幼兒園學前-熊貓教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

大班藝術(shù)活動：熊貓活動目標：1. 學習運用水墨畫濃墨、淡墨的技巧，體驗畫國畫的樂趣。2. 大膽創(chuàng)作不同動態(tài)的熊貓?；顒訙蕚洌好P、墨汁、宣紙、調(diào)色盤、舊報紙、濕毛巾、洗筆桶、PPT活動設(shè)計：一、 欣賞名作，感知水墨1.聆聽故事，導(dǎo)入課堂2.欣賞國畫作品——我們叫它們什么畫？水墨畫，也叫中國畫。3.觀察水墨畫——這些中國畫特別在什么地方？顏色只有黑白變化（濃墨淡墨）。二、幼兒嘗試，感受水墨變化1.畫一畫濃墨淡墨，體驗水分變化帶來的不同表現(xiàn).2.分析濃墨淡墨分別用在熊貓的什么部位。三、觀察熊貓,探索經(jīng)驗1.觀察大熊貓的不同動態(tài)，為幼兒創(chuàng)作提供經(jīng)驗。2.模仿大熊貓動態(tài)，增強幼兒經(jīng)驗，。四、觀察示范，掌握方法1. 教師示范，給熊貓畫張像2. 中國畫的墨色有濃有淡，中鋒側(cè)鋒用在不同部位五、幼兒創(chuàng)作，體驗快樂1. 選一只你最喜歡的熊貓，用水墨畫的方式給他畫張畫像2. 創(chuàng)作要求：畫出熊貓動態(tài)；濃墨淡墨要用對地方；管理好毛筆中的小水滴。六、展示作品，師幼評價1. 老師為可愛的大熊貓們準備了最愛吃的竹子，請小畫家們帶領(lǐng)自己的大熊貓去吃竹子。2. 小畫家介紹自己的作品。3. 欣賞熊貓畫展，選出最喜歡的熊貓畫像并說說原因。4. 教師總結(jié)畫展，小朋友的畫合理安排了濃淡墨的位置。七、畫里畫外，活動延伸1.欣賞吳作人作品。2.讓我們回到教室在熊貓身旁畫上它們最愛吃的竹子吧。《熊貓》學情分析幼兒現(xiàn)狀分析：繪畫是孩子的天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。因為多數(shù)幼兒對水墨畫接觸比較少，繪畫水平更是高低不等。這就更需要教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。二、教學目標分析1.學習運用水墨畫濃墨、淡墨的技巧，體驗畫國畫的樂趣。讓幼兒能在玩中學，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，在水墨調(diào)和的中感受墨色的萬千變化。2.大膽創(chuàng)作不同動態(tài)的熊貓。根據(jù)幼兒喜愛動物的天性，鼓勵幼兒觀察模仿大熊貓動態(tài)，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)、積累生活經(jīng)驗，為創(chuàng)作水墨熊貓打下基礎(chǔ)。3.開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。三、活動中可能遇到的問題1.水墨畫源遠流長，內(nèi)容豐富，大班孩子年齡段偏低，理解能力有限，需要老師運用活潑有趣的方式引導(dǎo)幼兒學習水墨畫2.創(chuàng)作階段，由于幼兒經(jīng)驗不足出現(xiàn)構(gòu)圖不當，水墨控制不好，需要老師對幼兒進行積極的引導(dǎo)，防止挫折打擊幼兒的創(chuàng)作積極性?！缎茇垺方滩姆治鲆弧⒈净顒觾?nèi)容和對幼兒發(fā)展的意義美術(shù)活動能豐富幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力。《熊貓》取材于國寶熊貓和中國水墨畫，既符合幼兒的特點有具有濃厚的中國特色，對培養(yǎng)幼兒的愛國情感具有重要的作用。我站在孩子的立場，結(jié)合大班幼兒的年齡特點和興趣愛好，通過創(chuàng)設(shè)故事情境，設(shè)計游戲，充分滿足了幼兒好奇、好動的天性，在語言表達、肢體協(xié)調(diào)能力得到發(fā)展的同時，讓幼兒在游戲中增加了生活經(jīng)驗，為水墨畫創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。二、在本主題中的地位和價值《熊貓》是主題二《我是中國人》中一節(jié)藝術(shù)活動，具有濃厚的愛國情感。作畫內(nèi)容簡單易學，表現(xiàn)形式新穎有趣。讓幼兒創(chuàng)作時，增加了合作共畫環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了孩子的團結(jié)合作精神。讓幼兒在活動中培養(yǎng)相互間的情感交流和集體意識，達到相互了解，團結(jié)友愛的目的。三、教學目標1.學習運用水墨畫濃墨、淡墨的技巧，體驗畫國畫的樂趣。2.大膽創(chuàng)作不同動態(tài)的熊貓。四、教學重點本次活動實施的教學重點是幫助幼兒理解濃淡墨的調(diào)和方法，并運用到創(chuàng)作中去。五、教學難點教學難點是熊貓動態(tài)的表現(xiàn)六、實施策略1.故事導(dǎo)入。通過故事創(chuàng)編導(dǎo)入活動，充分激發(fā)幼兒的活動興趣，并且能使幼兒注意力集中參與活動。2.幼兒嘗試濃淡墨的調(diào)配，在實踐中增長經(jīng)驗。3.多媒體技術(shù)的充分運用。多媒體的巧妙運用使幼兒緊跟活動流程，幫助幼兒更好的完成活動。4.有效提問。通過開放式提問和遞進式提問等有效提問的教育手段，引導(dǎo)幼兒仔細傾聽故事，認真欣賞水墨，體驗水墨帶來的神奇體驗?！缎茇垺氛n后反思本節(jié)課活動是水墨畫《熊貓》，熊貓是中國的國寶，國畫是中國的國粹，他們都是中國的象征，內(nèi)涵非常豐富。然而幼兒對國畫的接觸很少，所以在這次活動中，我選擇首先讓幼兒在意蘊深長的古曲中欣賞水墨作品《熊貓圖》，通過直觀的觀察水墨作品，了解熊貓的外形特征，在此基礎(chǔ)上感受水墨畫的表現(xiàn)特點和它的意境美。其次，通過水墨熊貓的創(chuàng)作，感受中國文化的魅力?，F(xiàn)結(jié)合活動情況總結(jié)反思如下：一、選材好中國畫(也稱水墨畫)是具有悠久歷史的中國民族繪畫，它是我國民族文化的瑰寶，源遠流長。近年來水墨畫在幼兒園的美術(shù)教學中也逐步開展，結(jié)合大班（上）“我是中國人”主題，我決定水墨畫的形式開展美術(shù)活動，讓孩子通過畫，詮釋對民族文化的理解，表達對祖國的熱愛。幼兒在觀察可愛的大熊貓時專注性很高，興致濃厚，這給幼兒最后的繪畫開了個很好的頭。二、意境好活動中，為了營造一種詩情畫意的情景，在水墨畫教學與觀賞的同時，結(jié)合了悠揚淡雅的古曲《琵琶語》。在這樣一種非常優(yōu)美的環(huán)境中，就能能去吸引、渲染幼兒。讓幼兒在詩情畫意之中，體驗水墨畫的意境，獲得更加豐富的情感體驗。當然一個活動有優(yōu)點，肯定也有不足，例如前期經(jīng)驗不足對課堂的影響。傳統(tǒng)中國畫有很嚴密的程式性，“在水墨畫的學習過程中，幼兒面臨著很多的挑戰(zhàn)，如毛筆的使用，濃、淡、干、濕、焦的墨色把握，以及水墨畫特殊的意境營造，“以形寫神”、“妙在似與不似之間”的藝術(shù)追求等。對于幼兒來說，他們?nèi)狈ψ銐虻纳铙w驗，也缺乏相應(yīng)的造型能力和手、腦協(xié)調(diào)的控制力，使他們不可能在短時間內(nèi)就能夠熟練的運用筆法、墨法，以及塑造水墨畫意韻、情趣。經(jīng)過思