《多思善想-學(xué)習(xí)選取立論的角度》

多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度

達·芬奇的老師佛羅基爾說：“即使同是一個蛋，只要換一個角度看它，形狀便立即不同了。”蘇東坡也說：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！?/p>

１、準確、鮮明

２、新穎、生動

３、最適合自己的角度

如何選取最佳角度魯迅《立論》中的故事

我夢見自己正在小學(xué)校的課堂上預(yù)備作文，向老師請教立論的方法。

“難！”老師從眼睛圈外斜射出眼光來，看著我說：“我告訴你一件事——

一家人家生了一個男孩，合家高興透了。滿月的時候，抱出來給客人看。——大概自然是想得一點好兆頭。

一個說：‘這孩子將來要發(fā)財?shù)摹！谑堑玫揭环兄x。

一個說：‘這孩子將來要做官的。’他于是收到幾句恭維。

一個說：‘這孩子將來是要死的?！谑堑玫揭活D大家合力的痛打。

說要死的必然，說富貴的說謊。但說謊的得好報，說必然的遭打，你……”

“我愿意既不說謊，也不遭打。那么，老師，我得怎么說呢？”

“那么，你得說：‘啊呀！這孩子呵！瞧瞧，那么……阿??！哈哈！hehe!he,hehehehe!’”

一、逆向思維：與常人慣用的思維方式不同或相反的一種思維方式。酒香不怕巷子深藝高人膽大班門弄斧言者無罪開卷有益近墨者黑有志者事竟成酒香也怕巷子深藝高人要謹慎班門也需弄斧言者未必?zé)o罪開卷未必有益近墨者未必黑有志者事未必成小結(jié)：相反的角度

從思維的各個層次出發(fā),對事物進行多角度、多方面、多因素思考的一種思維方式。

1、多人或多物的材料，有幾“人”“物”就有幾個思維角度；

2、一事多“因”的材料，有幾“因”，就有幾個思維角度；

3、一個事件，一個人物針對不同的層面、目的、作用、意義等方面，思維角度也不同。二、發(fā)散思維：廣自古以來項羽是個有爭議性的人物，我們來看看歷史上人們是如何評價項羽：（1）劉邦對項羽的評價：夫運籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子房（即張良）。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。（2）司馬遷對項羽的評價：自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年遂亡其國，自死東城，尚不覺寤而不自責(zé)，過矣。乃引“天亡我，非戰(zhàn)之罪也”，豈不謬哉！舉例說明（3）南宋女詞人李清照（公元１０８４～約１１５１）所寫的一首小詩《夏日絕句》來：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。（4）唐代詩人杜牧（８０３～８５２）《題烏江亭》：勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。（5）毛澤東同志則批評項羽沽名釣譽，他在七律詩《人民解放軍占領(lǐng)南京》中說我們“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”。

一、從人物角度方面分析：

1、南郭先生：不求上進，弄虛作假。

請對“濫竽充數(shù)”的故事進行發(fā)散思維，主要有哪些角度提出觀點呢？話題探討

2、齊宣王：“大鍋飯”制度，給濫竽充數(shù)者有機可乘.

3、齊湣王：不墨守成規(guī)，使無能者無藏身之地。

4、其它吹竽者：充當(dāng)好人，任憑南郭先生混在其中，不予揭露；應(yīng)幫助南郭先生，發(fā)揮團隊精神。小結(jié)：多人或多物的材料，有幾“人”“物”就有幾個思維角度；

賣馬人牽著一匹千里馬到集市上出售，連續(xù)三天無人問津，于是向伯樂求助。伯樂圍著馬轉(zhuǎn)了幾圈，一言未發(fā)，離開時又數(shù)次回頭看這匹馬。馬隨即被人買走，價格是原來的十倍。

話題探討

請分別從千里馬、伯樂、賣馬人、買馬人的角度提出觀點

2、伯樂：相馬有術(shù)

1.賣馬人：善于利用名人效應(yīng)。

3、買馬人：盲目崇拜名人。4、千里馬：有日行千里的真本領(lǐng).樂于幫助別人名人應(yīng)謹言慎行要學(xué)會宣傳與包裝

三、原點思維：深

以原有事物的本質(zhì)為原點，圍繞它進行發(fā)掘深化，尋找原因和解決問題的一種思維方式。

在紐約，一只用鱷魚皮制成的女式提包，按尺寸大小標價1500美元，因此，很多人都將鱷魚皮看成是一種財富的象征，很多人都需要鱷魚皮。巴塞蒂期皮特先生花了幾年時間調(diào)查:“誰最需要鱷魚皮?”在眾多的答案中，有一個答案被認定為唯一的答案：“鱷魚最需要鱷魚皮。”

練習(xí)：參考:愛護野生動物,人人有責(zé).保護野生動物,保護生態(tài)環(huán)境.閱讀下列材料，運用原點思維方式，提出你的論點。

古希臘神話故事：安泰是眾所公認的無敵英雄，地神蓋婭是她的母親。安泰在格斗時，只要身不離地，便可源源不斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強大的對手。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，被一個叫赫拉克勒斯的對手發(fā)現(xiàn)了，于是安泰被弄到空中扼死了。練一練（一）、從安泰角度分析一、原點思維：1、人只有不離開根本，才能有所作為。二、發(fā)散思維：1、人要揚長避短。2、要不斷完善自己。（二）、從母親角度分析1、適當(dāng)給予是必要的，但重要的是培養(yǎng)孩子自立的能力。2、讓“安泰”們早些獨立。3、看起來是愛，其實是害。（三）、從赫拉克勒斯角度分析1、知已知彼，百戰(zhàn)不殆；2、出奇才能制勝；3、做事要講究方法。

選擇“安泰與赫拉克勒斯”故事中的最佳角度：辨析：從安泰的角度出發(fā)，“要有自知之明，才能無往不勝”“要不斷完善自我”這兩個角度立意較新，可以寫出有個性的文章來。從母親的角度來看，“適當(dāng)給予是必要的，但重要是培養(yǎng)孩子自立能力”“讓‘安泰’們早些獨立”“看起來是愛，其實是害?！比齻€角度的內(nèi)容一致，可以合并：要培養(yǎng)孩子的獨立能力，不能溺愛。從赫拉克勒斯的角度來看，三個觀點都強調(diào)方法，角度不同而已，“出奇才能制勝”有一定的新穎性和時代感

根據(jù)下面材料，作多角度立意后選擇最佳角度訓(xùn)練。

１９世紀法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納，一生寫了１０４部科幻小說。當(dāng)初他的第一部科幻小說《氣球上的星期五》接連被１５家出版社退回。他當(dāng)時既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他妻子奪過書稿，給他以鼓勵。于是他嘗試著走進第１６家出版社。經(jīng)理赫哲爾閱讀后，當(dāng)即表示同意出版，還與儒勒·凡爾納簽訂了為期２０年的寫作出版合同。這則材料敘述時沒有一定的中心，屬于開發(fā)性材料，分析材料中人物、人物關(guān)系、故事的不同側(cè)面，可以從不同角度得出結(jié)論：

角度立論凡爾納１、成功在于不懈努力妻子２、鼓勵給人信心促人成功赫哲爾３、從事一項事業(yè)需要膽識４、世有伯樂，然后有千里馬５、偉人背后總有無名英雄

道家認為，天下柔者莫過于“水”，而攻堅者又莫勝于“水”?！八碧N含著深厚的哲學(xué)韻味。試從不同的角度思考水，并選擇其中一個角度寫一篇議論文。審題練習(xí)1、從堅持的角度，論點可提煉為：水滴石穿，堅持不懈，鍥而不舍，金石可鏤。2、從舟行水上的角度，論點可以是：學(xué)如逆水行舟，不進則退，有志者當(dāng)做時代的弄