語言學(xué)概論試題及答案200題

語言學(xué)概論試題及答案

200題語言學(xué)概論試題及答案〔一：一、單項選擇題〔25125分〕在每題列出的四個備選項中只有一個是貼合題目要求的號內(nèi)。錯選、多項選擇或未選均無分。打算兩種話是不一樣語言還是同一種語言的不一樣方言就應(yīng)主要參考〔c〕A．相互理解程度B．語言構(gòu)造的差異程度c．共同的歷史文化傳統(tǒng)和民族認(rèn)同感D．是否屬于同一個國家關(guān)于“說話”這種口頭交際行為，以下說法正確的一項為哪一項〔D〕A．只涉及心理問題，不涉及物理和生理問題B．只涉及物理問題，不涉及生理和心理問題c．只涉及生理問題，不涉及物理和心理問題D．既涉及心理問題，又涉及生理和物理問題3．關(guān)于語音四要素，以下說法不正確的一項為哪一項〔B〕A．在任何語言中，音高變化都是語調(diào)的主要構(gòu)成要素B．能起區(qū)分語言好處作用的是確定的音高、音強和音長c．音長是由發(fā)音體振動的持續(xù)時間打算的D．音強是由發(fā)音體振動的振幅大小打算的4．以下關(guān)于區(qū)分特征的表述中，不正確的一項為哪一項〔B〕A．音位是透過區(qū)分特征相互區(qū)分的B．區(qū)分特征完全取決于語音的自然屬性c．音位的辨義功能由區(qū)分特征負(fù)擔(dān)D．區(qū)分特征通常都表現(xiàn)為二項對立關(guān)于“復(fù)輔音”，以下說法不正確的一項為哪一項〔B〕A．復(fù)輔音是一個音節(jié)內(nèi)兩個或幾個輔音的組合B．復(fù)輔音內(nèi)的幾個輔音彼此之間有過渡音聯(lián)結(jié)c．復(fù)輔音內(nèi)的幾個輔音的音質(zhì)變化是突變式的D．復(fù)輔音并不是全部語言中都存在的語音現(xiàn)象6．從語言信息處理技術(shù)本身來看，以下各項中，屬于將來一段時間爭論的主攻方向的是〔D〕文字編碼B．語音識別c．文本檢索D．機器翻譯7．以下各組輔音中，發(fā)音部位一樣的一組是〔A〕A．B．c．D．北京話“面”單念時讀作，但“面包”卻讀作，這種語流音變現(xiàn)象是〔c〕A．弱化B．增音c．同化D．異化關(guān)于現(xiàn)代漢語“洗”和“浴”兩個語素，以下說法不正確的一項為哪一項〔c〕A．“洗”是成詞語素，“浴”是不成詞語素“洗”是自由語素，“浴”是黏著語素c．“洗”是不定位語素，“浴”是定位語素D．“洗”和“浴”都是實義語素以下各組中，三個復(fù)合詞構(gòu)詞類型不全都的一組是〔A〕A．席卷耳鳴地震B(yǎng)．打倒切斷推翻c．發(fā)光散熱出氣D．天地歡快愛好以下各組詞，吸取外來成分的手段存在不全都狀況的一組是〔D〕A．丹麥挪威法蘭西B．沙拉咖啡麥當(dāng)勞c．卡車啤酒立邦漆D．香波克隆好萊塢12．漢語中的詞類〔詞的語法分類〕能夠首先分出的兩個大類是〔B〕A．根本詞和非根本詞B．實詞和虛詞c．典型詞和兼類詞D．體詞和謂詞語法現(xiàn)象能夠分成“核心語法現(xiàn)象”和“外圍語法現(xiàn)象”，其中“核心語法現(xiàn)象”主要是指〔D〕A．詞語搭配問題B．好處表達問題c．語音實現(xiàn)問題D．句法構(gòu)造問題主要功能是用來“造句”的同一級語法單位是指〔c〕A．語素和語素組B．語素組和詞c．詞和詞組D．詞組和句子15．語法規(guī)章的“抽象性”是指〔A〕A．對語言的構(gòu)造和成分進展類的概括B．一樣規(guī)章可在一個構(gòu)造里重復(fù)使用c．語法規(guī)章之間能夠相互推導(dǎo)和解釋D．語法規(guī)章的進展變化過程格外緩慢16．以下關(guān)于“直接組成成分分析法”〔層次分析法〕的表述，不正確的一項為哪一項〔D〕A．從最大的詞組開頭逐層切分，一向切分到詞為止B．從最小的詞開頭逐層組合，一向組合到詞組為止c．分析時要依據(jù)兩條原則：“成構(gòu)造”和“有好處”D．分析時承受的方法是“先分主干”和“后添枝葉”17．“汽車”和“卡車”是〔A〕A．上下位詞B．同義詞c．等義詞D．近義詞18．以下各項中，語義構(gòu)造屬于復(fù)合述謂構(gòu)造的一項為哪一項〔B〕A．這樣做不值得B．他跑過去開門c．我們單位需要增加編制D．他們正在爭論如何籌集資金19．以下各項中，甲和乙是預(yù)設(shè)關(guān)系的一項為哪一項〔c〕A〔甲〕/〔乙〕他買了一支筆B〔甲〕/〔乙〕小李在老王的右邊〔甲〕/〔乙〕他以前在學(xué)校工作過D〔甲〕/〔乙〕他吃過蘋果20．文字最根本的單位是〔B〕A．筆畫B．字符c．偏旁D．部首21．依據(jù)字符跟什么樣的語言單位相聯(lián)系的標(biāo)準(zhǔn)來分類，自源文字都屬于〔A〕A．詞語文字B．語素文字c．音節(jié)文字D．音位文字22．在語言譜系分類的層級體系中，最大的類別是〔c〕A．語族B．語支c．語系D．語群在兒童學(xué)會說話的過程中，“雙詞階段”標(biāo)志著兒童產(chǎn)生的語言潛力是〔c〕A．語音潛力B．語匯潛力c．語法潛力D．語義潛力“薩丕爾〔E。Sapir〕-沃爾夫〔B。L。whorf〕假說”之所以被稱作“語言相關(guān)論”，主要是由于他們認(rèn)為〔B〕A．思維打算語言B．語言打算思維c．語言和思維互不相干D．語言和思維相互作用25．關(guān)于“中介語”現(xiàn)象，以下說法正確的一項為哪一項〔c〕A．“中介語”越到外語學(xué)習(xí)后期進展越快B．較高級的“中介語”也不能用于交際c．人們的中介語進展遵循大致一樣的規(guī)律D．兒童學(xué)習(xí)母語過程中存在中介語現(xiàn)象二、多項選擇題〔5210分〕在每題列出的五個備選項中有二個至五個是貼合題目要求的的括號內(nèi)。錯選、多項選擇、少選或未選均無分。從聲音產(chǎn)生方面分析，音質(zhì)的不一樣取決于〔ADE〕A．發(fā)音體不一樣B．發(fā)音體振動頻率不一樣c．發(fā)音體振動幅度不一樣D．發(fā)音的方法不一樣E．共鳴器外形不一樣關(guān)于“常用語匯”，以下說法正確的有〔ABcE〕A．常用語匯和根本語匯不是一回事B．常用語匯是和格外用語匯相對而言的c．常用語匯都是使用頻率較高的詞D．常用語匯是和一般語匯相對而言的E．常用語匯和根本語匯有相當(dāng)一局部是重合的28．漢語“媽媽買的”這個詞組屬于〔ADE〕A．體詞詞組B．謂詞詞組c．向心詞組D．離心詞組E．特別詞組29．以下關(guān)于社會方言的表述中，正確的有〔AB〕A．社會方言是隨著社會的社群分化而產(chǎn)生的B．社會方言是在一種語言或方言內(nèi)部構(gòu)成的c．社會方言是在不一樣語言相互接觸中產(chǎn)生的D．社會方言有自我特別的構(gòu)造系統(tǒng)E．社會方言具有明顯的排他性30．義素分析的作用和優(yōu)點有〔AcE〕A．能夠簡潔地說明詞義構(gòu)造B．有客觀的分析標(biāo)準(zhǔn)c．有助于語義描述的形式化D．幾十個義素便能夠描述整個詞義系統(tǒng)E．有助于描述和說明詞語的組合條件三、名詞解釋1、音素是從音質(zhì)角度劃分出來的最小語音單位。例如，漢語一般話的電視，能夠切分d-i-a-n-sh-i五個單位，它們不能從音質(zhì)角度連續(xù)進展切分，所以它們都是音素。2〔1〕一種語言的共同語并不是憑空產(chǎn)生的，而是在某一個方言的根底上構(gòu)成的，這種作為共同語根底的方言叫做“根底方言”。所謂作為共同語的根底指共同語的語音、語匯和語法系統(tǒng)主要來自根底方言。例如，意大利共同語的根底方言是多斯崗方言，現(xiàn)代漢民族共同語的根底方言是北方方言。3〔1〕兒童會說話雖然不是完全不需要學(xué)習(xí)，但更深一種自然而然的進展過也不行能在說出的句子時先去學(xué)習(xí)規(guī)章，而完全可能說出很多從未聽過和說過的句子。〔2〕兒童說話潛力的這種進展和制造過程叫做“語言獲得”。4、語言遷移“語言遷移”。語言遷移包括語言上的影響，如語音、語匯、語法、語義等方面的影響。語言遷移還包括語言之外因素的影響，如思維模式、文化傳統(tǒng)、社會歷史等方面的影響。四、簡答題1……”一般人對“鳥”理解“鳥”這個詞。請依據(jù)有關(guān)詞的“通俗好處”和“科學(xué)好處”的觀點，對這種現(xiàn)象進展說明。1〔1〕詞的通俗好處是人們對事物所具有的一組非本質(zhì)特征的反映，詞的科學(xué)好處是“鳥”的科學(xué)好處，而一般人對“鳥”的理解是“鳥”的通俗好處。盡管通俗好處不太科學(xué)、準(zhǔn)確，但一組非本質(zhì)特征的總和也能夠起到使不一樣的事物相互區(qū)分的作用，因而在日常生活中〔專業(yè)活動除外，只要把握了詞語的通俗好處，就足以使人們正確地使用詞語來指稱不一樣的事物。詞語的科學(xué)好處一般只用于特定的學(xué)科領(lǐng)域，而在日常生活中人們通常都是依據(jù)通俗好處來理解和使用詞語的。2、文字改革有三種類型：文字改革有哪些類型，請結(jié)合實例予以說明。整個文字類型和字符類型不變，只是對正字法的個別規(guī)章和個別字符進展調(diào)整。195619月革命以后取消了某些字母和對正字法的改革。整個文字類型不變，但是字符類型變了。如1928年土耳其進展的文字改革，廢棄了阿拉伯字母，改用拉丁字母。改革前后兩種文字類型沒有變，都是表音文字，但字符類型變了。整個文字類型和字符類型都變了。如從一種意音文字改成一種表音文字。越南的文字改革就是將在漢字根底上創(chuàng)制的意音文字——字喃改成拉丁字母拼寫的表音文字。3、簡要說明語言起源務(wù)必具備的三個方面的條件依據(jù)馬克思主義關(guān)于語言起源的學(xué)說，以及現(xiàn)代科學(xué)有關(guān)方面的爭論成果，人們認(rèn)為，語言的起源務(wù)必具備三方面的條件：心理條件。人類的思維潛力要進展到必需的水平，就應(yīng)能夠?qū)陀^世界的事物進行分類和概括，并具有必需的記憶和想象、打算和推理的潛力，只有具備了這種心理條件，才有可能產(chǎn)生語言。生理條件。人類的喉頭和口腔聲道務(wù)必進化到能夠發(fā)出清楚的聲音，只有具備了這種生理條件，才可能產(chǎn)生有聲語言?！耙呀?jīng)到了彼此間有些什么非說不行的地步了”，只有具備了這樣的社會條件，才有務(wù)必產(chǎn)生語言。分析這兩個元音的分布特征，并說明將它們歸并在一個音位中的理由。煤堆謀蹲門丟1〔1〕只出此刻韻尾前。不出此刻韻尾前，而能夠出此刻韻尾和前。和呈互補分布，發(fā)音又相近，由于能夠歸并在同一個音位。2ABc請說明三組單位各自的擴展特點，并各舉一個同類的例子。A．大車B．銅壺c．唱歌“大車”：兩個成分中間雖能插入其他成分，例如“的”，但插入成分?jǐn)?shù)量有限，插入后整個組合好處就會轉(zhuǎn)變。舉例〔略?！般~壺”：兩個成分中間雖能插入其他成分，例如“的”，但插入成分?jǐn)?shù)量有限，插入后整個組合的好處沒有明顯轉(zhuǎn)變。舉例〔略?！俺琛保簝蓚€成分中間能夠插入其他成分，例如“一首”等，插入成分?jǐn)?shù)量較多，擴展比較自由。舉例〔略。六、論述題“語言”和“言語”具有怎樣的區(qū)分？區(qū)分“語言”和“言語”對語言學(xué)和現(xiàn)代漢語爭論有什么好處？1〔1〕“語言”和“言語”“言語活動”減去“言語”?！罢Z言”是社會的，是言語活動中社會成員商定俗成共同使用的局部，是一個有規(guī)“言語”則是個人的，是言語活動中具有個人特色的局部，不是全社會共同使用的，因此是異質(zhì)的?！罢Z言”是主要的，而“言語”是次要的、附屬的和偶然的。語言學(xué)就應(yīng)以“語言”為爭論對象，而“言語”問題能夠另行爭論。區(qū)分了“語言”和“言語”，就純化了語言學(xué)的爭論對象，把爭論對象限制在一個內(nèi)“語言”和“言語”全都規(guī)律。2、語法好處的類叫作“語法范疇”，其中主要由詞的變化形式表示的語法好處的類是“詞法范疇”。請參考下方的答題例如，試定義和舉例說明語言中其他幾種詞法范疇〔答出5種即可〕例如：“性”征。如俄語、德語名詞都分陽性、中性和陰性；俄語用詞尾表示，德語用冠詞表示。動物詞語的性往往跟動物本身的雌雄有關(guān)，但其他詞語可能與事故的性屬性不全都。如德語“DasSofa”是中性，法語“l(fā)efauteuil”是陽性?！疤枴币辉~在德語、法語和俄語中分別是陰性、陽性、中性?！皵?shù)”范疇：是表示事物數(shù)量的一組特征。與詞匯上表示事物具體數(shù)量的數(shù)量詞不一樣，一些語言的數(shù)范疇只是把可數(shù)的名詞分成單數(shù)和復(fù)數(shù)，大多用詞綴表示。如英語“house/houses〔房子〕”，前者是單數(shù)名詞，后者是復(fù)數(shù)名詞?！案瘛狈懂牐菏潜硎久~與其他詞的語法構(gòu)造關(guān)系的一組特征。如英語“我”主格形式“I”，賓格形式“me”，屬格形式“my”等。“有定和無定”范疇：是表示名詞指稱性質(zhì)的一組特征。在印歐語的很多語言中都用定冠詞和不定冠詞來表示名詞的有定和無定好處。如英語“thebook”是有定的，“abook”是無定的。漢語中要用“這本書”或“一本書”等形式表示名詞的有定和無定?！笆恰狈懂牐菏潜硎緞釉~所反映的動作放射時間和說話時間的關(guān)系的一組特征。包“Heworks〔他工作〕”，過去時“Heworked〔他工作過〕”。〕體范疇：是表示動詞所反映的動作行為進展?fàn)顩r的一組特征。如英語是完成體。漢語在動詞后面加“了、著、過”等助詞表示相應(yīng)的好處?！皯B(tài)”范疇：是表示動詞與主語名詞之間施受關(guān)系的一組特征。主要分主動態(tài)和被動態(tài)。如英語“Thecupwasbrokenbymary〔杯子被瑪麗打碎了〕是被動態(tài)?！叭朔Q”范疇：是表示動詞與主語名詞之間全都關(guān)系的一組特征。如英語此刻時主“shall”，其他人稱用“will”。語言學(xué)概論試題及答案〔二第一局部選擇題一、單項選擇題〔本大題共26小題，每題1分，共26分〕在每題列出的四個備選〕1、下方各項中表述正確的選項是A、任何一種語言始終都有自已的書面語B、任何一種語言的書面語都只能在口語的根底上產(chǎn)生c、書面語是口語的忠實記錄D、爭論語言應(yīng)首先爭論書面語2、語言的客觀存在形式首先表現(xiàn)為A、口語B、書面語c、體態(tài)語D、手勢語3、語言的各子系統(tǒng)中表達系統(tǒng)性最強的是A、語匯系統(tǒng)B、語義系統(tǒng)c、語法系統(tǒng)D、語音系統(tǒng)4、以下都是圓唇元音的是A、B、c、5、以下輔音部位一樣的一組是A、B、c、D、6、爸+爸讀成爸爸這種音變現(xiàn)象是A、同化B、異化c、弱化D、脫落7、聲帶是發(fā)音的A、動力源B、發(fā)音體c、共鳴腔D、送氣通道8、依據(jù)頻率比例關(guān)系的不一樣，聲音能夠分為A、基音與陪音B、樂音與噪音c、清音與濁音D、元音與輔音9、一般話音節(jié)zang包含A、3個音位B、4個音位c、5個音位D、6個音位10、一般話把合并為一個音位，打算因素是語音的A、物理屬性B、生理屬性c、心理屬性D、社會屬性11、“天下烏鴉一般黑”屬于語匯中的A、慣用語B、成語c、諺語D、歇后語12、以下外來詞中屬于半音譯半意譯的是A、卡車B、西蘭c、可口可樂D、撲克13、“徘徊”一詞的構(gòu)造方式是A、直接成詞B、變構(gòu)成詞c、復(fù)合構(gòu)詞D、派生構(gòu)詞14、以下語素中屬于自同語素的是A、筆B、呢c、民D、式15、下方各項中屬于語法形式中詞法手段的是A、詞形變化、虛詞B、詞的重疊、關(guān)心詞c、詞的重疊、詞的輕重音D、虛詞不達意、關(guān)心詞16、下方各項中屬于語法好處中句法范疇的是A、類別范疇、“格”范疇B、“數(shù)”范疇、“人際范疇c、類別范疇、“體”范疇D、“數(shù)”范疇、“格”范疇17、下方各項中屬于體詞屬性范疇的是A、“格”范疇、“態(tài)”范疇B、“數(shù)”范疇“人稱”范疇c、“性”范疇、“體”范疇D、“數(shù)”范疇、“格”范疇18、下方各項中屬于介詞詞組的是A、onthetable以人民的名義B、towriteonthewall在家看書c、toacertainextent跟我來D、tomymind把這個問題先放一下19、“他喝啤酒喝醉了”定“醉”的語義指向是A、他B、喝c、啤酒D、喝啤酒20、以下詞語中具有書面語顏色的是A、腦袋B、放c、歇D、休憩21、以下各項中含降級述謂構(gòu)造的是A、你去比較好B、他期望去c、河水很深D、頭腦糊涂的人22、與“母親、兒子、女兒”相比較，“父親”所包含的義素能夠分析為A、B、c、D、34上的詞的類，即具有聚合關(guān)系的詞的類。要點二：如“木頭桌子”中“木頭”的位置能夠“石頭、水泥”等詞替換；還能夠說“一塊石”；卻不能說“不石頭、很石頭；不水泥、很水泥；不木頭、很木”等。我們依據(jù)這些把“木頭、石頭、水泥”等歸入名詞。35廣義與狹義的理解。言學(xué)、神經(jīng)語言學(xué)、病理語言學(xué)等。的應(yīng)用語言學(xué)。如我國正在開展的對外漢語教學(xué)，英語等外語教學(xué)的爭論學(xué)科。四、簡答題〔3618分〕36有不一樣的音位。舉例〔略〕言外表上一樣的實際上并不能對等。37整。要點二：文字類型不變，但字符類型變了。要點三：整個文字類型和字符類型都變了。38、要點一：語言能夠幫助完成人的認(rèn)知過程。要點二：語言能夠儲存人的認(rèn)知成果。要點三：語言能夠進展人的認(rèn)知潛力。五、分析題〔2612分〕39、1．A組中的“函數(shù)”屬專用語匯中的數(shù)學(xué)術(shù)語，而其它三個詞屬于通用語匯。2．B組中的“坎坷”屬單純詞，而其他三個詞屬于合成詞。3．c組中的“夾克”是外來詞，而其他三個詞不是外來詞。40、一個意思是“這許很多多的花都是孩子種的”。另一個意思是“這花是很多孩子一齊種的”。六、論述題。41雙語現(xiàn)象、語言的轉(zhuǎn)用、語方的混合等，都是語言相互接觸的結(jié)果。形式的借用和語法的借用。要點三：說不一樣民族語言的不一樣民族的接觸可能導(dǎo)致消滅語言轉(zhuǎn)用。要點四：說不一樣民族語言的不一樣民族的接觸可能導(dǎo)致消滅語言轉(zhuǎn)用。語言混合現(xiàn)象。42起來。要點二：語言中有語素、詞、詞組、句子和句組五種語法單位〔本單位，句子則是表達的根本單位?；蛟~組能夠構(gòu)成句子，所以句子又是造句的最終單位。句和表達看，句子就既是造句的最終單位，同時又是表達的根本單位。要點五：能夠說詞和句子是既能聯(lián)系低一級單位又能單位又既聯(lián)系同級單位的語法單位。語言學(xué)概論試題及答案〔三一、名詞解釋1、歷時語言學(xué)——就各種語言的歷史事有用比較的方法去爭論它的“親屬”關(guān)系和歷史進展的，叫歷時語言學(xué)。2、語言——語言是一種社會現(xiàn)象，是人類最重要的交際工具和進展思維的工具。就語言本身的構(gòu)造來說，語言是由詞匯和語法構(gòu)成的系統(tǒng)。3、符號——符號是用來代表事物的一種形式，詞這樣的符號是聲音和好處相結(jié)合的統(tǒng)一體。任何符號都是由聲音和好處兩方面構(gòu)成的。4、語言的二層性——語言是一種分層裝置，其底層是一套音位；上層是音義結(jié)合的符是由詞構(gòu)成的句子。5、社會現(xiàn)象——語言是一種社會現(xiàn)象和人類社會有嚴(yán)密的聯(lián)系。所謂“社會”，就是指的變異、不一樣的風(fēng)格。二、填空1、構(gòu)造主義語言學(xué)包括布拉格學(xué)派、哥本哈根學(xué)派、美國描述語言學(xué)三個學(xué)派。219志。3、人的大腦分左右兩半球，大腦的左半球掌握語言活動，右半球掌管不需要語言的感性直觀思維。4、一個符號，假設(shè)沒有好處，就失去了存在的必要，假設(shè)沒有聲音，我們就無法感知，符號也就失去了存在的物質(zhì)根底。5、用什么樣的語音形式代表什么樣的好處，完全是由使用這種語言的社會成員商定俗成。6、語言符號具有任意性和線條性特點。7、語言的底層是一套音位，上層是符號和符號的序列，能夠分為假設(shè)干級，第一級是語素，其次級是詞，第三級是句子。8、語言系統(tǒng)中的全部符號，既能夠同別的符號組合，又能夠被別的符號替換，符號之間的這兩種關(guān)系是組合和聚合。9、組合是指符號與符號相互之間在功能上的聯(lián)系，聚合是指符號在性質(zhì)上的歸類。三、打算正誤〔正確的打鉤，錯誤的打叉〕1、文字是人類最重要的交際工具〔×〕2、地主階級和農(nóng)民階級之間沒有共同語言，這說明語言是有階級性的〔×〕3、在現(xiàn)代社會，文字比語言更加重要〔×〕〔×〕5、語言是思維的工具，沒有語言，人類就無法思維〔√〕6、語言和思維相互依存，共同進展〔√〕7、任何一種符號，都是由資料和好處兩個方面構(gòu)成的〔×〕8、從本質(zhì)上看，語言其實是一種符號系統(tǒng)〔√〕9、人類選擇語音而不是顏色、手勢作為語言符號的形式，是由于語音比較好聽〔×〕10、語言符號的商定俗成是指語音形式和好處資料的結(jié)合是社會成員共同商定認(rèn)同的。〔√〕四、問答題1、語言的作用是什么？同社會有什么樣的聯(lián)系？人類社會有嚴(yán)密的聯(lián)系。所謂“社會”物質(zhì)資料的斗爭中的共同行動。沒有語言，人與人之間的聯(lián)系就會中斷，社會就會解體。語言對于社會全體成員來說是統(tǒng)一的不一樣的風(fēng)格。2、怎樣理解語言是一種特別的社會現(xiàn)象？語言有沒有階級性？為什么？的結(jié)合關(guān)系以及世界語言的多樣性來加以說明。義怎樣結(jié)合成特定的語言成分打算于必需社會群眾的意志，打算于“商定俗成”的社會習(xí)慣。于社會，語言是隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，只有人類才有語言。另一方面，社會不能沒有語言，語言是人類區(qū)分于其它動物的一個重要標(biāo)志。階級習(xí)慣語并不就是語言，它沒有自我的語法構(gòu)造和根本詞匯。3、什么是語言符號的任意性？從哪些地方看出來語言具有任意性？答：語言符號的任意性是指語言符號的音與義的結(jié)合是任意的，由社會商定俗成。不一樣語言能夠用不一樣的音來表示一樣的事物〔，也能夠用一樣的、類似的音來表示不一樣的事物〔號任意性的表現(xiàn)。4、語言是自然現(xiàn)象還是社會現(xiàn)象？為什么？就應(yīng)是一樣的，假設(shè)沒有區(qū)分，而實際上世界上不但有各種各樣的語言，還有眾多的方言。5、什么是組合關(guān)系？什么是聚合關(guān)系？它們對于語言運用有什么樣的好處？種關(guān)系中。符號和符號組合起來的關(guān)系稱為符號的組合關(guān)系。語言符號的組合方式處于一個前后相續(xù)的鏈條狀符號具有某種一樣的作用，它的自然地聚攏成群，它的彼此的關(guān)系叫做聚合關(guān)系?！苍~、語素〕處在這兩種關(guān)系之中，而且構(gòu)造符號的音位和好處也都處在這兩種關(guān)系之中。言現(xiàn)象的一把總鑰匙。6、語言符號的系統(tǒng)性體此刻哪些方面？性體此刻語言是一種分層裝置，這種裝置靠組合和替換來運轉(zhuǎn)。列。語言這個分層裝置的運轉(zhuǎn)是組合和替換，即符號的組合關(guān)系和聚合關(guān)系。第三章：語音一、名詞解釋1、音素：是人類語言從音質(zhì)角度劃分出來的最小的語音單位。2、元音：發(fā)音時氣流不受阻的音叫元音，如漢語拼音方案中的字母a、e、o、i、u、ü。3、輔音：發(fā)音時氣流受阻的音叫輔音，漢語拼音方案字母中除a、e、o、i、u、ü之外的其它字母代表的音屬于輔音。4、自由變體：音位的自由變體就是能出此刻同樣的語言環(huán)境之中而不能區(qū)分好處的兩個或兩個以上的音。5、發(fā)音部位：指發(fā)輔音時氣流受阻的部位。二、填空1、語音的發(fā)音、傳遞、感知三個環(huán)節(jié)，分別對應(yīng)于語音的生理、物理、心理三個方面的屬性。2、語音同其它聲音一樣，也具有音高、音重、音長和音質(zhì)四個要素。3、人類的發(fā)音器官可分為動力〔肺、發(fā)音體〔聲帶、共鳴腔〔口、鼻、咽腔〕三大局部。4、在發(fā)音器官中，唇、舌頭、軟腭、小舌、聲帶等是能夠活動的，叫做主動發(fā)音器官。5、依據(jù)發(fā)音特點，音素能夠分為元音和輔音兩類，例如漢語音節(jié)中的聲母，主要就是由輔音充當(dāng)?shù)摹?、每個元音的音質(zhì)是由舌位的凹凸、前后、嘴唇的圓展三個方面的因素打算的。內(nèi)。、從自然屬性角度劃分出來的最小語音單位是A、元音B、輔音c、音素D、音位2、漢語拼音方案是以〔c〕字母為根底制訂的。A、英語B、法語c、拉丁D、希臘、漢語拼音中的、、h，國際音標(biāo)分別寫作BA、uchB、yts‘xc、uchhD、xyk〕A、音高具有區(qū)分好處的作用B、婦女的聲帶比男子要厚c、漢語中音長具有區(qū)分好處的作用D、漢語“天”、“空”兩個音節(jié)的音高不一樣5、以下說法，只有〔D〕正確。A、振幅越大，聲音就越弱B、振幅越大，聲音就越長c、頻率越多，聲音就越低D、頻率越多，聲音就越高、對發(fā)音器官功能的描述〔〕是正確的。A、聲帶在發(fā)音中的作用是次要的B、舌頭的活動，起了調(diào)整共鳴器外形的作用c、口腔中最為敏捷的部位是上腭D、聲帶、舌頭等是被動發(fā)音器官、關(guān)于元音和輔音的區(qū)分的描述〔〕A、元音發(fā)音時間短暫，輔音發(fā)音時間較長B、輔音發(fā)音洪亮，元音發(fā)音不洪亮c、發(fā)輔音氣流受阻，發(fā)元音氣流不受阻D、發(fā)元音和輔音發(fā)音器官的各個部位均衡緊急、以下漢語拼音和國際音標(biāo)對應(yīng)正確的一組是A、ē—B、j—c、h—D、b—、以下發(fā)音方法完全一樣的一組輔音是DA、—B、—c、—D、—1、以下各組元音區(qū)分的描述A〕A、iy的區(qū)分是舌位前后不一樣B、uo的區(qū)分是舌位凹凸不一樣c、aā的區(qū)分是舌位前后不一樣D、ia的區(qū)分是舌位凹凸不一樣1、以下各組輔音，區(qū)分特征為清濁對立的一組是A、—B、—c、—D、—1〔〕是正確的。A、音位具有區(qū)分好處的作用B、音素具有區(qū)分好處的作用c、聲母具有區(qū)分好處的作用D、韻母具有區(qū)分好處的作用1老虎老念成陽平，這種變化叫做BA、同化B、異化c、弱化D、脫落四、分析題1、依據(jù)發(fā)音特點描述，在以下圖中用相應(yīng)的國際音標(biāo)標(biāo)出來〔61分〕①舌面后半低圓唇元音；②舌面前半高不圓唇元音；③舌面前低不圓唇元音；④舌面后半高圓唇元音；⑤舌面前高圓唇元音；⑥舌面后半高不圓唇元音。2、分析以下輔音的發(fā)音特點塞擦音3、說明下方各組音素的區(qū)分特征①—不送氣—送氣②—清—濁③—不送氣—送氣④—圓唇—不圓唇4、用嚴(yán)式國際音標(biāo)給下方的漢字注音〔聲調(diào)不作要求。①我們的生活布滿陽光②認(rèn)真參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)六、問答題1聲帶短而薄，所以說話時聲音高一些，男子的聲帶長而厚，所以說話的聲音低一些。這樣，說話了。2、音高在漢語中具有區(qū)分好處的作用，請舉例說明。音節(jié)，聲調(diào)不一樣，詞或語素的語音形式就不一樣，因而好處也不一樣。例如：“媽、麻、馬、罵”的音音、輔音和它的組合的挨次是一樣的，都是/ma/，只是由于音高變化不一樣才使它們成為語音形式不一樣有區(qū)分好處的作用。3、舉例說明什么是對立？什么是互補？全不一樣的兩個語音單位，叫音素的對立。例如：不送氣的和送氣的，在漢語里有區(qū)分詞的語音形式的作用，比方“標(biāo)”和“飄”在語音上的不一樣僅僅在于前者是不送氣的，后者是送氣補。如漢語中“哀”、“安”、“啊”、“熬”、“昂”五個詞的語音形式用漢語拼音方案寫為：ai、an、a、ao、ang，假設(shè)認(rèn)真比較，“哀”、“安”a是前，“啊”a是中，“熬”、“昂”中aa構(gòu)成音素的互補關(guān)系。4bandaguang中的abauda、guang音學(xué)上稱為音位變體。那里的環(huán)境的制約，叫做音位的條件變體。語言學(xué)概論試題及答案〔四一、填空題1、的建立，使語言學(xué)擺脫了過去的附庸地位，成為一門獨立進展的科學(xué)。2、語言符號的形式是，語言符號的資料是3、一個音節(jié)能夠沒有起音和，但決不行缺少。4、方言詞是詣。5、附加在詞根上，一般表示附加性詞匯好處的語素叫。6、交際的根本單位是。7、語法手段能夠分力兩大類型：和。8、語言進展有兩個特點：和。9、依據(jù)語言的親屬關(guān)系對語言的分類叫做，也叫做。10、文字起源于1、社會語言學(xué)屬于①理論語言學(xué)②廣義應(yīng)用語言學(xué)③一般語言學(xué)④狹義應(yīng)用語言學(xué)2、元音的名稱是①舌尖后高圓唇元音②舌尖前高圓唇元音③舌尖后高不圓唇元音④舌尖前高不圓唇元音3、以下漢字的讀音中，包內(nèi)含三合元音的是①郵②歐③玩④農(nóng)4、漢語一般話音節(jié)構(gòu)造①最長由三個音素組成②最長由四個音素組成③最長由五個音素組成④最短由兩個音素組成5、以下詞中，屬于單純詞的是①玻璃②黑扳③語言④紅旗6、以下詞中，屬于復(fù)臺詞的是①傻子②席子③天子④椅子7、以下詞組中，屬于多義的是①兩只學(xué)生送的花瓶②兩位學(xué)生送的花瓶③兩只學(xué)生送的花籃。④兩個學(xué)生送的花籃8、以下詞中粗體的成分，屬于同音關(guān)系的是①杜魯門——杜絕②負(fù)荊一負(fù)擔(dān)③突然--突然④花朵——浪花9、英語的‘foot”變?yōu)椤癴eet”運用的語法手段是①附加②異根③內(nèi)部屈折④重疊10、漢語一般話中的：“卡通片”中的“卡”是一個①語素②音節(jié)③前綴④詞11、漢語中的：“了、著、過”在古代具有實實在在的詞匯好處，到現(xiàn)代變成只表語義的助詞，這屬于①異化②類化③語法范疇的構(gòu)成④實詞虛化12、以下語言中屬于粘著語的是①苗語②越南語③俄語④日語13、在一種語言內(nèi)部劃腦言時，最主要的依據(jù)是①語法②語義③語音④詞匯14、以下詞的詞義，屬于詞義縮小的是①“皮”原指獸皮②“涕”原指眼淚③“瓦”原指一切燒好的上器④“江”原捐“長江”15、人類幾種古老文字的原始字形，都是①象形的②會意的③表音的④形聲的三、多項選擇題1、依據(jù)舌位的凹凸，元音可分為①高元音②央元音③半高元音④半低元音⑤低元音2、以下漢字的讀音中多包內(nèi)含輔音的有①男②拉③拿④攔⑤驢3、以下詞中帶有前綴的是①老鼠②畫家③阿姨④超越⑤超現(xiàn)實主義4、以下詞組叫，帶雙賓語的是①托你一件事②托你辦件事③請你辦這件事④借你五元錢⑤給你一本書5、以下語素中，屬于枯著語素的是①宏②偉③大④樓⑤機6、卞列語言單位中，屬于派生詞的是①律師②鳥兒③老婆④苦頭⑤文學(xué)家7、以下詞中，處于同一個語義場的詞是①桌子②椅子③沙發(fā)④柜子⑤鞋子8、以下語言屬于印歐語系的是①法語②英語③德語④阿拉伯語⑤語9、漢語屬于①漢藏語系②漢語族③屈折語④孤立語⑤粘著語10、以下文字中屬于表意文字的是①漢字②中美洲的馬雅文字③古埃及的圣書字④我國納西族的東巴文⑤古印度的法盧文四、打算題1、符號有視覺符號、聽覺和觸覺符號三種，語言是一種視覺符號。2、有的輔音發(fā)音時聲帶也有抖動。3、cv式的音節(jié)構(gòu)造幾乎是一切語言所共有的4、一般詞匯不是詞匯的根底局部，它不行能上升為根本詞。5、漢語詞“狗”和英語詞“dog”分別具有不一樣的感情顏色。6、每個平面的語法單位不能再分類。7、“同學(xué)們”、“工人們”這些詞都表復(fù)數(shù)，與“同學(xué)”、“工人”“數(shù)”的范疇。8、語言的分化表現(xiàn)為兩個方面，一是同一語言分化出地區(qū)方言或不一樣語言，一是構(gòu)成社會方言。9、“洋涇浜”語是我國特有的一種語言現(xiàn)象。10、表意文字筆畫簡化的進展趨勢比表音文字表現(xiàn)得尤為突出。五、名詞解釋題1、聚合關(guān)系2、音標(biāo)3、音位4、詞法范疇5、語言的類型分類六、分析題1、用矩陳圖對以下詞進展義素分類。椅了登子長登2、用層次分析法從大到小分析以下句子的構(gòu)造，如有歧義，請作具體分析。①這一切都是他一個人享用。②學(xué)寫作可真不簡潔。③進展民族的陶瓷文化。④嚇了他一身冷汗。⑤他們想要出租汽車。七、問答題1、簡述語言和言語的區(qū)分和聯(lián)系。2、簡述詞綴與詞尾的區(qū)分。參考答案：一、填空題123、收音、領(lǐng)音4567、綜合手段、分析干段8、漸變性、不平衡性9、語言的譜系分類、語言的發(fā)生學(xué)分類10、記事的圖畫二、單項選擇題1—5②④①②①6—10③④①③②11—15④④③③①三、多項選擇題1①③④⑤2②③⑤3①③⑤4①④⑤5①②⑤6②③④⑤7①②③④8①②③9①②④10①②③④四，打算題1—5×√√×√6—10××√×√五、名詞解釋題1、聚合關(guān)系：在語言構(gòu)造的某一環(huán)節(jié)上能夠相互替換、具有某種一樣作用的各個單位之間所構(gòu)成的關(guān)系叫聚合關(guān)系。2、音標(biāo)：標(biāo)寫音素的符號叫音標(biāo)。3“小的能區(qū)分語素或詞的語音形式和好處的語音集合體。4、詞法范疇：由綜合手段表現(xiàn)的語法好處概括起來就是詞法范疇。5、語言的類型分類：依據(jù)詞的構(gòu)造特點對世界的語言進展的分類叫語言的類型分類。六、分析題七、論述題1、答：語言和言語是不一樣的。語言是從社會的言語中概括出來的，因此是屬于全社會的。言語總是具有某些個人的特點，但這種個人特點不能違反他所運用的語言的總規(guī)約。爭論語言務(wù)必從言語中獲得語料;另一方面，言語是運用語言的行為和結(jié)果，言語只是以語言為標(biāo)準(zhǔn)，才能成為有條理、可理解的東西?？傊哉Z總是以語言的共同規(guī)章作為活動根底，而語言則在言語運用中得以存在和進展。2、答：區(qū)分有以下幾點：①詞綴一般表示附加性的詞匯好處;而詞尾表示的純粹是語法好處。②詞綴有構(gòu)成詞的潛力;而詞尾僅有轉(zhuǎn)變一個詞的語法好處的作用，沒有構(gòu)成詞的潛力。③詞綴能夠處于詞根之前，也可處于詞根中間或詞根之后;而詞尾則只能處于詞根之后。語言學(xué)概論試題及答案〔五：一、單項選擇題〔26126分〕在每題列出的四個備選項中只有一個是貼合題目要求的號內(nèi)。錯選、多項選擇或未選均無分。1。以下關(guān)于“語言”的說法，不正確的一項為哪一項〔D〕A。語言系統(tǒng)是由多個子系統(tǒng)組合而成的B。語言是一個符號系統(tǒng)c。語言符號具有離散特征和線性特征D。語言符號的音義關(guān)系能夠任意轉(zhuǎn)變2。在二十世紀(jì)，對哲學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科產(chǎn)生重大影響的語言學(xué)流派是〔c〕A。歷史比較語言學(xué)B。心理語言學(xué)c。構(gòu)造主義語言學(xué)D。社會語言學(xué)3。以下元音音素都是后元音的一組是〔B〕A。B。c。D。4。以下輔音音素都是塞音的一組是〔B〕A。B。c。D。5。從語音的社會功能角度劃分出來的最小語音單位是〔A〕A。音位B。音素c。音節(jié)D。音渡〔c〕A。句首局部B。句中局部c。句終局部D。句首和句終局部7。漢語一般話中的“我”和助詞“的”單念時發(fā)音分別為和而在實際語流中，“我的”發(fā)音是這是語流音變中的〔A〕A。順同化現(xiàn)象B。逆同化現(xiàn)象c。弱化現(xiàn)象D。異化現(xiàn)象8。語匯是詞和語的集這是合，以下關(guān)于“語”的表述，正確的一項為哪一項〔D〕A?！罢Z”是全部詞組的集合B?！罢Z”的好處是假設(shè)干詞的好處的加合c?！罢Z”是能夠拆分的語言片段D?！罢Z”包括“固定詞組”和“熟語”9。以下關(guān)于漢語詞雙音節(jié)化傾向的作用的說法，不正確的一項為哪一項〔c〕A。區(qū)分多義詞的不一樣義項B。削減同音詞c。削減同義詞D。調(diào)整詞的韻律節(jié)奏10。英語“students”中的“-s”是〔c〕A。虛詞語素B。詞根語素c。構(gòu)形語素D。構(gòu)詞語素11。從詞的構(gòu)造方式看，以下各項中屬于復(fù)合詞的是〔D〕A。木頭B。念頭c?？囝^D。山頭12。以下現(xiàn)象中不屬于詞法手段的是〔A〕A。虛詞B。重疊c。輕重音D。詞形變化13“是”6“jesuis”，“ilest”，“noussommes”等，這反映了法語中什么樣的謂詞屬性范疇〔DA。時B。體c。態(tài)D。人稱14。劃分詞類的最本質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)是〔A〕A。分布標(biāo)準(zhǔn)B。好處標(biāo)準(zhǔn)c。形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)D。規(guī)律標(biāo)準(zhǔn)〔c〕A。實詞—謂詞—動詞—及物動詞B。實詞—體詞—名詞—處所名詞c。實詞—謂詞—助詞—時態(tài)助詞D。實詞—體詞—量詞—名量詞16。下方詞組中，構(gòu)造類型與其他各組不一樣的一組是〔B〕A。年輕秀麗/B。我們大家/c。鐵路民航/D。貫徹執(zhí)行/爭論爭論17。以下成對的詞語中，屬于相對反義詞的一組是〔D〕A。成功—失敗B。合法—非法c。本地—外地D。勤勞—懶散18。以下句子的語義構(gòu)造屬于簡潔述謂構(gòu)造的一項為哪一項〔A〕A。老王昨日買了一臺彩電B。李輝去圖書館借了一本書c。他覺得不就應(yīng)這樣做D。他沒接住小李傳過來的球19。造成“北京人多”一句歧義的主要緣由是〔D〕A。一詞多義B。不一樣的句法構(gòu)造關(guān)系c。不一樣的語義構(gòu)造關(guān)系D。不一樣的層次構(gòu)造20。以下關(guān)于音符的表述中，正確的一項為哪一項〔D〕A。音符是從筆畫進展而來的B。音符是從記號進展而來的c。音符是從聲旁轉(zhuǎn)化而來的D。音符是從意符轉(zhuǎn)化而來的21。目前的最古老的拼音文字是〔c〕A。古埃及文字B。古希臘文字c。腓尼基文字D。中國的甲骨文22。以下關(guān)于語言起源的表述中，正確的一項為哪一項〔D〕A。語言產(chǎn)生于人類對外界各種聲音的模仿B。語言產(chǎn)生于人們的相互商定c。語言是人類有意識地在短時間內(nèi)制造出來的D。語言是人類在長期進化進展過程中制造出來的23詞屬于〔B〕A。借詞B。仿譯詞c。意譯詞D。音譯兼意譯詞A。感性思維不必需借助語言進展B。抽象思維有時與語言有脫節(jié)c。發(fā)散思維完全不需要借助語言D。抽象思維以語言為主要工具25。在兒童語言獲得的過程中，標(biāo)志著兒童產(chǎn)生最早的語義潛力的階段是〔A〕A。單詞句階段B。雙詞句階段c。簡潔句階段D。簡單句階段26。以下詞典中，屬于語言詞典的是〔B〕ABcD二、多項選擇題在每題列出的五個備選項中有二至五個是貼合題目要求的括號內(nèi)。錯選、多項選擇、少選或未選均無分。。從發(fā)音機制上看，一個舌面元音的特征取決于〔ABc〕A。舌位的凹凸B。舌位的前后c。嘴唇的圓展D。聲帶振動不振動E。送氣不送氣28。以下漢語復(fù)合詞在構(gòu)詞方式上屬于支配式的有〔BE〕A。視力B。司機c。寫作D。食物E。護膝29。以下哪些語法單位之間的關(guān)系〔→表示〕屬于“組合關(guān)系”〔AcE〕A。語素→語素組B。語素/語素組→c。詞→詞組D。詞/詞組→句子E。句子→句組30。以下關(guān)于義項的表述中，正確的有〔BcD〕A。義項只包括詞的理性好處B。義項不包括詞的臨時好處c。義項是從詞的具體用例中概括出來的D。分析詞的好處和用法應(yīng)以義項為根本單位E。一個詞的幾個義項之間并非總有關(guān)聯(lián)31。以下有關(guān)一般話的表述中，正確的有〔AcD〕A。以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音B。以北京話為根底方言c。以北方方言為根底方言D。以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標(biāo)準(zhǔn)E。以歷代經(jīng)典的文學(xué)作品為語法標(biāo)準(zhǔn)40語，并說明有什么不一樣。A．媽媽奶奶姐姐妹妹B．音位泉水納米函數(shù)c．汽艇火車地鐵飛機2023年下半年高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試語言學(xué)概論試題參考答案一、單項選擇題在每題列出的五個備選項中有二個至五個是貼合題目要求的的括號內(nèi)。錯選、多項選擇、少選或未選均無分。27。從發(fā)音方法上看，一個輔音的特征取決于〔cDE〕ABcDE。構(gòu)成和抑制阻礙的方式28。以下關(guān)于語義場的表述中，正確的有〔BcD〕A。語義場與上下位詞沒有關(guān)系B。語義場是具有共同類屬義素的義項的聚合體c。語義場是一個層級體系D。語義場是詞義系統(tǒng)性的重要表現(xiàn)E。不一樣語義場的系統(tǒng)性是均衡的29。以下關(guān)于語素的表述中，正確的有〔AE〕A。語素是最小的有好處的語言單位B。有些語素只有語音形式而沒有好處c。語素分為自由語素和不成詞語素兩大類D。一個漢字就是一個語素E。詞都是由語素構(gòu)成或組成的30。以下有關(guān)漢字的表述中，正確的有〔AD〕A。漢字是一種自源文字B。漢字是一種表意文字c。漢字是一種音節(jié)文字D。漢字是一種詞語文字E。幾千年來，漢字的性質(zhì)發(fā)生了根本的變化31?！懊褡逭Z言政策”所包含的資料主要是〔ADE〕A。關(guān)于民族語言教育的政策B。關(guān)于官方語言的選擇問題c。關(guān)于一個國家內(nèi)部主體民族語言的政策D。關(guān)于一個國家內(nèi)部少數(shù)民族語言的政策E。關(guān)于少數(shù)民族語言文字的法律地位問題39。下方都是“動詞〔著〕+形容詞”構(gòu)成的詞組，試從構(gòu)造形式〔A〕和語義指向關(guān)系〔B〕進展分類，分別填入各項中：坐著挺好顯著不快活看著哀痛透著輕浮躺著不適宜聽著刺耳走著累聞著臭、吃著香A1主謂詞組：A2動賓詞組：A3連動詞組：B1形容詞陳述指向動詞，或動詞支配指向形容詞：B2 形 容 詞 說 明 指 向 動 詞 的 施 事 ：B3 形容詞說明指向動詞的受事〔客體〕2023年下半年高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試語言學(xué)概論試題參考答案三、名詞解釋題〔4416分〕32、語法單位的構(gòu)成關(guān)系構(gòu)成關(guān)系指同級語法單位之間的功能性差異。即語素和語素組獲得選句功能就成為詞，詞和詞組獲得表達功能就成為句子。但各級語法單位所含成分的數(shù)量不必需增加。漢語“好”，即是語素，也是詞，還可能直接成為句子，就反映了這種關(guān)系。33、義素義素是理論分析的結(jié)果，是一種不與語音形式相聯(lián)系的抽象的語義單位。義項能夠進一步分析為一束更小的