2022-2023學年北京市中國人民大學附中高一下學期期中語文試題（解析版）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁北京市中國人民大學附中2022-2023學年高一下學期期中語文試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．下列各項中加點字讀音完全正確的一項是（

）A．諦聽（dì）

鯫生（zōu）

卑鄙（bì）

謋然已解（jié）B．創(chuàng)痛（chuàng）

接榫（sǔn）

喟然（kuì）

心有戚戚（qì）C．窸窣（sū）

橫暴（hèng）

躊躇（chú）

前合后偃（yǎn）D．罪愆（qiān）

觳觫（sù）

祈禱（qǐ）

汗水涔涔（qín）【答案】C【詳解】本題考查學生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。A.“卑鄙”的“鄙”，應讀作“bǐ”；“謋然已解”的“謋”，應讀作“huò”。B.“創(chuàng)痛”的“創(chuàng)”，應讀作“chuāng”；“心有戚戚”的“戚”，應讀作“qī”。D.“祈禱”的“祈”，應讀作“qí”；“汗水涔涔”的“涔”，應讀作“cén”。故選C。2．下列各項中字形有誤的一項是（

）A．延宕

嫁奩

虔敬

湛湛青天 B．亭皋

蒞臨

穹宇

磚石墁地C．郁熱

迢遠

寒砧

如翚斯飛 D．玉璧

豎子

忖踱

不落言荃【答案】D【詳解】本題考查學生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。D.“忖踱”的“踱”應寫作“度”；“不落言荃”的“荃”應寫作“筌”。故選D。3．下列句子中成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．上級指示，眼前的事情重大，而且情況復雜，我們必須提綱挈領，決不可目無全牛。B．敏銳的頭腦、多年的經驗，使他工作時總能切中肯綮。事情再難，他也游刃有余。C．司法機關要依法保護公民的權利，務必做到秉公持正，切不可使百姓負屈銜冤。D．在剛才的討論會上，他說的那番話是另有所指，真可謂“項莊舞劍，意在沛公”?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。A.“目無全?！保盒稳萑说募妓嚫叱?，得心應手，已經到達非常純熟的地步。此處誤用為不能全面把握，使用錯誤?！疤峋V挈領”：比喻善于抓住問題的關鍵與要害。此處是說要抓住問題的關鍵，使用正確。B.“切中肯綮”：比喻解決問題的方法對，方向準，能切中要害，找到了解決問題的好辦法。此處是說他能找到解決關鍵問題的辦法，使用正確?！坝稳杏杏唷保盒稳菁妓囀炀?，做事輕松利落。此處是說他辦事能力強，使用正確。C.“秉公持正”：依照公道，主持正義，指辦事沒有偏心。此處是說公正執(zhí)法辦事，使用正確。“負屈銜冤”：指蒙受冤屈，得不到昭雪。此處是說不能使百姓背負冤屈，使用正確。D.“項莊舞劍，意在沛公”：比喻說話和行動的真實意圖別有所指。此處是說“他說的那番話是另有所指”，使用正確。故選A。二、選擇類4．下列各句中不含有通假字的一項是（

）A．莫春者，春服既成 B．夜縋而出，見秦伯C．旦日不可不蚤自來謝項王 D．失其所與，不知【答案】B【詳解】本題考查學生對文言詞語中的通假字現(xiàn)象的理解能力。A.“莫”通“暮”，晚。句意：暮春時節(jié)(天氣和暖)，春天的衣服已經穿著了。B.沒有通假字。句意：在夜晚，用繩子將燭之武從城樓放下去，見到秦穆公。C.“蚤”通“早”，早些。句意：明天早晨不能不早些親自來向項王道歉。D.“知”通“智”，明智。句意：失去了自己所結盟的力量，真是不明智。故選B。5．下列對句中加點詞釋義全部正確的一項是（

）A．庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣?！?/p>

釋：揩拭

進：達到B．沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰。

從：率領

謝：道歉C．夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝。

舉：盡

勝：承受D．你去那受刑法尸骸上烈些紙錢，只當把你亡化的孩兒薦。

烈：撒

薦：祭奠【答案】B【詳解】本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.“釋”，放下?！斑M”，超過。句意：庖丁放下刀回答說：“臣下所注重探究的，是解牛的規(guī)律，已經超過一般的技術了?！盋.“勝”，盡。句意：秦王有像虎狼一樣狠毒的心腸，殺人如恐不能殺盡，處罰人如恐不能用盡刑法。D.“烈”，燒。句意：你去那刑場上我的尸骸上燒些紙錢，只當作是將你去世的孩兒祭奠。故選B。6．以下四組句子中的加點詞，其意義和用法相同的一項是（

）A．以

闕秦以利晉，唯君圖之。

以吾一日長乎爾，毋吾以也。B．因

批大郤，導大窾，因其固然。

不如因善遇之。C．其

樊噲側其盾以撞，衛(wèi)士仆地。

以亂易整，不武，吾其還也。D．而

明足以察秋毫之末，而不見輿薪。

未有封侯之賞，而聽細說?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.“以”：目的連詞，來。句意：削弱秦國對晉國有利，希望您好好考慮謀劃這件事?！耙浴保哼B詞，因為。句意：不要因為我年紀比你們大一點，就不敢講了。B.“因”：動詞，依照，順著。句意：砍入牛體筋骨相接的縫隙，順著骨節(jié)間的空處進刀，依照牛體本來的構造?！耙颉保航樵~，趁著，趁機。句意：不如趁此機會好好對待他。C.“其”：代詞，他的。句意：樊噲側著他的盾牌撞去，衛(wèi)士跌倒在地上?！捌洹保赫Z氣副詞，還是。句意：用混亂相攻取代聯(lián)合一致，這是不符合武德的。我們還是回去吧。D.“而”：轉折連詞，卻。句意：眼力足夠能看到一根毫毛的末梢，卻看不到一車柴草?！岸保恨D折連詞，卻。句意：沒有封侯的賞賜，卻聽信奸細的讒言。故選D。7．下列句子中加點詞不屬于詞類活用的一項是（

）A．既東封鄭，又欲肆其西封 B．常以身翼蔽沛公，莊不得擊C．越國以鄙遠，君知其難也 D．財物無所取，婦女無所幸【答案】D【詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。A.名詞作狀語，在東面。句意：已經在東面使鄭國成為了它的邊邑。B.名詞作狀語，像鳥兒張開翅膀一樣。句意：常常用身體像鳥兒張開翅膀一樣遮擋著沛公，項莊不能攻擊。C.形容詞作名詞，遠地，指鄭國。句意：越過別的國家，把遙遠的地方作為邊邑，您知道那多難。D.沒有活用，寵幸。句意：財物沒有取得的，婦女沒有寵幸的。故選D。8．下列語句中加點詞的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是（

）A．將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南 B．恢恢乎其余游刃必有余地矣C．若舍鄭以為東道主 D．行李之往來，共其乏困?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學生對文言詞語中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。A.“河北”，古義：黃河以北；今義：河北省。句意：將軍在黃河以北作戰(zhàn)，我在黃河以南作戰(zhàn)。B.“恢恢”，寬寬綽綽的樣子，古今同義。句意：寬寬綽綽的樣子，那么刀刃的運轉必定有余地啊。C.“以為”，古義：把……作為；今義：認為。句意：如果饒恕了鄭國，并且把它做為東邊大道上的主人。D.“行李”，古義：出使的人；今義：出門所帶的包裹。句意：出使的人來來往往，（鄭國可以隨時）供給他們缺少的東西。故選B。9．下列屬于被動句式的一項是（

）A．且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕。 B．欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。C．以一服八，何以異于鄒之敵楚哉？ D．不者，若屬皆且為所虜?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。A.省略句，“許君焦、瑕”省略主語“晉惠公”。句意：而且您曾經給予晉惠公恩惠，（晉惠公）答應把焦、瑕兩地給您。B.判斷句。句意：想殺有功的人，這只是滅亡了的秦朝的繼續(xù)罷了。C.賓語前置句，疑問代詞“何”作介詞“以”的賓語，前置，它等于“以何異”。句意：以九分之一的力量對抗九分之八的力量，和鄒國跟楚國對抗有什么分別呢？D.被動句，“為所”表被動。句意：否則，你們都將被他俘虜。故選D。三、選擇題10．根據(jù)語境，下列對文段釋義、注音與填空均正確的一項是（

）有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權。天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？為善的受貧窮______，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順水推船。地也，你不分好歹何為地？天也，你錯勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣，（《竇娥冤·滾繡球》）A．合：應該

跖：zhí

更命短 B．合：應該

跖：tuò

命更短C．合：適合

跖：zhí

命更短 D．合：適合

跖：tuò

更命短【答案】A【詳解】本題考查學生識記現(xiàn)代漢語常用字字音、字義、內容，理解詞義的能力。結合下句“造惡的享富貴又壽延”可知，兩句對偶，所以“又壽延”應該對應“更命短”，排除BC；“盜跖”的“跖”讀作“（zhí）”，排除D。合：應該。“只把清和濁分開”的意思是“只應該把清和濁分開”。故選A。四、小閱讀-課內11．閱讀《雷雨》選段，完成小題。周樸園

哦，侍萍!（低聲）怎么，是你？魯侍萍

你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會老得連你都不認識了。周樸園

你——侍萍？（不覺地望望柜上的相片，又望侍萍）魯侍萍

樸園，你找侍萍嗎？侍萍在這兒。周樸園

（忽然嚴厲地）你來干什么？魯侍萍

不是我要來的。周樸園

誰指使你來的？魯侍萍

（悲憤）命！不公平的命指使我來的。周樸園

（冷冷地）三十年的功夫你還是找到這兒來了。魯侍萍

（憤怨）我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了。我今天沒想到到這兒來，這是天要我在這兒又碰見你。周樸園

你可以冷靜點。現(xiàn)在你我都是有子女的人。如果你覺得心里有委屈，這么大年紀，我們先可以不必哭哭啼啼的。魯侍萍

哭？哼，我的眼淚早哭干了，我沒有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已經忘了你做的事了！三十年前，過年三十的晚上我生下你的第二個兒子才三天，你為了要趕緊娶那位有錢有門第的小姐，你們逼著我冒著大雪出去，要我離開你們周家的門。下列對選段內容的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．選段中周樸園和侍萍的對話補充交代了三十年前侍萍離開周家的原因，兩處“你們”說明當時逼迫侍萍的還有周樸園的家人。B．“不覺地望望柜上的相片，又望侍萍”這句舞臺說明，通過周樸園的細微動作表現(xiàn)出侍萍三十年相貌變化之大，連周樸園都認不出來。C．“樸園，你找侍萍嗎？侍萍在這兒”寫出了侍萍擔心周樸園認不出自己，直呼周樸園的名字，以昔日親切的稱呼引起其對往事的回憶。D．“誰指使你來的”寫出了周樸園認為侍萍到這里來是有目的的，一定是受人指使，借往事來敲詐他，這表現(xiàn)了他的冷酷無情?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查學生對文章內容的理解、分析能力。C.“寫出侍萍擔心周樸園認不出自己，直呼周樸園的名字，以昔日親切地稱呼引起其對往事的回憶”錯誤，魯侍萍重回周公館是為了領回女兒四鳳，并不想和周樸園相認，稱呼只是往日的習慣而已。故選C。五、名著閱讀12．下表中第二列是孔子幾位弟子的話，第三列是《論語》中孔子對一些人物的評價。其中評價與左側人物對應準確的一項是（

）選項人物及語言孔子的評價A子路：愿車馬衣（輕）裘與朋友共敝之而無憾。朽木不可雕也；糞土之墻不可朽也。B曾參：士不可以不弘毅，任重而道遠。述而不作，信而好古。C公西華：宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。千乘之國，可使治其賦也，不知其仁也。D顏淵：夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。其心三月不違仁，其余則日月至焉而已矣。A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】本題考查學生對經典名著相關情節(jié)內容的整體把握能力。A.錯誤?！靶嗄静豢傻褚?；糞土之墻不可朽也”，是說“腐朽的木頭無法雕刻，糞土壘的墻壁無法粉刷”，是孔子因“宰予晝寢（白天睡覺）”，對宰予的批評，不是孔子對子路的評價。B.錯誤。“述而不作，信而好古”，原文“子曰：述而不作，信而好古，竊比于我老彭”，是說“孔子說：“只轉述先哲的思想而不創(chuàng)立自己的思想，相信且喜好古人的東西，我私下把自己比做老彭”，是孔子對自己的評價，不是孔子對曾參的評價。C.錯誤?！扒С酥畤墒怪纹滟x也，不知其仁也”，原文“子曰：‘由也，千乘之國，可使治其賦也。不知其仁也?！?，是說“孔子說：‘至于子路，一個具備千輛兵車的大國，可以讓他去負責軍事。至于他有沒有仁德，我就不知道了?！?，是孔子對子路的評價，不是孔子對公西華的評價。D.正確。“其心三月不違仁，其余則日月至焉而已矣”，原文“子曰：‘回也，其心三月不違仁，其余則日月至焉而已矣?！?，是說“孔子說：‘顏回呀，他的心中長久地不離開仁德，其余的學生，只不過短時間能做到這點罷了?！保强鬃訉︻伝氐暮脤W和良好的修養(yǎng)境界的贊揚。故選D。六、非選擇類13．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也?！敬鸢浮颗汕补俦グ咽睾汝P的原因，是為了防備其他盜賊進來和意外的變故?！驹斀狻勘绢}考查學生理解并翻譯文言文句子的能力?！八浴?，……的原因；“……者，……也”，判斷句；“出入”，進入，進來；“非常”，意外的變故。七、句子默寫14．在橫線處填寫作品原句。（1）千乘之國，___________，加之以師旅，___________。（2）求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，___________。（3）冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，___________，詠而歸。（前三題出自《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）（4）___________，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風，___________。（王安石《桂枝香·金陵懷古》）（5）素月分輝，___________，___________。（張孝祥《念奴嬌·過洞庭》）（6）___________，乾坤日夜浮。親朋無一字，___________。（杜甫《登岳陽樓》）【答案】攝乎大國之間因之以饑饉以俟君子風乎舞雩千里澄江似練酒旗斜矗明河共影表里俱澄澈吳楚東南坼老病有孤舟【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。默寫時需要注意以下字詞：攝、饉、俟、雩、澄、矗、影、澈、坼、孤。八、古代詩歌閱讀閱讀下面的唐詩，完成下面小題。端居①李商隱遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。15．下列對本詩的理解，不正確的一項是（

）A．“悠悠”二字，既形象地顯示出遠書、歸夢的杳邈難期，也傳神地表現(xiàn)出這兩個希望都落空時悵然若失的意態(tài)。B．“素秋”，是秋天的代稱，但其暗示的意象相當豐富。使人聯(lián)想起清冷的秋霜、凄寒的秋月、寒冽的秋水等。C．“青苔”和“紅樹”這兩個意象本來是比較明麗的，但由于是在“雨中”“月中”，色調便不免顯得黯淡模糊。D．詩人滯留異地，遠別家鄉(xiāng)和親人，在這風雨之夕、月明之夜，有“青苔”“紅樹”相伴，愁緒便消解了許多。16．這首詩的三、四兩句采用借景抒情的藝術手法，請對其作簡要賞析。【答案】15．D16．詩人借助對“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、月“色”的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達了悲愁、孤寂和思親的情感?！窘馕觥?5．本題考查學生對詩文內容的理解能力。D．“有‘青苔’‘紅樹’相伴，愁緒便消解了許多”分析有誤，應是“階下青苔與紅樹”似乎也在默默相對中呈現(xiàn)出一種無言的愁緒和清冷寥落的意態(tài)，抒發(fā)了詩人胸懷愁緒而寥落之情難以排遣，而不是“愁緒便消解了許多”。故選D。16．本題考查學生對詩文藝術手法的分析鑒賞能力。（1）第三、四句的最大特點是寓情于景，情景交融。（2）這兩句從室內的“空床”移向室外的“青苔”、“紅樹”。但并不是客觀地描繪，而是移情入景，使客觀景物對象化，帶上濃厚的主觀色彩。寂居異鄉(xiāng)，平日很少有人來往，階前長滿了青苔，更顯出寓所的冷寂。紅樹，則正是暮秋特有的景象。從而營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達了詩人胸懷愁緒而寥落之情難以排遣的悲愁和思親的情感。借景抒情，有一種回環(huán)流動之美。九、論述類文本閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。感悟“國粹”李國棟（1）在到處都與國際接軌的現(xiàn)代社會，我不知有多少人能夠耐住性子完整地聽一出傳統(tǒng)京劇。對此，我甚至都不抱太大希望，因為我以前就做不到。雖然自己也時不時順口哼哼幾句《沙家浜》：“這個女人不尋常”，或者是“蘇三離了洪洞縣”。但這只是當歌來唱，就像談起黃梅戲就能唱兩口《天仙配》，談起豫劇就會來幾句《花木蘭》，談起呂劇能夠哼哼兩下《李二嫂改嫁》，談起越劇就不由得唱起“天上掉下個林妹妹”一樣，主要歸功于這些經典劇目的經典片段在電視上出現(xiàn)的頻率極高，在反反復復中留下了一些痕跡，實際上知之甚少，談不上喜愛。對一些地方劇種，還感覺土得有些逗、有些滑稽。（2）但是，喜歡上一件事物，往往是瞬間的事。我迷戀（也許還談不上迷）京劇其實很簡單：在很無聊的時候，不經意地看了央視戲曲頻道播出的程派名劇《鎖麟囊》，竟一下子被中國京劇院青年演員、程派青衣張火丁那似蹙非蹙、似怨非怨、云遮月色、霧鎖荷塘的演唱迷倒。從此開始找一些片子聽聽，看看戲曲頻道，上上戲曲網站，也一點一點領略了它的博大精深。（3）所以說，對某種藝術的興趣，有時首先是從對人的興趣開始的?！白沸恰庇袝r也可能是通往藝術的橋梁。張火丁就是令我相見恨晚的名角。她的聲音并不完美，有點“悶”，像個“男旦”，也許恰恰因為這樣，才突顯了程派的風格。“內行看門道，外行看熱鬧”。作為“門外漢”，令我傾倒的是程派藝術哀怨、滄桑的感覺。火丁似乎天生就具備“怨女”的氣質，那種哀怨凄迷、惆悵難解的意味，宛如從骨子里滲透出來的，所以具有一種獨特的吸引力。有時，我就這樣想，世上最有殺傷力的至美，是殘缺之美，是憂怨之美，是悲劇之美啊。（4）名角興趣之于京劇迷戀，只是一個機遇、一個開端罷了。其實，真正喜歡京劇需要一種積累、一種心境、一個時機，當然，再有一個令你眼前一亮的名角就更好了?。?）有人以詞人比擬“四大名旦”：梅蘭芳近于周邦彥，清真婉約；甲近于汪元量，亡國之音哀以思者也；荀慧生近于晏幾道，清麗脫俗，駘蕩生姿；尚小云則近于乙，大聲鏜鞳，剛健沉雄。也有人說過：悲劇是人類的自我寫照，它是“一種對人生的最高肯定狀態(tài)”，最能傳達人類不可言、不可狀的心靈姿勢與生命律動。我喜歡程（硯秋）派，喜歡那種外柔內剛、一唱三嘆、繞梁三日、不絕于耳的哀怨之聲，喜歡經歷這種柔性的情感殺傷與感染。（6）我喜歡京劇、喜歡程派的青衣，也喜歡裘派的銅錘花臉和楊派、馬派的老生，這都可能與我的性情及經歷有關。如果一個人生性有些孤僻、不善交往與辭令，如果他已過了而立之年、對世事炎涼多有感悟，如果他歷經了坎坷與磨難而內心深處依然殘存著一丁點兒純潔……我想，他會喜歡京劇的，只要給一次恰到好處的感受機會。（7）有時，就這樣想：如果你青春年少，卻有著華貴的氣質，當你偶爾聽一出梅派或者張派的旦角戲，你也許會喜歡上京劇的；如果你三十歲了，開始感覺到生活的勞累，卻依舊固守著靈魂的凈土，當你隨便聽一折程派的青衣戲，你也許會喜歡上京劇的；如果你人到中年，雖已大徹大悟了，暗淡眼神中卻隱藏著某種執(zhí)著，當你一旦聽一段楊派須生戲，你也許會喜歡上京劇的。（8）有時，人們在不懈地追隨著時尚、并自以為時尚著的時候，很容易物極必反地回歸傳統(tǒng)。一次驀然回首，會驚奇地發(fā)現(xiàn)，最美的事物就在身邊！美國傳教士明恩溥在他的《中國人的特性》中指出，中國民族“是一個富于戲劇的本能的民族”，他發(fā)現(xiàn)“在中國人看來，人生就無疑是戲劇，世界無疑是劇場，所以許多名詞就不妨通用”。在步入新紀元的時候，不妨重新感悟一下“國粹”，感悟一下被我們享用又曾被我們舍棄的傳統(tǒng)文化，也是在感悟這個社會的“生旦凈末丑”，感悟名利場上的“唱念做打舞”，感悟人生旅途的“手眼身法步”，感悟百味生活中的“喜怒笑罵愁”……17．下列對本文的理解與賞析，不正確的一項是（

）A．本文的“國粹”，主要指京劇，當然，也指其他劇種及傳統(tǒng)文化。感悟“國粹“就是感悟以京劇為代表的傳統(tǒng)文化。B．張火丁用聲音和表演塑造的悲劇女性，具有“怨女”的氣質，風格突出。演唱凄迷哀怨，余韻繞梁，感人至深。C．京劇“最具有殺傷力”，指的是京劇對黑暗的社會現(xiàn)實以及丑惡的官場現(xiàn)象進行批判的力度和諷刺效果。D．作者自稱“門外漢”表現(xiàn)作者的自謙，也表明京劇藝術的博大精深，實際上作者的“感悟”是很深刻的。18．文中第五段以“四大名旦”比擬四位詞人，請?zhí)畛黾住⒁覂商幍娜嗣ɑ蛄髋桑?9．請概括第六段表達的中心意思。20．本文結尾段呼應開頭，并照應了標題。請寫出作者從“國粹”中，獲得了哪些感悟?！敬鸢浮?7．C18．程硯秋辛棄疾19．對京劇的喜歡與個人性情和經歷有關。20．當人們不懈地追逐時尚并自以為樂時，一旦回歸傳統(tǒng)，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)文化竟是這樣美妙?！窘馕觥?7．本題考查學生篩選并辨析信息的能力。C.“指的是京劇對黑暗的社會現(xiàn)實以及丑惡的官場現(xiàn)象進行批判的力度和諷刺效果”錯。原文第三段“火丁似乎天生就具備“怨女”的氣質，那種哀怨凄迷、惆悵難解的意味，宛如從骨子里滲透出來的，所以具有一種獨特的吸引力。有時，我就這樣想，世上最有殺傷力的至美，是殘缺之美，是憂怨之美，是悲劇之美啊”，據(jù)此看出，“最有殺傷力”在本文中主要指京劇有令人震撼的藝術魅力。故選C。18．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。京劇“四大名旦”有：梅蘭芳、荀慧生、程硯秋、尚小云。根據(jù)語境可推斷出甲處應填“程硯秋”；根據(jù)“大聲鏜鞳，剛健沉雄”，可看出是豪放派的風格，故乙處可填“辛棄疾”。19．本題考查學生歸納內容要點，概括中心意思的能力。我喜歡京劇、喜歡程派的青衣，也喜歡裘派的銅錘花臉和楊派、馬派的老生，這都可能與我的性情及經歷有關。如果一個人生性有些孤僻、不善交往與辭令，如果他已過了而立之年、對世事炎涼多有感悟，如果他歷經了坎坷與磨難而內心深處依然殘存著一丁點兒純潔……我想，他會喜歡京劇的，只要給一次恰到好處的感受機會。第六段首先寫自己對京劇流派的喜歡與個人性情和經歷有關。然后列舉了在生活中人們的一些情緒感受，表明在京劇中對生命情緒的體驗會讓人喜歡上京劇。據(jù)此可總結出，對京劇的喜歡與個人性情和經歷有關。20．本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。原文最后一段“在步入新紀元的時候，不妨重新感悟一下‘國粹’，感悟一下被我們享用又曾被我們舍棄的傳統(tǒng)文化，也是在感悟這個社會的‘生旦凈末丑’，感悟名利場上的‘唱念做打舞’，感悟人生旅途的‘手眼身法步’，感悟百味生活中的‘喜怒笑罵愁’……”由此看出呼應了標題“感悟‘國粹’”。由此段開頭“有時，人們在不懈地追隨著時尚、并自以為時尚著的時候，很容易物極必反地回歸傳統(tǒng)。一次驀然回首，會驚奇地發(fā)現(xiàn)，最美的事物就在身邊”，據(jù)此分析出，當人們不懈地追逐時尚并自以為樂時，一旦回歸傳統(tǒng)，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)文化竟是這樣美妙。十、材料作文21．根據(jù)要求寫作。年年歲歲花相似，歲歲年年“詞”不同?？倳性S多新鮮的詞語出現(xiàn)，成為流行語。比如：2012年：“神馬”（“什么”的咆哮式表達）“壓力山大”“正能量”；2017年：“小鮮肉”（年輕、帥氣的新生代男偶像）“斜杠青年”（多重職業(yè)和身份的多元生活的人群）“不忘初心”；2022年：“很中國”“冰墩墩”“蹲厲奮發(fā)、勇毅前行”……對于這樣的語言現(xiàn)象，你有怎樣的思考與認識？請自選角度，自擬題目，寫一篇議論文，表達自己的看法。要求：觀點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。將題目寫在答題紙上。不少于700字?！敬鸢浮柯浴驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。審題：這是一道引語類材料作文題。材料分為兩個層次，第一層點明每一年都會有新詞語出現(xiàn)，成為流行語，說明新詞流行語的出現(xiàn)是一種時代發(fā)展的必然現(xiàn)象。第二部分例舉了不同年份的新詞語，從例舉的詞語可以看出，流行語是語言現(xiàn)象，更是社會現(xiàn)象，它記錄了社會焦點的變遷，是時代發(fā)展的縮影，它貼近民生、描摹世俗人情，凝聚成可貴的集體記憶，流行語展現(xiàn)了時代的風貌、一代人的風貌。題目要求表達“對于這樣的語言現(xiàn)象”的思考與認識，從認可的角度來看，可以思考這些流行語流行的原因，反映出的時代內涵。任何一種語言的流行，都有著某種合理性，流行語之所以盛行，源自其鮮明的特點：或語料靈動鮮活，或緊契時代脈搏，或風格詼諧幽……而語言以其顛覆性、時代性、趣味性獲得了民眾，尤其是年輕一代的青睞，實際上也就折射出年輕一代的生活、思想、精神的狀況。從否定的角度來看，可以思考流行語的負面影響以及它不可能持久的原因。如有些流行語即缺乏理性，不規(guī)范，不嚴謹，有些甚至是低俗的，充滿了暴力等不健康色彩的，這些語言，難以登上大雅之堂。如“流行”的特性，暗示了這種語言的局限性，沒有受到時間的檢驗，有些可能是短時的、速朽的，很難成為永恒，更難成為經典。而許多宣揚低俗乃至惡俗理念的流行語，其本質是社會庸俗、浮躁、喧囂等思想在語言上的投射。從理性對待的角度來看，可以辯證看待“新詞流行語”存在的價值和不足，可以思考如何正確對待這些“新詞流行語”，如不可肆意曲解，不可生搬硬套，不可跟風搬運，要學會“取其精華，去其糟粕”，本著共同維護健康、和諧、清朗用語的原則，堅守道德法律底線，既不要以訛傳訛，更不要傳播非法信息。行文構思上，可以由唐詩宋詞元曲等盛行的現(xiàn)象引出當下流行語盛行的狀況，表明自己的觀點，如“讓流行語綻放時代榮光”，接著從幾個方面闡述該如何去做，如“需要明確流行語的意義”、“需要立足傳統(tǒng)文化內涵”、“需要去其糟粕，取其精華”，然后聯(lián)系部分流行語解讀其內涵，最后向青年人發(fā)出呼吁，同時呼應開頭。立意：1.時代創(chuàng)新詞，詞譜新時代。2.流行語，社會的一面鏡子。3.熱詞頻生與時代失語。4.讓網絡流行語綻放時代光彩。十一、命題作文22．根據(jù)要求寫作。“有意思”，即有趣味、有意義、耐人尋味。“有意思”的人或物，以其獨特的個性，走進了我們的視野，觸動了我們的心靈……請選擇一人或一物，以“______，你真有意思”為題，寫一篇記敘文。要求：立意積極健康。形象具體鮮明，感情真摯自然，故事設計合理；有描寫、有細節(jié)。將題目補全，寫在答題紙上。不少于700字?！敬鸢浮坷模翰?，你真有意思客房里飄來茶的香氣，那淡雅的幽香，將我從伏案苦讀的專注中喚醒，我的回憶和這沁人心脾的茶香一同蕩漾開來，與大姨一同制茶的情景躍然而出。茶樹的生命奇跡，茶人的匠心精神，深品一口，真有意思！凌晨四點，山霧彌漫，輕紗似的水汽，籠罩著小山包。我，懷著好奇心，加入了采茶的隊伍?！吧成成场保翊盒Q在咀嚼桑葉，采茶人嫻熟地采摘著兩葉一芽，我也跟著忙活起來。東方泛白，古老的茶樹迎風而立，默默注視著勤芳純樸的采茶人。竹簍里的茶葉，漸漸高聳起來。汗水，混雜著露珠，濡濕了人的衣裳，順著臉頰滾下來，酸澀地刺痛了我的雙眼。經過幾小時的采摘，我的手臂麻木了，指甲更是火辣辣地疼。九點，茶人們馬不停蹄地把茶葉送到廠里，晾青、搖青。大姨迎風而立，指揮若定。茶人們手握竹篩，韻律十足地搖動著，茶葉聽話地旋轉著，匯成一個圓弧型。我盤算著制茶的時間，問：“大姨，這一篩茶葉要搖幾下？”“五百！”大姨一改威嚴的神色，笑語盈盈地看著我。我摸了摸一碰就疼的指甲和被竹簍勒紅的肩膀，吐吐舌頭，退縮了。之后，便是炒茶。雷厲風行的大姨，穆桂英掛帥般，親自上陣?？粗笠棠庆`動活潑的雙手不停地在鍋中翻炒，又如庖丁解牛般自如、干練。我試著湊近些，鍋外熱氣騰騰，立馬把我逼回三尺遠。我明白，別說是新手，就連大姨這樣的國家級制茶大師，也是百練成精，雙手早已磨出厚厚的老繭了。在150度的炒鍋中徒手炒茶，稍不留神就會被燙得滿手是泡。大姨專注于炒，用手揉搓，葉子卷縮起來。她加快了翻炒的速度。最終，這些重獲新生的茶葉，被送入了烘焙間。走出制茶間，伴著四處彌漫的茶香，看著展示廳里琳瑯滿目的獎牌獎狀，這些都是時間的積累，辛勤汗水的積淀。我想起大姨挺直的腰板，迎風而立的颯爽英姿。茶，有三次生命。第一次生命，來自大地，是大自然的土壤、陽光、雨露、云霧成就了它。茶，吸收了自然的精華，努力生長。第二次生命，來自茶人。經過采摘、做青、揉捻、干燥等工序。茶人的雙手成就了它，使它成為了真正意義上的茶。最后，茶幾經流轉，與水交融。翻滾、舒展、散發(fā)、沉浮，茶香從杯中溢出。這，是它生命的怒放，也是它生命中的高光時刻?！靶?，請吃茶啦?！贝笠淘谡賳疚伊恕Ｎ湟膸r茶，巖骨花香。輕啜一口，香氣濃郁，回味厚醇，潤滑甘爽，手捧香茗的這一刻，看茶葉在杯中沉浮，領悟到茶的真諦，制茶的工藝，東人的匠心，不去感受永遠不懂它的美。茶啊，你真有意思。【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道半命題材料作文題。試題所給材料部分，首先著重對題干中“有意思”作了闡釋：有趣味、有意義、耐人尋味。其中“有趣味”很容易理解，就是能給人帶來樂趣。但后面的解釋“有意義、耐人尋味”，就不僅僅是我們通常所理解的有樂趣，讓人感興趣、吸引人了。它超越了低級趣味，絕非躺平的搞笑，而是指人、事、物有蘊含、有味道、有感覺，使人樂在其中，感覺良好；或者是能在一定程度上有一定的價值，產生一定的積極作用。比如，“有意思”可以是能在逗樂之余還引發(fā)我們的思考，給予我們正向的引導。試題要求選擇一人或一物，以“______，你真有意思”為題寫一篇記敘文。對此，作文時應找到那件能讓自己感覺到“有意思”的一個人或一件事物，并圍繞其敘述一件既有樂趣，感興趣又有意義，耐人尋味的一件事。寫作時注意不能只盯著“有樂趣、感興趣、吸引人”，而忽略了“有意義，耐人尋味”?？梢酝ㄟ^披沙揀金去發(fā)掘本來看上去沒有什么意味的平凡事的意義，大到世界風云中出現(xiàn)了解氣解恨的事情，國家大事里有某項科技新成果；小到參加了一場興奮的活動，或者看到別人做成了自己認為了不起很痛快的事情；甚至，看一場向往的精彩比賽，聽一次動人心弦的演講，跟小伙伴談一談各人的理想志愿，實現(xiàn)一次向往已久的旅游……都不得不贊一下“你真有意思”！立意：1.我的同桌，你真有意思。2.看書，真有意思。3.奉獻是最有意思的一件事。十二、名著閱讀23．《紅樓夢》寫她“行為豁達，隨分從時”“罕言寡語，人謂裝愚；安分隨時，自云守拙。”你若為此人畫像，應參選的文段是（

）A．肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。B．品格端方，容貌豐美。臉若銀盆，眼似水杏，唇不點而紅，眉不畫而翠。C．閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。D．面如敷粉，唇若施脂。鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學生對經典名著的人物形象的把握能力。題干所說人物是薛寶釵，有封建女性最標準的品德，“品格端方，容貌豐美”“行為豁達,隨分從時”，榮府主奴上下都喜歡她，作者又說她“罕言寡語，人謂藏愚”,“安分隨時，自云守拙”，是封建時期“大家閨秀”的典型。A.是賈迎春；B.是薛寶釵；C.是林黛玉；D.是賈寶玉。故選B。24．《紅樓夢》借送宮花之人眼睛寫出了眾女子的性情。送花人是（

）A．周瑞家的 B．惜春 C．劉姥姥 D．薛姨媽【答案】A【詳解】本題考查學生對經典名著基本內容的整體把握能力。A.劉姥姥走后，周瑞家的要去向王夫人回話，而王夫人在薛姨媽處閑話。等回完話后，薛姨媽想起來她那里有十二支宮花，就找出來讓周瑞家的順便拿過去給小姐們分了。故選A。25．周萍與周沖是同父異母的親人，《紅樓夢》中也有這種關系。寶玉說：“我又沒個親兄弟親姊妹?！m然有兩個，你難道不知道是和我隔母的？”這里的“兩個”是指（

）A．元春

賈珠 B．迎春

賈璉 C．探春

賈環(huán) D．惜春

賈瑞【答案】C【詳解】本題考查學生識記名著人物和情節(jié)的能力。探春和賈環(huán)的母親是趙姨娘，父親是賈政，和寶玉同父異母。故選C。26．蔡婆婆與竇娥是婆媳關系，劉邦與項伯“約為婚姻”?！都t樓夢》中與這兩種關系相同的是（

）A．王夫人與王熙鳳；周瑞與冷子興 B．王夫人與王熙鳳；賈珍與秦業(yè)。C．邢夫人與王熙鳳；賈珍與秦業(yè) D．邢夫人與王熙鳳；周瑞與冷子興【答案】C【詳解】本題考查學生對經典名著基本內容、主旨或觀點的整體把握能力。邢夫人是賈赦的妻子，是賈璉名義上的母親，而王熙鳳是賈璉的妻子，所以邢夫人和王熙鳳就是婆媳關系。賈珍的兒子賈蓉和秦業(yè)的女兒秦可卿是夫妻，所以賈珍和秦業(yè)是兒女親家。故選C。27．第二十五回“魘魔法姊弟逢五鬼

紅樓夢通靈遇雙真”中，“姊弟”也有的版本作“叔嫂”，二者指的都是被馬道婆所害的（

）A．賈寶玉與王熙鳳 B．賈寶玉與秦可卿C．秦鐘與秦可卿 D．秦鐘與王熙鳳【答案】A【詳解】本題考查學生閱讀名著的能力。此回寫寶玉、鳳姐被馬道婆作法發(fā)病。趙姨娘活得不痛快，深恨王熙鳳對她排擠打壓，受馬道婆教唆借“巫蠱之術”害她。又為了兒子賈環(huán)能夠繼承榮國府，一不做二不休連賈寶玉也要害死。題干中的“姊弟”和“叔嫂”都是王熙鳳和賈寶玉。王熙鳳和賈寶玉有兩層關系。一是從父系來說，王熙鳳是賈寶玉的堂嫂，即賈寶玉的堂哥賈璉的妻子。二是從母系來說，王熙鳳是賈寶玉舅舅家的表姐。所以，為了表示親昵，賈寶玉稱呼王熙鳳姐姐，不叫嫂子。故選A。28．晴雯在其主子的住處，可以看到的景象是（

）A．有幾百株杏花，如噴火蒸霞一般。里面數(shù)楹茅屋。分畦列畝，佳蔬菜花，漫然無際。B．迎面突出插天的大玲瓏山石來，四面群繞各式石塊，一株花木也無。只見許多異草。C．面面琳宮合抱，迢迢復道縈紆，青松拂檐，玉欄繞砌，金輝獸面，彩煥蚺頭。D．一邊種著數(shù)本芭蕉；那一邊乃是一棵西府海棠，其勢若傘，絲垂翠縷，葩吐丹砂?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學生對經典名著基本內容、主旨或觀點的整體把握能力。晴雯是寶玉的丫鬟，所以寶玉是晴雯的主子。A.李紈稻香村外“有幾百株杏花，如噴火蒸霞一般”，這是李紈的住處。B.進入蘅蕪苑之后，“忽迎面突出插天的玲瓏山石來，四面群繞各式石塊，竟把里面所有房屋悉皆遮住，而且一株花木也無。只見許多異草”。“蘅蕪苑”是薛寶釵的住所。C.則見崇閣巍峨，層樓高起，面面琳宮合抱，迢迢復道縈紆，青松拂檐，玉欄繞砌，金輝獸面，彩煥螭頭。賈政道：“這是正殿了，只是太富麗了些?！边@里是大觀園中正殿的景色，大觀園是紅樓夢中賈府為元春省親而修建的別墅。D.大觀園告竣，賈政帶著寶玉及眾學士游園題匾，行至后來被元春所賜名的怡紅院處，看到“院中點襯幾塊山石，一邊種著數(shù)本芭蕉；那一邊乃是一棵西府海棠，其勢若傘，絲垂翠縷，葩吐丹砂”?！扳t院”是賈寶玉的住所。故選D。29．“凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才?！迸性~所指之人，未曾說過以下哪些話？（

）①妹妹幾歲了？可也上過學？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我，丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！雹谀闶撬厝罩牢业模瑥膩聿恍攀裁词顷幩镜鬲z報應的，憑是什么事，我說要行就行。你叫他拿三千銀子來，我就替他出這口氣。③“我看的是李逵罵了宋江，后來又賠不是。……原來這叫作《負荊請罪》！你們通今博古，才知道‘負荊請罪’，我不知道什么是‘負荊請罪’！”④“偏是咬舌子愛說話，連個‘二’哥哥也叫不出來，只是‘愛’哥哥，‘愛’哥哥的，回來趕圍棋，又該你鬧‘幺愛三四五’了?！雹菽隳腔ㄑ郧烧Z別哄我。我也原不如你林妹妹，別人說他，拿他取笑都使得，只我說了就有不是。我原不配說他。他是小姐主子，我是奴才丫頭，得罪了他，使不得?、弈悖主煊瘢┘瘸粤宋覀兗业牟?，怎么還不給我們家作媳婦？A．①②④ B．③④⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥【答案】B【詳解】本題考查學生對經典名著的人物形象和基本內容的理解、分析的能力。凡鳥——合起來是“鳳”字，點其名，指的是王熙鳳。③薛寶釵笑道：“我看的是李逵罵了宋江，后來又賠不是。原來這叫作《負荊請罪》！你們通今博古，才知道‘負荊請罪’，我不知道什么是‘負荊請罪’！”這句話是薛寶釵說的。④黛玉此時心情正好，聽湘云把“二哥哥”叫得像“愛哥哥”一樣，就笑話她說：“偏是咬舌子愛說話，連個‘二’哥哥也叫不出來，只是‘愛’哥哥‘愛’哥哥的?；貋碲s圍棋兒，又該你鬧‘幺愛三四五’了?！边@句話是林黛玉說的。⑤湘云摔手道:“你那花言巧語別哄我。我也原不如你林妹妹，別人說他，拿他取笑都使得，只我說了就有不是。我原不配說他。他是小姐主子，我是奴才丫頭，得罪了他，使不得！”這句話是史湘云說的。故選B。30．下列選項中，林黛玉所常服用的是（

）A．人參養(yǎng)榮丸 B．六味地黃丸 C．冷香丸 D．群芳髓【答案】A【詳解】本題考查學生識記名著相關內容和情節(jié)的能力?！都t樓夢》第三回：林黛玉初進榮國府，眾人見林黛玉怯弱，便知她患有“不足”之證，便問所服何藥，林黛玉回答說：“如今還是吃人參養(yǎng)榮丸?！辟Z母聞知便說：“正好我這里正配丸藥呢，叫他們多配一料就是了?！惫蔬xA。31．下列選項中的詞句，皆出自賈寶玉之口的是（

）A．“鳳辣子”“再提‘上學’兩個字，連我也羞死了。依我的話，你竟頑你的去是正理?！盉．“顰顰”“卻又來！此處（大觀園）置一田莊，分明見得人力穿鑿扭捏而成。”C．“祿蠹”“（賈府）主仆上下，安富尊榮者盡多，運籌謀畫者無一?！盌．“呆雁”“女兒是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉?！薄敬鸢浮緽【詳解】本題考查學生對名著人物、情節(jié)的把握能力。A.“鳳辣子”是戲謔之語，只有賈母才能這樣開玩笑；第二句是賈政對賈寶玉說的話。賈寶玉要去家塾上學，臨行前跟父親告別。賈政不聽則已，一聽火冒三丈?！澳闳绻偬帷蠈W’兩個字，連我也羞死了?！薄霸偬帷倍?，補出以往一些事情。之前賈政曾給賈寶玉請過業(yè)師，在家里教他讀書。后來業(yè)師回家去了，而且一去不回，估計是被賈寶玉氣走的。B.“顰顰”這是賈寶玉初見黛玉時見她眉尖如蹙，給她起的字；第二句也是賈寶玉的話，賈家建的大觀園金碧輝煌，卻在里面刻意建了一個田莊，試圖強行形成一種農家休閑的氣息。對此，崇尚天然的寶玉忍不住吐槽說：“此處（大觀園）置一田莊，分明見得人力穿鑿扭捏而成。遠無鄰村，近不負郭，背山山無脈，臨水水無源，高無隱寺之塔，下無通市之橋，峭然孤出，似非大觀。爭似先處有自然之理，得自然之氣，雖種竹引泉，亦不傷于穿鑿。古人云‘天然圖畫’四字，正畏非其地而強為地，非其山而強為山，雖百般精而終不相宜……”。C.“祿蠹”這是賈寶玉的話，他最煩仕途經濟，討厭讀書人竊取功名；第二句是冷子興演說榮國府的話：如今生齒日繁，事務日盛。主仆上下，安富尊榮者盡多，運籌謀畫者無一，其日用排場費用，又不能將就省儉，如今外面的架子雖未甚倒，內囊卻也盡上來了。這還是小事，更有一件大事：誰知這樣鐘鳴鼎食之家，翰墨詩書之族，如今的兒孫，竟一代不如一代了！D.這是林黛玉形容賈寶玉是“呆雁”，因他見了寶釵發(fā)呆，被黛玉揶揄；第二句是寶玉的話：女兒是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉；我見了女兒便清爽，見了男子便覺濁臭逼人。故選B。32．以下內容不是發(fā)生在夢境之中的是（

）A．秦鐘說：“以前你我見識自為高過世人，我今日才知自誤了。以后還該立志功名，以榮耀顯達為是。”B．秦可卿說：“眼前不日又有一件非常喜事，真是烈火烹油，鮮花著錦之盛。要知道也不過是瞬息的繁華?！盋．警幻說：“貴省女子固多，不過擇其緊要者錄之。下邊二廚則又次之。余者庸常之輩，則無冊可錄矣?！盌．賈蕓道：“你過來，我告訴你。”一面說，一面就上來拉他。那紅玉急回身一跑，卻被門檻絆倒?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查學生對經典名著基本內容的整體把握能力。A.是秦鐘對寶玉說的臨終遺言，不是夢境。B.是秦可卿臨死前給王熙鳳托夢。C.是寶玉夢游警幻仙境的情形。D.是小紅夢中夢到賈蕓的情形。故選A。33．閱讀以下《紅樓夢》選段，完成小題。（寶玉）又問黛玉：“可也有玉沒有？”眾人不解其語，黛玉便忖度著因他有玉，故問我有也無，因答道：“我沒有那個。想來那玉是一件罕物，豈能人人有的?！睂氂衤犃耍菚r發(fā)作起癡狂病來，摘下那玉，就狠命摔去，罵道：“什么罕物，連人之高低不擇，還說‘通靈’不‘通靈’呢！我也不要這勞什子了！”（節(jié)選自第三回）且說寶玉因見林黛玉又病了，心里放不下，飯也懶去吃，不時來問。林黛玉又怕他有個好歹，因說道：“你只管看你的戲去，在家里作什么？”寶玉因昨日張道士提親，心中大不受用，今聽見林黛玉如此說，心里因想道：“別人不知道我的心還可恕，連他也奚落起我來”因此心中更比往日的煩惱加了百倍。若是別人跟前，斷不能動這肝火，只是林黛玉說了這話，倒比往日別人說這話不同，由不得立刻沉下臉來，說道：“我白認得了你。罷了，罷了！”林黛玉聽說，便冷笑了兩聲，“我也知道白認得了我，那里像人家有什么配的上呢?！薄煊瘢拔乙残闹淠悖乙蔡煺D地滅。何苦來！我知道，昨日張道士說親，你怕阻了你的好姻緣，你心里生氣，來拿我煞性子?！薄菍氂裼致犚娝f“好姻緣”三個字，越發(fā)逆了己意，心里干噎，口里說不出話來，便賭氣向頸上抓下通靈寶玉，咬牙恨命往地下一摔，道：“什么撈什骨子，我砸了你完事！”偏生那玉堅硬非常，掉了一下，競文風沒動。寶玉見沒摔碎，便回身找東西來砸。林黛玉見他如此，早已哭起來，說道：“何苦來，你摔砸那啞吧物件。有砸他的，不如來砸我。”二人鬧著，紫鵑雪雁等忙來解勸。后來見寶玉下死力砸玉，忙上來奪，又奪不下來，見比往日鬧的大了，少不得去叫襲人。襲人忙趕了來，才奪了下來。寶玉冷笑道：“我砸我的東西，與你們什么相干！”（節(jié)選自第二十九回）請根據(jù)提示對這塊玉進行簡要說明，并分析寶玉兩次摔玉的原因。①來歷：②外觀：③摔玉原因：【答案】①賈寶玉的玉是一出生就有的，是從娘胎里帶來的。②賈寶玉的玉上有通靈寶玉的字樣。③第一次摔玉是賈寶玉和林黛玉初次見面時，見黛玉等眾姐妹都沒有玉，只有他有。第二次摔玉是因為黛玉提起“好姻緣”之事，寶玉想到連黛玉也不理解自己，便十分生氣，遂砸通靈玉，來表明自己的心。【詳解】本題考查學生對經典名著基本內容、主旨或觀點的整體把握能力。根據(jù)賈寶玉話中“還說‘通靈’不‘通靈’呢”可知，賈寶玉所帶的玉上有“通靈寶玉”的字樣。寶玉所帶的這塊玉本是女媧補天剩下的那塊石頭，賈寶玉出生時嘴里銜來?！都t樓夢》第三回是“林黛玉進賈府”，賈寶玉和林黛玉初次見面時，賈寶玉問林黛玉有沒有玉，林黛玉回答“我沒有那個。想來那玉是一件罕物，豈能人人有的?！边@時，賈寶玉摘下自己的玉狠命摔去?！都t樓夢》第二十九回“享福人福深還禱福，癡情女情重愈斟情”，賈寶玉因見林黛玉又病了，心里放不下，飯也懶去吃，不時來問。林黛玉又怕他有個好歹，因說道：“你只管看你的戲去，在家里作什么？”賈寶玉因昨日張道士提親，心中大不受用，今聽見林黛玉如此說，心里因想道：“別人不知道我的心還可恕，連他也奚落起我來。”因此心中更比往日的煩惱加了百倍。林黛玉聽說，便冷笑了兩聲：“我也知道白認得了我，那里像人家有什么配的上呢?！彼缘诙嗡び袷且驗轺煊裉崞稹昂靡鼍墶敝?，寶玉想到連黛玉也不理解自己，便十分生氣，遂砸通靈玉，來表明自己的心。十三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。一其后，楚急攻，絕漢甬道，圍漢王于滎陽城。久之，漢王患之，謂陳平曰：“天下紛紛，何時定乎？”陳平曰：“顧楚有可亂者，彼項王骨鯁之臣亞父、鐘離昧、龍且、周殷之屬，不過數(shù)人耳。大王誠能出捐數(shù)萬斤金，行反間，間其君臣，以疑其心，必內相誅，漢因舉兵而攻之，破楚必矣?！睗h王以為然，陳平既多以金縱反間于楚軍，宣言諸將鐘離昧等為項王將，功多矣，然而終不得裂地而王，欲與漢為一，以滅頂氏而分王其地。項王果意不信鐘離昧等。項王既疑之，使使至漢。漢王為太牢具，舉進。見楚使，即詳驚曰：“吾以為亞父使，乃項王使！”復持去，更以惡草具進楚使。楚使歸，具以報項王。項王果大疑亞父。亞父急欲攻下滎陽城，項王不信，不肯聽。亞父聞項王疑，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自為之，愿請骸骨歸！”歸未至彭城，疽發(fā)背而死。（節(jié)選自《史記·陳丞相世家》）二蘇子曰：增之去，善矣！不去，羽必殺增。獨恨其不早耳。然則當以何事去？增勸羽殺沛公，羽不聽，終以失天下，當于是去耶？曰：“否。增之欲殺沛公，人臣之分也。羽之不殺，猶有君人之度也。增曷為以此去哉？”《易》曰：“知幾其神乎！”《詩》曰：“相彼雨雪，先集維霰?！痹鲋?，當于羽殺卿子冠軍①時也。陳涉之得民也，以項燕、扶蘇。項氏之興也，以立楚懷王孫心②；而諸侯叛之也，以弒義帝。且義帝之立，增為謀主矣；義帝之存亡，豈獨為楚之盛衰，亦增之所與同禍福也。未有義帝亡，而增獨能久存者也。羽之殺卿子冠軍也，是弒義帝之兆也；其弒義帝，則疑增之本也，豈必待陳平哉？物必先腐也而后蟲生之，人必先疑也而后讒入之。陳平雖智，安能間無疑之主哉？（節(jié)選自蘇軾《范增論》）注：①“卿子冠軍”即宋義，懷王封為上將軍，項羽為次將，范增為末將。因救趙途中畏縮不前，羽殺之。②楚懷王孫心：楚懷王孫子熊心，項梁擁立為懷王，項羽稱霸后尊為義帝。34．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（

）A．見楚使，即詳驚曰

詳：通“佯”，假裝B．獨恨其不早耳

恨：怨恨C．增之欲殺沛公，人臣之分也

分：職分D．知幾其神乎

幾：細微跡象35．下列各組句子中，加點詞的用法不同的一組是（

）A．羽之不殺，猶有君人之度也

百姓之不見保，是不用恩焉B．天下事大定矣，君王自為之

會其怒，不敢獻，公為我獻之C．且義帝之立，增為謀主矣

且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕D．圍漢王于滎陽城

增之去，當于羽殺卿子冠軍時也36．以下句子編為四組，分別屬于陳平的“反間計”和蘇軾所認為的“項羽不信任范增的根本原因”的一組是（

）A．能出捐數(shù)萬斤金

增勸羽殺沛公，羽不聽B．欲與漢為一

而諸侯叛之也，以弒義帝C．為太牢具，舉進

且義帝之立，增為謀主矣D．人必先疑之而后讒入之

項羽疑范增與漢有私，稍奪其權37．下列對蘇軾《范增論》的敘述和分析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．文中引用《易》、《詩》中的話，其作用是以此為論據(jù)，證明范增若能見微知著的話，那就早該離項羽而去了。B．選段的文體是史論，表述的是對歷史人物的獨到見解。觀點鮮明，邏輯嚴密，有條有理，首尾呼應，有很強的說服力。C．范增之所以離開，是因為項羽中了陳平的計謀，對范增失了信任，作者認為要是陳平不用計謀的話，范增是決不會離開的。D．范增想擁立義帝，其用意是為項羽收買人心，就像陳勝借助項燕、扶蘇一樣，是一種謀略。而項羽對此舉始終未能理解。38．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。陳平既多以金縱反間于楚軍【答案】34．B35．B36．C37．C38．陳平用大量黃金在楚軍中進行離間活動以后。【解析】34．本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。B.錯誤，恨，遺憾。句意：只遺憾他沒有早些離開。故選B。35．本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.用法相同。之：結構助詞，用在主謂之間，取消句子的獨立性。句意：項羽不殺劉邦，說明他還有君王的度量。/老百姓沒有受到愛護，是不肯布施恩德的緣故。B.用法不同。為：動詞，干，做。/介詞，替，給。句意：天下大事基本上定局了，君王自己干吧！/剛好碰到他生氣，我不敢獻給他，您替我獻給他吧。C.用法相同。且：況且。句意：況且擁立義帝，范增實為主謀。/況且當初君王您曾對晉君施過恩惠，晉君答應給您焦、瑕兩個地方。D.用法相同。于：介詞，在。句意：把漢王圍困在滎陽城。/范增離開，應當在項羽殺宋義的時候。故選B。36．本題考查學生理解文章內容的能力。A.“增勸羽殺沛公，羽不聽”是項羽沒有聽從范增的勸告，不是“項羽不信任范增的根本原因”。B.“而諸侯叛之也，以弒義帝”是諸侯反叛項羽的原因，不是“項羽不信任范增的根本原因”。D.“人必先疑之而后讒入之”講的是一般道理；“項羽疑范增與漢有私，稍奪其權”是項羽聽信讒言后的態(tài)度。故選C。37．本題考查學生理解文章內容的能力。C.“作者認為要是陳平不用計謀的話，范增是決不會離開的”分析錯誤，原文最后“羽之殺卿子冠軍也，是弒義帝之兆也；其弒義帝，則疑增之本也，豈必待陳平哉？物必先腐也而后蟲生之，人必先疑也而后讒入之。陳平雖智，安能間無疑之主哉？”意思是項羽殺宋義，是殺害義帝的先兆；他殺義帝，就是懷疑范增的根本，難道還要等到陳平去離間嗎？物品必定先腐爛了，然后才能生出蟲子；人必定先有了疑心，然后讒言才能聽得進去。陳平雖說聰明，又怎能離間沒有疑心的君主呢？可見，作者認為，是項羽先對范增有了疑心，陳平的“反間計”才見效了。故選C。38．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。“既”，……以后；“多”，大量；“以”，用，憑借；“縱反間于楚軍”狀語后置，正常有序為“于楚軍縱反間”。參考譯文：一后來，楚軍加緊進攻，截斷了行兵的通道，把漢王圍困在滎陽城，圍困時間越久，漢王越懼怕，漢王問陳平：“天下到處戰(zhàn)亂，什么時候能夠安定下來？”陳平答到：“現(xiàn)在看來楚軍中存在著可以導致分裂混亂的因素，項王身邊剛直而又忠實的臣子，只有亞父范增、鐘離昧、龍且、周殷這么幾個人。如果大王能夠拿出幾萬斤黃金，用反間計去離間項王君臣，使他們互相懷疑，這樣他們內部就會互相殘殺，然后漢軍趁勢發(fā)兵攻打，必定能打敗楚軍。”漢王贊成他的意見，陳平用大量黃金在楚軍中進行離間活動以后，讓人在楚軍將領中公開散布，說鐘離昧等人為項王領兵打仗，功勞很多，然而卻始終沒有得到裂土為王的封賞，他們都想與漢王聯(lián)合起來，滅掉項氏，瓜分楚國的土地，各自為王。項羽果然不再相信鐘離昧等人。項王既然對這些人產生了懷疑，就派使者到漢王那里去。漢王特地讓人準備了牛、羊、豬豐盛的酒席，端了進去。一見使者，就假