蘇教版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及答案

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及答案三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)試題一、我會(huì)填（每空2分，共12分）1.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。2.聲音的大小叫做音量。3.造紙術(shù)是我國(guó)古代的發(fā)明之一。4.“零下八攝氏度”記作-8℃。5.天空中云的多少叫做云量。6.風(fēng)的強(qiáng)度叫做風(fēng)力。二、我是小法官（每小題2分，共28分，正確涂，錯(cuò)誤涂）請(qǐng)用2B鉛筆填涂正確答案7.根的作用是吸收土壤里的水分。(×)8.如果我們把幼苗的葉子都摘光，植物仍然能成活。(×)9.我用放大鏡觀察，在任何一朵花里，都能看到雄蕊和雌蕊。(×)10.農(nóng)民伯伯為了使自己種的黃瓜結(jié)果更多，可以采取人工輔助授粉的辦法。(√)11.植物的形態(tài)與其生長(zhǎng)環(huán)境有著密切的關(guān)系。(√)12.蓮只有地下莖（藕）內(nèi)才有中空的管道。(√)13.我在探究“水葫蘆漂浮的秘密”實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)它漂浮的主要原因是葉柄中下部膨大的葫蘆里有大量的氣體。(√)14.聲音在氣體、液體、固體中，都能從發(fā)聲處向各個(gè)方向傳播。(√)15.同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：長(zhǎng)、粗、厚、松的物體，發(fā)出的聲音音調(diào)低。(×)16.噪聲是聽(tīng)起來(lái)讓人感到很不舒服的聲音。(√)17.餐巾紙比牛皮紙的吸水性強(qiáng)，而且還比牛皮紙更脆弱。(×)18.我們用錘子分別錘打不同材質(zhì)的金屬絲，發(fā)現(xiàn)它們的硬度不同。(√)19.放置百葉箱時(shí)，箱門(mén)朝南，箱底離地面1.5米。(×)20.降水過(guò)多易引發(fā)洪澇，降水過(guò)少易導(dǎo)致干旱。(√)三、我會(huì)選（每小題只有一個(gè)答案正確，每小題3分，共39分）請(qǐng)用2B鉛筆填涂正確答案21.屬于植物的營(yíng)養(yǎng)器官是根、莖、葉。(B)22.植物通過(guò)什么器官吸收水分和養(yǎng)分？根。(A)23.以下哪種物質(zhì)不屬于生活垃圾？廢電池。(D)24.聽(tīng)覺(jué)器官是人體的哪個(gè)部位？耳朵。(C)25.以下哪個(gè)是地球的自轉(zhuǎn)引起的現(xiàn)象？晝夜交替。(A)26.風(fēng)是由什么引起的？氣壓差異。(B)27.以下哪個(gè)不屬于三態(tài)物質(zhì)？電子。(C)28.以下哪種動(dòng)物屬于哺乳動(dòng)物？老虎。(A)22．在用放大鏡觀察一片樹(shù)葉時(shí)，可以看到葉片、葉脈和葉柄。23．在探究“莖的作用”實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)植物的莖有輸送水分和養(yǎng)料的作用。24．在觀察下列種子的過(guò)程中，正確描述黃瓜種子外形特征的是橄欖形，乳白色，表面平整。25．楊樹(shù)是靠落葉來(lái)適應(yīng)寒冷的冬天。26．在下列做法中，能保護(hù)自己聽(tīng)力的是佩戴耳塞。27．下列每組材料中，都是天然材料的是棉花和羊毛。28．“舉傘步行艱”描述的是八級(jí)風(fēng)。29．在下列語(yǔ)句中，說(shuō)氣候的是未來(lái)兩天內(nèi)有寒潮。30．在探究“種子發(fā)芽的條件”實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)有水分、有空氣和適宜的溫度是種子發(fā)芽的條件。31．關(guān)于“植物耐旱的不同方法”，下列說(shuō)法不正確的是青苔采用了根快速吸收水分的方法。32．在下列植物中，平時(shí)吃植物果實(shí)的是紅蘿卜、四季豆、甘蔗和菠菜。33．在下列植物的花中，靠昆蟲(chóng)傳粉的是油菜和豌豆。34．問(wèn)題：為什么下雪后，工人叔叔要在冰凍的公路上撒工業(yè)鹽？假設(shè)：撒工業(yè)鹽可以融化冰雪，讓公路更安全。現(xiàn)象：鹽撒在公路上后，冰雪逐漸融化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：撒工業(yè)鹽可以融化冰雪，提高道路安全性。35．形態(tài)不同的沙漠植物有以下共同特點(diǎn)：具有耐旱、耐高溫的特性；葉片小，表面具有保水層；根系深入地下，能夠吸收更多的水分；果實(shí)通常較小，但富含營(yíng)養(yǎng)。36．下雨對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)、生活有以下好處：提供水源，保證農(nóng)作物生長(zhǎng)；凈化空氣，改善空氣質(zhì)量；降低氣溫，緩解高溫天氣對(duì)人體的影響；增加水資源，促進(jìn)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。如何減少“白色污染”是一個(gè)世界性的問(wèn)題。我們可以從科學(xué)和合理的角度出發(fā)，提出以下建議：首先，我們可以通過(guò)改進(jìn)包裝材料的振動(dòng)和強(qiáng)弱來(lái)減少塑料袋的使用。其次，我們可以借鑒中國(guó)的四大發(fā)明之一——造紙術(shù)，利用紙質(zhì)材料來(lái)替代塑料制品。此外，我們可以通過(guò)冷凍技術(shù)，將食品冷凍在-8℃以下，減少塑料袋的使用。最后，我們可以利用云量和風(fēng)力等自然資源，推廣可再生能源，減少對(duì)塑料制品的依賴。為了更好地保護(hù)環(huán)境，我們需要深入探究一些問(wèn)題。例如，為什么人們要在冰凍的公路上撒鹽？經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，我們發(fā)現(xiàn)在冰上撒鹽可以加快融化的速度。因此，我們可以提出更科學(xué)的方法來(lái)減少鹽的使用，從而減少對(duì)環(huán)境的影響。除此之外，我們還可以利用植物來(lái)解決環(huán)境問(wèn)題。例如，一些植物具有強(qiáng)大的根系、細(xì)小的葉子和不透水的覆蓋層，可以減少水土流失和土壤侵蝕。同時(shí)，植物還可以補(bǔ)給水源、灌溉農(nóng)田、凈化空氣和調(diào)節(jié)氣溫等。最后，我們