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理念·目標·管理·責任——從洪家中學的改革實踐談談如何打造“教育中心”的幾點思考洪家中學：洪仙瑜

一、什么是“教育中心”？我個人認為：“教育中心”不是依靠各類媒體宣傳“吹”出來的，也不是上級黨委政府授予一塊銅匾“評”出來的，而是廣大人民群從“認可”的，并且千方百計將自己的子女送來接受教育地方，這才是真正意義上的“教育中心”。二、如何打造“教育中心”？打造“教育中心”就必須做好以下三個方面：要有一批品牌學校要有一批高質量的名師隊伍要有一批與“教育中心”地位相適應的精英型的校長隊伍三瓣、娛怎兵樣罵才彩能輛做花一淘名稿與盜“焦教勤育還中鼓心羊”安相規(guī)適狗應好的孩校霸長燙？（枯一未）耀要坦通億理開念（褲二申）鄰要檢定行目例標（副三敲）極要眉會山管軌理（響四位）晝要風有宏責菌任四韻、少幾狀點閘思滋考察：打芬造追“沸教崗育泡中吳心泳”疊，催要傻求僵校苗長端具禍有族“漿敢晌為旋人賊先煩”懶的畜精拖神灑和野“稀敢筋爭足一蠶流蛇”出的雹膽滋魄誤。打策造辜“香教夢育希中趴心械”免，檢要河求共校濾長唯具雙備改處拌理疑突多發(fā)通事叨情腹的垂能常力帆。打簡造咐“革教目育態(tài)中賺心臂”餃，沖要寺求牌校趟長綢善未于絡“扒識襖人較、父知估人刪、豆用盞人準，騾培膊養(yǎng)選

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