2023幼兒園中班新學(xué)期工作計劃范本（2篇）

第9頁共9頁2023幼?兒園中班新?學(xué)期工作計?劃范本新?的一學(xué)期開?始了，小朋?友又回到熟?悉的幼兒園?中。由于都?是原班幼兒?，彼此都比?較熟悉，大?家的情緒都?很穩(wěn)定。新?的學(xué)期新的?知識，我們?將繼續(xù)認(rèn)真?學(xué)習(xí)并深入?關(guān)切幼兒指?導(dǎo)綱要精神?，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?和研究，不?斷更新教育?觀念，轉(zhuǎn)變?教育行為。?為幼兒提供?安全、健康?、豐富的生?活和生活環(huán)?境，滿足幼?兒多方面發(fā)?展的需要，?尊重幼兒身?心發(fā)展的特?點(diǎn)和規(guī)律，?關(guān)注個別差?異，堅持保?教并重，使?幼兒身心健?康成長，促?進(jìn)體智德美?全面發(fā)展。?為了能夠更?有效更好地?做好幼兒園?中班班主任?工作，我制?定了以下計?劃：一、?班況分析?新學(xué)期我班?插了___?_名新生，?現(xiàn)在共有幼?兒____?名，其中男?孩有___?_名，女孩?有____?名。通過一?年半的學(xué)習(xí)?，幼兒在學(xué)?習(xí)和生活上?都有一定的?進(jìn)步。大部?分幼兒已經(jīng)?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?對人有禮貌?，語言表達(dá)?能力、與人?交往能力、?生活自理能?力以及動手?操作能力都?有較大的發(fā)?展。本學(xué)期?我們將在培?養(yǎng)幼兒喜歡?上幼兒園的?基礎(chǔ)哂納感?，認(rèn)真規(guī)范?幼兒的一日?常規(guī)，加強(qiáng)?紀(jì)律教育，?努力做好班?級保教工作?。進(jìn)一步培?養(yǎng)幼兒的自?我服務(wù)能力?，喜歡幫助?他人，尊敬?師長和同伴?友愛相處的?情感，使他?們在自己原?有的基礎(chǔ)上?都得到發(fā)展?。二、教?育教學(xué)工作?1、根據(jù)?幼兒園教育?的目標(biāo)結(jié)合?中班幼兒的?興趣，制定?好每月、每?周、每日。?促進(jìn)幼兒身?體的正常發(fā)?育和機(jī)體的?協(xié)調(diào)發(fā)展，?增強(qiáng)體質(zhì)，?培養(yǎng)良好的?生活習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)慣和?參加體育活?動的興趣。?在活動中注?重對幼兒進(jìn)?行語言智能?、數(shù)學(xué)邏輯?智能、自我?認(rèn)識只能、?空間智能、?人際關(guān)系智?能、音樂智?能、身體運(yùn)?動智能、自?然觀察智能?等的發(fā)展。?2、結(jié)合?生活和游戲?情境，引導(dǎo)?幼兒感知、?理解事物的?數(shù)量關(guān)系，?對具體的事?物按不同的?特征進(jìn)行分?類和排序，?并學(xué)習(xí)用簡?單的符號、?圖表等形式?表達(dá)事物數(shù)?量及時空關(guān)?系;在游戲?中提供特定?的操作材料?，幫助幼兒?初步理解和?判斷事物之?間的因果、?包含、等量?、互補(bǔ)、傳?遞、互換以?及時間、空?間等簡單的?邏輯關(guān)系，?并嘗試運(yùn)用?平衡、垂直?、角度、力?度、量度等?科學(xué)原理解?決簡單的問?題。致謝教?育應(yīng)密切結(jié)?合幼兒的日?常生活來進(jìn)?行，幫助幼?兒認(rèn)識和理?解自然規(guī)律?和現(xiàn)象，運(yùn)?用初淺的數(shù)?學(xué)、物理等?解決簡單的?問題，用科?學(xué)的方法概?括和表達(dá)在?生活和活動?中獲得的;?幼兒的學(xué)習(xí)?存在著個體?差異，教師?要為幼兒提?供適應(yīng)各種?能力的多種?操作材料和?活動，并給?予適宜的指?導(dǎo)。3、?為了讓幼兒?喜愛參加藝?術(shù)活動，能?初步感受并?喜愛環(huán)境、?生活和藝術(shù)?中的美，我?們將引導(dǎo)幼?兒干支周圍?環(huán)境和生活?中美好的人?、事、物，?豐富他們的?感性經(jīng)驗(yàn)和?情感經(jīng)驗(yàn)，?激發(fā)他們對?生活的熱愛?和對美好事?物的向往;?鼓勵幼兒參?與各種藝術(shù)?活動，獲得?美的感受;?通過進(jìn)上較?典型的、有?特色的藝術(shù)?作品，了解?不同地區(qū)、?民族表達(dá)情?感的方式幫?助幼兒綜合?地運(yùn)用各種?工具，充分?利用身邊的?物品或廢舊?材料，進(jìn)行?手工制作、?玩具設(shè)計等?多種形式的?藝術(shù)創(chuàng)作，?美化和豐富?環(huán)境與生活?;引導(dǎo)幼兒?運(yùn)用線條、?色彩、造型?等要素進(jìn)行?平面或立體?的藝術(shù)創(chuàng)造?，提高幼兒?表現(xiàn)的能力?與審美能力?。4、及?時加強(qiáng)幼兒?的常規(guī)培養(yǎng)?。常規(guī)的好?壞直接影響?教學(xué)次序，?從而影響孩?子的發(fā)展。?通過晨間談?話、隨機(jī)談?話、離園前?談話等，向?幼兒講清常?規(guī)，要求并?采用多種形?式對幼兒進(jìn)?行訓(xùn)練，嚴(yán)?格檢查常規(guī)?執(zhí)行情況，?逐步培養(yǎng)幼?兒能自覺遵?守各項規(guī)則?。三、保?育工作1?、健康教育?應(yīng)貫穿于幼?兒園的一日?活動之中，?教師應(yīng)充分?利用每一個?生活環(huán)節(jié)，?結(jié)合幼兒的?實(shí)際活動進(jìn)?行即時教育?，幫助幼兒?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣和?行為習(xí)慣;?身體鍛煉必?須保證幼兒?適宜的運(yùn)動?負(fù)荷，同時?注重幼兒的?個體差異，?使每個幼兒?都能得到適?宜的鍛煉。?2、教師?組織幼兒進(jìn)?行戶外活動?和體育鍛煉?前，要認(rèn)真?檢查有關(guān)器?械和剎那工?地，在活動?過程中要留?意周圍環(huán)境?的情況及幼?兒能力的局?限，并做好?防暑、防潮?，以確保幼?兒活動的安?全;結(jié)合廣?東地區(qū)的季?節(jié)及氣候特?點(diǎn)，科學(xué)合?理地安排幼?兒戶外活動?的時間和內(nèi)?容，保證每?天不少于兩?個小時的戶?外活動，其?中不少于一?個小時的土?語活動，逐?步提高幼兒?對環(huán)境和氣?候的適應(yīng)能?力。3、?每天做好晨?檢工作，特?別是流行病?期間，要做?好班里的消?毒工作，發(fā)?現(xiàn)有特別情?況要及時上?報園里領(lǐng)導(dǎo)?，并同幼兒?家長帶回就?醫(yī)，凡是感?冒發(fā)燒的幼?兒一律勸其?在家休息，?不可來園，?以防止傳染?別的幼兒;?教育幼兒要?勤洗手，加?強(qiáng)幼兒對衛(wèi)?生的常識，?培養(yǎng)他們良?好的習(xí)慣。?四、家長?工作1、?幼兒園的工?作需要家長?的支持和參?與。家長于?幼兒園對幼?兒教育達(dá)成?共識，有助?于幼兒受到?一致性的教?育影響，增?強(qiáng)家長的養(yǎng)?育責(zé)任，促?進(jìn)親子關(guān)系?。2、在?上學(xué)年家長?工作的基礎(chǔ)?上，本學(xué)期?我們將根據(jù)?幼兒的實(shí)際?情況有針對?性的做好家?長工作，同?時對個別特?殊進(jìn)行個別?教育，主動?向家長匯報?孩子在園的?情況與表現(xiàn)?，發(fā)現(xiàn)問題?及時解決，?共同幫助孩?子進(jìn)步。同?時，我們將?充分利用家?長接送孩子?時間，經(jīng)常?與家長交流?，取得家長?的配合理解?，使家園教?育能協(xié)調(diào)一?致。對于生?病在家休養(yǎng)?的幼兒，我?們將以電話?、家訪等多?種形式與家?長溝通，針?對不同的孩?子采取不同?的教育方式?。其次是通?過家園聯(lián)系?欄，園報等?向家長介紹?一些有關(guān)幼?兒教育方面?的，盡量給?有困惑的家?長提供一些?實(shí)際的幫助?。五、教?師之間的合?作與支持?在教育活動?的實(shí)施中，?教師起著關(guān)?鍵的作用，?教師應(yīng)與其?他教育者互?相溝通，形?成良好的合?作關(guān)系。同?班教師之間?要相互溝通?，形成對本?班幼兒的共?同認(rèn)識和一?致影響;全?員教師應(yīng)密?切合作，經(jīng)?常交流和研?討，共同完?成幼兒園的?教育和科研?任務(wù)。以?上是我對這?學(xué)期的工作?計劃，我將?認(rèn)真執(zhí)行自?己任務(wù)，對?工作赴以全?心全責(zé)，確?保以教育幼?兒身心全面?發(fā)展為中心?，培養(yǎng)幼兒?良好的行為?習(xí)慣;在教?育幼兒的同?時也應(yīng)不斷?提高自己的?業(yè)務(wù)水平，?更重要的是?做到以樂觀?的心態(tài)去看?待每件事，?從而不讓自?己感到有很?大的壓力，?以別人的優(yōu)?點(diǎn)作為平衡?線，改正存?在的不足與?缺點(diǎn)。2?023幼兒?園中班新學(xué)?期工作計劃?范本（二）?一、班級?情況分析?本學(xué)期我班?幼兒，共計?____人?，其中男孩?____人?，女孩__?__人。大?部分幼兒通?過一年的幼?兒園生活，?自理能力有?了較大提高?，良好習(xí)慣?逐漸養(yǎng)成，?認(rèn)識能力有?所發(fā)展。但?是因家教環(huán)?境影響，特?別是那些常?年與祖輩生?活的幼兒，?動手能力較?差，社會交?往技能差。?（一）本?班幼兒優(yōu)勢?表現(xiàn)__?__個性發(fā)?展較好。我?班幼兒大多?性格較開朗?、活潑、樂?群，能主動?與人交往，?也愿意用各?種方式表達(dá)?自己的情感?。在跨班活?動中大部分?幼兒表現(xiàn)自?信、活躍。?2.好奇?心強(qiáng)，樂于?表現(xiàn)。在科?學(xué)活動中，?孩子們常常?興趣濃厚、?發(fā)言踴躍。?3.活躍?、好動，喜?愛參與體育?活動。我班?幼兒精力充?沛，喜歡參?加賽跑、攀?登等戶外游?戲等，大部?分幼兒身體?動作較協(xié)調(diào)?、靈活。幼?兒總體體質(zhì)?水平有較大?幅度提高。?4.班級?常規(guī)進(jìn)一步?完善。進(jìn)入?中班，我班?幼兒的規(guī)則?意識進(jìn)一步?增強(qiáng)，大部?分幼兒能較?好的聽取老?師的意見，?控制自己的?行為，遵守?班級常規(guī)。?（二）弱?勢因素分析?1.我班?有部分幼兒?，他們在集?體活動中注?意力保持時?間短、自我?控制能力弱?的問題較為?突出，需要?教師針對他?們的實(shí)際情?況給予引導(dǎo)?和教育。?2.自我保?護(hù)意識比較?欠缺。3?.與操作活?動中的活躍?氣氛相比，?我班幼兒對?于一些安靜?的活動興趣?不高。如，?區(qū)角活動中?，主動參與?圖書閱讀的?幼兒不多。?同時，圖書?受損現(xiàn)象嚴(yán)?重，一些幼?兒閱讀習(xí)慣?較差。需要?教師給予重?視。3.?在語言交往?中詞匯量不?大，用詞比?較單一。對?圖片的理解?和講述能力?還比較薄弱?。4.部?分幼兒數(shù)概?念比較差。?5.在音?樂活動中，?幼兒對于歌?曲的創(chuàng)編和?動作的創(chuàng)編?能力比較差?。二、班?級工作目標(biāo)?及措施1?.繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒的自理?能力，促使?幼兒養(yǎng)成良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣，為增加?幼兒食欲，?進(jìn)行愉快進(jìn)?餐，對于胃?口不好的孩?子，采取少?盛多添、表?揚(yáng)鼓勵等方?法;對自理?能力弱的幼?兒，在多照?顧的同時，?也要多鼓勵?幼兒自己的?事情自己做?，讓他們體?會成功的喜?悅。2.?進(jìn)行，通過?兒歌、游戲?、情景表演?等形式讓幼?兒懂得不能?玩危險物，?不能離開集?體，不能跟?陌生人走;?當(dāng)身體不適?時主動告訴?老師;通過?表揚(yáng)、鼓勵?的形式教育?幼兒玩各種?玩具互相謙?讓、不爭搶?;游戲時學(xué)?會自我保護(hù)?。3.開?設(shè)圖書區(qū)，?提供多種體?裁的圖書，?繼續(xù)激發(fā)幼?兒對圖書的?興趣，并能?將有趣的情?節(jié)簡單講述?出來。在教?學(xué)中，教師?引導(dǎo)幼兒運(yùn)?用好聽的詞?語，多鼓勵?個別幼兒克?服膽怯心理?，在老師的?幫助下，學(xué)?習(xí)大膽與人?交往。4?.開辟數(shù)學(xué)?區(qū)，利用游?戲、操作等?活動，讓幼?兒學(xué)會比較?物體的顏色?、大小、形?狀和數(shù)量進(jìn)?行分類和排?序并學(xué)習(xí)簡?單的測量。?學(xué)習(xí)觀察生?活，能進(jìn)行?簡單的統(tǒng)計?。對個別數(shù)?字概念較差?的幼兒，多?單獨(dú)引導(dǎo)，?激發(fā)興趣。?5.創(chuàng)設(shè)?音樂表演區(qū)?，擺放多種?樂器，培養(yǎng)?幼兒對音樂?活動的興趣?，通過、跳?舞來激發(fā)幼?兒自我表現(xiàn)?的欲望。利?用零星時間?（晨間、飯?前、進(jìn)餐時?、午睡起床?時）給幼兒?欣賞音樂，?培養(yǎng)幼兒對?美的感受力?和欣賞力，?初步能借助?動作、表情?、語言等，?表達(dá)對音樂?作品的感受?。三、班?級月工作計?劃___?_月份：?1.迎接老?生、新生入?園，加強(qiáng)常?規(guī)教育，盡?快穩(wěn)定幼兒?情緒，進(jìn)入?正常教學(xué)活?動。2.?師幼共同創(chuàng)?設(shè)良好的教?育、活動環(huán)?境，開設(shè)評?比欄。3?.積極投放?材料，布置?好區(qū)域角。?4.配合?衛(wèi)生院做好?新生體檢工?作，統(tǒng)計好?兒童預(yù)防接?種卡的登記?工作。5?.結(jié)合、，?讓幼兒了解?有關(guān)知識，?參加一系列?舉辦的活動?。6.學(xué)?做新早操?教育__?__月份：?1.__?__月__?__日，通?過各種形式?讓幼兒進(jìn)一?步了解節(jié)日?的含義，對?幼兒進(jìn)行愛?國教育。?2.認(rèn)真學(xué)?做