大班語言活動(dòng)-動(dòng)物傳遞信息教案

大班語言活動(dòng)——?jiǎng)游飩鬟f信息教案?動(dòng)物傳遞信息教案

大班語言活動(dòng)動(dòng)物傳遞信息教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，了解一些動(dòng)物傳遞信息的方式，激發(fā)幼兒探究動(dòng)物世界神秘的愛好，提高幼兒的觀看力量和想像力量，適合幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，下面是動(dòng)物傳遞信息教案。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在的小孩子對螞蟻為什么成排在走，蜜蜂為什么不停在舞蹈，小鳥怎樣找到它的媽媽等等感到特別地奇怪???，所以針對這些我設(shè)計(jì)了這樣的一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解一些動(dòng)物傳遞信息的方式。

2、激發(fā)幼兒探究動(dòng)物世界神秘的愛好，提高幼兒的觀看力量和想像力量。

3、讓幼兒嘗試敘述故事，進(jìn)展幼兒的語言力量。

4、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)了解一些動(dòng)物傳遞信息的方式。

教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)幼兒探究動(dòng)物世界神秘的愛好，提高幼兒的觀看力量和想像力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、有關(guān)動(dòng)物傳遞信息的圖片。

2、蜜蜂、螞蟻、螢火蟲等動(dòng)物頭飾若干；草地背景圖。

3、錄音機(jī)、彩色筆、繪畫紙。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)

提問“剛才我們是怎么樣把禮貌的信息傳給客人老師的呀？你們知道小動(dòng)物之間是怎樣聯(lián)系和傳遞信息的嗎？”

二、熟悉活動(dòng)

1、播放錄音（小鳥叫聲），引出小動(dòng)物傳遞信息的方式。

2、結(jié)合圖片資料了解蜜蜂、螞蟻、螢火蟲等小動(dòng)物傳遞信息的方式，并仿照小動(dòng)物傳遞信息的方式。

3、讓幼兒知道動(dòng)物和人類一樣，都有自己獨(dú)特的傳遞信息的方式。

三、溝通爭論

老師鼓舞幼兒介紹自己知道的動(dòng)物傳遞信息的方式，并說一說自己喜愛的動(dòng)物傳遞方式。

四、嬉戲活動(dòng)找伴侶

在音樂伴奏下，嘗試用所扮演的小動(dòng)物傳遞信息的方式去找同伴。

五、延長活動(dòng)畫小動(dòng)物傳遞信息的方式。

教學(xué)反思

本次語言教學(xué)活動(dòng)中，我轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，使活動(dòng)在活潑、開心、輕松的氣氛中進(jìn)行，我預(yù)備了美麗的背景圖片和動(dòng)物卡片，這些直觀的教具大大激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)愛好。

通過引導(dǎo)、爭論，師生互動(dòng)，公平地和幼兒進(jìn)行溝通，基本上達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

在教學(xué)過程中，我充分發(fā)揮幼兒的主體性，在啟發(fā)引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用鼓舞、觀賞、贊許的語言激發(fā)孩子們大膽表達(dá)自己的想法，給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和參加嬉戲活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓幼兒的主體性得以體現(xiàn)。

并使得幼兒在輕松開心的氛圍中，感受到學(xué)習(xí)的歡樂，獲得心理的滿意感。

當(dāng)然，在活動(dòng)中還有許多不足之處，由于我