冀教2011版二年級英語上冊《Lesson24ILikeYourDress》評課稿

冀教2011版二年級英語上冊《Lesson24ILikeYourDress》評課稿一、課程概述本次課程是冀教2011版二年級英語上冊的第24課，《Lesson24ILikeYourDress》。本節(jié)課程的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何用英語詢問別人的衣著情況以及回答別人的詢問。二、教學(xué)目標能夠用英語表達有關(guān)衣著的基本知識，如衣著的顏色、款式等。能夠理解并使用短語“Ilikeyour…”以及“Ihavea…”。能夠了解并掌握禮貌用語“Thankyou.”、“You’rewelcome.”等。三、教學(xué)重點和難點本節(jié)課的教學(xué)重點是短語“Ilikeyour…”以及禮貌用語“Thankyou.”和“You’rewelcome.”的正確使用。本節(jié)課的教學(xué)難點是如何正確掌握英語短語并將其運用到實際生活中。四、教學(xué)過程1.熱身活動教師可在課堂上為學(xué)生做多樣化的熱身游戲，如單詞接龍、帶音樂的英語舞蹈等。2.導(dǎo)入課題教師可通過以創(chuàng)設(shè)情景引入本課題，如教師挑選一位學(xué)生，問她現(xiàn)在的衣著情況并用英語回答，或是讓學(xué)生自我介紹并簡單介紹自己現(xiàn)在的衣著情況。3.正式講解教師通過PPT、黑板或課件等多種形式為學(xué)生講解本節(jié)課內(nèi)容。教師也可通過實際情境演示授課，如教師示范通過英語詢問別人的衣著情況并進行相應(yīng)回答。4.練習(xí)在本節(jié)課中，教師可設(shè)置多組活動，如模擬情境、小組互動練習(xí)以及單獨練習(xí)等。教師也可引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)內(nèi)容進行教室互動，如學(xué)生可以分組進行小組互動，每位學(xué)生向另一位同學(xué)表達自己對他或她的衣著的評價。5.鞏固知識點在教學(xué)過程結(jié)束前，教師應(yīng)該安排時間加強對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和歸納。加強學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的梳理和吸收，確保學(xué)生對本節(jié)課程內(nèi)容的徹底了解掌握。五、思考問題在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該幫助學(xué)生思考以下問題:如何向別人詢問他們的衣著情況？如何向別人表達自己對其衣著的喜歡或不喜歡？學(xué)生如何掌握禮貌用語？六、教學(xué)評價教學(xué)過程評價教師是否有足夠的準備，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課堂體驗？教師是否有針對性地指導(dǎo)學(xué)生完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)？本節(jié)課程教學(xué)內(nèi)容是否能避免出現(xiàn)互相矛盾的情況？學(xué)生評價學(xué)生是否能夠準確掌握本節(jié)課程內(nèi)容？學(xué)生是否能夠正常地運用英語口語進行互動？學(xué)生是否能夠應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容向周圍的人展示自信？七、教學(xué)心得本節(jié)課程的教學(xué)內(nèi)容較為簡單，但課程目標明確，學(xué)生可以通過簡單的互動活動快速地掌握