人教2011課標(biāo)版一年級起點(diǎn)三年級上冊《lesson2》評課稿

人教2011課標(biāo)版一年級起點(diǎn)三年級上冊《lesson2》評課稿1.課程目標(biāo)本課程旨在幫助學(xué)生掌握下列知識和技能：熟悉關(guān)于描述天氣的常用英語單詞和短語了解如何用簡單的英語句子來描述天氣狀況能夠表達(dá)個(gè)人的天氣喜好和不喜好發(fā)展聽、說、讀、寫等多方面的英語語言技能2.課程重點(diǎn)與難點(diǎn)2.1課程重點(diǎn)學(xué)習(xí)與天氣有關(guān)的常用英語單詞和短語熟練掌握用英語句子來描述天氣狀況練習(xí)表達(dá)個(gè)人天氣喜好和不喜好2.2課程難點(diǎn)學(xué)生對于英語單詞的掌握不足學(xué)生表達(dá)能力的欠缺3.教學(xué)過程3.1教材分析本課教材為人教2011年課標(biāo)版一年級起點(diǎn)三年級上冊的《lesson2》。本課教學(xué)以《lesson2》中天氣主題為切入點(diǎn)，教學(xué)目的是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握天氣相關(guān)的詞匯和英語句子表達(dá)法。教學(xué)內(nèi)容主要包括天氣相關(guān)的詞匯、句子表述方法和個(gè)人天氣喜好不喜好的表達(dá)。本課通過聽、說、讀、寫等多種方式對學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，旨在發(fā)展學(xué)生的英語語言技能，提高學(xué)生運(yùn)用英語語言的能力。3.2教學(xué)流程本課程教學(xué)流程如下：Step1：引入課程，讓學(xué)生通過觀看圖片和聽錄音，感知天氣的英文表達(dá)法，復(fù)習(xí)與天氣有關(guān)的單詞。Step2：引導(dǎo)學(xué)生模仿老師閱讀天氣信息，進(jìn)一步熟練掌握天氣相關(guān)的英文表達(dá)法。Step3：教師通過圖片和視頻引導(dǎo)學(xué)生回顧他們過去遇到的天氣情況，讓學(xué)生成為天氣觀察者，從而提高他們的天氣表達(dá)能力。Step4：引導(dǎo)學(xué)生討論個(gè)人喜歡和不喜歡的天氣，讓學(xué)生能夠用英文簡單地表達(dá)自己的天氣喜好。Step5：通過問答等方式，讓學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，并理解如何使用所學(xué)語言表達(dá)自己的天氣想法。3.3教學(xué)亮點(diǎn)通過多種形式的教學(xué)手段，讓學(xué)生易于理解主要知識點(diǎn)，在保證學(xué)習(xí)效果的前提下提高授課效率。設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生容易上手，理解與課程關(guān)聯(lián)的主要知識點(diǎn)。以學(xué)生為中心的教學(xué)思想，重視教學(xué)過程中的交互與反饋，不斷激勵(lì)學(xué)生積極參與。4.教學(xué)效果評價(jià)4.1測驗(yàn)與測試教師將定期進(jìn)行課程測驗(yàn)和測試，以便及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤或不足，并鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高自己的英語能力。4.2學(xué)生表現(xiàn)評價(jià)教師將用多種方式評價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，如參與度、課堂表現(xiàn)、小組協(xié)作和個(gè)人學(xué)習(xí)成果等，以便準(zhǔn)確評價(jià)和激勵(lì)學(xué)生積極參與課程。5.總結(jié)本課程旨在幫助學(xué)生熟練掌握用英語句子來描述天氣狀況，表達(dá)個(gè)人的天氣喜好和不喜好。教學(xué)過程中我們通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生，增加互動(dòng)，營造良好的課堂氛圍，激活學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，取得了一定的教學(xué)效果。通過測驗(yàn)和測試，我們能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的