小學(xué)科學(xué)認識光-課件

歡迎走進科學(xué)課堂2020/12/2212020/12/222精品資料2020/12/223你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點，你是否會認為老師的教學(xué)方法需要改進？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”2020/12/2242020/12/2252020/12/2262020/12/2272020/12/228夜幕下的墨河公園2020/12/229夜幕下的墨河公園2020/12/2210夜幕下的墨河公園2020/12/2211認識光2020/12/2212哪些物體能發(fā)光？光是怎樣傳播的？哪些地方需要光？2020/12/2213哪些物體能發(fā)光？2020/12/2214注意：有些物體，比如月亮、鏡子，本身并不發(fā)光，而是反射太陽光才被人看見的，所以月亮不是光源。而光源一定要是能發(fā)光的物體。發(fā)光的物體叫做（）光源2020/12/2215自然光源人造光源生物光源2020/12/2216

2.人造光源：燈光、蠟燭、焰火、篝火等光源：能夠發(fā)光的物體叫做光源。

1.自然光源：太陽、閃電、螢火、火山噴發(fā)時發(fā)出的光、恒星等2020/12/2217？光是怎樣傳播的2020/12/2218你怎樣解釋上面光的現(xiàn)象2020/12/2219猜想：光是沿

傳播直線？2020/12/22201、小組分工合作，聽從組長安排。共同完成實驗。2、不要用激光燈照眼睛。3、蠟燭點燃后固定好，用完后及時熄滅。4、用紙筒觀察燭光時，不要離火焰太近。5、認真觀察實驗現(xiàn)象。2020/12/2221實驗方案2020/12/2222分組實驗，驗證猜想實驗材料：（1）帶孔木板、蠟燭、火柴。（2）水槽、激光燈。（3）紙、蠟燭。實驗?zāi)康模貉芯抗獾膫鞑ヂ肪€。2020/12/22232020/12/2224我的發(fā)現(xiàn)光是沿

傳播的。直線2020/12/2225光是沿

向

傳播的。直線四面八方2020/12/2226如果光會拐彎，那會出現(xiàn)什么奇跡呢？2020/12/2227說一說生活中光沿直線傳播的例子。2020/12/2228小資料:

光在傳播過程中,遇到不透明的物體,在物體后面便有一個光不能到達的黑暗區(qū)域,這就是影子.如果光不沿直線傳播,遇到不透明的物體,將會有一部分光繞過物體到達物體背后,就不會有影子了.因此,影子的形成也能證明光是沿直線傳播的.2020/12/2229兩千多年前，中國古代的學(xué)者墨子發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象－光從窗戶上的小孔射進來，會在對面的墻上形成外面景物的倒影。這種現(xiàn)象被稱為“小孔成像，它的原理是因為光沿直線傳播。2020/12/2230小孔成像：倒立實象左右相反2020/12/2231解釋現(xiàn)象：影的形成2020/12/2232？哪些地方需要光生活中的發(fā)現(xiàn)2020/12/2233拓展活動越來越多的燈飾在美化、點