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千里之行,始于足下。你若盛開,蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦避開中考復(fù)習(xí)四大誤區(qū)避開中考復(fù)習(xí)四大誤區(qū)
誤區(qū)一:要求越緊抵抗越強
中考是一種選拔性考試,能夠升入重點。
中學(xué)連續(xù)就讀的同學(xué)究竟是少數(shù),這就對初一、初二年級時學(xué)習(xí)成果并不抱負的同學(xué)造成很大的心理壓力。于是,在一些孩子身上,會消失與家長、老師的要求格格不入的行為,諸如對學(xué)習(xí)成果無所謂、行為習(xí)慣漸漸散漫,甚至發(fā)生更為嚴(yán)峻的叛逆對立現(xiàn)象。要求越緊,抵抗越強,絕望也就越大。
分析對于這部分同學(xué),需要家長、老師保持冷靜,切忌一味地責(zé)備埋怨,要多去了解孩子,常常進行公平的溝通,把握問題的所在,解除孩子的困惑,爭取孩子的協(xié)作,加強科學(xué)的引導(dǎo)。家長要轉(zhuǎn)變不切實際的要求,和孩子共同確定符合孩子實際力量和意愿的目標(biāo),共同向著這一目標(biāo)努力,使之熟悉到“我盡力,我也行”。
誤區(qū)二:不求實際盲從別人
向上一屆初三同學(xué)討教,這是許多家長和同學(xué)的做法。由于別人閱歷能幫忙自己認清形勢,吸取閱歷,少走彎路。
分析別人的一些學(xué)習(xí)方法看似不錯,但并非與你的共性特點和學(xué)習(xí)習(xí)慣吻合,全盤接受、臨時轉(zhuǎn)變自己或許會帶來學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)。面對各種繁復(fù)的信息,家長和同學(xué)肯定要保持冷靜的頭腦,不慌亂,不盲從,要仔細分析討論,多方詢問,信任老師,這樣才能確保無虞。選擇適合自己的',才是最好的。
誤區(qū)三:大量做題大量補課
這是許多同學(xué)在升入初三年級之初會產(chǎn)生的一種心里想法。面對升學(xué)在即,他們會樂觀地嘗試轉(zhuǎn)變自我,在意志上、在行動上尋求自我完善,期望克服以往學(xué)習(xí)過程中思想上、行為上的不足之處,爭取大幅提升學(xué)習(xí)效果,以求實現(xiàn)抱負的升學(xué)效果。于是,在其中許多人的身上,大量耗時間、大量做題目、大量去補課的現(xiàn)象時??梢?。這種精神是值得嘉許的,但“人有多大膽,地有多大產(chǎn)”式的做法是不科學(xué)的。
分析在初三學(xué)習(xí)中,不光要努力,更要把握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法,把握學(xué)法、提升效率、循序漸進、適度緊急是特別重要的。所以,不能只靠喊口號扎猛子,而是首先要靜下心來認真分析個人的學(xué)習(xí)特點和存在的問題,充分征求老師的意見,借鑒勝利同學(xué)的做法,仔細制訂共性化的學(xué)習(xí)方案,要非常留意避開“高投入低產(chǎn)出”的學(xué)習(xí)方式。
誤區(qū)四:分不夠錢來補
在升學(xué)過程中,要面對自費擇校的問題,“分不夠,錢來補”,是相當(dāng)一部分家長和同學(xué)的選項。在實際生活中,不少家長對孩子提出的要求是“我們沒錢給你自費上學(xué),只有靠你自己努力”。但是,你還會看到一部分家長會說“只要你好好努力,哪怕分不夠我也情愿花錢給你上學(xué)”,甚至還聽到家長會這樣說,“沒事,你該怎么學(xué)就怎么學(xué),學(xué)校我們已經(jīng)給你花錢找好了”。
分析或許分?jǐn)?shù)的確不是最重要的東西,但是一部分家長這樣的觀念,帶給孩子的有時不僅僅是對學(xué)業(yè)的松懈。更重要的是,有可能讓孩子在人生的一次考驗中失去了奮斗、拼搏的動力,讓孩子過早對家長產(chǎn)生依靠心理。所以,提示家長們在孩子的初三時間中,一言一行皆要慎重,要傳遞樂觀心情。多加強學(xué)
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