回延安公開課教案_第1頁
回延安公開課教案_第2頁
回延安公開課教案_第3頁
回延安公開課教案_第4頁
回延安公開課教案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

回延安公開課教案公開課教案賀敬之2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析、朗讀能力3、德育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)自覺地繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。4、情感目標(biāo)：領(lǐng)會(huì)詩人對延安及延安人民的無限熱愛的思想感教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)詩人對延安及延安人民的無限熱愛。教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀，“興”的手法在詩歌中的運(yùn)用教學(xué)方法：朗讀、啟發(fā)式教學(xué)手段：錄音機(jī)、小黑板、紙片這節(jié)課我們學(xué)習(xí)現(xiàn)代著名詩人和劇作家賀敬之的一首以民歌形式寫成的新詩《回延安》，板題，介紹陜北民歌“信天游”二、新課a領(lǐng)會(huì)詩人對延安及延安人民的無限熱愛的思想感情。2、聽朗讀錄音，體會(huì)詩的意境，注意朗讀節(jié)奏及正音。3、教師范讀，學(xué)生朗讀，思考問題。（1）這首詩的五部分詩人各抓住了什么場面，分別表達(dá)作者什么樣的思想感情？（3）分別用一句話概括這首詩的五部分。（4）思考課后練習(xí)24、討論明確，教師順勢板書5、學(xué)習(xí)“比興”“夸張”等修辭夸張：為強(qiáng)調(diào)事物的某一特征，作夸大的描述的修辭方法叫夸張。6、找出詩中運(yùn)用“比興”和“夸張”的句子。三、本節(jié)課小結(jié)1、結(jié)合課文出示有關(guān)練習(xí)（小黑板）2、分組進(jìn)行抽簽訓(xùn)練（紙片）五作業(yè)：背誦這首詩憶感激、懷念話延安真摯、興奮看欣喜、豪邁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論