小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)預(yù)案VIP

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)預(yù)案一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：理解小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)碼代表的意義；掌握小數(shù)的比較方法；掌握小數(shù)的加減方法；掌握小數(shù)的乘除方法；理解小數(shù)的四則運(yùn)算規(guī)律。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)碼含義；小數(shù)的比較方法；小數(shù)的四則運(yùn)算規(guī)律。難點(diǎn)小數(shù)的四則運(yùn)算規(guī)律。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入通過(guò)實(shí)物展示和口頭說(shuō)明的方式，讓學(xué)生了解小數(shù)的概念以及小數(shù)點(diǎn)的意義。2.學(xué)習(xí)第一步：小數(shù)的比較方法通讀數(shù)值，從左到右逐一比較所有數(shù)碼；若整數(shù)部分相同，比較小數(shù)部分，數(shù)碼相同則繼續(xù)比較下一位，不同則所在數(shù)的大小便是整個(gè)小數(shù)的大小。第二步：小數(shù)的加減方法將小數(shù)對(duì)齊，注意小數(shù)點(diǎn)的位置；從右向左逐一計(jì)算；計(jì)算完畢后去掉多余的零并確定小數(shù)位數(shù)。第三步：小數(shù)的乘除方法將小數(shù)乘數(shù)或被除數(shù)中的小數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)；計(jì)算整數(shù)的乘積或商；再確定小數(shù)點(diǎn)的位置并在結(jié)果后面補(bǔ)上足夠的零。第四步：小數(shù)的四則運(yùn)算規(guī)律小數(shù)的四則運(yùn)算規(guī)律與整數(shù)完全相同，只是在運(yùn)算過(guò)程中需特別注意小數(shù)點(diǎn)的位置。3.練習(xí)提供配有小數(shù)的練習(xí)題，并在講解過(guò)程中進(jìn)行講解和授課。同時(shí)，老師可以抽出幾個(gè)學(xué)生上黑板解題，并與學(xué)生進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。4.鞏固老師可以鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生做出一些練習(xí)題。并提出問(wèn)題演練供學(xué)生思考、討論，幫助學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。5.作業(yè)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，布置作業(yè)，鞏固所學(xué)，并發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教材；配有小數(shù)的教具或練習(xí)題。五、教學(xué)評(píng)估本次教學(xué)評(píng)估主要考核學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握情況?？梢允褂谜n堂練習(xí)、小組合作等方式進(jìn)行。六、教學(xué)反思本節(jié)課內(nèi)容較