小學(xué)四年級英語【譯林牛津版】上冊教案-【Unit 5 第四課時】

四年級上冊第五單元第4課時教案Teachingcontents教學(xué)內(nèi)容Checkouttime&TickingtimeTeachingaimsandlearningobjectives教學(xué)目標(biāo)1.能熟練運用本課所學(xué)的詞匯和日常用語談?wù)摷揖游锲泛臀锲返姆轿弧?.能向他人介紹自己的家居物品和物品的方位。Teachingkeypointsanddifficultpoints教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：能向他人介紹自己的家居物品和物品的方位。教學(xué)難點：能向他人介紹自己的家居物品和物品的方位。Teachingprocedures教學(xué)過程Step1Warmup&Review1.GreetingT:Hello,boysandgirls.S:Hello,Mr/Miss…T:Doyoulovegames?Let’splaygames!2.AGuessingGameT:Thisismyroom.(出示課件圖片)Ihavea…S:Kitchen,bathroom,bedroomandalivingroom.(請學(xué)生齊說房間類的單詞)T:Yes.Myroomisnotbig.ButIhavemanythings!Look,whatarethey?(請學(xué)生讀一讀物品類單詞，并強調(diào)名詞復(fù)數(shù)的形與音)Wherearethethings?Doyouwanttoknow?Youcanguessandaskmequestions.S:Is/Are…in…?T/S:Yes/No…(請學(xué)生試著問與答關(guān)于“我”房間物品的方位，通過課件圖片和觸發(fā)器效果展示物品的位置，可以由教師回答學(xué)生的猜想，也可以啟發(fā)同學(xué)們相互問答)3.AMemoryGameT:Where’sthetable?S:It’sinthelivingroom.T:Wherearethetoycars?S:Theyareinthebedroom.T:Now,Iputmythingsinsomeotherplaces.Lookcarefullyandtrytorememberwherethethingsare!(請學(xué)生注意觀察課件中物品方位的變化，并根據(jù)記憶回答；通過小組計分等競賽方式，激發(fā)學(xué)生參與的積極性和表達欲)【設(shè)計意圖：游戲是學(xué)生非常感興趣的學(xué)習(xí)方式，通過小組競賽和過程性評價等方式可以激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率。猜一猜和記憶力游戲給學(xué)生提供運用本課重點語言知識的機會，在不知不覺中復(fù)習(xí)了本課的重點詞匯和句型，為進一步表達做鋪墊。】Step2Lookandsay1.Introducetheteacher’shome.T:Thisismyhome.Ihaveakitchen,abathroom,abedroomandalivingroom.Ihaveatableinthelivingroom.Ihaveafridgeandaclockinthekitchen.Howaboutyourroom?2.Talkabout“Myhome”.(1)T:Howtotalkabout“Myhome”?Let’sreadthesentences.(2)T:Whatelsecanwesay?(3)Talkabout“Myhome”ingroups.(4)Presentation.【設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)與教師示范可以幫助學(xué)生進一步掌握談?wù)摷揖游锲芳捌浞轿粫r可以“說什么”和“怎樣說”。充分的準(zhǔn)備和練習(xí)可以增加學(xué)生說英語時的自信，促進學(xué)生語言表達能力的提升。】Step3Readanddraw1.FinishtheexerciseonPage25ofEnglishexercisebook.2.Checktheanswer.【設(shè)計意圖：完成教材配套《補充習(xí)題》相應(yīng)閱讀練習(xí)。通過讀一讀和畫一畫的活動，讓學(xué)生進一步理解和運用本課重難點?！縎tep4Tickingtime1.T:Canyoutalkaboutyourhomenow?How?2.T:Canyousaywhereyourthingsare?How?3.T:Doyouknowthesoundoftheletter“K”.Whatisit?4.T:Howmanystarscanyouget?Howtogetmorestars?【設(shè)計意圖：自我評價環(huán)節(jié)有利于學(xué)生對本單元的重點知識學(xué)習(xí)情況和語言能力進行自我反省。根據(jù)學(xué)生的回答，教師可以幫助學(xué)生進一步梳理與總結(jié)?！縎tep5Exercise1.FinishtheexerciseofthisunitintheEnglishexercisebook.2.Checktheanswer.【設(shè)計意圖：通過完成《補充習(xí)題》的練習(xí)，進一步訓(xùn)練學(xué)生聽、讀、寫的能力。注意培養(yǎng)學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息的能力，以及訓(xùn)練學(xué)生在情景中運用英語進行交際的能力和閱讀能力?！縃omework家庭作業(yè)1.學(xué)習(xí)更多關(guān)于家居物品的名稱。2.向你的朋友介紹你的家。3.幫助媽媽做家務(wù)。Teachingaids教學(xué)準(zhǔn)備（含板書設(shè)計）教學(xué)準(zhǔn)備：課件及相關(guān)音、視頻文件，單詞卡片板書設(shè)計：Unit5OurnewhomeUnit5OurnewhomeA:Is/Are…in…? B:Yes/No,…A:Where’s/Whereare…? B:It’s/They’re…說課本課時的主要教學(xué)內(nèi)容是Checkouttime、Tickingtime和完成《補充習(xí)題》。作為本單元的最后一個課時，教學(xué)設(shè)計更側(cè)重于幫助學(xué)生梳理和總結(jié)知識點，訓(xùn)練語言能力。為了增加學(xué)習(xí)的趣味性，并為Lookandsay環(huán)節(jié)進行語言鋪墊，復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中設(shè)計了兩個有效的游戲活動。通過競賽和激勵，可以調(diào)動學(xué)