中考語文二輪復(fù)習(xí)名著導(dǎo)讀《傅雷家書》習(xí)題精練(教師版)

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁專題14：《傅雷家書》習(xí)題精練2022年中考語文一輪復(fù)習(xí)名著導(dǎo)讀精品課件及習(xí)題精練1．名著閱讀?！斑@一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳和他的同一節(jié)奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己與他的共同點(diǎn)被你找出來了，抓住了，所以你才會(huì)這樣欣賞他，理解他。”（1）語段中的文字選自《________》。作者現(xiàn)身說法，教導(dǎo)文中的“你”做一個(gè)“________”的藝術(shù)家。（2）聯(lián)系整本書說說傅雷告訴兒子，什么才是最大的成功，才是達(dá)到了藝術(shù)與人生的最高境界？2．名著閱讀。（語段一）孩子，你盡管忙，家信還是要多寫，即使短短幾行也可以；你不知父母常常在心里惦念，沉默久了，就要怕你身體是否健康；我這一星期就是精神不安定，雖則忙著工作，肚里老是有個(gè)疙瘩；一定要收到了你的信，才“一塊石頭落地”?。ㄕZ段二）你素來有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌！（語段三）多少過分的談詞與夸獎(jiǎng)，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒有白費(fèi)，你二十年的折磨沒有白受！你能堅(jiān)強(qiáng)，只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心?。?）以上三個(gè)語段出自《傅雷家書》，傅雷通過書信形式關(guān)心在外求學(xué)的兒子_________（人名）生活和成長。（2）（語段二）和（語段三）傅雷主要是從哪些方面對(duì)兒子進(jìn)行了教導(dǎo)？（3）從三個(gè)選段看，傅雷是一個(gè)怎樣的父親？3．《傅雷家書》是苦心孤詣的教子篇。在傅聰長大成才的道路上，作為父親的傅雷，從哪些方面對(duì)兒子進(jìn)行了悉心指導(dǎo)？請(qǐng)結(jié)合書信內(nèi)容具體分析。4．每個(gè)人對(duì)“堅(jiān)強(qiáng)”的含義都有自己的理解，傅雷眼中“堅(jiān)強(qiáng)”的含義又是什么？請(qǐng)結(jié)合《傅雷家書》簡要說說。5．閱讀名著片段，對(duì)文中的“我”和教導(dǎo)的內(nèi)容判斷正確的一項(xiàng)是（）兩周前看完《卓別林自傳》，對(duì)1920至1954年間的美國有了一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，那種物質(zhì)文明給人的影響，確非我們意料所及。一般大富翁的窮奢極欲，我實(shí)在體會(huì)不出有什么樂趣可言。那種哄鬧取樂的玩藝兒，宛如五花八門、光怪陸離的萬花筒，在書本上看看已經(jīng)頭暈?zāi)棵裕挥谜f親自經(jīng)歷了。像我這樣，簡直一天都受不了：不僅心理上憎厭，生理上、神經(jīng)上也吃不消。A．傅聰?shù)钟镔|(zhì)的誘惑 B．傅雷抵御物質(zhì)的誘惑C．傅雷待人謙虛，做人謹(jǐn)慎 D．傅聰待人謙虛，做人謹(jǐn)慎6．閱讀《傅雷家書》片段，回答問題。親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌棄，也就作罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來覆去睡不著，也說不出為什么，好像克里斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣：我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的我們不知有多少可以和你說，可是不數(shù)說。你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回顧的：我們啰里啰嗦的抖出你尿布時(shí)代與一把鼻涕一把淚時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭，孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起養(yǎng)，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵……年紀(jì)大的人終是住更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時(shí)覺得我看得不對(duì)，日子久了，___________________________。（1）《傅雷家書》中傅雷通過書信對(duì)兒子傅聰_____和____兩方面進(jìn)行了悉心指導(dǎo)，教育孩子無論從事什么職業(yè)，__________________是第一位的。（2）選文末尾橫線上應(yīng)該填入哪個(gè)句子？請(qǐng)結(jié)合全書，說說你的理由。A現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒大錯(cuò)B現(xiàn)實(shí)卻給你證明我就是對(duì)的7．閱讀《傅雷家書》中的一段書信，回答下列問題。你素來有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或者是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌！何況還要使衣服走樣，你所來往的圈子特別是有教養(yǎng)的圈子，一舉一動(dòng)務(wù)須特別留意，對(duì)客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時(shí)手要垂直，人要走直。你這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好處。在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上，你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模、俑道自谶@封信中，從哪些方面對(duì)兒子進(jìn)行了教導(dǎo)？②怎樣才能成為傅雷所希望的“有教養(yǎng)的青年”？請(qǐng)簡要回答。8．名著閱讀。你并非是一個(gè)不知感恩的人，但你很少向人表達(dá)謝意。朋友對(duì)我們的幫助、照應(yīng)與愛護(hù)，不必一定要報(bào)以物質(zhì)，而往往只需寫幾封親切的信，使他們快樂，覺得人生充滿溫暖。既然如此，為什么要以沒有時(shí)間為推搪而不聲不響呢？……沉默很容易招人誤會(huì)，以為我們冷漠忘恩，你很懂這些做人之道，但卻永遠(yuǎn)不能以此來改掉懶惰的習(xí)慣。人人都多少有些惰性，假如你的惰性與偏向不能受道德約束，又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)我們教育你的信條：“先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家”？（1）傅雷認(rèn)為應(yīng)該如何感恩？（2）傅雷教給兒子的人生信條是什么？（3）讀了《傅雷家書》，請(qǐng)你給同學(xué)寫一段關(guān)于整本書的推介詞。9．閱讀《傅雷家書》中的一段文字，回答下列問題。你素來有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌！何況還要使衣服走樣，你所來往的圈子特別是有教育的圈子，一舉一動(dòng)務(wù)須特別留意。對(duì)客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時(shí)手要垂直，人要立直。你這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好處。在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤上，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?。?）傅雷在這封信中，從哪些方面對(duì)兒子進(jìn)行了教導(dǎo)？（2）我們對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)感恩圖報(bào)；同時(shí)也希望父母對(duì)我們的教育能講究方式方法。請(qǐng)你將有關(guān)子女教育方面的名著《傅雷家書》向父母推薦，并說明推薦理由。（不超過60字）推薦理由：10．閱讀下面四個(gè)選段，并回答問題。（甲）親愛的A：我會(huì)再勸聰在瑣屑小事上控制脾氣，他在這方面太像我了，我屢屢提醒他別受我的壞習(xí)慣影響。父母的缺點(diǎn)與壞牌氣應(yīng)該作為孩子的借鑒，不然的話，人的性格就沒有改善的指望了。（乙）有一天夜里，她勸你明天再練，你回答說，像你那樣，我還會(huì)有成績嗎？對(duì)付人家的好意，用反批評(píng)的辦法，自然不行。從這些小事情上推而廣之，你我無意之間傷害人的事一定不大少，也難怪別人都說我們驕傲了。人們常常都會(huì)這樣，對(duì)自己親近的人更是。我有時(shí)也會(huì)。所以要反省啊。待人要謙和有禮，善解人意，知恩圖報(bào)?。ū┻@支協(xié)奏曲的三個(gè)樂章是一個(gè)整體，像一條靜靜的流水，流得那么自然流暢；第二樂章的境界特別恬靜、和平；B已感到他不久于人世，但他已超臨在生死之上，所唱的未來的理想世界的頌歌。（?。閷W(xué)最重要的是“通”，通才能不拘泥，不迂腐，不酸，不八股：“通”才能培養(yǎng)氣節(jié)、胸襟、目光?！巴ā辈拍艹蔀椤按蟆?，不大不博，便有坐井觀天的危險(xiǎn)。（1）上面選段中，A是____________（人名），B是____________（人名）。（2）結(jié)合選段內(nèi)容，談?wù)劯道着c傅聰父子關(guān)系的建構(gòu)給了你哪些啟示？11．讀下列材料，完成題目。親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。關(guān)于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認(rèn)識(shí)”與“感情深入”的分別。感性認(rèn)識(shí)固然是初步印象，是大概的認(rèn)識(shí)；理性認(rèn)識(shí)是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)，還不能以此為限。必須再深入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識(shí)的，用心靈去體會(huì)……比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對(duì)他并沒發(fā)生真正的共鳴……這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了……上述材料是傅雷寫給兒子傅聰?shù)囊环庑胖械墓?jié)選。在這封家書中，作者為什么多次提到莫扎特？12．《傅雷家書》名著閱讀：閱讀下面的文字，回答問題。大家對(duì)你的欣賞，媽媽一邊念信一邊直淌眼淚。你瞧，孩子，你的成功給我們多大的歡樂！而你的自我批評(píng)，更使我們喜悅得無可形容。要是你看我的信，總覺得有教訓(xùn)意味，仿佛父親老做牧師似的；或者我的一套言論，你從小聽得太熟，耳朵起了繭；那么希望你從感情出發(fā)，體會(huì)我的苦心；同時(shí)更要想到：只要是真理，是真切的教訓(xùn)，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。別因?yàn)槭锹犇伭说?，無動(dòng)于衷，當(dāng)作耳邊風(fēng)！你別忘了：你從小到現(xiàn)在的家庭背景，不但在中國獨(dú)一無二，更是在世界上也很少很少。哪個(gè)人教育一個(gè)年輕的藝術(shù)學(xué)生，除了藝術(shù)以外，再加上這么多的道德的？我完全信任你，我多年來播的種子，必有一日在你身上開花結(jié)果——我指的是一個(gè)德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家?。?）這則短文是我國著名翻譯家傅雷寫給兒子_____（姓名）的信的內(nèi)容。傅雷一生主要翻譯_____國文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作。（2）從上文中，你看到了家長傅雷對(duì)兒子的最大期望是什么？真切的勸告是什么？13．閱讀下面《傅雷家書》選段，回答后面的問題，1957年3月18日深夜于北京你該記得，勝利以前的一年，我在上海集合十二三個(gè)朋友（內(nèi)有宋伯伯、姜椿芳、兩個(gè)裘伯伯等等），每兩周聚會(huì)一次，由一個(gè)人做一個(gè)小小學(xué)術(shù)講話；然后吃吃茶點(diǎn)，談?wù)剷r(shí)局，交換信息。那個(gè)時(shí)期是我們最苦悶的時(shí)期，但我們并不消沉，而是糾集了一些朋友自己造一個(gè)健康的小天地，暫時(shí)躲一下。你現(xiàn)在的處境和我們那時(shí)大不相同，更無須情緒低落。我的性格的堅(jiān)韌，還是值得你學(xué)習(xí)的。我的脆弱是在生活細(xì)節(jié)方面，可不在大的問題上。希望你堅(jiān)強(qiáng)，想想過去大師們的艱苦奮斗，想想克里斯朵夫那樣的人物，想想莫扎特、貝多芬；挺起腰來，不隨便受環(huán)境影響！別人家的垃圾，何必多看？更不必多煩心。做客應(yīng)當(dāng)多注意主人家的美的地方；你該像一只久饑的蜜蜂，盡量吮吸鮮花的甘露，釀成你自己的佳蜜。何況你既要學(xué)piano（鋼琴），又要學(xué)理論，又要弄通文字，整天在藝術(shù)、學(xué)術(shù)的空氣中，忙還忙不過來，怎會(huì)有時(shí)間多想鄰人的家務(wù)事呢？選段中，作者提及克利斯朵夫、莫扎特和貝多芬有什么用意？14．名著閱讀。（1）下列關(guān)于《傅雷家書》的說法不正確的一項(xiàng)是（）A．“我一生任何時(shí)期，鬧戀愛最熱烈的時(shí)候，也沒有忘卻對(duì)學(xué)問的忠誠。學(xué)問第一，藝術(shù)第一，真理第一，——愛情第二，這是我至此為止沒有變過的原則?！边@是傅雷對(duì)兒子的教誨。B．《傅雷家書》中談到中國人的理想是追求智慧，而西方人認(rèn)為的幸福則是堅(jiān)定的信仰。C．《傅雷家書》中傅雷對(duì)兒子說：“太陽太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼”，是告誡兒子要學(xué)會(huì)用平常心態(tài)去對(duì)待生活工作中的成功與失敗，保持心理平衡。D．在《傅雷家書》中，傅雷覺得兒子的成功不重要，重要的是兒子為祖國增了光，給別人帶來歡笑。（2）閱讀《傅雷家書》選段，完成問題。早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上收到你來信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上，一定會(huì)禁不住涕泗橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)！其次，我們也因?yàn)槟闾孀鎳龉舛鞓?！更因?yàn)槟隳芙枰魳范苟嗌偃藲g笑而快樂！想到你將來一定有更大的成就，為更多的人更廣大的群眾服務(wù)，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來了！我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！你能堅(jiān)強(qiáng)，只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊。（選自《傅雷家書》一九五五年一月二十六日，有刪改）①在這封信中，傅雷希望兒子做一個(gè)______的人。（用一個(gè)形容詞填空）在其它章節(jié)中，傅雷告訴兒子______是第一把藝術(shù)的鑰匙，要擁有一顆________之心。②信中提到“你替祖國增光”具體指的哪一件事？請(qǐng)概括：_______________。15．下面這段話選自《傅雷家書》中1954年7月27日深夜的一封信。請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)這段話的感悟。在外倘有任何精神苦悶，也切勿隱瞞，別怕受埋怨，一個(gè)人有個(gè)大二十幾歲的人代出主意，絕不會(huì)壞事，你務(wù)必信任，也不要怕我說話太嚴(yán)，我平時(shí)對(duì)老朋友講話也無所顧忌，那是你素知的。并且有些心理波動(dòng)或是郁悶，寫了出來等于有了發(fā)泄，自己可痛快些，或許還可免做許多傻事。孩子，我真恨不得天天在你旁邊做個(gè)監(jiān)護(hù)的好天使，隨時(shí)勉勵(lì)你，安慰你，勸告你，幫你鋪平將來的路，準(zhǔn)備將來的學(xué)業(yè)和人格。16．根據(jù)《傅雷家書》，完成下列問題。（1）填空：傅雷是一位杰出的（_______）家。他翻譯的作品達(dá)30余種，他從20世紀(jì)30年代起就致力于（_______）文學(xué)的譯介工作。（2）閱讀這段書信，回答下列問題。你素來有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌！何況還要使衣服走樣，你所來往的圈子特別是有教育的圈子，一舉一動(dòng)務(wù)須特別留意。對(duì)客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時(shí)手要垂直，人要立直。你這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好處。在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤上，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?。①傅雷在這封信中，從哪些方面對(duì)兒子進(jìn)行了教導(dǎo)？②你認(rèn)為怎樣才能成為傅雷所希望的有教養(yǎng)的青年？請(qǐng)簡要回答。17．名著閱讀（材料一）這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。[樓適夷（作家、翻譯家）]（材料二）傅雷先生的家書，是一位中國君子教他的孩子如何做一個(gè)真正的中國君子。[金庸（作家、新聞學(xué)家）]從兩位先生的評(píng)價(jià)中，我們可以看到《傅雷家書》處處體現(xiàn)舐犢情深。這本書信集，是一位父親在________、_________、_________等方面對(duì)兒子予以的指導(dǎo)和建議。苦心說教背后流露出濃濃父愛，讀來感人至深。18．名著閱讀。閱讀《傅雷家書》中的一段書信，回答下列問題。你素來有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌！何況還要使衣服走樣，你所來往的圈子特別是有教育的圈子，一舉一動(dòng)務(wù)須特別留意。對(duì)客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時(shí)手要垂直，人要立直。你這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好處。在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤上，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?。?）傅雷在這封信中，從哪方面對(duì)兒子進(jìn)行了教導(dǎo)，你有什么收獲或體驗(yàn)。（2）下列對(duì)名著《傅雷家書》表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《傅雷家書》是翻譯家傅雷對(duì)兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行悉心指導(dǎo)的家信匯編，是苦心孤詣的教子篇。B．“感之不深，自然愛之不切了；愛之不切，彈出來當(dāng)然也不夠味兒；而越是不夠味兒，越是引不起你興趣。”出自《傅雷家書》，這本書是傅雷翻譯法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克《人間喜劇》中的某些章節(jié)匯編成冊(cè)的。C．《傅雷家書》凝聚了傅雷對(duì)祖國、對(duì)兒子深厚的愛。傅雷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子如何做人，如何做事，如何對(duì)待生活。D．“藝術(shù)家最需要的，除了理智以外，還有一個(gè)‘愛’字！”這是《傅雷家書》中父親對(duì)兒子的教導(dǎo)。19．小新：我朋友小高這次九年級(jí)模擬測(cè)試成績不理想，他本來想上X重點(diǎn)高中的，現(xiàn)在覺得差距好像有點(diǎn)大，有些灰心，我想勸勸他，你幫我想想怎么說？小虎：《傅雷家書》現(xiàn)成的呀，我給你推薦書中的三句名言，你選一句，結(jié)合他現(xiàn)在的狀況再闡發(fā)一下，表達(dá)你的期望，如果能用上形象的修辭手法就更完美了，你試試。小新：懂了，我先說一遍你聽聽看。小高，《傅雷家書》中說__________________。備選名句：①得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。②只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心跡。③事情主觀上故盼望必成，客觀方面仍需有萬一不成的思想準(zhǔn)備。片段：我時(shí)時(shí)刻刻要提醒你，想著過去的艱難，讓你以后遇到困難的時(shí)候更有勇氣去克服，不至于失掉信心！人生本是沒窮盡沒終點(diǎn)的馬拉松賽跑，你的路程還長得很呢：這不過是一個(gè)光輝的開場(chǎng)?；剡^來說：我過去對(duì)你的低估，在某些方面對(duì)你也許有不良的影響，但有一點(diǎn)至少是對(duì)你有極大的幫助的。惟其我對(duì)你要求嚴(yán)格，終不至于驕縱你——你該記得羅馬尼亞三獎(jiǎng)初宣布時(shí)你的憤懣心理，可見年輕人往往容易估高自己的力量。我多少年來把你緊緊拉著，至少養(yǎng)成了你對(duì)藝術(shù)的嚴(yán)肅的觀念，即使偶爾忘形，也極易拉回來。我提這些話，不是要為我過去的做法辯護(hù)，而是要趁你成功的時(shí)候特別讓你提高警惕，絕對(duì)不讓自滿和驕傲的情緒抬頭。我知道這也用不著多囑咐，今日之下，你已經(jīng)過了這一道驕傲自滿的關(guān)，但我始終是中國儒家的門徒，遇到極盛的事，必定要有“如臨深淵，如履薄冰”的格外鄭重、危懼、戒備的感覺。心得：作為一名翻譯家，傅雷的語言中常常閃現(xiàn)詩的影子，如他引用《詩經(jīng)·小雅》中“如臨深淵，如履薄冰”的句子，懇切地告誡兒子。讀了這段話，一位的父親形象生動(dòng)地展現(xiàn)在我們眼前。20．小文同學(xué)分享了名著中的片段和他的閱讀心得。請(qǐng)你將“心得”中的空缺處補(bǔ)充完整。21．閱讀下列語段，完成相關(guān)問題。我特意跟你提，為的是要你別把俄文學(xué)習(xí)弄成“突擊式”。一個(gè)半月之間念完文法，這是強(qiáng)記，決不能消化，而且過了一晌大半會(huì)忘了的。我認(rèn)為目前主要是抓住俄文的要點(diǎn)，學(xué)得慢一些，但所學(xué)的必須牢記，這樣才能基礎(chǔ)扎實(shí)。貪多務(wù)得是沒用的，反而影響鋼琴業(yè)務(wù)，甚至使你身心困頓，一空下來即昏昏欲睡。這問題希望你自己細(xì)細(xì)想一想，想通了，就得下決心更改方法，與俄文老師細(xì)細(xì)商量。一切學(xué)問沒有速成的，尤其是語言。倘若你目前停止上新課，把已學(xué)的從頭溫一遍，我敢斷言，你會(huì)發(fā)覺有許多已經(jīng)完全忘了。（選自《傅雷家書》）（1）選段中的“你”當(dāng)時(shí)在哪個(gè)國家留學(xué)？（2）選段中傅雷針對(duì)學(xué)習(xí)闡述的主要觀點(diǎn)是什么？除此之外，他還對(duì)兒子學(xué)習(xí)方面提出了哪些建議和要求？請(qǐng)結(jié)合全書內(nèi)容再列舉兩點(diǎn)。22．班級(jí)開展了《傅雷家書》整本書閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求完成下面任務(wù)。①這幾天這里為了防臺(tái)防汛，各單位各組織都緊張非凡，日夜趕著防御工程，抵抗大潮汛的侵襲。據(jù)預(yù)測(cè)今年的潮水特別大，有高出黃浦江數(shù)尺的可能，為預(yù)防起見，故特別忙碌辛苦。長江淮河水患已有數(shù)月之久，非常艱苦，為了搶修搶救，不知犧牲了多少生命，同時(shí)又保全了多少生命財(cái)產(chǎn)。都是些英雄與水搏斗。聽說水漲最高的地方，老百姓無處安身，躲在樹上，大小便，死尸，臟物都漂浮河內(nèi)，多少的黨員團(tuán)員領(lǐng)先搶救。筑提筑壩，先得打樁，但是水勢(shì)太猛，非有一個(gè)人把樁把住，讓另外一個(gè)人打下去不可；聽說打樁的人，有時(shí)會(huì)不慎打在抱樁的身上、頭上、手上或是水流湍急就這么把抱著樁的人淹沒了；光是打樁一件事，已不知犧牲了多少人，他們都是不出怨言的那么無聲無息的死去，為了與自然斗爭而死去。許多悲慘的傳聞，都令人心驚膽戰(zhàn)。②牛家的大妹，不久就要出發(fā)到淮河做衛(wèi)生工作，同時(shí)去有上千的醫(yī)務(wù)人員，這是困苦萬狀的工作，都是冒著生命危險(xiǎn)去的。你想先是飲水一項(xiàng)，已是危險(xiǎn)萬分，何況瘧疾傷寒那些病菌的傳染，簡直不堪設(shè)想。③我看了《保衛(wèi)延安》以后，更可以想像得出大小干部為了水患而艱苦的斗爭是怎么一回事。那是一樣的可怕，一樣的偉大。（好像樓伯伯送你一部，你看過沒有？）我常常聯(lián)想起你，你不用參加這件與自然的殘酷斗爭。④幸運(yùn)的孩子，你在中國可說是史無前例的天之驕子。一個(gè)人的機(jī)會(huì)，享受，是以千千萬萬人的代價(jià)換來的，那是多么寶貴。你得抓住時(shí)間，提高警惕，非苦修苦練，不足以報(bào)效國家，對(duì)得住同胞?？粗刈约壕褪强粗貒?。不要忘記了祖國千萬同胞都在自己的崗位上努力，為人類的幸福而努力。尤其要想到目前國內(nèi)生靈所受的威脅，所作的犧牲。把你個(gè)人的煩悶，小小的感情上的苦惱，一齊割舍干凈。⑤這也是你爸爸常常和我提到的。我想到爸爸前信要求你在這幾年中要過等于僧侶的生活，現(xiàn)在我覺得這句話更重要了。你在萬里之外，這樣舒服，跟著別人跟不到的老師；學(xué)到別人學(xué)不到的東西；感受到別人感受不到的氣氛；享受到別人享受不到的山水之美，藝術(shù)之美；所以在大大小小的地方不能有對(duì)不起國家，對(duì)不起同胞的事發(fā)生。否則藝術(shù)家的慈悲與博愛就等于一句空話了。爸爸一再說你懂得多而表現(xiàn)少，尤其是在人事方面；我也有同感。但我相信你慢慢會(huì)有進(jìn)步的，不會(huì)辜負(fù)我們的，我又想到國內(nèi)學(xué)藝術(shù)的人中間，沒有一個(gè)像你這樣，從小受了那么多的道德訓(xùn)練。你爸爸花的心血，希望你去完成它；你的成功，應(yīng)該，應(yīng)該是你們父子兩人合起來的成功。我的感想很多，可憐我不能完全表達(dá)出來。（節(jié)選自《傅雷家書：1954~1958年：公月十六日*》）（1）第③自然段中“這件與自然的殘酷斗爭”在文中指的是什么？傅雷陳述這些事實(shí)的真實(shí)用意是什么？（2）第④段中父親為何稱兒子為“幸運(yùn)的孩子”？（3）第⑤段中加點(diǎn)詞語“這”在文中具體指的是什么？（4）聯(lián)系整本書閱讀，解釋第④段中“個(gè)人的煩惱”指的是什么？對(duì)此，父親傅雷給出的建議是什么？參考答案1．【答案】（1）傅雷家書德藝俱備、人格卓越（2）能撥動(dòng)聽眾的情感，使他們?nèi)绨V如狂，哭笑無常；而自己穩(wěn)如泰山，像調(diào)度千軍萬馬的大將軍一樣不動(dòng)聲色。【解析】（1）這道題考查對(duì)名著基本內(nèi)容的了解。根據(jù)“你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳和他的同一節(jié)奏了”可知，本選段出自《傅雷家書》，是于1956年2月29日所寫內(nèi)容的節(jié)選。《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954到1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。傅雷先生教導(dǎo)兒子傅聰做一個(gè)“德藝俱備”“人格卓越”的藝術(shù)家。（2）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。根據(jù)《傅雷家書》中1954年11月23日夜書信中“假如你能掀動(dòng)聽眾的感情，使他們?nèi)缱砣缈?，哭笑無常，而你自己屹如泰山，像調(diào)度千軍萬馬的大將軍一樣不動(dòng)聲色，那才是你最大的成功，才是到了藝術(shù)與人生的最高境界”提取內(nèi)容回答本題即可。2．【答案】（1）傅聰（2）禮儀要得體；獲獎(jiǎng)不驕傲；遇事要堅(jiān)強(qiáng)。（3）傅雷是一個(gè)愛子情深，教子有方嚴(yán)厲盡責(zé)的父親?！窘馕觥浚?）本題考查名著《傅雷家書》相關(guān)內(nèi)容。解答此題要了解名著內(nèi)容?！陡道准視肥俏乃囋u(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅雷及其夫人寫給兒子傅聰?shù)臅啪幾攵傻囊槐炯倚偶?，摘編了傅雷先?954年至1966年5月的186封書信，最長的一封信長達(dá)七千多字。字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望，以及對(duì)國家和世界的高尚情感。語段一出自傅雷先生于“一九五四年十一月十七日午”寫給兒子傅聰?shù)囊环庑?；語段二出自傅雷先生于“一九五四年八月十六日晚”寫給兒子傅聰?shù)囊环庑?；語段三出自“一九五五年一月二十六日”寫給兒子傅聰?shù)囊环庑?。?）本題考查對(duì)選段內(nèi)容的理解。解答此題要理解文意。由語段二中“圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌”等內(nèi)容可知，傅雷教導(dǎo)兒子日常與人交往要注重禮節(jié)，言語、行動(dòng)等要得當(dāng)。由語段三中“多少過分的談詞與夸獎(jiǎng)，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑”“你能堅(jiān)強(qiáng)，只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心”等內(nèi)容可知，傅雷教導(dǎo)兒子獲獎(jiǎng)后面對(duì)成功和別人的贊美要謙遜，無論何時(shí)都要有堅(jiān)韌的品性。（3）本題考查人物形象分析。解答此題要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析，由語段一中“你不知父母常常在心里惦念，沉默久了，就要怕你身體是否健康；我這一星期就是精神不安定，雖則忙著工作，肚里老是有個(gè)疙瘩；一定要收到了你的信，才‘一塊石頭落地！’”等內(nèi)容可知，傅雷是一個(gè)關(guān)心、疼愛兒子的父親；由語段二中“你素來有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌”等內(nèi)容可知，傅雷是一個(gè)對(duì)孩子嚴(yán)格、盡職盡責(zé)的父親；由語段三“多少過分的談詞與夸獎(jiǎng)，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑”“你能堅(jiān)強(qiáng)，只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心”等內(nèi)容可知，傅雷不失時(shí)機(jī)的教育孩子，是一個(gè)有教育智慧的父親。3．【答案】傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子做人要謙虛、做事要嚴(yán)謹(jǐn)，面對(duì)困境不氣餒，面對(duì)順境不驕傲，禮儀要得體等；對(duì)待藝術(shù)要真誠，有藝術(shù)尊嚴(yán)，有民族榮辱感，做“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”；在日常生活中要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，正確理財(cái)，正確對(duì)待戀愛婚姻等。【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。根據(jù)《傅雷家書》原文“我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑”可知這是傅雷教導(dǎo)兒子做人要謙虛低調(diào)（做人方面）；根據(jù)《傅雷家書》原文“有件小事要和你談?wù)?。你寫信封為什么老是這么不neat（干凈利落的）？日?，嵤乱龅胣eat，等于彈琴要講究干凈是一樣的。我始終認(rèn)為做人的作風(fēng)應(yīng)當(dāng)是一致的，否則就是不調(diào)和；而從事藝術(shù)的人應(yīng)當(dāng)最恨不調(diào)和。我這回附上一小方紙，還比你用的信封小一些，照樣能寫得很寬綽。你能不能注意一下呢？以此類推，一切小事養(yǎng)成這種neat的習(xí)慣，對(duì)你的藝術(shù)無形中也有好處。因?yàn)闊o論如何細(xì)小不足道的事，都反映出一個(gè)人的意識(shí)與性情。修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)與性情”可知這是傅雷教導(dǎo)兒子做事要嚴(yán)謹(jǐn)（處事方面）；根據(jù)《傅雷家書》原文“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般?；蛘咭袠O高的修養(yǎng)，才能廓然無果，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，才不至于受傷”可知這是傅雷教導(dǎo)兒子面對(duì)困境不氣餒，面對(duì)順境不驕傲（如何面對(duì)困境的方面）；根據(jù)《傅雷家書》原文“在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?！出臺(tái)行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴(yán)肅。這與群眾情緒大有關(guān)系，應(yīng)及時(shí)注意。只要不急，心里放平靜些，表情自然會(huì)和緩”可知這是傅雷教導(dǎo)兒子禮儀要得體（禮儀方面）；根據(jù)《傅雷家書》原文“藝術(shù)家只有永遠(yuǎn)保持心胸的開朗和感覺的新鮮，才永遠(yuǎn)有新鮮的內(nèi)容表達(dá)，才不會(huì)對(duì)自己的藝術(shù)厭倦，甚至像有些人那樣覺得是做苦工”“唯有藝術(shù)和學(xué)問從來不辜負(fù)人；花多少勞力，用多少苦功，拿出多少忠誠和熱情，就得到多少收獲與進(jìn)步”可知這是傅雷教導(dǎo)兒子對(duì)待藝術(shù)要真誠，有藝術(shù)尊嚴(yán)（對(duì)待藝術(shù)方面）；根據(jù)《傅雷家書》原文“一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上演講或是做什么驚天動(dòng)地的人事業(yè)，隨時(shí)隨地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的，想到的告訴人家，無形中就是替國家播種，施肥、墾植”可知這是傅雷教導(dǎo)兒子要愛國，要有民族榮辱感（對(duì)待國家方面）；根據(jù)《傅雷家書》原文“過度的室內(nèi)生活與書齋生活是造成現(xiàn)代知識(shí)分子神經(jīng)緊張與病態(tài)的主要原因；而蕭然意遠(yuǎn)，曠達(dá)恬靜，不滯于物，不凝于心的境界只有從自然界中獲得”可知這是傅雷教導(dǎo)兒子做“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”；根據(jù)《傅雷家書》原文“對(duì)付你的精神要像對(duì)于你的手指一樣，時(shí)時(shí)刻刻注意放松”可知這是傅雷教導(dǎo)兒子在日常生活中要?jiǎng)谝萁Y(jié)合（對(duì)待生活方面）；根據(jù)《傅雷家書》原文“理財(cái)有方法，有系統(tǒng)，并不與重視物質(zhì)有必然的聯(lián)系，而只是為了不吃物質(zhì)的虧而采取的預(yù)防措施；正如日常生活有規(guī)律，并非求生活刻板枯燥，而是為了爭取更多的時(shí)間，節(jié)省更多的精力來做些有用的事，讀些有益的書，總之是為了更完美的享受人生”“唯有經(jīng)濟(jì)有切實(shí)保障才能維持人格的獨(dú)立”可知這是傅雷教導(dǎo)兒子要正確理財(cái)（對(duì)待錢財(cái)方面）；根據(jù)《傅雷家書》原文“感情必須由理智控制。要做到，必須下一番苦功在實(shí)際生活中長期鍛煉”“詩人常說愛情是盲目的，但不盲目的愛情畢竟更健全更可靠。人的雅俗和胸襟器量也是要非常注意的”可知這是傅雷教導(dǎo)兒子正確對(duì)待戀愛婚姻（對(duì)待愛情方面）。4．【答案】在傅雷眼中，“堅(jiān)強(qiáng)”的含義不僅是在失敗時(shí)能勇敢地直面現(xiàn)實(shí)，達(dá)觀地看待事業(yè)上的失敗；更包括在成功時(shí)，面對(duì)鮮花和掌聲，能保持清醒的頭腦，永遠(yuǎn)保持對(duì)藝術(shù)的謙卑。這樣才能“不以物喜，不以己悲”，才能做到寵辱不驚，得失泰然?！驹斀狻勘绢}是一道細(xì)節(jié)探究題，主要考查學(xué)生對(duì)《傅雷家書》內(nèi)容的了解情況。在1955年1月26日的信中，當(dāng)時(shí)傅聰正在“得意”之時(shí)，這封信寫在兒子取得巨大成功被鮮花和掌聲簇?fù)頃r(shí)，激勵(lì)兒子時(shí)刻保持謙卑，不懼怕孤獨(dú)，要勇于攀登藝術(shù)的止境，同時(shí)他借兒子成功之機(jī)，給予他更多，向他昭示出更高的人生境界，保持一顆“赤子之心”。“堅(jiān)強(qiáng)”是貫穿這封信的內(nèi)在精神，傅雷對(duì)孩子說：“只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就放心了?！笨梢妶?jiān)強(qiáng)對(duì)人生的重要意義。堅(jiān)強(qiáng)有兩個(gè)方面的體現(xiàn)：不怕挫折；永遠(yuǎn)保持謙卑之心，勝不驕，敗不餒。5．【答案】B【詳解】考查名著內(nèi)容的識(shí)記和理解。根據(jù)閱讀的記憶可以判斷其出自《傅雷家書》，其中的“我”就是傅雷。閱讀語段可知，表述的是“我”看完《卓別林自傳》后的感受：美國的生活令“我”厭惡。由“一般大富翁的窮奢極欲，我實(shí)在體會(huì)不出有什么樂趣可言”，“那種哄鬧取樂的玩藝兒……在書本上看看已經(jīng)頭暈?zāi)棵?，更不用說親自經(jīng)歷了”，“不僅心理上憎厭，生理上、神經(jīng)上也吃不消”可知，可抓住作者的情感態(tài)度分析，傅雷意在教導(dǎo)兒子：面對(duì)豐富的物質(zhì)生活，應(yīng)抵御物質(zhì)的誘惑。故選B。6．【答案】（1）藝術(shù)生活做人（2）示例：選A。這句話與全文語氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語氣親切，像與朋友談心一般，體現(xiàn)出傅雷在教育孩子方面充滿耐心、循循善誘，更能表現(xiàn)出傅雷對(duì)孩子的關(guān)愛和殷切希望?！窘馕觥浚?）考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。傅雷經(jīng)常通過書信對(duì)兒子傅聰生活和藝術(shù)追求進(jìn)行悉心指導(dǎo)，教導(dǎo)兒子做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。在他看來，無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。（2）考查對(duì)名著的掌握和比較分析的能力。解答時(shí)，結(jié)合閱讀積累，根據(jù)上下文的語境、語氣選擇最適宜的語句。原文是一個(gè)長者對(duì)孩子的諄諄教導(dǎo)，語氣親切、自然，如和風(fēng)細(xì)雨，與這種表達(dá)相吻合的應(yīng)是A項(xiàng)。B項(xiàng)顯得過于強(qiáng)勢(shì)，與原文的語言風(fēng)格不一致。無論從語境，還是說話的語氣都不符合全篇的感情。因此，應(yīng)該選擇A句。7．【答案】①日常生活，文明禮儀，習(xí)慣養(yǎng)成（意思相同即可）②內(nèi)因：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)教養(yǎng)的重要；從日常生活小事做起；持之以恒。外因：家長老師的鼓勵(lì)督促?！驹斀狻竣俑鶕?jù)選段中的“這兩件都不合西洋的禮貌”“圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾”“對(duì)客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時(shí)手要垂直，人要立直”可知，這是傅雷對(duì)兒子文明禮儀的教導(dǎo)。根據(jù)“你素來有兩個(gè)習(xí)慣”“你這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好處”可知，這是他對(duì)兒子習(xí)慣養(yǎng)成方面的教導(dǎo)。根據(jù)“在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上”“刀叉尤其不要掉在盤上，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)摹笨芍?，這是他對(duì)兒子日常生活方面的教導(dǎo)。②結(jié)合《傅雷家書》的主要內(nèi)容，用簡潔的語言進(jìn)行表述即可?？蓮膬?nèi)因和外因兩方面分析。內(nèi)因：①由“你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道”等分析，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)教養(yǎng)的重要。②由“你素來有兩個(gè)習(xí)慣……切忌切忌”分析，要從日常生活小事做起，注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成。③從對(duì)兒子學(xué)習(xí)鋼琴藝術(shù)方面指導(dǎo)分析，要樹立目標(biāo)，并為此堅(jiān)持不懈，持之以恒。外因：在這本書中傅雷從生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣、教養(yǎng)等各方面給孩子以教導(dǎo)，由此分析，還需要來自老師家長的鼓勵(lì)督促，正確引導(dǎo)。8．【答案】（1）學(xué)會(huì)感恩，不必一定要報(bào)以物質(zhì)，而往往只需寫幾封親切的信，使他們快樂，讓他們感覺人生充滿溫暖。（2）先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家。（3）示例：《傅雷家書》既是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是一部“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”。家書字字珠璣，字里行間充滿著父親對(duì)孩子的殷殷期望，包含著對(duì)人生、對(duì)藝術(shù)的深刻思考以及對(duì)國家、對(duì)世界的高尚情感?！窘馕觥浚?）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。根據(jù)“你并非是一個(gè)不知感恩的人，但你很少向人表達(dá)謝意。朋友對(duì)我們的幫助照應(yīng)與愛護(hù)，不必一定要報(bào)以物質(zhì)，而往往只需寫幾封親切的信，使他們快樂，覺得人生充滿溫暖”可概括：感恩，不必一定要報(bào)以物質(zhì)，而往往只需寫幾封親切的信，來感謝朋友對(duì)我們的幫助照應(yīng)與愛護(hù)，相信他們會(huì)感受到溫暖與友愛。（2）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。根據(jù)選段“先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家”“既然如此，為什么要以沒有時(shí)間為推搪而不聲不響呢”“沉默很容易招人誤會(huì)，以為我們冷漠忘恩，你很懂這些做人之道，但卻永遠(yuǎn)不能以此來改掉懶惰的習(xí)慣”等內(nèi)容可知，傅雷對(duì)兒子的教導(dǎo)是：先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家。生活要嚴(yán)肅，有規(guī)律，行事不可憑沖動(dòng)，圖一時(shí)之快，必須深思熟慮，個(gè)人更不可使性。據(jù)此作答即可。（3）本題考查推介詞的寫作?？蓮摹陡道准視返闹黝}、主要內(nèi)容、閱讀意義等方面簡要說明推介的理由。示例：《傅雷家書》是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本。傅雷作為一個(gè)優(yōu)秀的父親，他苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)了兩個(gè)孩子，讓他們先做人、后成“家”，獨(dú)立思考。此書是因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，是一部“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”。9．【答案】（1）日常生活，文明禮儀，習(xí)慣養(yǎng)成。（2）《傅雷家書》這本書的作者通過書信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心的指導(dǎo)，像良師益友一樣提出意見和建議，循循善誘，感情真摯?！窘馕觥浚?）根據(jù)選段中的“這兩件都不合西洋的禮貌”“圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾”“對(duì)客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時(shí)手要垂直，人要立直”可知，這是傅雷對(duì)兒子文明禮儀的教導(dǎo)。根據(jù)“你素來有兩個(gè)習(xí)慣”“你這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好處”可知，這是他對(duì)兒子習(xí)慣養(yǎng)成方面的教導(dǎo)。根據(jù)“在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上”“刀叉尤其不要掉在盤上，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)摹笨芍@是他對(duì)兒子日常生活方面的教導(dǎo)。（2）考查擬寫推薦語。開放類試題，言之成理即可。如：《傅雷家書》是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是充滿著父愛的教子名篇，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。10．【答案】（1）彌拉莫扎特（2）示例：①他們建構(gòu)的是民主平等和諧的父子關(guān)系，亦師亦友、相互理解與尊重。②傅雷與兒子交流音樂，是兒子藝術(shù)的知音；③傅雷理性協(xié)調(diào)與處理兒子與媳婦的關(guān)系，是長輩對(duì)晚輩的理解與幫助，是兒子得以安心工作的后勤保障.【解析】（1）本題考查名著閱讀內(nèi)容的記憶。根據(jù)（甲）“我會(huì)再勸聰在瑣屑小事上控制脾氣，他在這方面太像我了，我屢屢提醒他別受我的壞習(xí)慣影響”可知，這是傅雷在與A談?wù)摳德?，而勸傅聰控制脾氣等?xì)節(jié)可知這是這是寫給彌拉，傅雷夫婦對(duì)彌拉就如同對(duì)自己親生女兒一般，一樣地培養(yǎng)和細(xì)心教導(dǎo)，教她如何適應(yīng)由少女轉(zhuǎn)變?yōu)樯賸D，如何理財(cái)，如何提升自己等等。當(dāng)兒子與兒媳因?yàn)樯畹拿芏[不開心時(shí)，傅雷亦沒有站在兒子的角度，而是以一個(gè)旁觀者的身份給予彌拉以理解。所以①空填的是：彌拉；根據(jù)（丙）“B已感到他不久于人世，但他已超臨在生死之上，所唱的未來的理想世界的頌歌”可知，這是傅聰演奏的莫扎特第十五號(hào)鋼琴奏鳴曲時(shí)，與父親傅雷討論莫扎特的一段內(nèi)容。所以②空填的是：莫扎特。（2）本題考查名著閱讀的內(nèi)容理解與啟示。題干要求結(jié)合四個(gè)選段內(nèi)容，就傅雷與傅聰父子關(guān)系的結(jié)構(gòu)探究啟示，并且抓住“哪些”關(guān)鍵詞。根據(jù)甲選段“他在這方面太像我了，我屢屢提醒他別受我的壞習(xí)慣影響。父母的缺點(diǎn)與壞牌氣應(yīng)該作為孩子的借鑒”可知，傅雷在與兒子相處時(shí)并非是強(qiáng)硬專制的，而是站在兒子的角度給予傅聰尊重與理解，并且以身作則，言傳身教；根據(jù)乙段“人們常常都會(huì)這樣，對(duì)自己親近的人更是。我有時(shí)也會(huì)。所以要反省啊。待人要謙和有禮，善解人意，知恩圖報(bào)”在可知，在兒子傅聰無意間用言語傷害人的行為，傅雷并未直接進(jìn)行批判指責(zé)，而是耐心并以自己有時(shí)也會(huì)有這樣的問題來開導(dǎo)兒子，教育兒子待人要謙和有禮，善解人意，知恩圖報(bào)，這樣的相處和諧民主，亦師亦友；根據(jù)丙段內(nèi)容可知，傅雷與傅聰不僅僅是在生活中進(jìn)行交流溝通，在藝術(shù)上傅雷也與傅聰進(jìn)行深入交流，兩父子不僅是生活中朋友，而且是藝術(shù)上的知音；根據(jù)甲選段內(nèi)容可知，當(dāng)兒子與兒媳因?yàn)樯畹拿芏[不開心時(shí)，傅雷亦沒有站在兒子的角度，而是以一個(gè)旁觀者的身份給予彌拉以理解，這是對(duì)后輩予以理解和幫助。根據(jù)以上分析作答即可。11．【答案】傅聰是一個(gè)鋼琴家、音樂家，莫扎特是一個(gè)著名的鋼琴家，傅雷多次提到莫扎特，是讓兒子以莫扎特為榜樣，能與莫扎特這樣的音樂大師產(chǎn)生共鳴，從中可看出作者望子成龍的良苦用心?！驹斀狻勘绢}考查的是學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的理解。從傅聰?shù)墓ぷ骱透赣H對(duì)他的期望方面作答。傅雷的兒子傅聰為世界范圍內(nèi)享有盛譽(yù)的鋼琴家，與莫扎特從事的工作性質(zhì)相同。談莫扎特的藝術(shù)，易引起兒子的共鳴。討論藝術(shù)的同時(shí)，教育兒子做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。從中可以看出父親對(duì)兒子的愛和期望。據(jù)此解答本題。12．【答案】（1）傅聰法（2）成為德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家！虛心聽取別人的意見?！窘馕觥浚?）本題考查作家作品?！陡道准視饭彩珍?38封書信，主要是父親傅雷寫給長子傅聰?shù)?。書中傅雷教?dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要謹(jǐn)慎，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲，要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德才兼?zhèn)淙烁褡吭降乃囆g(shù)家”，由此可見，傅雷教導(dǎo)兒子是多么循循善誘，教子有方。傅雷于1927年冬離滬赴法，在巴黎大學(xué)文科聽課；1928年秋考入巴黎大學(xué)文學(xué)院。他為了提高自己的法語水平，嘗試翻譯一些法國文學(xué)名著。到巴黎一年后，他就譯出了法國作家都德的短篇小說和法國作家梅里美的中篇小說《嘉爾曼》。他還頗注意將“游”與“學(xué)”相結(jié)合，1929年6月，他游覽了法瑞交界處的避暑勝地萊芒湖，便幾乎同時(shí)譯完了與此勝地相關(guān)的作品《圣揚(yáng)喬爾夫的傳說》且刊登在1930年的《華胥社文藝論集》中，這是傅雷首次發(fā)表譯作。后來他翻譯了大量的法文作品，其中包括法國作家巴爾扎克、羅曼·羅蘭、伏爾泰等名家著作。（2）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。由第一段中“你的成功給我們多大的歡樂！而你的自我批評(píng)，更使我們喜悅得無可形容”和第二段中“哪個(gè)人教育一個(gè)年輕的藝術(shù)學(xué)生，除了藝術(shù)以外，再加上這么多的道德的？我完全信任你，我多年來播的種子，必有一日在你身上開花結(jié)果——我指的是一個(gè)德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”等內(nèi)容可知，傅雷希望兒子品德和才藝都具備，做一個(gè)品德高尚的藝術(shù)家。由第二段“只要是真理，是真切的教訓(xùn)，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。別因?yàn)槭锹犇伭说模瑹o動(dòng)于衷，當(dāng)作耳邊風(fēng)”等內(nèi)容可知，傅雷希望兒子對(duì)待別人的意見、建議甚至是批評(píng)，能以謙虛的態(tài)度接受。13．【答案】希望兒子能堅(jiān)強(qiáng)，要拋開環(huán)境對(duì)情緒的影響。【詳解】此題考查的是名著的知識(shí)積累和對(duì)文段的理解?！陡道准視肥歉道追驄D在1954年到1966年5月期間寫給兒子傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成。十二年通信數(shù)百封，貫穿著傅聰出國學(xué)習(xí)、演奏成名到結(jié)婚生子的成長經(jīng)歷，映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運(yùn)起伏。這封信寫于傅雷聽說兒子最近情緒不好的情況下，聯(lián)系背景和文段中“你現(xiàn)在的處境和我們那時(shí)大不相同，更無須情緒低落。我的性格的堅(jiān)韌，還是值得你學(xué)習(xí)的”“希望你堅(jiān)強(qiáng)，想想過去大師們的艱苦奮斗，想想克里斯朵夫那樣的人物，想想莫扎特、貝多芬；挺起腰來，不隨便受環(huán)境影響”等句子可以理解作者提及克利斯朵夫、莫扎特和貝多芬是希望兒子能從壞情緒中走出來，變得堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，不受外界環(huán)境的影響。14．【答案】（1）D（2）謙卑或堅(jiān)強(qiáng)真誠赤子1955年傅聰在波蘭開個(gè)人鋼琴音樂會(huì)，并取得巨大成功?！窘馕觥浚?）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。D．《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，是充滿著父愛的教子名篇，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子（傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級(jí)教師），教育他們先做人，后成“家”，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，傅雷希望兒子成功，希望兒子為祖國增了光，給別人帶來歡笑；并非“覺得兒子的成功不重要”；故選D。（2）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記與理解。①第一空：根據(jù)原文“你能堅(jiān)強(qiáng)，只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊”可知：傅雷希望兒子做一位堅(jiān)強(qiáng)的人；第二空：根據(jù)原文“真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠的‘不懂’，比不真誠的‘懂’，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛，才不是盲目的愛”可知：第二空填“真誠”；第三空：根據(jù)原文“永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友說得不錯(cuò)，藝術(shù)表現(xiàn)的動(dòng)人，一定是從心靈的純潔來的！不是純潔到像明鏡一般，怎能體會(huì)到前人的心靈？怎能打動(dòng)聽眾的心靈？”可知：第三空填“赤子”；②從“你能借音樂而使多少人歡笑而快樂”“將來一定有更大的成就，為更多的人更廣大的群眾服務(wù)”可知：“替祖國增光”指的是傅雷在波蘭成功舉辦音樂會(huì)。15．【答案】示例：這段話的字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望以及對(duì)國家和世界的高尚情感。我曾經(jīng)遇到一道作業(yè)題做不出來，卻不肯向同樣是老師的父親請(qǐng)教，總以為父親是那樣的威嚴(yán)，父親看出我的心思，耐心為我解答。因此，我對(duì)“一個(gè)人有個(gè)大二十幾歲的人代出主意，絕不會(huì)壞事，你務(wù)必信任，不要怕我說話太嚴(yán)”這句話很有感觸，我們應(yīng)該在求學(xué)的道路上多向他人請(qǐng)教，無論長幼尊卑。長輩也許嚴(yán)格，但他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都很豐富，年幼的未必不如自己，因?yàn)椤奥劦烙邢群螅g(shù)業(yè)有專攻”，三人行必有可以為我?guī)熣?。（能結(jié)合自己的經(jīng)歷，并且有感悟即可。）【詳解】本題考查根據(jù)文段談感悟?！陡道准視肥歉道讓懡o兒子的書信編纂而成的一本集子。字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望，以及對(duì)國家和世界的高尚情感。解答此題要注意結(jié)合文段內(nèi)容，結(jié)合了自身經(jīng)歷談感悟，言之成理即可。示例：我曾經(jīng)與同學(xué)鬧了矛盾，一時(shí)不知道該怎么處理，十分焦慮。最后鼓足勇氣問了老師。老師給我提了建議，并教會(huì)我如何處理與同學(xué)的關(guān)系，因此我對(duì)“一個(gè)人有個(gè)大二十幾歲的人代出主意，絕不會(huì)壞事，你務(wù)必信任”這句話很有感觸。平時(shí)，有心事而且又不愿找人傾訴的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了寫日志，在寫的過程中，心緒慢慢平和。這就像文段說的“有些心理波動(dòng)或是郁悶，寫了出來等于有了發(fā)泄，自己可痛快些，或許還可免做許多傻事”。16．【答案】（1）翻譯法國（2）①日常生活，文明禮儀，習(xí)慣養(yǎng)成（答對(duì)任意2點(diǎn)）②加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)教養(yǎng)的重要；從日常生活小事做起；持之以恒；家長老師的鼓勵(lì)督促。（答對(duì)任意2點(diǎn)，言之成理即可）【解析】（1）考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。傅雷，中國翻譯家、作家、教育家、美術(shù)評(píng)論家，中國民主促進(jìn)會(huì)(民進(jìn))的重要締造者之一。他翻譯的作品達(dá)30余種，他從20世紀(jì)30年代起就致力于法國文學(xué)的譯介工作。（2）考查對(duì)名著內(nèi)容的理解與概括。①通過閱讀材料，分析總結(jié)，根據(jù)“你素來有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里”“這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌”分析，第一段主要從習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮儀方面教導(dǎo)兒子，第二段主要講了飯桌上的規(guī)矩禮儀，這是從日常生活方面教導(dǎo)兒子。據(jù)此回答即可。②結(jié)合《傅雷家書》的主要內(nèi)容，用簡潔的語言進(jìn)行表述即可。可從內(nèi)因和外因兩方面分析。內(nèi)因:①由“你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道”等分析，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)教養(yǎng)的重要；②由“你素來有兩個(gè)習(xí)慣……切忌切忌”分析，要從日常生活小事做起，注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成；③從對(duì)兒子學(xué)習(xí)鋼琴藝術(shù)方面指導(dǎo)分析，要樹立目標(biāo)，并為此堅(jiān)持不懈，持之以恒。外因：在這本書中傅雷從生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣、教養(yǎng)等各方面給孩子以教導(dǎo)，由此分析，還需要來自老師家長的鼓勵(lì)督促，正確引導(dǎo)。17．【答案】做人生活成長藝術(shù)【詳解】本題考查名著《傅雷家書》相關(guān)內(nèi)容及理解?！陡道准視肥且槐尽俺錆M著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，是最好的藝術(shù)學(xué)徒的修養(yǎng)讀物”。傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；四、做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德才俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。從材料二“傅雷先生的家書，是一位中國君子教他的孩子如何做一個(gè)真正的中國君子?！敝?，此書是父親對(duì)兒子在做人的教育指導(dǎo)；從材料一“這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”知，這也是傅雷對(duì)兒子生活方面的教育指導(dǎo)；從材料一“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”知，這是一位父親在“藝術(shù)”方面對(duì)兒子的指導(dǎo)和建議。18．【答案】（1）日常生活，做人或禮儀（2）B【詳解】(1)本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解與分析能力。解答時(shí)，結(jié)合選文內(nèi)容進(jìn)行分析歸納即可。結(jié)合“圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾”“手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌”“對(duì)客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時(shí)手要垂直，人要立直”“在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上”“刀叉尤其不要掉在盤上，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)摹！钡日Z句可知分別是傅雷對(duì)孩子在衣服穿著，神態(tài)舉止，飯桌規(guī)范等文明禮儀方面的教導(dǎo)，屬于日常生活、文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成范圍。從中有什么收獲或體驗(yàn)，可以結(jié)合自身的實(shí)際情況，圍繞選文所涉及的三個(gè)方面來談即可，比如：從中我知道了，我們無論在什么時(shí)候都要守規(guī)矩講禮儀，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。(2)本題考查的是名著的基本情況。B.有誤，《傅雷家書》中的大部分是寫給出洋在外并最終成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰?shù)男偶?。故選B。19．【答案】示例1：得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。你只要在學(xué)習(xí)上盡力付出了，我想，中考成績揭曉后你的心態(tài)也一定會(huì)平靜如春水，所以，你什么都不要想，現(xiàn)在努力就好！示例2：只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心跡。你說你想上X高中，可是你到底有多想？我希望看到你像勇猛的戰(zhàn)士往前沖鋒，而不是在這里灰心啊，努力！祝你成功！示例3：事情主觀上故盼望必成，客觀方面仍需有萬一不成的思想準(zhǔn)備。人生如一條長河，它在流動(dòng)中總會(huì)有起伏緩急的各種變化吧，中考就是其中一個(gè)，作為朋友，我希望你要冷靜，也要作好思想準(zhǔn)備：萬一考不上X高中，也應(yīng)該淡然處之，我們區(qū)其他的高中也很好??！【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解?！陡道准視纷髡呤歉道住⒅烀佛?、傅聰，這些家書開始于1954年傅聰離家留學(xué)波蘭，終結(jié)至1966年傅雷夫婦“文革”中不堪凌辱，雙雙自盡。十二年通信數(shù)百封，貫穿著傅聰出國學(xué)習(xí)、演奏成名到結(jié)婚生子的成長經(jīng)歷，也映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運(yùn)起伏。傅雷夫婦非常細(xì)心，兒子的信都妥善收藏，重點(diǎn)內(nèi)容則分類抄錄成冊(cè)。本題需要結(jié)合三句名言進(jìn)行勸說，注意語氣要委婉，并且要圍繞中考失利，最后要用到修辭手法?！暗檬С蓴”M量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心”強(qiáng)調(diào)只要盡力付出了就沒有什么好慚愧的，努力就好?！爸挥惺聦?shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心跡”強(qiáng)調(diào)有目標(biāo)還要付諸行動(dòng)，行動(dòng)更重要?！笆虑橹饔^上故盼望必成，客觀方面仍需有萬一不成的思想準(zhǔn)備”強(qiáng)調(diào)對(duì)事情要抱有希望，但同時(shí)要有做好變化的思想準(zhǔn)備，淡然處之。