Unit 3 Weather B Read and write（教案）-2022-2023學(xué)年英語四年級下冊

Unit3WeatherBReadandwrite（教案）課程概況課程名稱：Unit3WeatherBReadandwrite（閱讀和寫作）適用年齡：英語四年級下冊課時數(shù)：1課時教學(xué)目標：學(xué)習(xí)如何閱讀和理解關(guān)于天氣的短文。練習(xí)如何寫一篇描述天氣的短文。學(xué)習(xí)重點：“It’ssunnytoday.”和“It’srainytoday.”的表達。學(xué)習(xí)難點：使用準確的詞匯描述不同的天氣情況。教學(xué)準備PPT課文材料講義單詞卡片教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）老師首先問學(xué)生今天的天氣情況，然后介紹今天的主題是關(guān)于天氣的閱讀和寫作。閱讀（10分鐘）老師將逐一展示以下三個天氣的句子：It’ssunnytoday.It’srainytoday.It’scloudytoday.老師請學(xué)生幫忙朗讀這些句子，并解釋其意思。教師還可以通過演示畫面，來更直觀地展示三種天氣狀況。老師分發(fā)課文材料，并讓學(xué)生解讀文本，并回答下列問題：Whatistheweatherliketoday?Whatcanyoudoonasunnyday?Whatshouldyouwearonarainyday?Isitgoodtoflyakiteonarainyday?Whatcanyoudoonacloudyday?教學(xué)重點與難點（5分鐘）老師重申了以下兩個表達式的要點：It’ssunnytoday.意思：今天是晴天。適用場景：晴天的日子。It’srainytoday.意思：今天下雨了。適用場景：下雨的日子。老師解釋了以下兩個表達式的內(nèi)容：It’scloudytoday.（今天多云）適用場景：天氣陰沉但沒有下雨。It’swindytoday.（今天有風(fēng)）適用場景：有強風(fēng)的日子，我們經(jīng)常能聽到風(fēng)吹樹枝和吹走紙張的聲音。教師提醒學(xué)生，為了避免意外，我們需要根據(jù)不同的天氣條件而穿著相應(yīng)的衣服。寫作（10分鐘）老師在PPT上列出不同種類的天氣，并要求學(xué)生描述當天天氣的情況。老師解釋如何寫一篇描述天氣的短文，并讓學(xué)生動手練習(xí)。教師應(yīng)該要求學(xué)生在草稿紙上寫下一篇描述天氣的短文，之后老師應(yīng)該要求一些學(xué)生來分享他們的短文。教師應(yīng)該評估學(xué)生在寫作過程中的表現(xiàn)，并為他們提供必要的建議和指導(dǎo)?？偨Y(jié)（5分鐘）老師再次強調(diào)一下天氣狀況并鞏固學(xué)生對天氣的理解，然后點評幸運學(xué)生的短文并總結(jié)這節(jié)課的主要內(nèi)容。課堂作業(yè)在學(xué)生作業(yè)本上，讓學(xué)生在草稿紙上寫下明天的天氣預(yù)報，盡力使用學(xué)到的詞匯，并