2023年語文教研活動方案7篇

2023年語文教研活動方案7篇2023年語文教研活動方案篇1

一。指導(dǎo)思想：

1、以課改為中心，以素養(yǎng)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。我們的教研工作要主動發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是進(jìn)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推動以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存進(jìn)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

2、搞好討論，組織好教師仔細(xì)搞好課堂教學(xué)模式的討論工作。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動語文教學(xué)的現(xiàn)代化。充分發(fā)揮教學(xué)信息的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課改的討論是實(shí)施素養(yǎng)教育的一個重要途徑。課堂教學(xué)是素養(yǎng)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素養(yǎng)教育落到實(shí)處。

二、狀況分析

教師狀況：教師自身注重學(xué)理念，重實(shí)踐，練內(nèi)功，求進(jìn)展，教研組內(nèi)注重抓教師教育、教學(xué)水平的提升和教學(xué)流程的管理。

三、教研目的

1、以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中面對的各種問題為對象，以教師作為討論的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性討論，培育學(xué)生的分析概括能力，總結(jié)提升教學(xué)閱歷，形成民主、開放、高效的教研。

2、以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中面對的各種問題為對象，以教師作為討論的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性討論，培育學(xué)生的分析概括能力，總結(jié)提升教學(xué)閱歷，形成民主、開放、高效的教研制度，促進(jìn)學(xué)生健康、主動的進(jìn)展和教師專業(yè)化成長，努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織，推動課改目標(biāo)全面落實(shí)。

四、活動形式、制度保障

活動形式：建立以“自我進(jìn)展，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)〞為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論談，教學(xué)反思，結(jié)對幫扶、閱歷溝通，調(diào)查討論、問題解決，教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評課、骨干教師與教師對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作為基本形式的教研制度，并通過教學(xué)觀摩，教學(xué)開放日，為教師參加校本討論搭建平臺，創(chuàng)造條件，敏捷運(yùn)用開放式教研活動、針對式教研活動，以“問題—計(jì)劃—行動—反思〞的操作方式，努力提高校本教研的針對性和實(shí)效性。

1．三研即討論教材、討論教法、討論學(xué)生討論教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時安排做到心中有數(shù)，同時依據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，討論教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)留意各種方式。

2．自我反思：教師自我對話，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行思索，審視、分析，結(jié)合教師專業(yè)化進(jìn)展需要提高學(xué)習(xí)，制定個人教學(xué)計(jì)劃，并依據(jù)學(xué)校校本教研培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容自行學(xué)習(xí)，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，進(jìn)行決策。要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行閱歷總結(jié)。

3．同伴互助：以教研組為互助的載體，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新，以幫帶扶〞提倡在校本教研中有不同思想，鼓舞教師大膽點(diǎn)評，各抒己見，以教師或?qū)W生生成的問題為內(nèi)容，將問題帶入年級組開展討論。

制度保障：

1、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)科的目的任務(wù)，商量確定教學(xué)要求，制定學(xué)期教研組計(jì)劃。

2、組織教師學(xué)習(xí)常規(guī)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)學(xué)業(yè)成果考核平定等環(huán)節(jié)科學(xué)化，規(guī)范化、制度化。

3、主動開展教學(xué)討論活動，依據(jù)學(xué)校課題確定教研組、個人學(xué)期討論課題，有計(jì)劃地開展討論與溝通匯報，組織教學(xué)討論課，公開展示課，準(zhǔn)時總結(jié)，溝通，推廣閱歷。

4、組織每周1—2次教學(xué)討論活動，主要內(nèi)容有組織備課、檢查教案，討論解決教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷、教改閱歷，總結(jié)工作，商量分析學(xué)生地學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)質(zhì)量等。提出解決問題地具體措施、方法，每次活動有記錄。

5、充分發(fā)揮骨教師的帶頭作用，落實(shí)到人，加速培育全組教師，每月兩次聽、評課活動。

6、作好資料積累，總結(jié)閱歷。

五、活動內(nèi)容與時間支配

1、如何指導(dǎo)低年級看圖寫話

2、討論新課標(biāo)中的閱讀教學(xué)

2023年語文教研活動方案篇2

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以實(shí)施素養(yǎng)教育為突破口，結(jié)合語文教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的作用，通過活動的開展來調(diào)動教師的主動性，形成較深厚的教學(xué)教研氣氛。

以學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，主動貫徹上級教育部門關(guān)于教學(xué)教研的意見，仔細(xì)學(xué)習(xí)，適時反思和總結(jié)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。

二、工作目標(biāo)

1、理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確初高中階段語文教育教學(xué)目標(biāo)，探究教育教學(xué)方法，提升教育教學(xué)理論修養(yǎng)

2、課堂教學(xué)討論。深入課堂，準(zhǔn)時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、教研教改。仔細(xì)開展省級課題討論，提升教師個人研修能力，促進(jìn)學(xué)校語文學(xué)科教學(xué)長足進(jìn)展。

三、工作思路

(一)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、組織本組教師深入解讀新版課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法，新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理和討論，以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地進(jìn)行課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。

3、繼續(xù)推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，相互學(xué)習(xí)，共同成長。備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強(qiáng)對語文練習(xí)的討論，做到精要，有用，不做無效作業(yè)。各班作業(yè)要盡量統(tǒng)一，便于講評和集體調(diào)研。

4、規(guī)范日常教學(xué)常規(guī)，各教學(xué)環(huán)節(jié)要仔細(xì)落實(shí)。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思不要走過場。聽課評課活動要準(zhǔn)時參與，仔細(xì)記好聽課筆記，做好評課反思工作。

5、繼續(xù)落實(shí)好“傳幫帶，結(jié)對子工作〞。一是組織本組教師學(xué)習(xí)把握多媒體技術(shù)，以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長。二是青年教師的成長，指導(dǎo)教師要深入課堂，具體指導(dǎo)，有針對性，有實(shí)效。

6、服從學(xué)校教務(wù)處的要求，做好教學(xué)常規(guī)檢查，努力做到有記錄，有總結(jié)，有提升。

7、協(xié)作政教室搞好“誦讀經(jīng)典、照亮人生〞書香校內(nèi)活動。充分利用學(xué)校的讀書資源，組織學(xué)生讀好書。各年級要組織好“好書共讀〞活動，要求每生本學(xué)期必讀一本名著，選讀一兩本好書。教師加強(qiáng)檢查和催促。

(二)加強(qiáng)課題討論管理，提升研修能力。

組織教師仔細(xì)上好公開課、討論課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入討論探究，仔細(xì)總結(jié)閱歷，主動撰寫論文，落實(shí)每人圍繞課題一節(jié)課例分析。

四具體工作要求

1、關(guān)于常規(guī)教學(xué)強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)

備課

根據(jù)學(xué)校要求寫好手寫教案，要求完好規(guī)范，教學(xué)反思要求一篇課文或一個教學(xué)內(nèi)容一反思，不搞形式，不走過場，真正到達(dá)不斷提高教學(xué)水平的目的。一個月一檢查通報。

作業(yè)

每天必需要有作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要精選。各備課組要統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一要求，不搞各自為陣，這樣便于集體討論，有針對性的發(fā)覺問題，解決問題。關(guān)于作文的支配，每學(xué)期8篇大作文(六個單元加上期中和期末調(diào)研考試)，要求全收全改，仔細(xì)備好課，做好作前指導(dǎo)和作后講評。課外練筆，各備課組和老師們自行支配，原則上每周不少于1000字的寫作量。

五、活動支配

一期初制訂語文教研組工作計(jì)劃。各備課組制定教學(xué)計(jì)劃、支配教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時間和內(nèi)容。

二3.21日組織開展兩節(jié)大市公開課觀摩，由七年級朱燕九年級邱寶鳳執(zhí)教。

三主動預(yù)備“宋慈紀(jì)念會演講〞

四組織好個備課組開展的大型競賽活動。

五做好初三，高三兩個畢業(yè)班的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作

2023年語文教研活動方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

?語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合表達(dá)，寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培育學(xué)生觀看、思索、表達(dá)和創(chuàng)造的能力。要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話、鼓舞寫想象中的事物，抓住取材、立意、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會寫作。主動合理利用信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，豐富寫作形式，激發(fā)寫作興趣，增加學(xué)生創(chuàng)造性表達(dá)，展示溝通與相互評改的機(jī)會。

而我們學(xué)生習(xí)作現(xiàn)狀與課標(biāo)要求相去甚遠(yuǎn)。因此，改良和加強(qiáng)我們協(xié)作區(qū)的習(xí)作教學(xué)顯得十分重要。期望通過這次習(xí)作教研的主題活動，激發(fā)語文教師的思索：如何激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，如何在課內(nèi)讓學(xué)生學(xué)會寫具體，如何在習(xí)作教學(xué)中培育學(xué)生創(chuàng)新思維，讓學(xué)生獨(dú)特化表達(dá)，如何上好習(xí)作指導(dǎo)課，提高學(xué)生的習(xí)作水平，實(shí)現(xiàn)師生共成長。

二、教研內(nèi)容：

習(xí)作教學(xué)。

三、教研主題：

體驗(yàn)生活加強(qiáng)指導(dǎo)獨(dú)特表達(dá)。

四、活動目標(biāo)

1、通過聽評作文研討課，了解作文指導(dǎo)的方法，從教與學(xué)的角度總結(jié)閱歷教訓(xùn)，并針對自身的得失，制訂出新的具體措施，為今后教學(xué)鋪路。

2、通過分析總結(jié)、溝通閱歷，探討作文教學(xué)思路，提高教師的自身素養(yǎng)；同時相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有效作文，到達(dá)教學(xué)相長。

五、活動時間：

20xx年12月22號。

六、活動地點(diǎn)：

滎陽市第七小學(xué)。

七、活動支配：

第一協(xié)作區(qū)各中心校派2—3名代表參與本次習(xí)作教學(xué)溝通活動，有業(yè)務(wù)校長帶隊(duì)，與12月23號早8：00點(diǎn)前在教學(xué)樓四樓會議室門口簽到完畢，8：10在四樓會議室正式上課、聽課。

2023年語文教研活動方案篇4

一、指導(dǎo)思想

我校語文教研工作更新觀念、與時俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，主動、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度。在全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的同時提高教學(xué)成果。

二、工作要點(diǎn)

〔一〕、仔細(xì)學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推動語文課堂改革。

1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探究。要確立以活動促進(jìn)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法敏捷多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松開心的環(huán)境中獲取學(xué)問。

3，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

4、扎實(shí)開展“隨堂聽課〞、“觀看教學(xué)光盤〞活動，留意第一手資料的搜集、整理、注重勝利案例的積累。在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)活動中提高教學(xué)質(zhì)量。

〔二〕、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1、要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備學(xué)生，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、合理搭配，本學(xué)期教研組將協(xié)作教育處就以上要求準(zhǔn)時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基矗

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一單元的評價上，削減或消除錯誤積累。要掌握期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析，特殊重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

〔三〕、加大力度，催長骨干，主動推動名師工程。

1、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培育和使用工作，留意做好推舉開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題討論參加等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不行低估的作用，留意教師的均衡性進(jìn)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

2、仔細(xì)組織參與各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會。讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織評優(yōu)。

2023年語文教研活動方案篇5

一、教師狀況分析

語文教研組教師共五人，教師素養(yǎng)優(yōu)良，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，年輕教師充滿活力，在教育教學(xué)方面都有自己獨(dú)特的方法，整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動中，各位老師都能支持工作，主動參與教學(xué)研討活動，主動組織學(xué)生參與各項(xiàng)競賽。信任在新的學(xué)期里全體語文教師肯定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成果。

二、工作目標(biāo)和內(nèi)容

1.主動支持和協(xié)作學(xué)校的教育教學(xué)工作，開展“寫規(guī)范字〞和“經(jīng)典閱讀〞的校本試驗(yàn)，各班營造讀書氣氛，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣;開展以“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練〞為主題的教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽，打造書香校內(nèi)，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)進(jìn)展。

2.穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)討論，努力打造高效課堂，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教育處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位，爭取在期末上級調(diào)研考試中語文平均分、及格率、優(yōu)良率名列前茅。

3.“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練〞課題討論繼續(xù)進(jìn)行，各備課組確定好誦讀內(nèi)容，堅(jiān)持利用語文課進(jìn)行訓(xùn)練。

4.主動組織參與各項(xiàng)競賽。校內(nèi)學(xué)生競賽：

5.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長催促引導(dǎo)，溝通溝通教學(xué)方法，發(fā)揮有閱歷老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、預(yù)備教案教具上多花心思，保證明效。

6.抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。教定期互相溝通聽課，每學(xué)期至少聽課20節(jié)以上，多反饋溝通，共同提高。研組每月檢查一次教案和作業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，教具的預(yù)備，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。教師堅(jiān)持寫教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理，精而巧，有利于學(xué)問點(diǎn)的落實(shí)和穩(wěn)固。

總結(jié)起來就是：注重過程，提高質(zhì)量;作業(yè)規(guī)范，活動創(chuàng)新;考試嚴(yán)格。

三、常規(guī)活動要求

1.各備課組每月互查作業(yè)一次，備課組集體備課一次;教研組每月檢查一次教案和教后記。每次檢查照實(shí)填寫《教案評估表》和《作業(yè)評估表》交教育處。每周三下午進(jìn)行研討活動。

2.六一期間，我校各級將開展一般話朗讀競賽、演講競賽、講故事競賽、演課本劇競賽等活動，開展語言文字學(xué)問有獎答題活動，同學(xué)們將在多姿多彩、充滿趣味。

2023年語文教研活動方案篇6

一、活動主題

如何培育學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

二、活動目標(biāo)

1、本次教研活動滲透數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地仿照與記憶，動手實(shí)踐、自主探究、與合作溝通是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。然而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要前提是對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。培育學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣；培育學(xué)生課堂仔細(xì)聽講的習(xí)慣；培育學(xué)生主動發(fā)言的習(xí)慣；培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；培育學(xué)生獨(dú)立思索的習(xí)慣；培育學(xué)生會審題，養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)的習(xí)慣，從而到達(dá)全面提高質(zhì)量的目的。

2、通過本次教研活動，提高教師討論學(xué)生、設(shè)計(jì)組織教學(xué)活動的能力。促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方法，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更大程度地推動學(xué)生的進(jìn)展。使學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果。

3、建立“教研、實(shí)踐〞相結(jié)合的探究型、學(xué)習(xí)型、商量型的教研氣氛。：

三、活動時間

20xx年4月15日

四、活動地點(diǎn)

小曙河小學(xué)

五、參與對象

顏校長及全體數(shù)學(xué)教師

六、活動組織形式

針對我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的實(shí)際狀況，通過開展“如何培育

學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣〞為主題的教研活動，從多個方面探討良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣以及如何去培育，準(zhǔn)時與各任課教師交換閱歷，真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氣氛。

七、活動過程

數(shù)學(xué)組各老師發(fā)言，談如何去培育學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

八、活動要求

1、各教師提前撰寫溝通內(nèi)容，并交1份到教研組。

2、全體數(shù)學(xué)教師參與溝通活動，并填寫好教研活動記錄。

2023年語文教研活動方案篇7

一、主題教研背景隨著信息技術(shù)的飛速進(jìn)展，“微文化〞悄然誕生，“微時代〞的到來，讓人們慢慢了解并熟識一個新名詞——“微課程〞，校內(nèi)里慢慢涌現(xiàn)出一股“微課〞的熱潮。

微課是指基于教學(xué)設(shè)計(jì)