實用的二年級語文教學總結模板匯總八篇

第頁共頁實用的二年級語文教學總結模板匯總八篇實用的二年級語文教學總結模板匯總八篇二年級語文教學總結篇1經(jīng)過一年來的辛勤勞動，按照教學方案已圓滿地完成了本學期的語文教學工作。我將從以下幾方面把本學期的教學工作予以總結。一、鉆研教材，掌握新的教學理念。二年級使用的是人教課標版實驗教材，表達了人文性和工具性的有機結合。在備課時我認真學習新課表，按照教學參考上的要求，精心設計教學過程，獲得了顯著的教學效果，學生的學習興趣濃。二、識字寫字教學，作為教學的重點二年級是識字寫字教學階段。我采用多種方法讓學生識字。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。良好的書寫習慣是在低年級階段形成的。在這一學期我加強了學生的寫字指導。首先，我讓學生在寫字時做到“三”個一，并及時糾正學生不良坐勢，其次講究習字方法的指導，要求學生一看二臨三比擬?？粗缸屑氂^察的間架構造、書寫位置；臨指照范寫臨幕，比擬是指比一比與范字的差異、學會評價。通過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大進步。為了展示學習成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進展展覽，極大地調(diào)動了學生認證書寫的積極性。三、注重口語訓練，為寫話打下根底。口語訓練我采用提問，設計說話題目、的形式，讓學生解放自己的嘴大膽去說，要求學生說話要有條理、要通順、詳細。只有會表達了才會去寫話。寫話時我先讓學生說，在交流，然后寫，最后修改并抄正。四、多媒體教學應用其中，激發(fā)學生興趣。多媒體采用音、圖象互相結合的方式，在教學中有其獨特的魅力，在本學期教學中我經(jīng)常使用課件教學，使抽象概念更直觀，有助于學生更優(yōu)。五、總結缺乏1、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。2、班級開展不平衡，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需進步；個別學生的學習習慣欠佳，學習態(tài)度不端正，學習興趣不濃，還需正確引導。由于本學期平安工作是重點，放學后不能以任何名義留學生，所以我就放松的補差這項工作。期末的時候再來狠抓那些根底差的學生就比擬困難了。下個學期，我的重點工作之一就是輔導學困生，從開學開場，爭取消滅不及格的現(xiàn)象?？傊?，在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取有更大進步。二年級語文教學總結篇2隨著期末的臨近，本學期我的語文教學工作也即將接近尾聲，回憶自己一學期的語文教學工作和語文教研工作理論，感覺既漫長又短暫。在教學中，我本著將理論與理論，將課內(nèi)與課外緊緊地交融到一起，充分調(diào)動學生學習的積極性，使孩子們在語文學習中既學到了知識，又體驗到了快樂。對于我個人而言，作為一名語文老師，我也是時刻本著一名老師特有的工作激情，全身心地投入到教學中，從而圓滿完成教學任務。現(xiàn)將教學方面的體會和工作總結如下：一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，擅長反思聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學期，我聽課共二十節(jié)課，每聽一節(jié)課，我都會認真地做好記錄并積極地考慮，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在考慮中也讓自己的教學觀點得以更高地提升。關于認真?zhèn)湔n，本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是精心地分析^p、準備，從而再到課堂上給學生來講授，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，可以在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名老師最大的快樂與成就。每節(jié)課我都嚴格要求孩子們做好充分預習，在課堂上檢查每個學生都必需要過關，同時在指導認讀的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學中，我更是嚴格要求自己、要求學生，經(jīng)過我的細心指導和嚴格要求，學生在一天天地進步，很多孩子的鉛筆字寫得工整明晰。上好一節(jié)課，最重要的還要及時地進展反思，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己講課的缺乏，從而冥思該如何去改良。我在每一課教學后，都會認真地反思自己的課堂教學，同時，每個單元后的綜合學習，我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思。二、多種方式，充分調(diào)動學生的學習積極性興趣是最好的老師，有了興趣，才能擁有學習的動力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，更多的是我要想方法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了合適角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進展表演，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精巧的頭飾，孩子們喜歡表演，樂于表演，在本學期中《酸的和甜的》、《小柳樹和小棗樹》、《紙船和風箏》等童話故事，我均讓孩子們進展了表演，而孩子們的表現(xiàn)也相當出色，真正地投入到了課文的角色中。三、注重平時的積累這學期，孩子們在積累內(nèi)容上，興趣上較上學期均有了明顯的提升，好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內(nèi)容多樣，在積累的同時，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語，學生在理解意思的同時，還能進展恰當?shù)卦炀?。再如：名人名言，學生能知其大意，還能結合自己親身實際談出深化的體會來。如今我班孩子之所以在寫作及答復下列問題時表達才能有一定的根底，這也與平時的積累有著嚴密的關系。四、耐心輔導，用心測評1、耐心輔導。對于學困生，我是給愛心，講方法，使他們不斷進步。如我班黃琰城、陳長葶、梁釗琦等同學的語文成績差，又非常懶惰而貪玩，常不完成家庭作業(yè)，還拖欠課堂作業(yè)。對此，我經(jīng)常與他們交心談心，鼓勵他們，?？吹剿麄兊拈W光點，哪怕只是點滴進步，我都給予一個“優(yōu)”加以贊許，讓他們找回自信，找到學習的樂趣。除此，我還采取家訪和聯(lián)絡，通過家庭和學校共同輔導，使這些學生有較大的進步。2、用心測評。每學完一組課文，我都指導學生認真復習，穩(wěn)固所學的知識，然后對學生掌握知識的情況進展檢測，最后講評，對知識查漏補缺，使學生對知識融會貫穿，舉一反三。從事語文教學工作已經(jīng)有數(shù)年了，在工作中，我深深體會到語文教學是一門復雜而豐富的學問，做一名語文老師很不簡單，教學中，我常?？畤@自己的知識淺薄，我深知自己要學習的東西太多太多，不管是教育理念還是實際教學，都需要我不斷地去探究去嘗試，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。在今后的教學中，我會更加努力，讓自己的語文教學邁上更新的臺階！二年級語文教學總結篇3新的學年就要開場了，回首過去的一學年，我感慨良多，我本著全面培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新才能，理論程度的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想，全身心地投入到教學中，點滴作法涌上心頭，在此談談我在教學中的一些做法。一、鉆研教材，掌握新的教學理念。二年級使用的是人教課標版實驗教材，表達了人文性和工具性的有機結合。在備課時我認真學習新課標，學習新的教育教學理念，按照教學參考上的要求，精心設計教學過程，力務施行有效教學，獲得了顯著的教學效果。二、識字寫字教學，作為教學的重點二年級是識字寫字教學階段。我采用多種方法讓學生識字。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。良好的書寫習慣是在低年級階段形成的。在這一學年我加強了學生的寫字指導。首先，我讓學生在寫字時做到“三”個一，并及時糾正學生不良坐勢，其次講究習字方法的指導，要求學生一讀二臨三比擬?！白x”指讀貼，即仔細觀察生字的間架構造、書寫位置；“臨”指照范寫臨?。弧氨葦M”是指比一比與范字的差異、學會評價。通過以上訓練我班學生的書寫較之以前有很大進步。為了展示學習成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進展展覽，極大地調(diào)動了學生認證書寫的積極性。三、重視閱讀教學，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣閱讀教學繼續(xù)定位在“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！薄霸陂喿x中，體會句號、問號、感慨號所表達的不同語氣?！薄跋矚g閱讀，感受閱讀的樂趣?！钡纫恍└镜淖龇ㄉ?。與一年級不同的是逐漸“結合上下文和生活實際理解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語?！蔽业南敕ㄊ桥Π牙斫庠~句做的興趣些，粗淺些，和緩些，讓學生感覺不到學的知識再加深。還值得一提的就是隨著識字量的加大，二年級的課外閱讀量和一年級比大大增加，除了學校要求讀的八本書外，我還鼓勵學生閱讀一些合適他們也為他們所喜歡的兒童文學作品。和家長聯(lián)絡，提倡親子共讀，規(guī)定固定的閱讀時間。午間閱讀和晚間閱讀一直堅持比擬好的學生這一學年的課外閱讀量大大超過課標規(guī)定的標準，課外知識增長迅速。四、注重口語訓練，為寫話打下根底。“口際交際”是一項很重要的教學內(nèi)容。自古以來，能說會道，表達一個人的睿智，思維敏捷?，F(xiàn)代語文教學，“多說多練”勢在必行。整個學年，我注重教學生由詞說到句，再由句說到段。給學生營造一種快樂的學習氣氛，讓每個同學都有“說”的欲望，英勇地暢所欲言。在有話說的根底上，教給同學一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達一種意思，怎樣有順序地、不零亂的表達自己要說的話。同時，叫其他同學學會聽，可以評議同學的發(fā)言。如：我教如何保護小動物時，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓學生聽鳥鳴聲。接著播放大量野生動物被捕殺，引導同學們積極考慮。盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學都能得到鍛煉。集體討論同學提出的保護動物的方案行不行，為什么？說出理由來。對同學們的發(fā)言合理的及時表揚，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強同學們的自信心。對于不同的同學有不同的要求。平時發(fā)言很少的同學，能講幾句，就給予表揚，相反，成績較好，口頭表達才能較強的同學要求能用新學的詞語，有順序，有感情地表達。通過一個學期的訓練，我發(fā)現(xiàn)同學們的表達才能有較大的進步，邏輯思維才能也增強了。只有會表達了才會去寫話。寫話時我先讓學生說，再交流，然后寫，最后修改并抄正。重點不在寫了多少，而是著重培養(yǎng)孩子們的寫話的興趣，讓他們能自發(fā)地去寫出自己的所見所聞所感。五、多媒體教學應用其中，激發(fā)學生興趣。多媒體采用音、圖象互相結合的方式，在教學中有其獨特的魅力，在本學年教學中我經(jīng)常使用課件教學，使抽象概念更直觀，進步學生興趣更有助于學生理解掌握教學內(nèi)容。另外，由于種種原因，我們班后進生面比擬大，優(yōu)生不優(yōu)，后進生成績滯后。對差生我沒有歧視，而是在開學初建立差生檔案，制定了“幫”“個別輔導”“家訪”等等策略，并一一予以施行，獲得了一定的成效，在期終考試中，成績一直滯后的學生也終于獲得了合格成績。二年級語文教學總結篇4本學期在學校領導的安排下，我擔任了二年級〔1〕班的語文學科教學。本學期的工作已完畢，現(xiàn)將工作作一下總結。一、開學初，我認真擬定了學期方案，一學期以來嚴格按照方案認真教學。二、本學期以來，我認真做到了教育教學中的每一個環(huán)節(jié)。即：認真?zhèn)浜妹恳徽n，認真上好每一節(jié)課。認真修改作業(yè)。并做好差生輔導工作。三、在教育教學中，我采用了多種教育方法。如：直觀式、形象化、表演式等教學，進步學生的學習興趣。四、在教學工作中我認真把握重難點。對于二年級的學生來說，寫話剛入門，這是一個難點，學生一提到寫話就感到頭疼，無從下筆。有的學生為了應付，隨意寫幾行字，或從某些書上抄幾句。關于寫話教學，我認為寫話教學首先在于培養(yǎng)學生的興趣和自信心，這是重點；其次是重視讀合適他們的圖書、多說話，加強積累；再次就是加強指導與訓練。1、重視說話訓練除了課堂上進展說話訓練外，利用活動課對學生進展訓練。先小組交流，講給同伴聽，再推薦幾個在班上講。學生在說話的時候，要求其他學生認真傾聽，努力尋找他們成功的優(yōu)秀的地方。2、加強閱讀我要求學生堅持天天讀書，讀我們所學的語文書，同步作文，讀適于學生讀的課外書，如故事會、童話系列、優(yōu)秀作文、連環(huán)畫、謎語故事、成語故事甚至小說……以增加學生的閱讀。3、寫話從最簡單入手從造句入手。根據(jù)一個詞寫一句話，要求把話說完好。下一次在這個根底上把話說詳細。如用“書包”造句，有的學生寫：我有一個書包。在這根底上引導學生：我有一個什么樣的書包。二年級語文教學總結篇5本學期我擔任二〔2〕班語文教學，現(xiàn)總結如下：一、主要工作1、主動學習。外出參與聽課、培訓7次，校內(nèi)聽評課31次，聽課后撰寫心得體會4篇。2、用心上課。課前認真研讀教材和教學參考書，圈點勾劃并批注。認真上好3堂公開課，分別是第六屆互動大賽錄像課《小動物過冬》，過關課《識字8》，家長開放日課《美麗的丹頂鶴》，組內(nèi)老師互相磨課，評課議課，我獲得的收獲和感想都寫在博客的教學反思中。3、抓住低段語文的教學重點。在識字、寫字和朗讀方面做扎實。本學期聽寫共修改61次，及時聽寫，反復聽寫。日有所誦的教學，經(jīng)過李小璐老師的啟發(fā)，開場嘗試用“引導自學”課型的形式去上，給孩子充分地時間去練習朗讀，給孩子們展示的時機，詳細的嘗試方法和體會記錄在老師博客中。4、掌握學生語文成績的學情。及時記錄單元檢測和期末模擬檢測的分數(shù)，學生語文成績的進步和退步做到心中有數(shù)。5、激發(fā)學生的閱讀興趣。合理使用《同步拓展閱讀》，課前引導孩子去閱讀，課上提問，檢查反應。上好閱讀課，教給孩子想象、猜測、圖文結合、復述等閱讀方法，讓孩子認識“紅泥巴圖書”分類的顏色標識，孩子們已學會保護圖書。閱讀課和午餐后帶孩子們?nèi)D書館18次，班上涌現(xiàn)了一批愛看書的孩子，12月份班級圖書借閱183次，列全校第二。二、特色工作1、重視孩子書寫程度的進步。平時我認真范寫一類生字，對課堂作業(yè)每次都評出優(yōu)秀并展示，本學期共開展了兩次“書寫大王”的評比活動，班上涌現(xiàn)出一批在寫字方面很有靈氣的孩子，有方豪杰、周欣程、韋音惠子、唐華正陽、胡啟研等，書寫進步很大的學生有李天浩、鄭子辰、阮睿等。如今大局部學生對寫好漢字興趣十足，書寫態(tài)度很認真。2、繪寫作業(yè)。每周的主題是結合語文單元練習中的話題，如“我長大了想”、“我去菜市場”等，還有學校開展的豐富多彩的活動，如“做時間的主人”、投沙包比賽、興趣運運會、跳蚤市場等。本學期共布置繪寫作業(yè)10次，每次批閱后，都會在班上公開展示、朗讀、點評，精彩的作品拍成照片，放到班級博客里展出，孩子們非常喜歡。學期末，和二〔4〕、二〔7〕班一起，布置了精彩繪寫作品展，在孩子們驚喜的贊嘆聲中，讓孩子體會到了繪寫創(chuàng)作的成功和喜悅。三、獲得的成績經(jīng)過我和各科老師的共同努力，本學期班級學風優(yōu)良，本次期末檢測語文學科優(yōu)秀40人，良好4人，及格1人，優(yōu)秀率88.9%。四、缺乏之處和打算1、學生的課堂常規(guī)有“回頭潮”的現(xiàn)象，下學期要加強課堂常規(guī)的訓練和反應。2、學生學習習慣的養(yǎng)成教育要繼續(xù)加強，本學期雖然我一再強調(diào)寫字姿勢，但班上還是有一半左右的孩子，只能堅持一會，寫著寫著姿勢就變樣了，下學期還要反復強調(diào)、反復訓練。總之，經(jīng)過老師和學生的共同努力，本學期的教學工作較有成效，學生的學習成績有所進步，今后我會繼續(xù)努力，爭取更好的成績。二年級語文教學總結篇6今年我擔任二年級4班的語文教學工作，我知道自己有許多缺乏和缺陷，根本功不夠扎實，教學經(jīng)歷尚淺。因此，我虛心向有經(jīng)歷的老老師學習，對于工作要求嚴格。經(jīng)過半年的辛勤工作，較圓滿的完成了本期的教學方案。現(xiàn)將一學期的心得體會總結如下：一、鉆研教材，做好備課工作我們使用的人教版教材，表達了人文性和工具性的有機結合。在備課時，我認真學習新課標，深化研究教材，精心設計教學過程，始終堅持做到：扣緊大綱、抓住重點、備教材、備學生、備教法；圍繞教學目的，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進展變換，去糟取精。每次課前再重新復習一遍教學方法，課后記下教后記，教學反思。經(jīng)過精心的備課準備，課堂獲得了顯著的教學效果，學生學習積極性高，學習興趣濃重。二、識字寫字教學，是教學工作的重點二年級是識字寫字教學階段。我發(fā)現(xiàn)二年級的識字量特別大。下冊要認400個生字，會寫300個字。鑒于識字量之大，第一步我采取了多種方法幫助學生識字。例如：卡片識字、猜謎識字、拆分法。加一加、減一減，并采用由易到難的方法，現(xiàn)借助拼音、去掉拼音、帶生字進課文、讀生子小短文識字，采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規(guī)律。第二步：在每節(jié)課前我都要求學生預習，對于二年級的小孩子而言，不斷重復出現(xiàn)是最有利于識記的好方法。除了認字以外，需要會寫的字較多，平均每課都有8個以上要求會寫的字。良好的書寫習慣也是在這一階段形成的。在指導寫字過程中，我要求學生做到：一看二臨三比擬。一看是先觀察生字的間架構造，書寫位置；二臨是照著認真臨寫，最后比一比與范字的差異，學會自我評價。三、形成學習才能，倡導學生積極參與各項語文教學活動。在教學中，我努力做到創(chuàng)設寬松愉悅的學習氣氛。激發(fā)學習興趣，教給學生知識，叫他們學會參與、學會合作，學會尊重別人，更他們求知，合作、競爭，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度和學習方法，使學生學得有趣，學得實在。確有所得。四、做好培優(yōu)補差工作通過幾次考試，我認識到要想進步教學質(zhì)量，培優(yōu)補差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有典范，也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能進步合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，有利于班級良好學風的形成。一份付出，一份收獲。在教書育人的道路上，我付出的是汗水，收獲的卻是一份充實，一份深深的情感。我用心去澆灌我的學生，我相信他們定是明日最絢爛的花朵！二年級語文教學總結篇7一、認真鉆研教材，努力表達教育新理念，進步課堂教學效率在開學初，我主動找教科書、教學用書，提早學習新課程標準。我認真閱讀了二年級下冊《語文老師教學用書》，將重點資料摘抄下來，做好筆記。為了上好每一節(jié)課，在認真鉆研教材的根底上，吃透教材。每堂課后重視課后反思，從角方面、多角度去反思課堂教學效果，做到查闕補漏。為了向課堂四非常鐘要質(zhì)量，在課前，我認真上網(wǎng)查閱相關資料，以做到心中有數(shù)。二、激發(fā)學生學習興趣，進步學生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新本領，已成為老師關注的`熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而開展學生的語文素養(yǎng)。1、注意新課導入新穎資料“興趣是最好的老師”。在教學中，我非常注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種簡便和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不一樣的課型，設計不一樣的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。2、培養(yǎng)進取探究習慣，開展求異思維本領在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識本領、理解程度有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在考慮辯論中，老師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在劇烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應因勢利導，讓學生對問題充分考慮后，學生根據(jù)已有的經(jīng)歷，知識的積累等發(fā)表不一樣的見解，對有分歧的問題進展辯論。經(jīng)過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活潑，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，老師也毫不吝惜地讓學生去考慮，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自我對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習供應了廣闊的舞臺。3、做好備課工作在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原那么：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情景，把復雜的資料進展變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。4、上好每一節(jié)課課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，理解學生，研究教法，打破重難點，擅長創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，表達分層教學，各類學生主動地開展。嚴把課堂教學質(zhì)量關等。5、作業(yè)布置做到合理習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新本領的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時修改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。6、加強學生成績管理，使用好成績冊對學生的作業(yè)情景、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學生的學習進取性，鼓勵學生不斷進步。經(jīng)過教學，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學科學風良好，按質(zhì)按量完成了學校下達的各項教學指標。三、重視朗讀感悟。小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描繪的美妙，語言運用的精妙，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要資料。為了使這些精彩之處給學生留下整體印象，我們在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的根底上，引導學生對課文進展朗讀，在朗讀中深化理解，升華認識，填補空白。本學期又加強了學生的課外閱讀，開學初，就安排每位學生準備一份自我喜歡的課外讀物，在自我讀完后再和其他同學交換，不斷擴大自我的閱讀量。引導學生適度地加強古詩文誦讀，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作學習根底較好的學生，在學習中往往是非常簡便的，而學困生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要考慮的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進展再次穩(wěn)固根底知識，并且利用課余時間進展當面教學。經(jīng)過一學期的理論，我覺得這方法非常有效，以后還可以進展利用這種方法。我教學中，我努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氣氛，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度和學習方法，使學生學得興趣，學得實在，確有所得。但還有許多缺乏的地方，我會在工作中不斷地努力，不斷地探究，尋求出更好的教學方法。五、存在的缺乏：1、老師的教學本領和管理程度，學習意識和反思本領等，還有很多缺乏，如何在工作中不斷進步教學的程度，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。2、對于優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待進步，聽說讀寫的本領還要在進一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文素養(yǎng)還需在上臺階。3、后進生的問題一向是困繞我們級部的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。努力進步他們的成績，是我們下一學期的奮斗目的。六、下一步工作的四點措施：1、老師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，進步工作的職責心和工作的藝術性，努力進步我們的專業(yè)技術程度。2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、修改作業(yè)、本領訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此互相勉勵。3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量，進展有序地專門訓練，進步他們的綜合程度。4、盡力做好后進生的工作，想各種方法，常抓不懈，努力不讓一個學生落伍。路漫漫兮其修遠兮，我們將在以后的日子里更加努力。二年級語文教學總結篇8回憶一個學期來的語文教學工作理論，我本著全面培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新力，理論程度的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想，全身心地投入到教學中，圓滿完成教學任務.現(xiàn)將教學方面的工作總結如下:一、進取聽課，認真?zhèn)湔n，擅長反思聽課，不僅僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材.各種鮮活生動的事例，各種教學方法，形式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見.二、緊抓作業(yè)修改，注重后進生輔導作業(yè)的檢查和修改，是檢測學生知識掌握情景的重要途徑.開學以來，我一向堅持作業(yè)的認真修改，這不僅僅有利于對學生知識落實的情景的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情景，有了一個更加全面的認識.從而可以更好的根據(jù)