部編版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Unit6WinterVacation》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Unit6WinterVacation》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力學(xué)生能夠掌握關(guān)于寒假的基本詞匯和日常用語(yǔ)。學(xué)生能夠使用簡(jiǎn)單的句子描述自己的寒假活動(dòng)。學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)相關(guān)的話(huà)題內(nèi)容。學(xué)生能夠了解和理解其他同學(xué)的寒假生活，增加相互了解和交流的機(jī)會(huì)。2.情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、交流和合作能力。培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、探究精神和興趣愛(ài)好。幫助學(xué)生形成積極向上、勇于嘗試的習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)情態(tài)動(dòng)詞could、should的用法。詢(xún)問(wèn)和回答寒假活動(dòng)的方式。閱讀理解技巧及細(xì)節(jié)理解。2.教學(xué)難點(diǎn)教育學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，增進(jìn)對(duì)英語(yǔ)的興趣。教育學(xué)生嘗試自己的英語(yǔ)表述，不怕犯錯(cuò)，培養(yǎng)良好的口語(yǔ)習(xí)慣。幫助學(xué)生掌握一些技巧，提高閱讀理解的能力。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師打開(kāi)投影儀，播放一段與寒假主題相關(guān)的視頻，如一些冬季假期活動(dòng)或節(jié)日熱鬧的場(chǎng)面，讓學(xué)生先盡情地體驗(yàn)這個(gè)話(huà)題，引發(fā)他們對(duì)寒假的思考和想象。2.輸入新知（15分鐘）詢(xún)問(wèn)學(xué)生在過(guò)去的寒假中做了什么？如去哪里玩、看過(guò)哪些電影和讀過(guò)哪些書(shū)等。教師介紹新詞匯，如wintervacation，skiing，skateboarding，camp，beach，citytour等。教師向?qū)W生介紹幾個(gè)常用的短語(yǔ)，如haveagreattime，trytodosth.，couldyouplease…？等。3.操練（15分鐘）教師播放一段針對(duì)本課程的聽(tīng)力材料，學(xué)生可以跟隨材料并嘗試記筆記，然后回答材料的問(wèn)題。老師與學(xué)生進(jìn)行情景對(duì)話(huà)演練：詢(xún)問(wèn)、回答和相關(guān)建議的聊天對(duì)話(huà)。例：-T:Hi,Lily.Didyouhaveagreatwintervacation?-S:Yes,Idid.IwenttoBeijingandvisitedsomeinterestingplaces.-T:Oh,really?Canyoutellmemoreaboutit?-S:Sure!IvisitedtheGreatWallandtheSummerPalace.They’rebothgreatplacestogo.-T:Thatsoundslikealotoffun.I’vealwayswantedtovisitthoseplaces.Canyousuggestsomegoodrestaurantsthere?-S:Ofcourse,youcouldtrysometraditionalBeijingdishesatQuanjudeRestaurantorDadongRoastDuckRestaurant.-T:Thanksalot,Lily.I’llgivethematry.4.講解歸納（15分鐘）老師給學(xué)生做語(yǔ)法講解，重點(diǎn)介紹情態(tài)動(dòng)詞could的用法以及should所表達(dá)的建議意義。教師與學(xué)生一起總結(jié)出不同場(chǎng)景下的常用短語(yǔ)，如問(wèn)候語(yǔ)、告別語(yǔ)、感謝語(yǔ)和請(qǐng)求表達(dá)。5.實(shí)踐輸出（20分鐘）學(xué)生完成以數(shù)句話(huà)描述過(guò)去的寒假或未來(lái)想做的活動(dòng)的寫(xiě)作任務(wù)，老師可以提供一些提示，如何使自己過(guò)一個(gè)有意義的寒假等。學(xué)生們互相分享自己的寫(xiě)作內(nèi)容，并同其他同學(xué)討論一下計(jì)劃的可行性和改進(jìn)點(diǎn)。6.語(yǔ)言游戲（10分鐘）教師動(dòng)員學(xué)生一起玩英語(yǔ)游戲，例如板書(shū)一些簡(jiǎn)單的單詞，分成小組出題和回答，老師也會(huì)給學(xué)生發(fā)出一些挑戰(zhàn)的任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)游戲真正體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味和樂(lè)趣。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.測(cè)評(píng)形式學(xué)生對(duì)生詞、短語(yǔ)和情景對(duì)話(huà)的理解掌握情況的測(cè)評(píng)。學(xué)生通過(guò)總結(jié)熟記掌握了語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的測(cè)評(píng)。學(xué)生完成寫(xiě)作任務(wù)并完成了分享小組討論的測(cè)評(píng)。通過(guò)課堂游戲的形式來(lái)重復(fù)和鞏固新舊知識(shí)點(diǎn)的測(cè)評(píng)。2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生能夠使用正確的口音和詞匯對(duì)日常事物進(jìn)行描述和交流。學(xué)生能夠獨(dú)立思考和表述自己的情感態(tài)度，和他人積極交流協(xié)商。學(xué)生懂得在平等交往中尊重他人，遵守規(guī)則，與他人合作共同完成任務(wù)。學(xué)生能夠合理運(yùn)用情景語(yǔ)言和語(yǔ)法知識(shí)在實(shí)際生活中進(jìn)行應(yīng)用和運(yùn)用。五、教學(xué)反思通過(guò)本課程的教學(xué)反思，能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生更容易接受采用情景對(duì)話(huà)、游戲、寫(xiě)作等多種形式的教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕