第二講生涯宏觀視角-資料課件

生涯視角生涯發(fā)展自我探索自我管理4321實(shí)施踐行學(xué)會(huì)具備課程內(nèi)容時(shí)間空間空間生涯時(shí)空坐標(biāo)富人妻子的獨(dú)生女小姑娘是一個(gè)虔誠而又善良的女孩，她每天都到她母親的墳前去哭泣冬去春來，爸爸又娶了另外一個(gè)妻子新妻子的二個(gè)女兒外表很美麗，內(nèi)心卻非常丑惡小姑娘被迫去干艱苦的活兒，不得不睡在爐灶旁邊的灰燼中國王為了給自己的兒子選擇未婚妻，準(zhǔn)備舉辦一個(gè)為期三天的盛大宴會(huì)，邀請(qǐng)了不少年青漂亮的姑娘來參加……小組討論四人一組“灰姑娘”的生涯規(guī)劃？時(shí)間：2019-2050地點(diǎn)：中國年齡職業(yè)原因2530405060“灰姑娘”的生涯規(guī)劃

1、小組名2、小組成員年齡職業(yè)原因2530405060生涯決策中所涉及的因素成功的生涯規(guī)劃要求大量的知識(shí)和技能20世紀(jì)40年代，AnneRoe開始研究科學(xué)家和藝術(shù)家的生涯行為。她提出的理論認(rèn)為：可用12個(gè)因素來解釋一個(gè)人的職業(yè)選擇過程，這12個(gè)因素又可歸為四個(gè)不同的類別。她對(duì)這些因素進(jìn)行排序，形成了一個(gè)字母公式，它看起來有點(diǎn)難懂，但實(shí)際上能幫助我們更充分地理解自己的一些生涯行為。Anne.Roe的生涯決策與發(fā)展理論職業(yè)選擇＝S×﹝（eE+bB+cC）+（fF+mM）+（lL+aA）+（pP×gG×tT×iI）﹞S＝性別E＝一般經(jīng)濟(jì)狀態(tài)B＝家庭背景，種族C＝機(jī)遇F＝朋友，同伴群體M＝婚姻狀況L＝一般的學(xué)習(xí)和教育A＝后天習(xí)得的特殊技能P＝生理特征G＝認(rèn)知或特殊天賦能力T＝氣質(zhì)和個(gè)性I＝興趣和價(jià)值觀e，b，c，f，m，l，a，p，g，t，i校正系數(shù)Roe使用小寫字母來表示校正系數(shù)：在12個(gè)用大寫字母表示的一般因素中，每個(gè)因素在特定的時(shí)間點(diǎn)和獨(dú)特的環(huán)境中是如何受到個(gè)人獨(dú)特品質(zhì)的影響的。每個(gè)人的公式都是獨(dú)特的。有趣的一點(diǎn)是，只有S（性別）因素前面沒有校正系數(shù)，同時(shí)它也是唯一影響其他全部的11個(gè)因素的一般因素（性別在職業(yè)選擇中真的如此重要嗎？）。生涯決策中所涉及的因素Roe將這些因素（除S因素外）分為四組。第一組包含的因素人們幾乎無法控制，而后三組中所包含的因素以遺傳和后天經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。一個(gè)人在某種程度上能選擇自己的經(jīng)驗(yàn)或興趣。解決生涯問題和進(jìn)行生涯決策是一個(gè)復(fù)雜的任務(wù)，但只要有時(shí)間、動(dòng)機(jī)和努力，我們就能發(fā)展技能，并學(xué)會(huì)控制我們的生涯。生涯決策中所涉及的因素25歲的時(shí)候，我在哪里30歲的時(shí)候，我在干什么40歲的時(shí)候，我何去何從50歲的時(shí)候，我是否安定60歲的時(shí)候，我是否富有70歲的時(shí)候，我是否健康幾個(gè)問題吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而隨心所欲，不逾矩。時(shí)代與機(jī)遇1970年度的美國1973年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)1975年經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，進(jìn)入緩慢增長，PC業(yè)開始進(jìn)入起步階段，風(fēng)險(xiǎn)投資帶動(dòng)的創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開始發(fā)展社會(huì)呼喚經(jīng)濟(jì)發(fā)展：硬實(shí)力1.驚人的智力因素和電腦天賦；2.敏銳的產(chǎn)業(yè)動(dòng)向覺察；3.果敢的生涯抉擇。比爾·蓋茨1980年度的美國1980年度美國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入從需求管理到供給管理創(chuàng)新與企業(yè)家文化進(jìn)入社會(huì)主流價(jià)值觀貿(mào)易、金融、跨國經(jīng)營成為崛起支撐機(jī)遇蘊(yùn)藏于模式：軟實(shí)力1.1000美元的抉擇；2.創(chuàng)新無邊界；（模式與方式）3.人生抉擇（從醫(yī)學(xué)到商業(yè)）時(shí)代與機(jī)遇邁克爾·戴爾1990年代后的美國經(jīng)濟(jì)統(tǒng)領(lǐng)世界卻得不到認(rèn)可危機(jī)頻發(fā)，價(jià)值觀與發(fā)展模式受到非議影響來自于姿態(tài)：巧實(shí)力1.背景，永遠(yuǎn)選擇的支撐；2.經(jīng)歷，經(jīng)久的財(cái)富；3.姿態(tài)，求同的多贏。時(shí)代與機(jī)遇巴拉克·奧巴馬

我們所處的時(shí)代是一個(gè)黃金時(shí)代，一個(gè)等待我們作出果斷決定的時(shí)代，去抓住這個(gè)開放的世界給予我們的機(jī)遇吧，這是一個(gè)也許天使都會(huì)嫉妒的、鑲滿寶石的機(jī)會(huì)——奧里森·馬登機(jī)遇把握全球站在世界的高度……關(guān)注人類共同的命運(yùn)……樹立時(shí)代精英的意識(shí)……

中國項(xiàng)目，世界水平思考：世界扁平化與貿(mào)易保護(hù)主義抬頭的背后——玻璃的天花板中國從中國發(fā)展的視角……關(guān)注發(fā)展機(jī)遇的出現(xiàn)……樹立敏銳機(jī)遇的意識(shí)……

經(jīng)濟(jì)：在發(fā)展中“日益顯赫”但也“危機(jī)重重”社會(huì)：國際化、多元化、扁平化文化：“草根精神”、“山寨文化”的背后上海從上海變化的視角……關(guān)注經(jīng)驗(yàn)的積累……樹立學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的意識(shí)……

海納百川、追求卓越、開明睿智、大氣謙和目標(biāo)：“國際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易、航運(yùn)”四個(gè)中心現(xiàn)實(shí)：城市發(fā)展定位與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型趨勢(shì)需求：何領(lǐng)域？何層次？何類型？人生思考下一步

很多失敗，就是缺乏思考的必然結(jié)果。探索未知的領(lǐng)域，不善于思考是很可怕的?！_賓·布拉特天才經(jīng)營者的故事要尋找與他人不同的優(yōu)勢(shì)要先于他人發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)需求如果能排除競(jìng)爭(zhēng)，你必然能夠成為最大的贏家確定的目標(biāo)沒有目標(biāo)目標(biāo)模糊有短期的清晰目標(biāo)有長期的清晰目標(biāo)社會(huì)中下層社會(huì)中上層社會(huì)最底層社會(huì)各界精英哈佛調(diào)研的啟示我們的現(xiàn)狀？摘自中國青年學(xué)生生存狀況調(diào)查.2019半數(shù)以上的學(xué)生入錯(cuò)專業(yè)大部分不考慮職業(yè)指導(dǎo)課程80%以上的人不了解自己很少有人會(huì)利用生涯資源畢業(yè)后盲目跳槽職業(yè)生涯大學(xué)讀研出國生涯下一步了解“個(gè)人與環(huán)境的互動(dòng)”是如何影響人的生涯規(guī)劃抉擇運(yùn)用機(jī)會(huì)因素以拓展自己生涯競(jìng)爭(zhēng)力了解自我目前的興趣、能力、價(jià)值觀、個(gè)性、與期待的生活型態(tài)，并擴(kuò)展起成為自己未來的優(yōu)勢(shì)與實(shí)力運(yùn)用校內(nèi)外各項(xiàng)生涯資源，具備有效的求職技能與建立職場(chǎng)信息搜尋網(wǎng)，裝備自己成為自發(fā)性學(xué)習(xí)者能夠規(guī)劃出具體可行的生涯行動(dòng)方案——安排“生涯準(zhǔn)備”優(yōu)先級(jí)大學(xué)時(shí)空觀之時(shí)間陌生大學(xué)環(huán)境開始適應(yīng)新鮮大學(xué)生活獨(dú)特大學(xué)學(xué)習(xí)大一：大學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)和特點(diǎn)大學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)與機(jī)遇之間的關(guān)聯(lián)大學(xué)的總體規(guī)劃開始關(guān)注與體驗(yàn)社會(huì)大二：專業(yè)的學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)和特點(diǎn)個(gè)人的特質(zhì)與職業(yè)生涯的匹配大學(xué)規(guī)劃的調(diào)整開始關(guān)注時(shí)代和思考自我大三：自我的學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)和特點(diǎn)弱點(diǎn)的總結(jié)和自我實(shí)現(xiàn)生涯抉擇與實(shí)施大學(xué)時(shí)空觀下的使命大二10月入學(xué)第一次學(xué)積分排名、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定綜合測(cè)評(píng)成績(jī)和獎(jiǎng)學(xué)金有關(guān)，綜合測(cè)評(píng)中的學(xué)積分部分和直升有關(guān)，綜合測(cè)評(píng)的設(shè)定為的是鼓勵(lì)全面發(fā)展12月或次年1月大學(xué)英語四級(jí)考試盡量按照正常進(jìn)度考完所需要的考試，拖后會(huì)影響之后的學(xué)習(xí)安排次年4月交換生選拔國際化交流的選擇，但不同的交換項(xiàng)目針對(duì)學(xué)生的政策不盡相同，如有興趣提前向老師、交換學(xué)生了解相關(guān)項(xiàng)目及政策，學(xué)生做好決策次年4、5月起準(zhǔn)備GRE/TOEFL考試GRE考試一年兩次，6月和10月各一次；TOEFL考試需自主選擇考位和時(shí)間；如想出國，建議二年級(jí)時(shí)盡早準(zhǔn)備次年6月大學(xué)英語六級(jí)考試盡量按照正常進(jìn)度考完所需要的考試，拖后會(huì)影響之后的學(xué)習(xí)安排全年心理關(guān)注有否出現(xiàn)未來成長發(fā)展迷茫情緒；有否出現(xiàn)上進(jìn)心缺失現(xiàn)象；有否出現(xiàn)兩性情感問題；有否出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象；有否出現(xiàn)親子遠(yuǎn)程溝通困難情況大學(xué)怎么過大三9月初步確定生涯規(guī)劃關(guān)注自我的發(fā)展方向（出國/直升/就業(yè)/考研等）9月起各種證書考試中高級(jí)口譯/商務(wù)英語/計(jì)算機(jī)等級(jí)考試/CCNA、CCNP、CCIE/注冊(cè)會(huì)計(jì)師等；根據(jù)發(fā)展規(guī)劃選考部分內(nèi)容，尤其建議外地生源必考計(jì)算機(jī)等級(jí)考試2級(jí)以上（落戶政策有要求）次年暑假實(shí)習(xí)如傾向于就業(yè)，擁有至少一份好的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一個(gè)重要的籌碼；當(dāng)然學(xué)校也會(huì)安排生產(chǎn)實(shí)習(xí)全年心理關(guān)注有否出現(xiàn)未來成長發(fā)展迷茫、壓力難以排解的情況；有否出現(xiàn)上進(jìn)心缺失現(xiàn)象；有否出現(xiàn)兩性情感問題；有否出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象；有否出現(xiàn)親情子程溝通困難情況大學(xué)怎么過大四9月3年學(xué)積分總排名以此作為直升資格依據(jù)，并要求確定發(fā)展方向直推研究生跨專業(yè)直升外推研究生10月起招聘宣講會(huì)如確定就業(yè)，建議多參加感興趣的宣講會(huì)就業(yè)11月考研報(bào)名確定是否參加研究生入學(xué)考試考研次年1月研究生入學(xué)考試考研學(xué)生做好心理放松工作考研次年4月中旬出國錄取通知截止做好錄取學(xué)校的篩選，決定去向出國次年6月畢業(yè)典禮與父母共同分享四年成長的歡樂

全年心理關(guān)注有否出現(xiàn)就業(yè)壓力大、畢業(yè)壓力大的情緒表現(xiàn)；有否出現(xiàn)畢業(yè)特殊時(shí)期的情感、情緒問題。

大學(xué)怎么過大學(xué)畢業(yè) 20歲博士畢業(yè) 25歲成為研究員 28歲成為博導(dǎo) 30歲擔(dān)任國家實(shí)驗(yàn)室主任 32歲第一次申報(bào)院士 33歲擔(dān)任中科院金屬所所長 35歲第二次申報(bào)院士 35歲申報(bào)院士成功 37歲當(dāng)選德國科學(xué)院院士 39歲《SCIENCE》編委 41歲卓越不是年輕的敵人第2次作業(yè)（可選擇）：觀賞生涯啟示/勵(lì)志類電影影評(píng)（不限篇幅、選擇交流）此次作業(yè)提交截止：3月8日作