淺談學(xué)習(xí)對生活有用的地理

第四頁共五頁第十四屆全市基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽類別：中學(xué)地理標(biāo)題：淺析學(xué)習(xí)對生活有用的地理作者：何萍區(qū)縣：重慶市永川區(qū)單位：仙龍鎮(zhèn)仙龍初級中學(xué)校電話析學(xué)習(xí)對生活有用的地理何萍電話慶市永川區(qū)仙龍鎮(zhèn)仙龍初級中學(xué)校摘要：地理作為一門實用性很強的課程，它給學(xué)生的生活樹起了航標(biāo)。讓地理走進學(xué)生的生活，認識地理在生活中的重要作用，把地理和生活完美地結(jié)合在一起，使學(xué)生能夠從教材中學(xué)習(xí)地理知識，并能應(yīng)用到實踐中，這是我們最終的追求。新的"地理課程標(biāo)準"的基本理念中,首要的理念就是"學(xué)習(xí)對生活有用的地理",如何"學(xué)習(xí)對生活有用的地理",重要的是要以"提供給學(xué)生與其生活和周圍世界密切相關(guān)的地理知識,側(cè)重基礎(chǔ)性的地理知識和技能,增加學(xué)生的生存能力"。在學(xué)習(xí)中，研究地圖，激發(fā)探索生活的本能，最后能在教學(xué)內(nèi)容上把社會和學(xué)生的生活實際相聯(lián)系，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)書本知識的意義與作用。關(guān)鍵詞：地理生活資源地圖初中地理新課程標(biāo)準樹立了“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”的基本理念。而學(xué)習(xí)對生活有用的地理則是當(dāng)代地理教育的基本理念,地理與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān),正確了解和掌握生活中有用的地理知識和地理技能對開拓學(xué)生視野,增強學(xué)生社會生存能力,成為21世紀活躍而又負責(zé)任的公民,適應(yīng)時代對人力資源的需求具有現(xiàn)實意義。那么，教師應(yīng)該如何去引導(dǎo)學(xué)生呢？本著課程改革新理念，讓地理走入學(xué)生的生活，使他們能夠在生活中發(fā)現(xiàn)、探究、解決地理問題，體驗地理知識，培養(yǎng)地理觀念，感悟地理之美，這是我們地理教師的目標(biāo)與追求。生活中處處有地理，地理知識就在我們的身邊。學(xué)習(xí)對生活有用的地理，不僅可以有效地幫助學(xué)生應(yīng)對生活中的困難，解決生活中的問題，增強生活能力，提高對未來生活的適應(yīng)能力，更大程度地滿足生存的需要，而且對當(dāng)今綜合素質(zhì)人才的培養(yǎng)也是十分有益的。那么，我們地理教師怎樣才能貫徹新課程理念，幫助學(xué)生提高綜合能力，感悟地理的魅力，進而更加熱愛生活呢？經(jīng)過我?guī)啄甑慕虒W(xué)生涯，仍在教學(xué)實踐中探索…一、從教材中學(xué)習(xí)，在實踐中應(yīng)用在講授人教版七年級地理第一章第二節(jié)地球的公轉(zhuǎn)時，特殊時刻和特殊日期在地理上都有一定的原理支持。人們把12月22日前后定為冬至，是因為在這一天太陽直射在南回歸線上，此時北半球夜最長，晝最短；冬季晴朗的日子里，照射進教室的陽光很多，我們不得不拉上窗簾，是因為此時太陽的高度角小，陽光斜射得厲害；月亮有時象一個圓盤，而有時又呈現(xiàn)月牙形，這種變化緣于月球、地球與太陽的關(guān)系。百年或千年一遇的流星雨、月食、日食、彗星等更是不可多得的觀察地理現(xiàn)象和進行地理教學(xué)的良機。利用這些特定的時間進行相關(guān)的教學(xué)，本身就是學(xué)于生活，解答生活，服務(wù)生活?！皩W(xué)習(xí)對生活有用的地理，學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”。所以，我們的課堂教學(xué)要跟學(xué)生的生活世界、社會和科學(xué)世界緊密聯(lián)系，而不能相脫節(jié)。要特別重視實踐經(jīng)驗在書本知識學(xué)習(xí)中的作用，要重視書本知識與生活世界的相互聯(lián)系。一旦教師將生活中的教育資源與書本知識融通起來，學(xué)生就有可能感受到書本知識學(xué)習(xí)的意義與作用，就有可能深深意識到自己學(xué)習(xí)的責(zé)任與價值，就有可能增強自己學(xué)習(xí)的興趣和動機，學(xué)習(xí)就有可能不再是一項枯燥無味要完成的任務(wù)，便是一種樂在其中的有趣的活動了。參考文獻：[1]馬小雪“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”理念的體現(xiàn)與貫徹情況的調(diào)查分析東北師范大學(xué),

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:17-17[3]蔡文龍初中地理教學(xué)的主體參與式教學(xué)模式研究--以人教版地理七年級上冊《氣溫的分布》為例HYPERLINK"/usercenter/data/journal?cmd=jump&wd=journaluri%3A%281bd3daf0dc92f686%29%20%E3%80%8A%E6%96%B0%E8%AF%BE%E7%A8%8B%C2%B7%E4%B8%AD