RW-7許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家級(jí)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目

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學(xué)模式。目前高職院校骨干教師培訓(xùn)迫切需要為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多種培訓(xùn)渠道，完善培訓(xùn)體系。對(duì)教師培訓(xùn)需求進(jìn)行深入分析是制定培訓(xùn)方案的前提，是培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)成功的關(guān)鍵，是確定培訓(xùn)目標(biāo)、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案的前提。具體來(lái)說(shuō)，在設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案和開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)之前，要對(duì)教師的工作崗位、目標(biāo)、崗位所應(yīng)具備的知識(shí)和技能等條件進(jìn)行分析，要對(duì)教師現(xiàn)有狀況和應(yīng)達(dá)到的條件之間的差距進(jìn)行分析，在此分析基礎(chǔ)上通過(guò)平衡確定是否需要進(jìn)行教師培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)活動(dòng)、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的對(duì)象、培訓(xùn)要達(dá)到的效果。培訓(xùn)要突出專(zhuān)業(yè)特色，提高針對(duì)性與有效性，要促進(jìn)內(nèi)容創(chuàng)新。培訓(xùn)應(yīng)以世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展中有關(guān)的新理論、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，不強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連續(xù)性，一切從實(shí)際需要出發(fā)，按照按需施教、學(xué)以致用、講求實(shí)效、直接有效的原則，有針對(duì)性地進(jìn)行。六、配套政策（配套政策及要點(diǎn)）—8—按照規(guī)章制度管人管事，為培訓(xùn)工作的規(guī)范運(yùn)行提供制度保障。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)組織管理類(lèi)制度：教學(xué)管理規(guī)定、教師聘任管理辦法、教學(xué)檢查制度、教材管理辦法等。嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)管理類(lèi)制度：經(jīng)費(fèi)收入管理規(guī)定、經(jīng)費(fèi)支出管理規(guī)定等。（二）加強(qiáng)管理和師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)培訓(xùn)管理隊(duì)伍建設(shè)。一是實(shí)行培訓(xùn)管理職能的轉(zhuǎn)型升級(jí)。二是充實(shí)培訓(xùn)管理隊(duì)伍，提升培訓(xùn)管理水平和能力；三是調(diào)整培訓(xùn)管理人員分工，對(duì)管理人員進(jìn)行優(yōu)化組合。（三）建立高效便捷的財(cái)務(wù)運(yùn)行機(jī)制一是學(xué)校要加大培訓(xùn)教育經(jīng)費(fèi)投入的力度。學(xué)校要將培訓(xùn)工作的建設(shè)和運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)列入年度預(yù)算，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，確保工作需要。二是建立與大規(guī)模培訓(xùn)相適應(yīng)的財(cái)務(wù)運(yùn)行機(jī)制。（四）實(shí)行項(xiàng)目管理運(yùn)作模式實(shí)行項(xiàng)目管理運(yùn)作模式。首先，制定項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)。計(jì)劃書(shū)包括培訓(xùn)項(xiàng)目基本信息、培訓(xùn)項(xiàng)目管理人員、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)目標(biāo)四個(gè)模塊。其次，項(xiàng)目管理人員要各盡其責(zé)，圍繞培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)展工作，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃，最終達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束后，考核和評(píng)估受訓(xùn)人員的理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和能力素質(zhì)等方面情況，將培訓(xùn)結(jié)果存入學(xué)員本人的檔案。最后，管理人員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，針對(duì)培訓(xùn)中存在問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決對(duì)策?！?—校屬各單位要大力支持和密切配合培訓(xùn)工作。食宿場(chǎng)所、教學(xué)場(chǎng)所、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、圖書(shū)館、校醫(yī)院等要實(shí)現(xiàn)資源共享，校屬各單位要為培訓(xùn)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，形成全校聯(lián)動(dòng)、密切配合的服務(wù)體系。通過(guò)對(duì)外溝通協(xié)調(diào)，宣傳財(cái)專(zhuān)，擴(kuò)大我校知名度；增進(jìn)融通，爭(zhēng)取支持；挖掘培訓(xùn)潛力，拓寬培訓(xùn)渠道，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力。七、保障條件（組織機(jī)構(gòu)、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等）培訓(xùn)基地有健全的管理機(jī)構(gòu)、專(zhuān)職管理人員和完善的教學(xué)培訓(xùn)以及管理制度?；爻闪⒘艘詫W(xué)院副院長(zhǎng)郭長(zhǎng)庚為負(fù)責(zé)人，教務(wù)處處長(zhǎng)楊富營(yíng)兼任培訓(xùn)辦主任，培訓(xùn)辦公室下設(shè)在教務(wù)處，教務(wù)處及相關(guān)系安排有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)繼續(xù)教育培訓(xùn)的工作人員。出臺(tái)包括教學(xué)管理規(guī)范、教學(xué)建設(shè)、教學(xué)運(yùn)行、教研與科研、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、實(shí)踐教學(xué)等方面的一系列規(guī)章制度。同時(shí)制定教務(wù)管理、學(xué)員管理、質(zhì)量與建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、考核與獎(jiǎng)勵(lì)等教學(xué)管理配套文件。培訓(xùn)具有相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，每個(gè)專(zhuān)業(yè)不少于20名教師，—10—其中企業(yè)專(zhuān)家占比50%以上。培訓(xùn)教師均具備本科以上學(xué)歷，具備較為豐富的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是本行業(yè)、本領(lǐng)域的學(xué)術(shù)（技術(shù)）帶頭人或業(yè)務(wù)骨干，其中專(zhuān)職教師研究生學(xué)歷占35%上技術(shù)職稱100%。（一）2016年11月-2017年1月，現(xiàn)狀調(diào)研分析，確定建設(shè)目標(biāo)及實(shí)施步驟，經(jīng)費(fèi)預(yù)算10萬(wàn)元。（二）2017年創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)頂崗企業(yè)的合作力度，建設(shè)課程資源庫(kù)，打造網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，經(jīng)費(fèi)預(yù)算60萬(wàn)元.（三）2018年完成培訓(xùn)教材的開(kāi)發(fā)及硬件建設(shè)工作；完善培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的建設(shè)，加強(qiáng)宣傳力度，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，經(jīng)費(fèi)預(yù)算60萬(wàn)元。—11—八、進(jìn)度安排（項(xiàng)目實(shí)施周期及年度計(jì)劃）（一）2016年12月，根據(jù)6個(gè)項(xiàng)目，深入相關(guān)企事業(yè)單位調(diào)研，（二）2017年1-3月，制定教師培訓(xùn)管理體制和運(yùn)行機(jī)制、培訓(xùn)規(guī)章制度等相關(guān)文件，開(kāi)發(fā)培訓(xùn)教材，購(gòu)置培訓(xùn)資料及硬件設(shè)施，完善師資庫(kù)建設(shè)。2017年4-6月與對(duì)培訓(xùn)教師進(jìn)行全面分析的同時(shí)與校外頂崗培訓(xùn)基地相結(jié)合進(jìn)一步完善培訓(xùn)方案的制定；2017年7-8月，高質(zhì)量完成2017年培訓(xùn)任務(wù)。2017年9月-12月，反饋總結(jié)階段，根據(jù)教師反饋信息，進(jìn)一步