人教版七年級《劃水與呼吸配合》說課稿

人教版七年級《劃水與呼吸配合》說課稿一、課程情境介紹本節(jié)課是人教版七年級《劃水與呼吸配合》單元的一堂體育課。此單元旨在提高學生的劃水技能，并讓學生了解呼吸配合在游泳中的重要性。本節(jié)課將通過理論講解和實際操作相結合的方式，幫助學生掌握正確的劃水動作和呼吸技巧，從而拓展他們的游泳技能。二、教學目標知識目標理解正確的劃水姿勢和動作要領；掌握正確的呼吸配合技巧；熟悉游泳中常用的呼吸方法。技能目標能夠正確執(zhí)行劃水的基本姿勢和動作；能夠配合呼吸進行游泳；能夠選擇合適的呼吸方法應對不同的游泳場景。情感目標通過本節(jié)課的學習，學生將培養(yǎng)對游泳運動的興趣和熱愛，提高自信心和合作意識。三、教學重點劃水的正確姿勢和動作要領；呼吸配合的技巧。四、教學準備教師準備：電子白板和投影儀；課件《劃水與呼吸配合》；游泳板、眼鏡等游泳工具；幻燈片筆。學生準備：劃水用的泳褲/泳衣；游泳眼鏡（可選）；毛巾。五、教學過程1.導入（5分鐘）引導學生回顧上節(jié)課學習的內容，激發(fā)他們對游泳的興趣與熱愛，為本節(jié)課做鋪墊。2.引入新課（10分鐘）通過播放游泳比賽視頻或展示游泳運動員的圖片，激發(fā)學生對游泳技巧的好奇心，引入新課。3.理論講解（20分鐘）講解劃水的正確姿勢和動作要領，強調身體的平衡和手臂的協(xié)調運動；介紹呼吸配合的基本概念和原理，講解不同呼吸方法的適用場景；通過幻燈片展示和示范，讓學生理解和掌握劃水和呼吸的關鍵點。4.實踐操作（25分鐘）學生分組進行實踐操作，每組先進行劃水姿勢和動作的練習，教師進行輔導和指導；學生進行呼吸配合的實踐操作，教師注意觀察并給予指導。5.溫習鞏固（10分鐘）隨機選擇幾名學生進行劃水和呼吸的示范，其他學生進行評價和點評，強化學生對正確劃水和呼吸技巧的理解。6.課堂總結（5分鐘）回顧本節(jié)課的教學內容，與學生共同總結劃水和呼吸配合的要點，鞏固學習成果。六、鞏固拓展將本節(jié)課所學的劃水姿勢和呼吸技巧應用到實際游泳中進行訓練；學生可自主學習和了解其他游泳項目，并嘗試運用劃水和呼吸技巧。七、課后作業(yè)學生整理本節(jié)課的學習筆記和心得，寫一篇關于劃水與呼吸配合的小結；學生主動參加游泳訓練，每周至少進行一次游泳練習，以提高劃水和呼吸配合的技巧。八、板書設計劃水姿勢

-身體平衡

-手臂協(xié)調

呼吸配合

-深吸淺吐

-翻頂呼吸

-側頂呼吸九、教學反思本節(jié)課通過理論講解和實際操作相結合的方式，幫助學生掌握正確的劃水動作和呼吸技巧。教師能夠積極引導學生參與課堂互動，課堂氛圍較好。但在實踐操作環(huán)節(jié)，應注意對學生進行更詳細的指導，幫助他們糾正錯誤動作