《兩腳依次跳》（教學設計）-2022-2023學年體育一年級上冊 人教版_第1頁
《兩腳依次跳》（教學設計）-2022-2023學年體育一年級上冊 人教版_第2頁
《兩腳依次跳》（教學設計）-2022-2023學年體育一年級上冊 人教版_第3頁
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文檔簡介

兩腳依次跳教學目標學會基本的兩腳依次跳動作；提高學生的身體協調能力；增強學生的體能水平；培養(yǎng)學生良好的運動習慣和團隊合作精神。教學內容前置知識在教授兩腳依次跳的動作之前，先介紹學生如何正確落地、突擊跳和轉身跳動作。核心內容兩腳依次跳分為“緩慢兩腳依次跳”和“快速兩腳依次跳”兩個動作。在教授緩慢兩腳依次跳動作時，要讓學生以慢動作的方式練習，保證動作的正確性。教師根據學生的學習情況，逐步增加動作的難度和速度，培養(yǎng)學生協調運動的能力。在教授快速兩腳依次跳動作時，強調學生應該在跳躍的過程中保持身體平穩(wěn)、速度快、步伐穩(wěn)定。教師可以對學生進行示范，并從掌握基本的跳躍技巧到嘗試高難度跳躍越來越困難。教學過程步驟一：導入環(huán)節(jié)讓學生自由活動，進行適當的熱身，為教學做好鋪墊。步驟二：漸進式教學落地動作；突擊動作；轉身動作；緩慢兩腳依次跳；快速兩腳依次跳；綜合性練習。步驟三：鞏固與拓展在分別練習完緩慢和快速兩腳依次跳之后，進行練習鞏固。練習鞏固時，進行小組競賽，以此激勵學生。教學方法示范法講解法自我練習法小組合作法教學評價教學評價方式有多種，如獨立完成測試、小組競賽、測驗、自我評估等。教學反思教師要了解學生的前置知識，因地制宜，因人制宜；教師要注意學生的安全，保證各項體育活動的順利進行；教師要抽出時間對學生進行簡單的整理及復習?？偨Y兩腳依次跳是一項基礎性的動作，掌握這一動作可以提高學生的身體素質和協調能力。在教學過程中，教師需要根據學生的實際

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