《習(xí)作讓真情自然流露》 全市一等獎(jiǎng)

習(xí)作：讓真情自然流露第一課時(shí)感受情感，師生互談回憶情感，確定內(nèi)容指導(dǎo)寫(xiě)法，學(xué)習(xí)表達(dá)布置習(xí)作談話導(dǎo)入，引出課題12435同學(xué)們，你們讀過(guò)令人潸然淚下的文章嗎？你們有思考過(guò)文章為什么這么具有感染力嗎？其實(shí)，“感人心者，莫先乎情?！蔽恼乱騽?dòng)人心，就離不開(kāi)真情實(shí)意。我們都想寫(xiě)出感情豐滿的文章，但是許多同學(xué)作文時(shí)卻偏偏不能讓真情自然流露出來(lái)，文章由此顯得晦澀、乏味，令讀者不忍讀之。這節(jié)課，我們就一起探討一下，怎樣才能讓真情實(shí)感在文章中自然流露。

文章中最能打動(dòng)人的東西莫過(guò)于真實(shí)的情感,我們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候一定要用情打動(dòng)人。你們是怎樣理解“真”的涵義的呢？（1）真人真事；（2）親身經(jīng)歷；（3）符合客觀實(shí)際的事等。

有時(shí)，我們把情感融入到具體的人、事或景物之中，在敘述中自然而然地流露情感。如《那個(gè)星期天》中，有一段敘述了“我”“挨時(shí)光”:“我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)我看著天看著云彩走，等母親回來(lái).”借助寫(xiě)“跳房子”“看著云彩走”這些舉動(dòng)，真實(shí)自然地表達(dá)了“我”等待時(shí)“焦急又興奮”的情感。

有時(shí)，我們也可以把心里想說(shuō)的話直接寫(xiě)出來(lái)，抒發(fā)自己的情感。如《匆匆》最后兩個(gè)自然段，作者用一連串的設(shè)問(wèn)，表達(dá)了對(duì)時(shí)間飛逝的惋惜和感嘆，很能打動(dòng)讀者，容易使讀者產(chǎn)生相同的感受。

葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)生的作文也就是他的生活”，可見(jiàn)再現(xiàn)生活，流露真情的重要?；仡櫛締卧覀儗W(xué)習(xí)的兩篇課文，作者是用什么方法讓我們?yōu)橹畡?dòng)容的？（1）精描細(xì)繪見(jiàn)真情（人物的語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)等）；（2）萬(wàn)事求實(shí)見(jiàn)真情（真實(shí)事例，合情合理）；寫(xiě)作方法（3）直抒胸臆見(jiàn)真情（大膽的抒發(fā)自己的真情）；（4）巧妙地安排結(jié)構(gòu)（設(shè)置懸念線索安排欲揚(yáng)先抑等手法）；（5）用第一人稱描寫(xiě)敘述。寫(xiě)作方法

大家說(shuō)的棒極了，確實(shí)任何好的文章都是從靈魂深處流淌出來(lái)的，那么真情也需要我們用語(yǔ)言渲染和包裝，才能達(dá)到感動(dòng)人的效果。

大家聽(tīng)到的這首歌是韓紅的《天亮了》，這首歌曾打動(dòng)了億萬(wàn)電視觀眾，可是誰(shuí)知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事。那是1999年10月，在貴州的一個(gè)風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)年輕的父母卻失去了生命。兒子的生還，是他父母的雙手托起的一個(gè)奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的是他們用雙手把生的希望留給了兒子。

生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)，想一想，你有過(guò)哪些情感體驗(yàn)？好的情感體驗(yàn)——暢快、感動(dòng)、欣喜若狂、歸心似箭、激動(dòng)、盼望、欣慰……不好的情感體驗(yàn)——懼怕、憤怒、難過(guò)、追悔莫及、忐忑不安、愧疚、沮喪……

選擇一種你印象最深刻的感受，想一想事情的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的心情，和同學(xué)們交流分享一下。作為一名教師覺(jué)特別幸福。雖然我曾因?qū)W生的幼稚而生氣過(guò)，也因自己的努力不能得到及時(shí)的回報(bào)而灰心過(guò)。還因別人的不理解而慪氣過(guò)，但我還是感到幸福。因?yàn)槊刻鞂W(xué)生帶著真誠(chéng)的問(wèn)候讓我感到欣慰，課堂上學(xué)生渴望知識(shí)的眼神讓我感到神圣，他們的信任讓我感到從教的快樂(lè)。我更加覺(jué)得幸福的是和學(xué)生在一起會(huì)永遠(yuǎn)年輕，不會(huì)忘記運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上師生共同加油吶喊的情形，不會(huì)忘記“紅五月大和唱”時(shí)群情激揚(yáng)的激情，不會(huì)忘記操場(chǎng)上我們打雪仗時(shí)的天真……《平淡中見(jiàn)真純》片段4

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