小學英語課培訓心得體會7篇

小學英語課培訓心得體會7篇學校英語課培訓心得體會篇1

這次培訓使我深深地感到教學是一門宏大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫穿的，而是需要自己的仔細鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問題。從這次的培訓中，我學到了一些同仁們的先進閱歷，明白了一些道理，使我明白老師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的訓練工作有很大的意義。

教研員張老師帶領我們對學校英語新課程教學要求進行了解讀，進行了詞匯教學的講解。讓我進一步明確了教學方向，更好的了解了各年段的同學應當把握哪些學問與技能，促進了我今后的教學，真是受益匪淺啊！

在培訓過程中我們觀看了2節(jié)優(yōu)質課，雖然是最終一天了有點累，但是心里有的是更多感慨，2節(jié)課都特別精彩，讓我不得不覺得自己要學的還有太多太多了。就像開學的時候領導所說的“要給同學一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學工作中，我始終覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論，都知之甚少。因此，以后要努力學習，特殊是要學習一些優(yōu)秀老師的教學閱歷，擅長發(fā)覺，擅長積累，擅長討論學校英語教學法，提高自身的教學水平和教學討論力量，不斷提高課堂教學效果，堅持寫好“教后反思”，在教學中反思，在總結中進步。

我有一些建議和意見。我覺得培訓的內容應多涉及兒童心理學、英語課堂教學設計、課堂活動組織、板書設計與簡筆畫、教唱英文歌曲等內容。這樣我們的培訓才真正的有意義有利于我們的課堂教學。

總之，本次培訓對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化學問視野，同時也吸取了不少新的訓練方法和理論，使我進一步明確了訓練教學目標，我將結合教學策略，從同學的實際狀況動身，仔細鉆研符合自己同學的英語教學法，在以后的英語教學中我會仔細鉆研教材，仔細備課，充分利用英語資源，提高自己的英語教學水平，把訓練教學工作做得更好。

學校英語課培訓心得體會篇2

20xx年8月5號至20xx年8月7號，我有幸參與了我縣組織的學校英語老師培訓會。會議的第一天，由我們縣教研員李莉老師主持。學習的內容為“如何搞好網絡大集體備課及如何操作網絡集體備課”。李老師從多個方面、多個層面對我們詮釋了網絡大集體備課。也讓我懂得了網絡大集體備課的真正含義。新時代、新時期的我們需要網絡大集體備課，在那里，我們可以共同研討教學過程中的某一環(huán)節(jié)或消失的某一問題，反思教學中消失的弊端；相互促進，以彌補我們自身的不足之處；共享我們的教學中的收獲，讓我們老師能共同提高，也讓我們的同學共同進步。相信：在網絡的大家庭里，我們老師、我們學校乃至我們全縣的教學水平都能得以提高！

會議的其次天，朱祥慧老師的“抓好集備務實教研立足實際養(yǎng)好習慣”更是讓我們在了解網絡大集體備課的基礎上加深了熟悉和理解。聽了朱老師報告，我更多的是對自己進行反思：如何加強自身文化素養(yǎng)、教學水平方面的提高呢？作為一名年輕的老師，我們有時間、有精力、有魄力。

會議第三天，龍寶乾老師又給我們上了生動的一課“淺談如何制作英語ppt”,最終，李老師又給我們講了關于“圖片的剪切及使用”。說實在的，作為一名年輕老師，這方面應當是我們最拿手的，而我在這方面卻有所欠缺。會議上我仔細的聽、仔細的記筆記。龍老師向我們展現(xiàn)的那一張張栩栩如生的畫面，讓我好喜愛、好艷羨。李老師利用簡潔的圖片進行剪切、編輯、組合制作出的美麗圖片也讓我怦然心動。我在想：為什么我們不能制作出那么美麗、那么生動的ppt來服務于教學呢？我們都如此的喜愛，更何況同學呢！事后，我才發(fā)覺：并不是我們自身的水平有多低，而是我們缺乏動手、鉆研的力量！

在全縣的網絡大集體備課的大潮中、趨勢下，我想我要更加努力，爭取給自己的課堂“添點花，加點草”，讓現(xiàn)代網絡服務于教學。只有課堂上布滿生氣，同學才能愛好盎然啊。讓我們老師再努力點，制造更好更有利于孩子們進展的教學條件，讓我們的同學健康歡樂的學習英語吧！

學校英語課培訓心得體會篇3

20xx年10月23日至25日，有幸參與了全國學校語教學觀摩會。在這有限的三天的時間內，我聽了優(yōu)秀老師們的示范課和專家老師們的精彩報告。授課老師們創(chuàng)新的教學設計、高效的教學過程以及扎實的教學基本功給我留下了深刻的印象，并從中學到了許多。本次教學觀摩活動，授課老師在課堂教學中注意運用新課程理念；在教學中注意培育同學實際生活中綜合運用學問的力量；把教學環(huán)節(jié)設計得環(huán)環(huán)相扣、層次分明等，都給我留下了深刻印象。下面我就把自己參與此次學習的心得體會報如下：

一、老師運奇妙處理教材。

本次觀摩課上，名師們都運用了不同的方法將教材科學化，一步步引導同學，讓同學在開心的環(huán)境中學習學問。在此，董劍老師的課使人印象深刻。他通過豐富的肢體語言和較強的仿照力量，采納了故事教學法，利用趣味性強，貼近同學生活的故事，激發(fā)同學英語閱讀的愛好，以同學猜故事、師生合作故事、給故事配音和爭論故事來傳授新知，簡化新知。培育了同學的思維力量，語言力量。達到了樂中學，學中樂的良好效果。

二、老師的基本功扎實。

每位老師口語流利，發(fā)音精確??????？梢姼魑焕蠋熡⒄Z水平之高，這也是進行英語教學的前提。而且各位老師還展現(xiàn)了自己規(guī)范的英文書寫功夫，精湛的簡筆畫技藝，以及他們唱歌、表演的多方面才能也充分呈現(xiàn)出來。在此，田湘軍老師的課讓我記憶猶存。他采納了歌曲教學，以流利的口語，幽默的表達方式，精致的板書，傳授新知。整節(jié)課有重點，而不是純粹的唱歌。讓同學唱著學，學著唱。

三、有效的運用提問策略。

本次觀摩課主要是閱讀課例為主，每位老師采納了提問技巧。通過有目的的設計問題，向同學發(fā)出疑問，引導同學進入到所創(chuàng)設的教學環(huán)境中，讓同學帶著疑問去探究學問，發(fā)掘新知。提高同學的自主學習力量和語言表達力量，熬煉了同學的口語。同時，教學任務也能順當的完成。教與學奇妙結合。

通過這次的觀摩課，我的確學到了很多，同時我對自己平常的教學也進行了反思，自我也思考著幾個問題，如何讓同學真正愛上英語，在課堂上如何把握住全體同學，如何設計課堂等，盼望在今后的學習和實踐中，解決難題，不斷進步和創(chuàng)新，從而漸漸提高教學水平。

學校英語課培訓心得體會篇4

日前，我有幸參與了市訓練局舉辦的學校英語研討會，仔細傾聽了xx、

xxx、xxx、xx等四位老師執(zhí)教的英語課，再加上市教研室xxx的精彩講座，使我受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)就結合自己的實際談談自己的點滴體會：

1、口語教學是學校英語教學的一個重要方面。如何給同學創(chuàng)設一個真實地運用英語進行溝通和交際的平臺，從而真正地讓同學在“用中學，學中用”，這是我們在平常教學中常常思索的問題。在這次活動中，幾位老師的課在這一點上對我啟發(fā)很大。他們能嫻熟運用口語組織課堂教學，提問問題能給同學足夠的思維空間，能充分調動同學的樂觀性。課中，幾位老師使同學在輕松開心的氛圍中學習了本節(jié)課的重點句型。復習鞏固了已學學問，而且還使同學在學習了新句型后，敏捷運用于不同的情景中，達到活學活用的目的。

2、恰當使用多媒體?，F(xiàn)代化英語教學中，黑板已經不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以艷麗的顏色、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，制造了一個輕松開心的學習氛圍。

3、老師自身的良好素養(yǎng)是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)覺幾位老師都有幾個共同特點：

1、口語流利，發(fā)音精確?????。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的學問，地道的語言；

2、擅長利用多媒體幫助教學，使孩子接觸到的學問更立體，更直觀，更生動；

3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術性；

4、有扎實的英語基礎學問作后盾，詞匯豐富，課堂充實。

通過聽課，我覺得在訓練教學方面收獲許多。雖然每個老師的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有許多值得我學習借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。通過學習，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今后的教學中避開消失類似的問題。另外，我對自己也提出了很多問題去思索，怎樣讓自己的語言更美麗？怎樣讓孩子更喜愛上英語課？怎樣培育孩子的力量？相信通過我的不斷努力，肯定能拉近距離，不斷進步。

學校英語課培訓心得體會篇5

通過學校英語老師的培訓，我學到了很多新的學問和訓練方法，提高了自身的基本素養(yǎng)，開拓了眼界，為今后的英語教學奠定了基矗下面我就本次培訓內容談談自己的幾點體會。

一、學習優(yōu)秀老師的教學閱歷

在培訓過程中，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給同學一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學工作中，我始終覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論，都知之甚少。參與工作9年了，但是教學英語的旅程今年才剛剛開頭。我對于英語教學的理論僅局限于知道英語教學策略和一些新課標的要求，在平常上課過程中沒有留意總結反思自己的教學行為，這樣在教學中就感到自己的進步很少。因此，以后要努力學習，特殊是要學習一些優(yōu)秀老師的教學閱歷，不斷提高自己的訓練教學水平。

二、英語基礎學問和基本技能有了一個質的飛躍

作為英語一口標準的英語是特別重要的，所以這次基礎學問專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標準，真是大有收獲，還有寫作，不學習還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標準的英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能準時發(fā)覺不足，因地制宜。

三、把培訓學習所得充分利用在以后的教學工作中

現(xiàn)在素養(yǎng)訓練精神的訓練觀念，是提倡老師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓學習，讓我對本套教材有了更深的了解，也學到了很多珍貴的閱歷，在以后的教學工作中可以依據自己同學的實際，對教材內容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當的教學方法，合理地組織教學過程。在教學中我還以多樣的評價方式培育同學學習的進取心，使他們獲得勝利的體驗，這是一種能引起同學學習愛好的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為同學平常的學習供應競爭的機會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們取得勝利的動機，從而培育他們的競爭意識和競爭力量。

總之，通過這幾天的培訓學習，使我進一步明確了訓練教學目標，我將結合教學策略，從同學的實際狀況動身，仔細鉆研符合自己同學的英語教學法，運用新課程提倡的“任務型”教學模式，進展同學的綜合語言力量，使得學習過程成為同學形成樂觀情感的世界，提高鄉(xiāng)下同學跨文化意識和形成自主學習語言的力量。注意“教學反思”，寫好教學后記，重視同學反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論學問，并運用到實踐當中，為象山學校英語訓練做一點微薄的貢獻。

學校英語課培訓心得體會篇6

8月7日-8日我參與了我縣中學校老師暑期英語教學培訓。在教研室和學校領導的關懷下，工作在訓練一線的我們，能有機會匯聚一起溝通探討。同時熱忱大方、仔細負責又富有急躁的呂主任與王老師為我們教導迷津，答疑解惑。短暫的一天使我受益匪淺,為我今后的教學拓寬了道路,讓我珍視好好把握,為順當進行教學打下堅實的基礎!

通過本次培訓，我收獲良多，現(xiàn)總結如下：

一、采納多種教學方法，激發(fā)同學的學習愛好

1.創(chuàng)設情景、相互溝通、激勵情意，啟發(fā)學習動機，樹立學習信念。老師要充分利用書中課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如：教對話happybirthday時，先教唱歌曲happybirthday，然后發(fā)頭飾，讓同學扮演對話中的角色。

2.練習形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)結合，基本操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。如教了1—10的數字后，我們可以讓同學帶來他們最寵愛的毽子，一邊踢，一邊數，同學們既踢了毽子，又復習了數字，一舉兩得。

3.設計任務型活動，開放空間，激活同學的思維，培育制造思維。如：設計"我是小小禮儀員"，讓同學練習已學的禮貌用語；設計"五好家庭演講會"，讓同學介紹家庭成員及父母職業(yè)；設計"苗苗藝校招生"，讓同學談各自的愛好愛好等。這些活動充分發(fā)揮了同學英語學習的制造性，使他們的英語水平得到充分的呈現(xiàn)。

二、借助各種現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學過程

1.充分利用班班通英語教學音像資源，如圖畫、錄音、錄像等多媒體資源，不僅能為同學供應規(guī)范的語音、語調，還可以供應真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，以及體態(tài)語手勢、動作、表情等的示范。

2.多種媒體的運用能使教學變得生動、形象、活潑，極具感染力，簡單激發(fā)同學愛好，引起有意留意，加深印象，關心同學長久記憶。

3.充分利用現(xiàn)代化教學手段，可以超越時間和空間的限制，使同學置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗英語的實際運用。

4.多媒體課件的使用可以使教學過程程序化，大大提高教學的效率，這一點對課時少的學校英語課尤為重要。

三、運用多種激勵方式，鼓舞學校生樂觀進取

學校生學習英語能否取得勝利，很大程度上取決于學習的愛好，學校英語教學應實行一切可能的方法，敬重和愛惜同學的學習樂觀性，對每個同學的成果和點滴進步都要加以確定，使他們喜愛學、樂于學。因此，老師要通過多種激勵的方式，如：獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、相信激勵和情感謝勵等，激發(fā)同學樂觀參加、大膽實踐，體驗勝利，有了成就感，就有了自信念。特殊要留意對學習后進的同學所取得的進步應當準時賜予表揚。英語是基礎訓練階段的必修課程，老師應當想盡各種方法激發(fā)和培育同學學習英語的愛好，使同學樹立自信念，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，進展自主學習的力量和合作精神;使同學把握肯定的英語基礎學問和聽、說、讀、寫技能，形成肯定的綜合語言運用力量;培育同學的觀看、記憶、思維、想像力量和創(chuàng)新精神;關心同學了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培育愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和進展打下良好的基礎。

學校英語課培訓心得體會篇7

“國培”方案老師培訓的學習。在此期間，我仔細傾聽了許多專家的精彩講座，仔細做好學習筆記，樂觀完成作業(yè)。專家們精湛的教藝，先進的理念和獨特的設計給我留下了深刻的印象，我努力將專家閱歷和自身所學有機結合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學水平。

通過這段時間的培訓讓我受益匪淺，教學水平有了顯著的提升?，F(xiàn)將我參與此次培訓的心得總結如下：

一、國培方案創(chuàng)新合理，切合實際，是教學工作的“準時雨”。

整個培訓活動支配合理，內容豐富，專家們的解惑都是針對我們農村老師的“心頭病”，是我們發(fā)自內心想在這次培訓中能得到提高的內容，可以說是“萬眾所向”。在培訓過程當中，我始終抱著一種樂觀、樂觀和向上的心態(tài)去學習，由于我認為，保持樂觀的心態(tài)對每個人的學習、工作都是至關重要的。作為一名新課改的實施者，無論是從教學課件還是教學思維上，我們都應當搶先一步，成為新課標實施的引領者，與大家共同致力于新課標的討論與探究中，共同尋求適應現(xiàn)代教學改革進展的道路，樂觀以新觀念、新思路、新方法投入教學，以適應現(xiàn)代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性和引領性，達到應有的教學效果和作用，使同學在新課改中獲得力量的提高。

二、學問的“更新?lián)Q代”特別必要。

“學而不思則惘，思而不學則怠”，對于英語這門課程來說，本身就是一種挑戰(zhàn)，英語訓練在我國農村學校普及度并不高，要提高農村同學對英語的愛好和提升同學的學習水平尤為困難，所以學問的更新尤為重要，作為一名農村學校英語老師，我對這點理解尤為深刻。在這次培訓中，我深刻體會到，教材是教學過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學過程中教材是死板的，但作為老師的人是敏捷的。在新課程改革的今日，深刻的感受到了同學學問的廣泛化，作為新時代的英語老師，要不斷地增加、更新自己的學問，活學活用，才能將教材中有限的學問拓展到無限的生活當中去?！笆怯媒滩慕?，還是教教材？”作為一名老師，應當常常糊涂反思，而這次專家們給了我們明確的回答。從今以后，我們老師必需用全新、科學、與時代相吻合訓練思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓無疑給我們一次深刻的洗禮。

三、注意教學方法的生動性與合理度。

學校英語老師在實際教學中，只有多關聯(lián)生活，多制造情境，多動手操作，多注意教學方法和學習方法，英語課堂才能變得豐富多彩。

新課標要求同學的學習內容是現(xiàn)實合理的，有意義的，富有制造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學習的內容，激發(fā)同學學習的愛好和欲望，使同學體會到英語無處不在，通過與同學的互動溝通，達到預期的教學效果。在三班級上冊第五單元who’she？的課堂單詞教學課堂設計中，我將在國培學習中總結到的教學閱歷和創(chuàng)設思維，將自己的全家福照片做成課件，先讓同學來猜猜他們分別都是誰，然后再一一引入家人稱呼的單詞。這樣一來，同學在一個真實貼近生活的情景中進入到課堂學習，整個課堂設計顯得生動，富好玩味性，同時，這樣做也符合學校生的認知規(guī)律，達到了預期的教學目的和較好的教學效果。

培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。誠心的感謝此次培訓中專家們給我們這些工作在農村中學校教學一線上的老師孜孜不倦的教導；也對悄悄無聞始終在關懷和教導我們成長的輔導老師表示最真誠的謝意。正由于有了你們的辛勤耕耘和無私奉獻，我們才能在這么短的時間內教學水平得到全面的提升。在今后的工作中，我會連續(xù)努力學習，理論結合實際，在實踐和學習中不斷進步，提升自己的教學水平，為我國農村中學校的英語訓練教學添磚加瓦，貢獻自己的綿薄之力。

長達2個多月的置崗培訓學習宣布告一段落。辛苦伴著收獲，感想頗多。通過學習加強了對新課程的熟悉，好處多多，勢在必行。學到了學問，但還有些籠統(tǒng)，仍需連續(xù)學習、理解、消化并用于實踐。而最主要的收獲是對學校體育和體育老師的形象和角色產生前所未有的熟悉。

以往體育老師在學校里的形象是什么？可有可無，什么人都能代替的“放羊人”；頭腦簡潔，四肢發(fā)達；輕松、開心，無教學壓力；小三門，底層人物，福利、職稱、優(yōu)秀往后排；時常還要參與些校內的體力勞動等等。從這次新課程培訓的溝通上不難看出，多數體育老師的內心布滿了自卑和不滿，長期處于壓抑和埋怨狀態(tài)。至于造成這種境況的緣由無非是以往社會對學校體育的關注度不夠，重視程度不夠。雖然訓練理論已經明確指出學校體育的重要性，并且給出了可行的改革方案，但地方的執(zhí)行力度是遠遠不夠的。

通過這次學習讓我們看到了轉變命運的曙光，學校體育改革的圣火已經燃到了我們的身邊。我們必需抓住這一學校體育改革浪潮，全體同仁共同努力，甘于付出，把這次學校體育新課程改革作為轉變我們體育老師形象的時機。讓體育老師成為具有不行代替的，具有超群專業(yè)素養(yǎng)的、備受關注的人群。讓學校體育也像其他學科那受到社會和領導的關注。

要想轉變學校體育和體育老師的形象，我認為體育老師首要做到的是自身在課堂上角色的轉變：

1、從講臺上走到同學中間。老師不再以自我為中心，上面講，下面聽，上面做，下面學。而要走到同學中間做活動的參加者、觀看者、指導者、評論者、總結者。

2、老師從命令同學做練習的“司令”變成鼓舞和引導同學一起參加歡樂運動的“政治委員”。老師不能在想讓同學做什么，就讓同學做什么了。而是要科學合理的制定多層次的教學目標，以目標引領教學內容，引導同學歡樂的參加運動。

3、老師從給同學測驗、打分的“考官”變成給同學總結學習和熬煉成果、分析不足的“教練員”。老師不再單一的給同學做定量性質的評價。而是要定性和定量相結合的評價同學的體育成果和熬煉效果，為同學體育與健康課的不斷進步起到推動和鼓舞的作用。

4、老師從抱著“教學大綱”給同學灌輸動作要領的“書匠”變?yōu)榻o同學帶來身心健康、社會適應力量、終身體育意識的伴侶。老師不再有現(xiàn)成的教學內容，不再在同學身上做無用功。而是要在有限的課堂上給同學帶來終身的好處。

同時我們的同學也要做到角色轉變：

1、同學從濫竽充數的“隨波逐流者”變?yōu)橛歇毩⒖臻g的“運動者”。同學不再只是跟著全班同學一起做許多不喜愛的東西。而是可以獨立的思索，獨立的練習、獨立的進步。

2、同學從被動的“接受者”變?yōu)橹鲃拥摹斑x擇者”。同學可以依據自身愛好和條件主動的選擇學習內容。

3、同學從“樣樣通，樣樣松”轉變?yōu)槟軌蛘宫F(xiàn)自我特長的“共性者”。同學通過選項學習可以集中的練習某項技術，該項技術水平必定得到快速的提高，有機會展現(xiàn)自我共性和特點。

另外，經過這段時間的學習，我相信自己有了很大的收獲。一些對訓練教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的學問內涵，給了我詳細的操作指導，使我的訓練觀念進一步得到更新，真是受益匪淺：

一、更新了訓練觀念，把握了較多的技能

現(xiàn)代的老師應成為同學潛在品質的開發(fā)者；成為訓練教學的討論者；成為同學的心理詢問者和健康的引領者；成為課程的開發(fā)者和建設者；成為同學學習的引領者、促進者、合。在課堂教學中，老師肯定要從挖掘和理解教材中去摸索教學方法。經過這次培訓，我覺得自己的訓練思想有了根本的轉變。我深深的感覺到，作為老師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的老師，只有與時俱進，勇于探究，敢于創(chuàng)新，敬重同學，具有專業(yè)化學問和技能，才可以做一個好老師。

二、拓展了視野

這次培訓，對于我來說是一次很好的充電機會。我們不僅學到了豐富的學問，進一步提高了我們的業(yè)務素養(yǎng)。還學習了一些舞蹈，武術等技能，并能夠把學到的理論學