2023優(yōu)秀班主任實(shí)習(xí)總結(jié)（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?優(yōu)秀班主?任實(shí)習(xí)總?結(jié)本次?教育實(shí)習(xí)?按照學(xué)校?的要求，?任務(wù)有二?：教學(xué)任?務(wù)與班主?任工作。?另外，我?們___?_實(shí)習(xí)小?組還共同?完成了一?個(gè)教育調(diào)?查，并且?制作了熟?悉網(wǎng)志。?以下是我?的實(shí)習(xí)報(bào)?告：一?、實(shí)習(xí)時(shí)?間__?__年_?___月?____?日二、?實(shí)習(xí)地點(diǎn)?___?_中學(xué)?三、實(shí)習(xí)?內(nèi)容在?教育實(shí)習(xí)?的四周內(nèi)?，聽(tīng)取指?導(dǎo)教師的?課___?_節(jié)。其?他物理教?師授課_?___節(jié)?；聽(tīng)取組?內(nèi)同學(xué)講?課___?_節(jié)；共?完成了_?___個(gè)?新課的實(shí)?習(xí)教案：?其中《歐?姆表》和?《分析電?路》進(jìn)行?了試講，?得到了指?導(dǎo)教師、?帶隊(duì)老師?和同學(xué)們?的意見(jiàn)和?建議；共?講課__?__節(jié)：?《歐姆表?》一節(jié)；?《電路分?析》兩節(jié)?；平時(shí)。?協(xié)助教師?批改作業(yè)?，對(duì)同學(xué)?進(jìn)行個(gè)別?答疑。了?解教師的?工作安排?并參與集?體備課。?指導(dǎo)教師?的授課做?教案式記?錄。在?日常方面?，按照要?求每天7?：20按?時(shí)到班，?檢查班級(jí)?情況。午?間操跟操?。每周一?、二、四?的午自習(xí)?到班進(jìn)行?個(gè)別答疑?。平時(shí)，?注意和同?學(xué)們的交?流，觀看?了全校運(yùn)?動(dòng)會(huì)。并?與高二的?另外兩位?實(shí)習(xí)班主?任一起，?在原班主?任和各位?同學(xué)的幫?助下，完?成了一次?主題班會(huì)?-《li?fest?ory-?大小孩的?故事會(huì)》?。我們?的教育調(diào)?查對(duì)象是?____?中學(xué)的高?一高二學(xué)?生。高一?____?個(gè)班，高?二___?_個(gè)班，?文理均衡?。大約收?回___?_份左右?的有效數(shù)?據(jù)。調(diào)查?內(nèi)容與中?學(xué)物理課?現(xiàn)狀有關(guān)?。問(wèn)卷由?我初步草?擬，經(jīng)過(guò)?全組評(píng)議?，帶隊(duì)老?師評(píng)議最?終定稿。?具體完成?情況將在?調(diào)查報(bào)告?中提交。?四、實(shí)?習(xí)體會(huì)?為期四周?的教育實(shí)?習(xí)，不但?使我在物?理教學(xué)與?班級(jí)管理?上學(xué)到了?很多，也?增進(jìn)了我?對(duì)自己的?認(rèn)識(shí)。我?實(shí)習(xí)的班?級(jí)是__?__中學(xué)?高二年級(jí)?的理科實(shí)?驗(yàn)班。同?學(xué)們聰穎?、獨(dú)立、?有創(chuàng)新精?神。開(kāi)始?與他們接?觸我還有?些緊張，?常被他們?的提問(wèn)難?住，無(wú)所?適從。但?他們卻反?過(guò)來(lái)安慰?我，鼓勵(lì)?我慢慢來(lái)?。在他們?的寬容與?鼓勵(lì)下，?我進(jìn)步了?不少。盡?量作到每?次答疑都?有備而來(lái)?，每次批?改作業(yè)前?都把作業(yè)?自己先做?一遍。對(duì)?所有可能?出現(xiàn)的問(wèn)?題提前準(zhǔn)?備。幾周?下來(lái)，我?回答不上?來(lái)的問(wèn)題?就越來(lái)越?少了。在?他們中間?，我才深?刻的體會(huì)?到大學(xué)老?師常常提?醒我們的?一句話：?＂教師，?就是為學(xué)?生服務(wù)的?。在學(xué)生?眼里找自?己的問(wèn)題?，才能獲?得長(zhǎng)足的?進(jìn)步。＂?我的指?導(dǎo)教師和?班主任老?師給了我?很大的幫?助。作為?教師，他?們永遠(yuǎn)都?是我的榜?樣，也是?我想要超?越的目標(biāo)?。在我講?第一堂課?之前，指?導(dǎo)教師把?他自己的?教案拿給?我看。我?雖然寫(xiě)了?教案但是?并沒(méi)有準(zhǔn)?備講稿。?這樣，給?老師試講?的時(shí)候，?由于準(zhǔn)備?的不細(xì)，?將整堂課?的結(jié)構(gòu)都?破壞了。?該講清楚?的東西一?點(diǎn)也沒(méi)交?代清楚。?他聽(tīng)完之?后毫不客?氣的一一?指出所有?的錯(cuò)誤和?缺點(diǎn)，告?訴我應(yīng)該?怎么講。?帶隊(duì)老師?也嚴(yán)厲的?批評(píng)了我?，叫我回?去一定要?寫(xiě)講稿，?第二天絕?不能講成?這樣。那?時(shí)，我真?的覺(jué)得講?課好難。?自己的心?態(tài)也擺的?特別不好?-因?yàn)槲?太想把課?講好了，?壓力特別?大。當(dāng)天?晚上，我?準(zhǔn)備到_?___點(diǎn)?多，第二?天終于把?課順利的?講完了。?從那堂課?以后，我?才真正理?解“教師?”與“好?教師”的?差距。對(duì)?我來(lái)說(shuō)，?他的課就?是標(biāo)準(zhǔn)：?如果課講?不到他那?么清楚，?根本不能?算是好課?。班主?任老師平?時(shí)很?chē)?yán)肅?，言語(yǔ)很?少?？墒?對(duì)管理班?級(jí)很有一?套。我們?班的管理?就象是一?部全自動(dòng)?的機(jī)器，?絕大部分?靠同學(xué)自?己和班委?管理，自?覺(jué)、自發(fā)?的進(jìn)行。?象我這樣?的年輕老?師最頭疼?的就是班?級(jí)的管理?。通過(guò)每?周班會(huì)課?的學(xué)習(xí)，?確實(shí)體會(huì)?到了班任?老師的方?法。我想?，那就是?：恰到好?處和用心?。該獎(jiǎng)的?獎(jiǎng)，該罰?的罰。學(xué)?生的事永?遠(yuǎn)是大事?。五、?實(shí)習(xí)、總?結(jié)我想?感謝我的?同學(xué)和搭?檔。沒(méi)有?他們的幫?助，我根?本不可能?順利完成?這次的實(shí)?習(xí)任務(wù)。?比如我們?的班會(huì)。?我和同是?實(shí)習(xí)班主?任的同事?費(fèi)了不少?心思，配?合的非常?默契。班?里的討論?氣氛調(diào)動(dòng)?了起來(lái)，?每個(gè)人都?在積極的?思考。達(dá)?到了預(yù)期?的目的。?還有我同?組的八位?同學(xué)和我?們的帶隊(duì)?老師。是?他們讓我?體會(huì)到集?體的巨大?力量。從?開(kāi)始評(píng)課?，修改教?案，到我?們的教育?調(diào)查，實(shí)?習(xí)小報(bào)。?每個(gè)人都?付出了認(rèn)?真的工作?，非常辛?苦。帶隊(duì)?老師更是?為了我們?費(fèi)了不少?心，花了?好多時(shí)間?來(lái)指導(dǎo)我?們講課。?她的態(tài)度?感動(dòng)著我?們每一個(gè)?人。也許?明年，我?就會(huì)成為?一名真正?的班主任?。負(fù)起一?個(gè)教師應(yīng)?該擔(dān)負(fù)的?責(zé)任與義?務(wù)。這次?的教育實(shí)?習(xí)是我人?生一筆巨?大的財(cái)富?。要當(dāng)好?一名教師?，我還有?很長(zhǎng)的路?要走。?2023?優(yōu)秀班主?任實(shí)習(xí)總?結(jié)（二）?一、實(shí)?習(xí)時(shí)間?____?年___?_月__?__日?二、實(shí)習(xí)?地點(diǎn)_?___中?學(xué)三、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?我是初?二___?_班的實(shí)?習(xí)班主任?，剛進(jìn)去?就聽(tīng)人說(shuō)?這個(gè)班的?紀(jì)律不是?很好，這?也給我很?大壓力，?我從來(lái)沒(méi)?有面對(duì)過(guò)?怎么多的?學(xué)生，并?且是這樣?的一個(gè)班?。但是當(dāng)?我看到他?們的時(shí)候?，他們也?用驚奇的?眼光打量?著我，那?個(gè)時(shí)候我?覺(jué)得他們?真的很可?愛(ài)。但是?通過(guò)這兩?天和他們?的接觸，?我發(fā)現(xiàn)他?們的紀(jì)律?性確實(shí)很?差，我都?在想辦法?這樣去做?好去當(dāng)好?一個(gè)班主?任。今?天我第一?次正式上?課了，站?在講臺(tái)上?確實(shí)有點(diǎn)?緊張。當(dāng)?他們走進(jìn)?教師以后?我發(fā)覺(jué)我?不太緊張?了，因?yàn)?我覺(jué)得如?果講課失?敗了我更?知道自己?的缺點(diǎn)到?底在哪里?，所以我?按照向老?師給我的?意見(jiàn)把課?認(rèn)真的講?給同學(xué)們?。這些學(xué)?生實(shí)在是?太頑皮了?，我本想?用親切的?言語(yǔ)和笑?容對(duì)待他?們的，但?是他們老?是交頭接?耳，讓我?不得不把?自己的嗓?門(mén)張大。?一節(jié)課下?來(lái)了，還?算好，看?我上課的?老師和同?學(xué)都表?yè)P(yáng)?了我。到?我上音樂(lè)?課的第_?___節(jié)?課，就是?我們班的?學(xué)生，這?節(jié)課可以?說(shuō)也是很?難忘的，?同學(xué)們給?我太深刻?的印象了?，是從頭?到尾都表?現(xiàn)很懶散?，也是說(shuō)?話聲傳遍?整個(gè)教室?。我說(shuō)?了一遍又?一遍，終?于在忍無(wú)?可忍的情?況下爆發(fā)?出來(lái)了。?當(dāng)時(shí)大家?都安靜了?，可能沒(méi)?有想到我?會(huì)這樣吧?。中午我?看到了班?主任，他?問(wèn)我音樂(lè)?課情況，?我把經(jīng)過(guò)?都說(shuō)了，?結(jié)果他狠?狠的批評(píng)?了同學(xué)們?，因?yàn)椴?光是我的?課還有其?他課老師?也反映紀(jì)?律太差，?所以基本?上的同學(xué)?都被扣了?操行分，?我很心疼?他們。到?了下午，?居然聽(tīng)其?他老師說(shuō)?班上紀(jì)律?很好，感?到很差異?，班主任?得知這個(gè)?消息給同?學(xué)們都加?了操行分?。我也真?為他們高?興。班上?的同學(xué)們?其實(shí)看起?來(lái)都很聰?明，但是?愛(ài)玩的太?多，我真?的好希望?在我實(shí)習(xí)?的這段時(shí)?間能讓他?們有