職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)生范例

消息——帶著雨露的新聞我要做什么？現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我要學(xué)習(xí)新聞的知識(shí)，撲捉新聞，用簡(jiǎn)潔規(guī)范的新聞?wù)Z言撰寫(xiě)小新聞即消息。一、閱讀本單元的四篇課文，結(jié)合注解并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱消息的知識(shí)，掌握消息的基本寫(xiě)法。二、按照老師的要求，我要與小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，到新聞現(xiàn)場(chǎng)搜集素材。三、盡量撰寫(xiě)出好的消息，拍出清晰的照片，做好成果展示。我的小組我的小組成員介紹：XXX

XXX

XXX

XXX我們的分工：拍照（XXX）

現(xiàn)場(chǎng)采訪與搜集信息（XXX

XXX）撰寫(xiě)消息(所有成員)

展板或消息卡制作（XXX）我的聯(lián)系方式：QQ:XXXXXXXX電話：133368893700電子信箱：我們是這樣合作學(xué)習(xí)的分別閱讀本單元的四則消息，然后共同梳理消息的要點(diǎn)、特點(diǎn)以及寫(xiě)作的規(guī)范語(yǔ)言。小組商議采集消息的數(shù)量及方向，確定報(bào)道秋季校級(jí)

運(yùn)動(dòng)會(huì)和周一早上升國(guó)旗儀式。運(yùn)動(dòng)會(huì)分頭行動(dòng)，有記錄

賽事的，有撲捉細(xì)節(jié)的，有拍照的。我具體負(fù)責(zé)全景的素

材搜集：時(shí)間、地點(diǎn)、參賽人數(shù)、比賽項(xiàng)目、獲獎(jiǎng)情況等。升旗儀式一起參加一起搜集素材一起探討撰寫(xiě)稿件。小組推薦我作為成果展示的發(fā)言員。我從書(shū)本得到的：一是消息的定義：這個(gè)詞應(yīng)用比較廣泛，新鮮事就叫消息，還指報(bào)道事情的概貌而不講述詳細(xì)的經(jīng)過(guò)和細(xì)節(jié)，以簡(jiǎn)要的語(yǔ)言文字迅速傳播新近事實(shí)的新聞體裁，也是最廣泛、最經(jīng)常采用的新聞基本體裁。二是消息的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三是消息結(jié)構(gòu)五個(gè)部分：標(biāo)題，導(dǎo)語(yǔ)，結(jié)語(yǔ)，背景新聞的最基本特征是立場(chǎng)，觀點(diǎn)鮮明；內(nèi)容真實(shí)，具體；反應(yīng)速度；語(yǔ)言簡(jiǎn)明，準(zhǔn)確。我搜集的素材運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間是X月21日至22日，地點(diǎn)校操場(chǎng)，參與人數(shù)校領(lǐng)導(dǎo)、部分局領(lǐng)導(dǎo)和全校師生共計(jì)2000余人，參賽人數(shù)

136人，共16個(gè)項(xiàng)目，獲獎(jiǎng)人數(shù)43人，有6人打破校級(jí)記錄。升旗儀式時(shí)間X月X日，地點(diǎn)教學(xué)樓前，全校領(lǐng)導(dǎo)師生共計(jì)

2000余人，X班XX同學(xué)發(fā)表了國(guó)旗下的講話，講話主題是XX。我的成果一、X年X月21日至22日，我校在校操場(chǎng)隆重舉行X年秋季運(yùn)

動(dòng)會(huì)，X縣教育局領(lǐng)導(dǎo)XX到會(huì)并講話，校領(lǐng)導(dǎo)全校師生共計(jì)

2000余人參加了此次活動(dòng)。據(jù)了解，此次比賽共設(shè)有16個(gè)項(xiàng)目，136人參賽人，，獲獎(jiǎng)人數(shù)43人，6人打破校級(jí)記錄成績(jī)斐然。二、X年X月X日，我校在校教學(xué)樓前舉行升旗儀式，全校領(lǐng)導(dǎo)師生共計(jì)2000余人參加了此次升旗儀式，來(lái)自X班XX同學(xué)發(fā)表了國(guó)旗下的講話，講話主題是XX。我的感悟創(chuàng)造是一件很難的事情，也是收獲的一種途徑，通過(guò)這次消息撰寫(xiě)展示活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，也明白了自己優(yōu)點(diǎn)與不足。