學(xué)憲法講憲法征文范文高中

學(xué)憲法講憲法征文范文高中12月4日是國家憲法日，我們生活在法制的國度，到處需有法，到處需遵法，而作為青少年，我們要應(yīng)當(dāng)讓法律在心間長駐。今日我整理了學(xué)憲法講憲法征文范文高中5篇供大家參考，一起來看看吧!

學(xué)憲法講憲法征文高中1

“憲法是國家根本大法”，是的行為準(zhǔn)則。列寧說，“憲法者，政府之構(gòu)成法，人民之保證書也?！奔热粦椃ㄊ恰叭嗣裰ＷC書”，規(guī)定了人民之基本權(quán)利和義務(wù)，系基本之維護手段，當(dāng)然有宣揚訓(xùn)練和學(xué)習(xí)之必要。設(shè)立憲法日，開展憲法宣揚訓(xùn)練意義不言自明。

只是，憲法怎么宣揚、怎么訓(xùn)練呢?假如說“全國法制宣揚日”還可以進行特別豐富的宣揚訓(xùn)練活動，那么憲法宣揚訓(xùn)練可能要困難得多，有的時方搞起中學(xué)校“憲法晨讀活動”，“我為法治代言”主題公眾開放日活動等，這確定是不會有多大效果的。為什么這樣講?由于一者，中國的憲法歷史較短，沒有太多歷史可講;二者，憲法沒有案例可言，枯燥的條文缺乏案例來解讀。純粹就文字說文字、照本宣科，必定讓人了無愛好，左耳進右耳出，宣揚訓(xùn)練的效果也可想而知。

所以，人們都知道憲法的重要性，都知道“憲法是治國安邦的總章程”，但實際上又有多少人真正知道憲法有多少章節(jié)有多少條款，每條章節(jié)條款對應(yīng)著自己怎樣的權(quán)利義務(wù)?我們可能準(zhǔn)確地知道觸犯某一部門法的條款會受到什么的懲處，卻不知道標(biāo)寫在憲法上那些條款對我們有什么詳細的影響。這主要是，部門法在實施中有特別多的案例，這些案例不需要司法行政部門宣揚訓(xùn)練，有新聞出來時就會引起全社會的爭論，這種爭論就是的宣揚訓(xùn)練。

而目前憲法雖有條文，卻不能進入訴訟，故無案例可言。為何沒有案例可言呢?由于憲法雖然是國家的根本法，是治國安邦的總章程，卻沒有一部法律來保證它不受侵害，沒有一個機構(gòu)真正對其實施負責(zé)。也就是說，憲法雖然重要，卻沒有憲法監(jiān)督法來愛護，當(dāng)憲法被違反、侵害甚至踐踏的時候，沒有法律依據(jù)和相應(yīng)機關(guān)啟動違憲審查程序，予以問責(zé)。

此外，憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利，有的體現(xiàn)在了立法上，有的還沒有體現(xiàn)在立法上，比如確保公民言論自由權(quán)利的《新聞法》、《出版法》等，到現(xiàn)在還沒有制定出來。

至于憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利，也有部門法立法保障，但有的立法并不完善，實施狀況更不抱負。執(zhí)法不嚴(yán)和違法不究的現(xiàn)象還時常發(fā)生，憲法仍舊只是“寫著人民權(quán)利的紙”。比如說保障公民的人身自由，我們有《刑事訴訟法》、《治安管理懲罰法》等，但限制公民人身自由的事時有發(fā)生，許多是執(zhí)法機關(guān)知法犯法。

還有一些地方、機構(gòu)制定的一些下位法、各領(lǐng)域的法規(guī)，以特定意志為準(zhǔn)，嚴(yán)峻違反憲法規(guī)定，與憲法精神相抵觸，卻得不到訂正，影響憲法的嚴(yán)厲?性，使國家法制失去統(tǒng)一的基礎(chǔ)。

關(guān)于憲法，可能有這樣那樣的問題，很重要一條，就是沒有特地的國家機關(guān)或機構(gòu)依據(jù)特地的法律來監(jiān)督憲法實施、綻開違憲審查，結(jié)果是，我違憲了，你奈我何?這就減弱了“依憲執(zhí)政”的力度，不利于“依法治國”的現(xiàn)實。用法律的手段來確保憲法的實施和應(yīng)當(dāng)被提上議事日程。

事實上，“全國人大及其常委會和國家有關(guān)監(jiān)督機關(guān)要擔(dān)負起憲法和法律監(jiān)督職責(zé)，加強對憲法和法律實施狀況的監(jiān)督檢查，健全監(jiān)督機制和程序，堅決訂正違憲違法行為”，已經(jīng)提了多年，但是這些機構(gòu)應(yīng)當(dāng)如何行使其職權(quán)，并沒有法律的規(guī)范。誰該管、該如何管都不明確，結(jié)果是有其名而無其責(zé)，誰都不管。所以，制定特地的憲法監(jiān)督法，成立特地的違憲審查機構(gòu)是必要的。

這樣的話，不光是憲法訓(xùn)練有豐富的案例可以講，更重要的是有利于憲法的實施?！皯椃ǖ纳谟趯嵤瑧椃ǖ囊苍谟趯嵤?，假如憲法不能有效實施，憲法的不能保證，憲法就會形成虛設(shè)，其危害我們已經(jīng)嘗過。

每年憲法日，有關(guān)部門在開展憲法的宣揚訓(xùn)練時，應(yīng)當(dāng)反省以上問題。當(dāng)每一個人都可以通過法律手段來捍衛(wèi)憲法給予自己的權(quán)利時，不需要宣揚訓(xùn)練，憲法也肯定會深化人心，被視為珍寶。

學(xué)憲法講憲法征文高中2

憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是保證國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟進展、社會進步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是黨執(zhí)政興國、帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。社會主義法治國家的建立很大程度上依靠于公民和全社會憲法意識的提高，依法治國方略只有在良好的憲法意識環(huán)境中才能得到有效的實施。

而憲法也為我們中同學(xué)給予了權(quán)力和義務(wù)，如第四十六條：中華人民共和國公民有受訓(xùn)練的權(quán)利和義務(wù)。國家培育青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面進展，第十九條：國家進展社會主義的訓(xùn)練事業(yè)，提高全國人民的科學(xué)文化水平、國家舉辦各種學(xué)校，普及初等義務(wù)訓(xùn)練，進展中等訓(xùn)練、職業(yè)訓(xùn)練和高等訓(xùn)練，并且進展學(xué)前訓(xùn)練。其次十四條：國家通過普及抱負訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、文化訓(xùn)練、紀(jì)律和法制訓(xùn)練，通過在城鄉(xiāng)不同范圍的群眾中制定和執(zhí)行各種守則、公約，加強社會主義精神文明的建設(shè)。

所以，我們中同學(xué)要仔細學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護憲法，以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，保證憲法在社會的貫徹實施。因此，進一步加強憲法宣揚訓(xùn)練，在全社會堅固樹立憲法意識，努力制造崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的社會制度環(huán)境，意義重大。

我們應(yīng)當(dāng)確立為中華民族的宏大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)的志向，樂觀進取，提高素養(yǎng)，全面進展，要培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);準(zhǔn)時到課堂上課，遵守課堂紀(jì)律;上課用心聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，樂觀回答老師的提問;仔細做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，獨立思索，按時完成作業(yè);遵守考試紀(jì)律，考試不作弊，不幫他人作弊。應(yīng)遵守國家的法律、法規(guī)，遵守《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

一個合格的中同學(xué)必需是講文明的人。要尊老愛幼，團結(jié)友善，明禮誠信，公平待人，遵守公共秩序，愛惜公共設(shè)施，愛護環(huán)境;對待榮譽地位有實事求是之心，淡泊明志，安靜致遠。不把粗魯當(dāng)直爽，不把好斗當(dāng)英勇;擅長用才智化解沖突，有容人、納人的海量，不記舊仇，更不添新恨;大事講原則，小事講風(fēng)格。我們提倡學(xué)習(xí)憲法，走向文明，絕不是鼓舞人們是非不分，事故圓滑，八面玲瓏，而是追求社會主義核心價值，使思想熟悉達到一種新的境界、新的水平。

法制訓(xùn)練是加強公民法治意識必不行少的途徑，作為一名高中生，我們肩負著神圣的使命。現(xiàn)如今，我們的國家已經(jīng)步入法治社會，目前已公布施行的法律近200部，基本上實現(xiàn)了事事有法可依。其中憲法是母法，是國家的根本大法，全部政黨、團體、組織和個人都必需在憲法規(guī)定的范圍之內(nèi)活動，不得有超越憲法規(guī)定的特權(quán)。

國家的統(tǒng)一、民族的團結(jié)、祖國的平安、人民的利益高于一切，愛護憲法尊嚴(yán)，維護憲法權(quán)威是當(dāng)代中同學(xué)的神圣職責(zé)。所以，我們應(yīng)當(dāng)仔細學(xué)習(xí)憲法，自覺遵守憲法，做高素養(yǎng)的公民，為建設(shè)法治社會做出自己的一份努力。

學(xué)憲法講憲法征文高中3

老師們同學(xué)們：

大家上午好!今日我演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

“國的家住在心里，家的國以和聳立?！拔覀兊膰矣捎诤推?，由于和諧，所以能夠矗立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護我們祖國的和諧，而作為一名中同學(xué)，更應(yīng)當(dāng)去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

12月4號是我國的全國法制宣揚日，同時也是憲法宣揚日。以憲法實施日作為“全國法制宣揚日“，就是要在全社會進一步強化憲法意識，樹立憲法觀念。

憲法的意義在于它是國家的根本大法，這一特點打算了它的法律地位高于一般法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定一般法律的依據(jù)，一般法律的內(nèi)容都必需符合憲法的規(guī)定。與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。

20__年10月中華人民共和國成立后，第一屆、第四屆和第五屆全國人民代表大會分別于20__年9月、20__年1月、20__年3月和20__年12月先后制定，頒布了四部《中華人民共和國憲法》。20__年3月14日，第十屆全國人大二次會議通過憲法修正案，對原憲法作了修改。憲法修正案確立“三個代表“重要思想在國家政治和社會生活中的指導(dǎo)地位，增加推動物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)進展的內(nèi)容，完善對私有財產(chǎn)愛護的規(guī)定，增加建立健全社會保障制度的規(guī)定，增加敬重和保障人權(quán)的規(guī)定等。

遵守憲法，可以更好地維護我們的生命平安。堵塞交通的道路，頻頻發(fā)生的交通事故總令我們苦痛不堪。每年因交通事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)數(shù)以萬計，直接經(jīng)濟損失達到幾億之多。誰曾想過進展的背后竟會有如此殘酷的數(shù)據(jù)?面對死亡的悲劇，我們在埋怨，我們在斥責(zé)，想想那些因失去親人的苦痛，我們是否要深思?面對車禍的緣由：酒后駕車、疲憊駕車、超速等。這些法律所禁止的行為，被無視而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，有人埋怨：“這禁止，那限制，沒有了人身自由?！翱墒俏覀儾浑y發(fā)覺不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守憲法，憲法才會愛護我們。

我們作為中同學(xué)應(yīng)當(dāng)做到：刻苦學(xué)習(xí)，樂觀進取，提高素養(yǎng)，全面進展;遵守《中同學(xué)日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項規(guī)章制度;樂觀為學(xué)校和班級爭光;敬重老師，團結(jié)同學(xué);聽從父母訓(xùn)練，盡力擔(dān)當(dāng)家務(wù)勞動，體諒父母;誠懇守信、喜愛勞動、愛惜公物、愛護環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

我的講話結(jié)束了，感謝大家。

學(xué)憲法講憲法征文高中4

隨著人類社會的不斷進步進展,法越來越受到人們的重視,一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度凹凸的標(biāo)志.我國法律法規(guī)也日趨完善,只要留意不難發(fā)覺我們身邊無處不存在法律的氣息.《未成年人愛護法》、《訓(xùn)練法》、《老師法》、《消費者權(quán)益愛護法》……現(xiàn)代社會是一個法制社會,作為一名中同學(xué)應(yīng)當(dāng)學(xué)法、懂法、守法.

然而,依據(jù)管家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢,可見增加法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用.青少年違法犯罪很大一部分緣由是法律意識淡薄、受社會不良習(xí)氣的影響.比如在社會不講社會公德,惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐.在學(xué)校不遵守中同學(xué)守則、違反校紀(jì)校規(guī).這些青少年同學(xué)雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的,但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴(yán)峻性.因此校內(nèi)中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見不鮮.有的同學(xué)認為違紀(jì)與違法是兩碼事,違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批判,沒什么大不了的,殊不知習(xí)慣成自然,違紀(jì)就會逐步成違法,以后到社會就有可能作為法的事.有的同學(xué)認為如今是追求共性化的社會,假如被學(xué)校這個規(guī)那個矩束縛,不利于自己進展,作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑,但是,設(shè)想一下,假如學(xué)校沒有了校規(guī)校紀(jì),那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?一個從小沒有遵紀(jì)守法的意識與習(xí)慣的人,長大了很難說他能成為一個守法的公民.

遵紀(jì)守法是一種被人們公認的美德.國有國法,家有家規(guī),校有校紀(jì),遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ),青少年時代是處在長身體、長學(xué)問的黃金時代,我們青少年同學(xué)要仔細學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》、遵守校紀(jì)校規(guī),遵紀(jì)守法,嚴(yán)以律己,從小事做起,從自己做起,自強、自尊、自重、自愛,爭當(dāng)一個文明的新時代青少年.

學(xué)憲法講憲法征文高中5

不瞞大家說，法律對我來說，只是一個神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個疑問，我求教我最相信的人。

老師說，法律是明媚的陽光。陽光照射之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應(yīng)的法律愛護著，法律的愛護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

媽媽說，法律是一件平安的外套。人從一生下來開頭，法律就對幼兒、小孩受訓(xùn)練、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害、社會醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的愛護讓我們歡樂地成長，平安地擁有，幸福地生活。

爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的愛護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到許多法律條款，法律使我的愛護們的社會運行有序，和諧相處，健康進展。

哦，原來法律并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠離叢林法則，制造今日絢爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡(luò)就會癱瘓一樣，我們?nèi)祟惣偃鐩]有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，假如沒有“殺人償命，欠債還錢”，社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安，掩蓋著我們生活的天空。

由此可見，加強法律的訓(xùn)練和培育守法意識同等重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的將來，我們更應(yīng)從學(xué)校習(xí)好法律學(xué)問，遵守法律和社會規(guī)章，將來成為一個文明、誠懇、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。

在日常生活中，到處都離不開法律和道德。對于我們青少年來說，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔(dān)一些苦惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn)，假如我們每個人都做到的話，那么，我們的國家，我們的生活，就會變的更美妙。我國有句古話叫做“沒有法規(guī)不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個法規(guī)否則就什么也做不成。對國家