2021年福建省廈門市崇德中學(xué)高三生物測(cè)試題含解析

2021年福建省廈門市崇德中學(xué)高三生物測(cè)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.如圖所示為天竺葵葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理反應(yīng)過程，其中X物質(zhì)和Y物質(zhì)是兩種含有3個(gè)碳原子的有機(jī)物。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（

）A.圖中①過程產(chǎn)生的[H]可以與氧氣結(jié)合生成水并釋放大量能量B.圖中③過程有ATP合成，涉及的酶在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)也有分布C.若圖中④過程無ATP合成，則該過程Y物質(zhì)并未被徹底氧化分解D.圖中②和⑤過程在藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)也能進(jìn)行，其中②過程消耗ATP參考答案：A分析圖示可知：①過程為水的光解，②過程為三碳化合物的還原，③為葡萄糖分解為丙酮酸，Y物質(zhì)為丙酮酸，④為丙酮酸分解為CO2，⑤為CO2的的固定，X物質(zhì)為C3。A、圖中①過程為水的光解，其產(chǎn)生的[H]與呼吸作用產(chǎn)生的[H]不是同種物質(zhì)，故不能與氧氣結(jié)合生成水，A錯(cuò)誤；B、圖中③過程為葡萄糖分解為丙酮酸，有ATP合成，涉及的酶為呼吸作用有關(guān)的酶，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)也有分布，B正確；C、若圖中④過程無ATP合成，則該過程為無氧呼吸第二階段，則Y物質(zhì)并未被徹底氧化分解，C正確；D、圖中②過程為三碳化合物的還原，⑤為CO2的的固定，是光合作用的暗反應(yīng)過程，故在藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)也能進(jìn)行，三碳化合物的還原過程需要消耗ATP，D正確?？键c(diǎn)：光合作用和呼吸作用在物質(zhì)方面的聯(lián)系點(diǎn)睛：光合作用與有氧呼吸在物質(zhì)方面的聯(lián)系2.下列說法不正確的是A．高爾基體在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的功能不同

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的形成有關(guān)C．抗體的產(chǎn)生與游離核糖體有關(guān)

D．生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜參考答案：C3.對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是（

）A．甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1／6B．乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四種參考答案：D4.（04江蘇卷）下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述，正確的是

A．組成生物體和組成無機(jī)自然界的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多

B．人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大

C．組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到D．不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似參考答案：答案：C5.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述不正確的是A．長(zhǎng)期生活在黑暗環(huán)境下的盲魚的眼睛退化也是種進(jìn)化B．從種群的個(gè)體數(shù)量角度看，突變?cè)谳^大的種群中比在較小的種群中容易保存C．對(duì)生物體有害的隱性基因在純合狀態(tài)下比在雜合狀態(tài)下容易丟失D．新物種的形成可以不經(jīng)過隔離參考答案：C6.下列關(guān)于基因、DNA、染色體和性狀之間關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是

A.基因可隨DNA分子的復(fù)制和分配遺傳給子代

B．真核細(xì)胞中，絕大部分基因分布于染色體上

C．決定同一性狀的基因都成對(duì)地分布在一對(duì)同源染色體的同一位置上

D．許多性狀的表現(xiàn)涉及多對(duì)基因，每對(duì)基因發(fā)揮一定的作用參考答案：C7.下列各項(xiàng)是關(guān)于酶的敘述，其中正確的一項(xiàng)是： （

）①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的

②酶都有消化功能

③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)都是酶

④酶具有專一性、高效性

⑤酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān)

⑥淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解A．①②③

B．①②③④

C．①②④⑥

D．①④⑥參考答案：D【Ks5u解析】酶具有催化功能，而不是消化功能。絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，蛋白質(zhì)不都是酶，如胰島素。酶受溫度、PH值的影響。8.γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是A．神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位，膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢籅．γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進(jìn)Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮C．局部麻醉藥和γ-氨基丁酸都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，使突觸后膜動(dòng)作電位差增大D．局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮參考答案：C解析：本題考查神經(jīng)興奮在突觸間傳遞過程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生獲取信息的能力和運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力。神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，膜電位由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，即膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位，膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢唬珹正確；由圖1知，γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，Cl-通道打開，促進(jìn)Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮，B正確；γ-氨基丁酸是促進(jìn)Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮，局部麻醉藥阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮，所以二者作用效果相同，但作用機(jī)理不同，C錯(cuò)誤；據(jù)圖2知，局部麻醉藥單獨(dú)使用時(shí)，突觸后膜的Na+通道未打開，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮，D正確。【舉一反三】神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突。9.對(duì)下列三幅圖所對(duì)應(yīng)的生命活動(dòng)敘述，正確的是（

）A．甲圖表示某酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，三個(gè)處理?xiàng)l件的差異不可能是處理溫度的不同B．乙圖縱坐標(biāo)表示植物根細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率，則橫坐標(biāo)可表示呼吸強(qiáng)度C．丙圖中蛋白質(zhì)、DNA、RNA等生物大分子可穿過核孔，說明核膜具有選擇性D．丙圖中①④中的堿基不同，③約有20種參考答案：D10.下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中，正確的有

①用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí)，取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣

②研究土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí)用標(biāo)志重捕法

③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型

④孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說演繹法

⑤在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，用浸泡法處理時(shí)要求時(shí)間較長(zhǎng)、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反

⑥調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時(shí)，最好要選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病

A．一項(xiàng)

B．二項(xiàng)

C．三項(xiàng)

D．四項(xiàng)參考答案：C11.呼吸商（RQ=放出的CO量/吸收的量）可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。某小組以蘋果細(xì)胞為材料，研究其氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，敘述正確的是A.呼吸商越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無氧呼吸越弱B.b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度比a點(diǎn)時(shí)大C.為延長(zhǎng)蘋果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)D.c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化參考答案：B酵母菌氧化分解葡萄糖，如果只進(jìn)行有氧呼吸，則放出的CO2量與吸收的O2量相等，即RQ＝1。當(dāng)放出的CO2量大于吸收的O2量時(shí)，表明既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，且差值越大，無氧呼吸所占的比例越大。即呼吸商越大，細(xì)胞有氧呼吸越弱，無氧呼吸越強(qiáng)。b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)。呼吸商表明了放出的CO2量與吸收的O2量的比例，但并不代表呼吸強(qiáng)度。12.在對(duì)某種兔的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)志46只，第二次捕獲25只，其中有標(biāo)志的12只，則該種群的總數(shù)量為A.46

B.25

C.12

D.96參考答案：D13.圖10表示某動(dòng)物精子發(fā)生過程中處于不同期的細(xì)胞。如將此五個(gè)細(xì)胞依發(fā)生順序排列應(yīng)為：(

)A．④①③⑤②

B．④③①⑤②

C．①④③⑤②

D．①④⑤③②參考答案：C14.某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)有部分組織塊死亡，造成該結(jié)果的原因分析不合理的是A．取材部位不對(duì)

B．培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)過多C．培養(yǎng)基未消毒滅菌

D．未置于二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)參考答案：D15.假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是A．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”B．孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過程C．為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)D．測(cè)交后代性狀比為1∶1可以從細(xì)胞水平上說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)參考答案：C16.基因型為AaBb的馬鈴薯要得到基因型為aabb的后代，可采用的生殖方式是A.分裂生殖 B.出芽生殖 C.營(yíng)養(yǎng)繁殖 D.有性生殖參考答案：D【分析】基因型為AaBb的馬鈴薯通過自交的方法子代即可出現(xiàn)aabb?！驹斀狻糠至焉车淖哟?xì)胞基因型與親本相同，所以用分裂生殖的方式不能得到aabb的個(gè)體，A錯(cuò)誤；出芽生殖和營(yíng)養(yǎng)繁殖均為無性生殖，可保持親本的優(yōu)良性狀，不能得到aabb的個(gè)體，BC錯(cuò)誤；AaBb在有性生殖過程中可產(chǎn)生ab的雌配子和ab雄配子，雌雄配子結(jié)合可形成aabb的個(gè)體，D正確。故選D。17.實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,所需要的措施是()。A.從現(xiàn)在起,嚴(yán)禁砍伐森林B.大量開采礦產(chǎn)資源,發(fā)展工業(yè)生產(chǎn),提高綜合國(guó)力C.保護(hù)與人類共存的各種生物D.各國(guó)獨(dú)立處理酸雨、氣候變暖等環(huán)境問題參考答案：C略18.如圖依次為丙氨酸、絲氨酸和天門冬氨酸的結(jié)構(gòu)式。由這三種氨基酸脫水縮合所形成的三肽中，含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目是

A．1、1、3

B．3、3、2

C．1、1、2

D．1、2、2參考答案：D19.將兩個(gè)細(xì)胞液濃度相同的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，分別置于A、B溶液中，細(xì)胞失水量的情況，如圖所示。相關(guān)敘述不正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行B.若B溶液的濃度稍增大，則曲線中b點(diǎn)右移C.兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致D.6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象參考答案：C綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞有中央液泡，當(dāng)其處于高于細(xì)胞液濃度的外界溶液中時(shí)，細(xì)胞會(huì)失水而發(fā)生滲透作用，A正確；曲線圖顯示，處于A溶液中的細(xì)胞一直處于失水狀態(tài)，說明其溶液的溶質(zhì)不能被細(xì)胞吸收，處于B溶液中的細(xì)胞，隨時(shí)間的推移，細(xì)胞失水量先逐漸增加而后又逐漸減少，說明其溶液的溶質(zhì)可能為小分子物質(zhì)，可被細(xì)胞吸收，因此兩條曲線的差異可能是由于兩種溶液的溶質(zhì)的差異所導(dǎo)致，C錯(cuò)誤；若B溶液的濃度稍增大，細(xì)胞失水速率變快、失水量變多，a點(diǎn)上升，但是外界溶液濃度升高，細(xì)胞吸水延遲出現(xiàn)，復(fù)原時(shí)間延長(zhǎng)，所以b點(diǎn)應(yīng)右移，B正確；6min時(shí)兩個(gè)細(xì)胞都處于失水狀態(tài)，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，D正確。【點(diǎn)睛】解答此題需明確：①在一定濃度的溶質(zhì)不能透膜的溶液中可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，在一定濃度的溶質(zhì)可透膜的溶液中可發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原；②關(guān)鍵是理清脈絡(luò)，形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)比分析兩曲線的變化趨勢(shì)，結(jié)合各選項(xiàng)的問題情境進(jìn)行分析作答。20.當(dāng)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí)，下列能正確表示并能測(cè)量出靜息電位的示意圖是參考答案：B21.與家兔毛型有關(guān)的有兩對(duì)基因（A、a與Bb），其中只要有一對(duì)隱性基因純合就出現(xiàn)力克斯毛型，否則為普通毛型。若只考慮上述兩對(duì)基因?qū)γ偷挠绊?，用已知基因型為aaBB和AAbb的家兔為親本雜交，得到F1，F(xiàn)1彼此交配獲得F2。下列敘述不正確的是

A.F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是F1減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因重組

B.若F2力克斯毛型兔有5種基因型，則上述與毛型相關(guān)的兩對(duì)基因一定發(fā)生了自由組合

C.若要從F2中篩選出雙隱性純合子的力克斯毛型兔，可采用分別與兩個(gè)親本雜交的方法

D.若上述兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，則F2力克斯毛型兔中雜合子占4/7參考答案：B22.某同學(xué)用0.3g/ml的蔗糖溶液來處理某生物細(xì)胞，在操作步驟完全正確的情況下，細(xì)胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。試分析該同學(xué)所使用的實(shí)驗(yàn)材料可能是（

）①根尖分生區(qū)細(xì)胞②動(dòng)物細(xì)胞③死細(xì)胞④去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞A．②④B．①②③④

C．②③④

D．①②④參考答案：B23.在一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是

A．著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

B．染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制

C．細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D．染色體數(shù)加倍和染色單體形成參考答案：B24.下列四個(gè)遺傳過程，一定不發(fā)生性狀分離的有

①純種高莖黃粒豌豆×純種矮莖綠粒豌豆

②紅果番茄

③紫茉莉花斑枝條（♀）×綠色枝條（♂）枝條性狀④取某植株基因型為的花藥單倍體二倍體后代

A．四種

B．三種

C．二種

D．一種參考答案：答案：C25.如圖所示，物質(zhì)甲是在胰島B細(xì)胞中合成的；物質(zhì)乙是一種淋巴因子；物質(zhì)丙由漿細(xì)胞合成分泌；物質(zhì)丁由垂體分泌，可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)。下列說法正確的是（

）A．物質(zhì)甲、乙、丙、丁的合成和分泌與細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及細(xì)胞膜等有關(guān)B．一種物質(zhì)丙可以與多種抗原相結(jié)合 C．物質(zhì)甲、丁分別為胰島素、抗利尿激素D．物質(zhì)甲與胰高血糖素對(duì)血糖的調(diào)節(jié)起協(xié)同作用參考答案：A26.關(guān)于染色體和DNA分子的關(guān)系的正確敘述是

①DNA分子數(shù)目加倍時(shí)，染色體數(shù)目也加倍

②染色體數(shù)目減半時(shí)，DNA分子數(shù)目也減半

③染色體數(shù)目加倍時(shí)，DNA分子數(shù)目也加倍

④染色體復(fù)制時(shí)，DNA分子也復(fù)制

A．①③B．②④

C．②③D．①④參考答案：B27.下圖中a、b、c表示人體細(xì)胞的部分生命歷程。相關(guān)敘述正確的是A.b過程即可是有絲分裂也可是減數(shù)分裂B.c過程形成的三種細(xì)胞還可以變成細(xì)胞③C.睡過程形成的三種細(xì)胞內(nèi)存在不同種類的mRNAD.人從出生時(shí)的3kg長(zhǎng)到成年時(shí)的60kg主要依靠a過程參考答案：Cb過程代表體細(xì)胞通過有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目，A項(xiàng)錯(cuò)誤；c過程為細(xì)胞分化，體內(nèi)細(xì)胞的分化是不可逆的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞分化是基因的選擇性表達(dá)的過程，c過程形成的三種細(xì)胞內(nèi)存在不同種類的mRNA，C項(xiàng)正確；a過程為細(xì)胞的生長(zhǎng)，人從出生時(shí)的3kg長(zhǎng)到成年時(shí)的60kg主要依靠b過程細(xì)胞分裂，D項(xiàng)錯(cuò)誤。28.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，將口腔上皮細(xì)胞置入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸溶液的主要目的是

A．使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸B．用鹽酸改變生物膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞C．使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解D．使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于吡羅紅與DNA結(jié)合參考答案：B29.細(xì)胞有絲分裂的周期中，DNA分子的復(fù)制、著絲點(diǎn)的分裂依次發(fā)生在

A．間期、前期

B．前期、中期

C．前期、后期

D．間期、后期參考答案：D30.在生物體內(nèi)不斷有生物電產(chǎn)生。產(chǎn)生生物電的直接原因是A.生物體內(nèi)有微型“生理發(fā)電機(jī)”

B．新陳代謝過程的必然結(jié)果C.細(xì)胞膜內(nèi)外的電位差

D．有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在生物體內(nèi)“燃燒”的結(jié)果參考答案：C31.研磨綠葉時(shí)，加入二氧化硅的目的是（

）A．使綠葉研磨充分

B．使各種色素分離C．防止色素被破壞

D．使葉綠素充分溶解參考答案：A32.下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（）A．生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型屬于概念模型B．生物膜的基本支架一定是磷脂雙分子層C．生物膜上蛋白質(zhì)可以運(yùn)動(dòng)而磷脂分子不能運(yùn)動(dòng)D．生物膜可以控制物質(zhì)進(jìn)出而不能進(jìn)行信息交流參考答案：B【考點(diǎn)】2C：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】生物膜結(jié)構(gòu)體系是細(xì)胞內(nèi)具有膜包被結(jié)構(gòu)的總稱，結(jié)構(gòu)為磷脂雙分子層，流動(dòng)鑲嵌模型：生物膜被描述成鑲嵌有蛋白質(zhì)的流體脂雙層，脂雙層在結(jié)構(gòu)和功能上都表現(xiàn)出不對(duì)稱性．有的蛋白質(zhì)“鑲“在脂雙層表面，有的則部分或全部嵌入其內(nèi)部，有的則橫跨整個(gè)膜．功能①使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，并使細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞．②為酶提供大量的附著位點(diǎn)，為生化反應(yīng)有序進(jìn)行創(chuàng)造條件．③將細(xì)胞分成小區(qū)室，使生化反應(yīng)互不干擾．【解答】解：A、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型屬于物理模型，A錯(cuò)誤；B、生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，B正確；C、生物膜具有流動(dòng)性，指的就是脂雙分子層的流動(dòng)性，包括其上的蛋白質(zhì)、糖蛋白，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種：細(xì)胞間直接接觸（如精卵結(jié)合）、化學(xué)物質(zhì)的傳遞（如激素的調(diào)節(jié)）和高等植物細(xì)胞的胞間連絲，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．33.（9分）廣西巴馬縣是著名的長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)，研究發(fā)現(xiàn)該縣百歲老人血液中硒含量高出正常人3?6倍．請(qǐng)分析回答下列問題：（1）研究表明，硒具有類似胰島素的作用，某些糖尿病患者通過補(bǔ)硒，可在一定程度上促進(jìn)組織細(xì)胞加速葡萄糖，從而使血糖水平降低．（2）為驗(yàn)證硒能增強(qiáng)機(jī)體的免疫功能，某研究小組用模型小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表：組別A組B組C組飼喂的飼料適量含硒的鼠糧等量含免疫增強(qiáng)劑的鼠糧用羊紅細(xì)胞作為抗原處理小鼠兩周，測(cè)得體內(nèi)抗體含量+++++++++注：“+”越多表示抗體含量越高①據(jù)表分析，B組小鼠應(yīng)飼喂；硒增強(qiáng)了小鼠的（填“非特異性”或“特異性”）免疫功能，依據(jù)是．②在體液免疫中，T細(xì)胞產(chǎn)生的可促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以與病原體結(jié)合，從而抑制．參考答案：（1）攝取、利用、儲(chǔ)存（2）①等量不含硒鼠糧

特異性

A組小鼠體內(nèi)的抗體數(shù)明顯高于B、C組②淋巴因子

病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附

【考點(diǎn)】E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】自變量是可以人為直接改變或施加的變量，因變量是隨自變量變化而變化的量，只能觀察或測(cè)量獲得．要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意單一變量原則和對(duì)照原則．在血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中，胰島素具有促進(jìn)細(xì)胞攝取、利用、儲(chǔ)存和轉(zhuǎn)化葡萄糖的作用，是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素．體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．【解答】解：（1）研究表明，硒具有類似胰島素的作用，某些糖尿病患者通過補(bǔ)硒，可在一定程度上促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低．（2）①據(jù)表分析，B組小鼠應(yīng)飼喂等量不含硒鼠糧；A組小鼠體內(nèi)的抗體數(shù)明顯高于B、C組，說明硒增強(qiáng)了小鼠的特異性免疫功能．②在體液免疫中，T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子可促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附．故答案為：（1）攝取、利用、儲(chǔ)存（2）①等量不含硒鼠糧

特異性

A組小鼠體內(nèi)的抗體數(shù)明顯高于B、C組②淋巴因子

病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖表，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，對(duì)探究實(shí)驗(yàn)的分析和處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析題干明確實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量是解題的突破口，對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理能力是本題考查的重點(diǎn)．

34.下列有關(guān)生物變異和進(jìn)化的敘述，正確的是：A.若某小鼠發(fā)生基因突變，就說明該小鼠發(fā)生了進(jìn)化B.人類貓叫綜合征與21三體綜合征的機(jī)理均為染色體結(jié)構(gòu)變異C.基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖過程中，控制不同性狀的基因的重新組合D.用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上結(jié)出的西瓜是三倍體無子西瓜參考答案：C若某小鼠發(fā)生基因突變，不一定導(dǎo)致基因頻率發(fā)生改變，因此不能說明該小鼠肯定發(fā)生了進(jìn)化，A錯(cuò)誤；人類貓叫綜合征屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異，而21三體綜合征屬于染色體數(shù)目的變異，B錯(cuò)誤；生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合屬于基因重組，C正確；用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上結(jié)出的西瓜仍然是四倍體西瓜，而其所結(jié)的種子種下去長(zhǎng)出來的西瓜是三倍體西瓜，D錯(cuò)誤。35.對(duì)圖４中Ⅰ、II、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述錯(cuò)誤的是

Ａ．圖I中ａ、ｂ、ｃ、ｄ可依次表示堿基、脫氧核苷酸、基因和ＤＮＡＢ．圖II中可表示PH對(duì)酶催化活性的影響C.圖III中a、b、c克表示某一細(xì)胞在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA

D.圖IV中表示某一株植物的不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)參考答案：D36.下列敘述正確的是（）A．兩個(gè)純合體雜交，后代必是純合體B．兩個(gè)雜合體雜交，后代必是雜合體C．純合體自交的后代都是純合體D．雜合體自交的后代全是雜合體參考答案：C【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】1、純合體是由含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個(gè)體．純合子能穩(wěn)定遺傳．2、雜合子是指同一位點(diǎn)上的兩個(gè)等位基因不相同的基因型個(gè)體．雜合子自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離，不能穩(wěn)定遺傳．【解答】解：A、兩個(gè)純合體雜交，后代不一定是純合體，如AA×aa→Aa，A錯(cuò)誤；B、兩個(gè)雜合體雜交，后代不一定是雜合體，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，B錯(cuò)誤；C、純合體能穩(wěn)定遺傳，其自交后代還是純合體，C正確；D、雜合體自交的后代也有純合體，D錯(cuò)誤．故選：C37.一個(gè)全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群，經(jīng)過連續(xù)4代自交，獲得的子代中，Aa的頻率為1/16,AA和aa的頻率均為15/32.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，可以肯定該種群在這些年中：①發(fā)生了隔離

②發(fā)生了基因突變

③發(fā)生了自然選擇

④發(fā)生了基因型頻率的改變

⑤沒有發(fā)生生物進(jìn)化A.①②③④

B.②③④

C.③④⑤

D.④⑤參考答案：D38.某同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2,實(shí)驗(yàn)開始時(shí),打開軟管夾,將裝置放入25℃水浴中,10min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置,結(jié)果如表所示。下列分析中,正確的是A.圖中X為NaOH溶液,軟管夾關(guān)閉后液滴將向右移動(dòng)B.在20min～30min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5mm3/minC.如將X換為清水,并將試管充入N2即可測(cè)定果蠅幼蟲無氧呼吸速率D.增設(shè)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)只需將裝置中的X換成清水,并將該裝置置于相同的環(huán)境參考答案：B試題分析：圖中X可能是NaOH，NaOH能吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，故有氧呼吸過程消耗氧氣導(dǎo)致試管內(nèi)氣壓降低，液滴應(yīng)該左移，A錯(cuò)誤；20～30min內(nèi)氧氣消耗的總體積為(130－65)mm×1mm2＝65mm3，故10min內(nèi)的氧氣吸收速率為65mm0min＝6.5mm3/min，B正確；X換成清水，充氮?dú)庖膊荒軠y(cè)定無氧呼吸速率，因?yàn)楣売紫x無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2，無論是否進(jìn)行無氧呼吸液滴都不會(huì)移動(dòng)，C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)對(duì)照組應(yīng)將裝置中的果蠅幼蟲換成等質(zhì)量的死幼蟲，并將該裝置置于相同的環(huán)境中，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查測(cè)定細(xì)胞呼吸速率的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。39.下列有關(guān)孟德爾遺傳規(guī)律的說法錯(cuò)誤的是（

）A.葉綠體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德爾遺傳定律B.受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，這是得出孟德爾遺傳定律的條件之一C.孟德爾發(fā)現(xiàn)分離定律與自由組合定律的過程運(yùn)用了假說-演繹法D.基因型為AaBb的個(gè)體自交，子代一定出現(xiàn)4種表現(xiàn)型和9種基因型參考答案：D【分析】1、孟德爾遺傳定律是適用于進(jìn)行有性生殖的生物的核基因的遺傳。2、孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋：（1）生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合。3、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。4、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合?！驹斀狻咳~綠體基因控制的性狀遺傳屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳，不遵循孟德爾遺傳定律，A正確；受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，這是得出孟德爾遺傳定律的條件之一，B正確；孟德爾發(fā)現(xiàn)分離定律與自由組合定律的過程運(yùn)用了假說演繹法，C正確；若A、a和B、b這兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，則不遵循基因的自由組合定律，不發(fā)生交叉互換，該個(gè)體自交，后代有3種表現(xiàn)型和3種基因型，D錯(cuò)誤；故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過程及其與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋；掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及其適用范圍，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。40.利用哺乳細(xì)胞培養(yǎng)來生產(chǎn)重組藥物的條件是

A．這種細(xì)胞必須本來就合成這種藥物分子

B．這種細(xì)胞必須與酵母細(xì)胞融合后才能使用

C．編碼這種藥物分子的基因必須是哺乳類的基因

D．這種細(xì)胞必須是可以進(jìn)行遺傳轉(zhuǎn)化的參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（7分）下圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作和敘述，請(qǐng)回答：

（1）圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖像，如要看清有絲分裂時(shí)期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向

移動(dòng)，把分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央，然后轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察，同時(shí)要調(diào)節(jié)

，使光線變亮。（2）圖乙是某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在2m×2m樣方范圍內(nèi)進(jìn)行的雙子葉草本植物苦荬菜種群密度的調(diào)查，圓圈表示個(gè)體。則這塊地苦荬菜的種群密度為

株／m2，該方法稱為

。（3）某興趣小組想探究蔬菜不同的葉在葉綠體色素含量上的區(qū)別，分別選擇了菠菜“深綠葉”、“嫩綠葉”、“嫩黃葉”，做“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)。色素層析結(jié)果如圖丙中A、B、C所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，

組濾紙條是深綠葉的，依據(jù)是

。（4）圖丁表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察。A、B、C、D、E過程分別叫

。參考答案：答案：（1）右

光圈和反光鏡

（2）2.5

樣方法

（3）A

A組葉片中葉綠素a（c色素帶）含量最多

（4）解離、漂洗、染色、制片、觀察

42.(17分)下圖表示某研究所利用具有優(yōu)良性狀的二倍體植株A（AaBb）作為實(shí)驗(yàn)材料繁育植株B、C、D的途徑示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）通過途徑1、2獲得植株B、C的過程中都應(yīng)用了一種生物技術(shù)，該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是

。（2）要想盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑

來繁育植株；假如植株A葉肉細(xì)胞中某個(gè)基因中的堿基T被替換成A，這種改變只能通過途徑

傳遞給后代。（3）植株B和植株C不能直接雜交產(chǎn)生后代，原因是__________________________；若將植株B和植株C在幼苗時(shí)期分別用秋水仙素誘導(dǎo)處理，形成植株E、F，