般都在90%以上，我周圍的同學找到的與本專業(yè)相關(guān)的工作工資范圍在3000-4000左右，依個人能力不同而定，能力強的也有5000的，一般不會低于3000，除非很差。這是最近一兩年的情況。當然華理的計算機系畢竟不強，和交大復旦的比起來還是有差距的（華東理工）答5：就業(yè)率應該說還可以，我的同學里只要是真的用心去找工作的最后基本上都找到了不錯的工作，收入多少就得看自己的本事了，去年我畢業(yè)時同學找到工作的基本上至少也有3-4000每月，能力和運氣好的也會比這個數(shù)多很多。印象中面試的公司一般至少給到3000。（北京航天航空大學）答6：—般來說，蘇大畢業(yè)的在蘇州范圍的就業(yè)率還是可觀的，但隨著來蘇務工的人越來越多，也逐漸形成了一種趨勢，但對于畢業(yè)生來說，學校每年在畢業(yè)前夕會組織多項畢業(yè)生洽談會，用人單位會根據(jù)其所需招些合格的畢業(yè)生到他們單位實習?收入當然肯定會跟你的能力，技術(shù)掛勾了，所以首當其充的在校內(nèi)應當不僅掌握好老師教的知識，自己也要主動的去實踐相關(guān)專業(yè)技術(shù)，這是最重要的,在蘇大（別的學校我不清楚了哇），大概大三的時候?qū)W校會有一些實踐活動，計算機專業(yè)的無疑會安排一些項目去實施，但這都是虛擬的了，把這個做好在找工作的時候會是不錯的實習經(jīng)驗哦，工作單位都很看重的.（蘇州大學）答7：就業(yè)率和收入還可以吧，比別的專業(yè)相對好一些，不過蠻累得，女孩家，不用那么辛苦，好好學習吧，只要自己學到東西，不管學的是哪個專業(yè)，不重要，還有上大了學不能靠想法，學習要付諸行動，（山東工商學院）答8如果你想學計算機就必須要有很強的自學能力，因為這個科學不向其他的科目那樣，他的知識更新的速度非常之塊，比如我上大學比較流行的計算機高級語言是C++,而等到我畢業(yè)的時候java就十分流行了，隨之而來的就是jsp取代了asp的技術(shù)。但是這些課程在學校的大學教育中是不會進行詳細的闡述的。對于現(xiàn)在計算機業(yè)競爭如此的激烈，我之有幾個建議1?考一個

類似吉林大學，東北大學這個計算機專業(yè)強的學校，這樣你可以借助學校的名聲來強大自己2?就是考一個普通的學校，然后有兩條路就是考研和工作兩條路如果你想畢業(yè)后就工作，那就在大學二年下半年開始就進行專業(yè)的培訓性的學習，來強化自己的專業(yè)能力。最重要的就是英語四級一定要通過。如果你想我說的這樣進行自己大學生活的建設，你一定能成功的。記住，學計算機的人很多，但是人才不多，特別是高級人才不多，所以說計算機行業(yè)競爭激烈是普通初級人才而言的。（長春工程學院）答9：如果能找到工作就找工作吧我們那一屆2007四川大學就業(yè)情況已經(jīng)是研究生不如本科生了?現(xiàn)在雖然研究生就業(yè)起點工資比本科高，但是你們沒有看到本科有三年工作經(jīng)驗，你可以到大單位看一下，是工作經(jīng)驗重要還是學歷重要，這還沒有考慮研究生的學費問題?現(xiàn)在已完全取消公費了（四川大學）答10：近年來，本科段的計算機科學與技術(shù)專業(yè)的就業(yè)率一直就不高，而且還有下降的趨勢。這主要是由于高校擴招和高校普遍設置該專業(yè)造成的該專業(yè)人才過剩。我校的計算機科學與技術(shù)專業(yè)在高校同類專業(yè)中并不出眾，倒是材料化學方面比較出色（校長是中國工程院院士，搞煤化工的）。這兩年我校計算機專業(yè)的一次性就業(yè)率大致在30%左右。不過這也不是一個絕對的數(shù)字，都看自己的造化。對于優(yōu)秀的人來說就業(yè)率100%，對于差的學生那就百分之幾。即便是最優(yōu)秀的學府，出來的人也是良莠不齊。上面之所以說人才過剩是一種假過剩，是因為實際上我國在計算機方面（包括硬件和軟件）都存在很大的缺口。準確的說應該是人口過剩，而人才緊缺。（太原理工）答11：我覺得這要視情況而定了.先看你的把握，如果你把握大的話，感覺自己一定能考個很好學校，并且能公費，那樣讀研是最好的?不過好學校不是公費也是值得的?一般的學校不是公費就不要考慮了?因為家庭壓力比較大?學校不好，以后工作也是個問題,性價比不高.準備不充分的話，可以考慮先工作，因為讀研以后還是有機會的?我知道的就有很多這樣的學生，工作了幾年甚至十幾年，還可以找機會讀呢，這時候經(jīng)濟上沒有壓力,工作上可以為自己升職謀求機會.公費的話，你讀研不會給家庭帶來壓力，而且研究生期間可以自己做事，經(jīng)濟上應該可以獨立起來的?讀研現(xiàn)在有的兩年，有的三年?如果是兩年的話，讀研就更值得了，因為研究生和本科生的工資還是相差很大的.我只是說明一下自己的看法，成績比較好的話，復習好了可以先考取一下試試.（河南大學）B計算機科學與技術(shù)學些什么？適合什么樣的人學?有沒有什么特殊要求？答1：學計算機，首先要對編程有興趣，畢竟興趣是最大的老師。其次，要有一定的毅力，計算機科學是一門理論性和實踐性相當強的學科。理論學習十分的枯燥，理科老師上課的方式大多也是照本宣科，學生在課堂上會感到很無聊。而在實踐中，對自己編寫的程序進行調(diào)試也是相當頭大的事情，需要注意每一個細節(jié)才能找出錯誤和不合理的地方，才能順利執(zhí)行一項程序。第三，需要很強的自學能力。大學畢竟是一個培養(yǎng)自學能力的地方，自學能力十分的重要，而計算機科學技術(shù)是一門日新月異的科學。所以自學能力是相當重要的。至于學什么，我這里只羅列專業(yè)課了。大學應該都會學習這些課程：C語言程序設計，C++程序設計，微機系統(tǒng)與接口技術(shù)，現(xiàn)代軟件工程，編譯原理，計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，編譯原理課程設計，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理，計算機網(wǎng)絡，計算機組成原理，操作系統(tǒng)原理，匯編語言程序設計。其他一些選修課因?qū)W習而異。另外，英文一定要好，

計算機頂尖技術(shù)在美國，最新的技術(shù)文獻都是英文的。所以英語關(guān)也要過的。（四川大學）答2：我認為能學計算機學科的人：第一：十分熱愛計算機，對計算機各種知識很感興趣a*第二：數(shù)學要好，邏輯思維能力要強***第三：要能靜下心來，因為計算機是注重實踐的工科！沒有實踐，到頭來就沒什么收獲。***但是，女生上計算機，很多人認為不是很好。我們系的女生，一般學習成績不錯，但她們動手能力較弱。有些公司在不愿招女生，其實工科女生都不好找工作，。目前計算機不被看好，如果畢業(yè)后資質(zhì)平平，則更難找工作。歸根結(jié)底，還是要看你的學科素質(zhì)（對本科生而言，就是動手能力），也就是說，努力過，沒有學不會的（太原理工）答3：數(shù)學基礎(chǔ)要要，尤其是邏輯思維很重要計算機科學技術(shù)包括很多方向主要有1?軟件編程，這個就要和程序打交道，雖然枯燥卻很有前途2.網(wǎng)絡工程主要是網(wǎng)絡構(gòu)建基本的網(wǎng)絡知識3?硬件就是計算機的具體構(gòu)造，各個部件的聯(lián)系工作原理這個專業(yè)學的東西比較廣，以上三個方向都會涉及，所以建議你選擇一個方向主攻具體的課程大概有高等數(shù)學大學英語數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)離散數(shù)學操作系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫計算機網(wǎng)絡程序設計語言（Cjava==）體系結(jié)構(gòu)等學這個專業(yè)最好不要買電腦因為大多數(shù)人都想可以多實踐一下結(jié)果到最后都沒好好用（河南農(nóng)業(yè)大學）答5：計算機科學與技術(shù)這個專業(yè)比較適合理工科學生學習，愛思考的人是最好了，邏輯性思考要強，對數(shù)學感興趣了！我覺得上面的人能學好，可是，事在人為，努力最重要了四年的專業(yè)課根據(jù)大學的不同而不同，主要有：高等數(shù)學、線性代數(shù)、離散數(shù)學、C/C++語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算方法、數(shù)字邏輯、數(shù)理邏輯、java語言、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、匯編語言、編譯原理、計算機專業(yè)英語、計算機網(wǎng)絡原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、軟件工程，還選有算法設計與分析、軟件質(zhì)量測試保證、數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)與應用、Vc++.net、UML與軟件開發(fā)工具等（黑龍江大學）八 答6：許多人學計算機可能是看好了就業(yè)前景，但我個人覺得，如果想要有興趣，學好，包括以后想要干好這行的話，至少要有比較強的邏輯能力，數(shù)學一定要學好，這個很重要，學習能力和接受新事物能力也要強，從宏觀到微觀的分層思想，理性要強于感性的人，一般都可以學好計算機了，我覺得不適合學計算機的人，就不要勉強，很痛苦，而且干不好。而且計算機很籠統(tǒng)，其實有很多分支的，比如側(cè)重物理硬件的偏硬方向，還有數(shù)學邏輯的軟件方向，還有和大家關(guān)系密切的商務方向，等等，找到自已的一個定位很重要，北航的計算機專業(yè)，前幾年我不敢說，但這幾年在北京排No.3是沒有任何問題的，就業(yè)行勢相當不錯。（北京航空航天大學）答7：我現(xiàn)在已經(jīng)就業(yè)了，所以會以過來人的身份給你一點參考，一切還得看個人而言。至于什么樣的人適合學習計算機，我想沒有什么定論，但一定要注重兩點：?自制力較好?再學習能力較強計算機專業(yè)往往是知識者的天堂，墮落者的地獄，很多人在MORPG中沉淪是不爭的事實，大約80%以上的計算機專業(yè)學生在大學里是一無所獲的（除了GAME"!），IT技術(shù)的發(fā)展速度是日新月異的，新的技術(shù)會層出不窮，大學里的知識會平均落后市場標準，企業(yè)文化10年以上，舉個簡單的例子，當大學還在教授C語言等面向過程語言時，業(yè)界早已推崇C#,VB.Net等面向?qū)ο蟮母呒壵Z言。所以大學期間不過是一個打基礎(chǔ)，鋪橋梁的過程，知識的更新積累不是靠每天上幾次課，認真完成作業(yè)就可以

做到的，應該多關(guān)注時事動態(tài)，IT界領(lǐng)先的技術(shù)，思想，架構(gòu)，選擇一門自己認為感興趣，值的學習的語言去學習，去深入的研究。目前的流行趨勢:javaC#RIA（武漢理工）C計算機科學與技術(shù)專業(yè)在你們學校怎么樣？這個專業(yè)前景如何？答1每個學校都一定有她的優(yōu)勢專業(yè)，但是也有一般的。作為一所農(nóng)業(yè)院校來說，四川農(nóng)業(yè)大學更多注重的是農(nóng)業(yè)科技和動物科技方面的專業(yè)強化。不過她也是一所綜合院校，所以她在各個理科方面也是在多方面加強的。不過怎么好的學校始終還是要看自己的努力，再好的老師也會有不上進的學生，但是反過來說，再差的學校也一定有拔尖的在奮斗著。（四川農(nóng)大）答2：計算機在川大所有專業(yè)中不能算好，在四川的大學中也不能算好，至少比電子科大差一點，算一般般吧。計算機專業(yè)的就業(yè)前景一直都不錯，工作一般都不用愁，這幾年IT業(yè)需求量很大，就業(yè)率90%肯定是有的，我本科的時候班上的答3：我們學校的計算機應用技術(shù)在全國排33名，在研究生的方向中，中文信息處理，粒度計算，支持向量機和粗糙集在全國來說搞得可以。我們院長比較牛，是山西省青年科學家，在學校里也位高權(quán)重，是副校級，經(jīng)?？梢耘S多項目，或是和其它單位合作，比如日本NEC公司，就和我們合作。（山西大學）答4相對來說，我們學校的計算機科學與技術(shù)傾向于理論，比如：本科階段我們學校在基礎(chǔ)算法、數(shù)學基礎(chǔ)、計算機系統(tǒng)基礎(chǔ)（簡單地說就是比較基礎(chǔ)的計算機理論）上比較優(yōu)秀，但是我們學校有個致命的弱點，就是硬件和工程比較差。因此如果你的想讀計算機，那么最好確定一下方向。如果想進行深入的理論研究或者走計算機深層研究路線（比如baidu/google等注重理論基礎(chǔ)的公司，門檻比較高，但工作壽命長）我們學校肯定比較好，但是如果是傾向于硬件或者工程（比如軟件開發(fā)等，門檻低，但工作壽命可能就比較短），建議去華南理哈爾濱工業(yè)大學學，畢竟那個學校的計算機排名比我們前，但是理論成果少于我們學校。如果他們要讀本科，先看看他們的興趣，開發(fā)軟件設計硬件，出外找個薪水不低的程序員工作還是想深入學習計算機理論，從基礎(chǔ)抓起；前者肯定要報華南理哈爾濱工業(yè)大學學，后者我們學校在華南肯定是不二選擇。如果他們是要讀研究生，我還是推薦我們學校，因為如果研究生階段只是做工程，當老師的馬仔，你會發(fā)現(xiàn)那是一種極大的時間和機會的浪費。另：我們學校還有一個軟件學院，他們的老師和我們專業(yè)的一樣，而且因為有實訓，因此開發(fā)能力都是很強的，絕不遜于華南理工。但是一方面學費比較高（好像上萬）另一方面，社會上對于軟件工程這樣的專業(yè)認識不足，多少有點鄙視（不過個人感覺這兩年比起前些年好了很多），所以如果選學校，最重要看自己，師傅領(lǐng)進門，修行在個人！不過我們這屆工作情況還不錯，如果是想當老師，那么師大是個好選擇。如果以后想進公司，那就選擇一個工科院校，相近錄取分數(shù)的學校比如吉林大學（我們那年分數(shù)差不多，但現(xiàn)在不知道了），總之，一定加強動手能力，師大對這方面不是很注重（東北師范大學）答5：首先從IT行業(yè)的前景來說，目前這個行業(yè)可謂是熱火朝天，主要集中在海外軟件外包業(yè)務中，意思就是說國外很多發(fā)達國家會把他們要開發(fā)的軟件放到中國來做，因為中國的成本相對來說比較低一些，現(xiàn)在呢這個勢頭在中國還是剛剛開始，所以，未來十年內(nèi)，軟件開發(fā)這個領(lǐng)域的本科生是非常好找工作

的，如果再加上你技術(shù)精通，英語日語或者韓語流利，那成為一個超級金領(lǐng)不成問題，或者如果自己愿意創(chuàng)業(yè)開公司，難度和風險相對其他專業(yè)都要小很多。至于武漢理工的計算機專業(yè)，說實話，還真沒什么感覺，反正一般般吧，在武漢來說呢估計就跟這個學校在武漢的大學中所處的地位差不多吧，至于畢業(yè)后找工作呢，反正基本也不受‘歧視'，不管多牛的公司還是不會拒收你的簡歷的，，總之，還是要看實力如何，這個專業(yè)就是這樣的，反正呢，如果高考估計能超當?shù)刂攸c現(xiàn)30分或者40分應該就可以穩(wěn)上了（武漢理工）答6：我覺得盡量別學這個，這個專業(yè)太枯燥，而且沒意思，我們學這個專業(yè)的人大部分的人都會后悔，而且不容易學好，我們學年178人最后53個沒有畢業(yè)的，留級了。我覺得就業(yè)和其他專業(yè)都差不多，主要還是看自身的能力，專業(yè)在一定程度上也起不到太大的作用（黑龍江大學）答7：—個普通的本科高校，一個普通的專業(yè)，一個還過得去的發(fā)展方向我只能這么說，在哪里都有牛人，在哪里也都有整天為考試發(fā)愁的，關(guān)鍵是自己但說學校和專業(yè)只能說是沒有什么特別的競爭力，但也不比其它的學校差，只能那么說但至少工作是有保障的，前提是不要學的太過于爛了（天津工程師范學院）答8：很好的專業(yè)阿，，，工作一流的好找，，我們本科同學工作收入5000-10000多研究生8000-20000多（南京大學）答9：在我們學校，電氣工程及其自動化專業(yè)和動力工程是優(yōu)勢專業(yè)，自動化也不錯，另外就是工商的人力資源比較好。我們學校的計算機科學與技術(shù)不算是優(yōu)勢吧?，F(xiàn)在各大高校都有計算機系，所以計算機的就業(yè)并不像以前那么好！當然現(xiàn)在社會上還是缺少很頂尖的計算機人才，但是如果不是對計算機很有興趣的話，很難達到那個程度。另外一方面就是學計算機找個工作比較容易，但是找個很好的并不容易，而且計算機方面的工作都比較累，所以男孩子如果對計算機編程方面感興趣的話可以考慮學學計算機。女孩自如果不是非常有興趣的話，盡量不要選計算機、電子方面的專業(yè)?。ㄈA北電力大學）答10：還行，其實發(fā)展前景跟個人的努力有關(guān)，有很多同學都能考上理想的研究生，也有很多找到好工作，但也有不少工作很難找?不過個人感覺河大還是不錯的.（河南大學）D計算機科學與技術(shù)專業(yè)好不好?你對要學這個專業(yè)的學弟學妹有什么建議？答1：可能不太對，但覺得很重要。不要玩游戲，多編程序，多參加各種大賽。當然更重要的是喜歡這個專業(yè)。好好學習永遠沒有錯?。ū本┙煌ù髮W）答2：如果是學妹的話，最好不要學計算機吧！特別感興趣的話，那就另當別論了?。W計算機太辛苦，而且這東東太深奧，永遠有學不完的東西。這點我深有感觸（河南師范大學）答3：主要是個人興趣問題。就目前而言，做這一行是熱門，人太多，但是都是基礎(chǔ)技術(shù)人員。而且需求量也大，如果想做，就完全可選?，F(xiàn)在的情況是，工作比較好找，但是也比較累（南京大學