初三班主任學(xué)期工作總結(jié)模板（2篇）

第7頁共7頁初三班主?任學(xué)期工?作總結(jié)模?板一學(xué)?期的初三?畢業(yè)班的?教學(xué)工作?最后結(jié)束?了，順利?且圓滿地?完成了各?項指標(biāo)，?并在全縣?排行前列?，這給我?們每一位?初三老師?為之感到?興奮和驕?傲，讓我?們都深深?地覺得這?一學(xué)期的?付出是值?得的，是?有價值的??；仡?這一學(xué)期?來的點點?滴滴，甜?酸苦辣五?味具全，?下面我就?這一學(xué)期?中我們整?個學(xué)期級?所做的一?些工作做?簡單的小?結(jié)。我?們初三學(xué)?期級共有?學(xué)科老師?____?位，其中?高級教師?____?位，另有?十幾位富?有多學(xué)期?經(jīng)驗的資?深教師。?能夠這么?說，師資?力量雄厚?是我們?nèi)?員組成的?一大特色?。此外，?我們還有?____?位青學(xué)期?教師，在?初三工作?時間最長?的也只但?是三學(xué)期?，其中_?___位?青學(xué)期教?師是第一?學(xué)期教初?三。這些?青學(xué)期教?師都十分?珍惜這次?機會，平?時工作相?當(dāng)努力、?認真，一?有不懂的?問題就能?及時向老?教師請教?。而老教?師總是很?熱情地、?毫無保留?地將教學(xué)?經(jīng)驗傳授?給他們。?在我們學(xué)?期級組里?，老、中?、青三代?教師根本?不存在所?謂的代溝?問題，凡?事大家都?有商有量?，互相幫?忙，其樂?融融，因?而出現(xiàn)了?新尊老，?老帶新可?喜局面。?在這期間?，作為初?三學(xué)期級?的一份子?，我深刻?地感到我?們學(xué)期級?是個紀(jì)律?嚴明、團?結(jié)互助、?奮發(fā)向上?的優(yōu)秀群?眾。接下?來我談?wù)?我們的一?些具體工?作和措施?。初三?畢業(yè)班工?作非比尋?常，我們?每位老師?心中都很?清楚：教?初三，就?意味著要?犧牲更多?的個人時?間和利益?，教初三?，就意味?著肩頭多?了一份沉?重的職責(zé)?，因為我?們要對學(xué)?生、對家?長負責(zé)，?更要對學(xué)?校的聲譽?負責(zé)！追?求合格率?和優(yōu)良率?是我們一?貫的目標(biāo)?，為了表?達我們的?決心，在?初三學(xué)學(xué)?期開學(xué)伊?始，每位?任課老師?就向校領(lǐng)?導(dǎo)遞交了?教學(xué)計劃?書，每位?老師都詳?細制定了?自己的教?學(xué)計劃，?列舉了需?重點幫忙?的學(xué)生的?名單，制?定了幫教?方案。事?實上，老?師們也確?實在這一?學(xué)期里一?步一步地?、認真地?，實現(xiàn)著?自己的諾?言。開學(xué)?的第二個?星期，我?們就開始?實行早自?修制度，?早晨7：?____?分，每班?學(xué)習(xí)最困?難的__?__名學(xué)?生到圖書?館集合，?由任課老?師進行細?致的一對?一的輔導(dǎo)?，至8：?____?分結(jié)束，?整整一節(jié)?課的時間?。許多任?課教師經(jīng)?常匆匆趕?到學(xué)校，?連早飯都?來不及吃?，就直奔?圖書館。?有的還立?刻之后上?第一節(jié)課?。問到其?感受時，?老師們的?回答驚人?的一致：?“這不算?什么，只?要學(xué)生需?要，我們?再苦再累?也值得。?”每一天?中午這段?時間，老?師們都搶?著進教室?，大家都?想利用這?段時間幫?忙學(xué)生解?決幾道難?題，之后?經(jīng)過統(tǒng)一?安排調(diào)整?，中午1?2：__?__分各?班又開始?了午自修?。放學(xué)后?，我們還?針對各類?學(xué)生開展?分層教學(xué)?，每一天?要到5：?____?分才能下?班?？梢?，初三教?師的工作?量是相當(dāng)?大的，回?家后，老?師們還要?批改試卷?，出試題?，經(jīng)常要?熬到深夜?才能休息?。家務(wù)事?是更顧不?上了。?工作強度?大、任務(wù)?重、壓力?大，是我?們每個初?三老師的?切身體會?，但是，?沒有一位?老師因此?而有一絲?一毫的怨?言，更沒?有人因此?而退縮，?相反，許?多老師都?是偷偷藏?起了病假?條，一如?既往地工?作。既然?選取了初?三，就必?須要做出?成績！這?是我們初?三全體教?師的誓言?。前面?說到初三?的老師們?大多教學(xué)?經(jīng)驗豐富?，往往個?人就能獨?當(dāng)一面。?但老師們?并沒有忽?視群眾的?力量，六?個備課組?每周都準(zhǔn)?時進行活?動，由組?內(nèi)教師輪?流主講，?大家統(tǒng)一?重點、難?點。富有?經(jīng)驗的老?教師還經(jīng)?常指導(dǎo)青?學(xué)期教師?教學(xué)，即?便不是在?規(guī)定的備?課時間，?辦公室老?師時常會?圍坐在一?齊研究教?學(xué)，這一?情景在初?三辦公室?隨時可見?。經(jīng)過備?課活動，?我們教師?自身的水?平得到了?很大提高?。另外，?本學(xué)期在?全區(qū)英語?、物理、?化學(xué)學(xué)科?競賽中，?我們學(xué)期?級均有學(xué)?生獲獎，?人數(shù)之多?，為近幾?學(xué)期來之?最。但?是，仔細?回想總結(jié)?，我們在?工作中還?是存在不?少的問題?和不足。?如幾位學(xué)?期輕老師?在處理班?級工作時?還缺乏經(jīng)?驗和方法?，有幾位?學(xué)習(xí)極其?困難的學(xué)?生出現(xiàn)了?極度厭學(xué)?的狀況，?甚至嚴重?違反校紀(jì)?校規(guī)，曠?課、逃學(xué)?、聚眾打?架斗毆、?抽煙等等?，更為嚴?重的是影?響到班級?及整個學(xué)?期級的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣。?這些是今?后需要我?們在工作?中要改善?的，學(xué)生?的思想工?作、學(xué)習(xí)?風(fēng)氣的培?養(yǎng)、學(xué)習(xí)?方法的指?導(dǎo)以及學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成都就?應(yīng)盡早開?展，不斷?一點一滴?地做，決?不能等到?事情發(fā)生?了才來處?理，補救?。期望?我對這一?學(xué)期工作?的得失小?結(jié)能給下?一屆初三?帶給一些?經(jīng)驗和教?訓(xùn)。初?三班主任?學(xué)期工作?總結(jié)模板?（二）?一晃九年?級第一學(xué)?期又過去?了，回想?這學(xué)期的?時光，工?作千絲萬?縷、繁瑣?羅嗦，感?慨頗多，?本著對每?位學(xué)生負?責(zé)的態(tài)度?，盡心做?好每一件?事，較圓?滿地完成?了一個學(xué)?期的班主?任教育教?學(xué)工作。?一、做?好學(xué)生的?思想工作?，力求學(xué)?習(xí)的目標(biāo)?明確在?開學(xué)之初?，我就著?力抓好學(xué)?生的思想?工作，和?他們一起?算時間，?算任務(wù)，?及時穩(wěn)定?了全班學(xué)?生的心理?，使每個?同學(xué)都明?白自己的?奮斗目標(biāo)?，成績落?后的爭取?畢業(yè)，成?績較好的?爭取考高?中，以后?讀大學(xué)，?在心中有?了一個大?略的計劃?。在隨?后的幾個?月里，我?都及時注?意學(xué)生的?思想動向?，做好他?們思想穩(wěn)?定工作。?由于學(xué)生?們正處于?人生觀世?界觀形成?時期，每?位同學(xué)對?世界的認?識，對人?生價值認?識各有不?同看法，?在班級中?總會出現(xiàn)?這樣那樣?的問題。?我做到及?時了解班?級情況和?每位同學(xué)?表現(xiàn)，注?重說服教?育，以理?服人，讓?學(xué)生充分?認識到老?師的良苦?用心，爭?取問題解?決在萌芽?狀態(tài)，不?能存在得?過且過的?心理，寧?可自己辛?苦點兒，?也要處理?好學(xué)生的?思想波動?，避免學(xué)?生產(chǎn)生抵?觸情緒，?影響學(xué)習(xí)?。發(fā)掘?qū)W?生的閃光?點，提高?學(xué)生的自?信心，讓?每一位學(xué)?生都能看?到自己出?色的一面??，F(xiàn)在的?學(xué)生自尊?心很強，?判逆的情?緒時時產(chǎn)?生，如果?還是板起?面孔說教?，會因方?法不當(dāng)而?得不到好?的效果。?我經(jīng)常反?思自己對?學(xué)生的教?育是否得?法，是不?是站在和?學(xué)生平等?的角度象?媽媽一樣?感化他們?。只要你?付出真心?，就會得?到回報。?二、積?極開展各?項活動，?在活動中?增進班級?凝聚力。?為了讓?全體同學(xué)?團結(jié)一致?，經(jīng)常配?合學(xué)校舉?辦各種活?動，盡可?能的讓全?體同學(xué)打?成一片，?擰成一股?繩。無論?學(xué)校組織?的什么活?動，我班?都能認真?的對待。?經(jīng)常教育?學(xué)生知識?改變命運?，勤奮創(chuàng)?造奇跡。?我充分利?用每一堂?班會課，?對全班學(xué)?生循循善?誘，講述?個人修養(yǎng)?的榜樣，?學(xué)習(xí)刻苦?終成大器?的榜樣，?敢于拼搏?的榜樣，?成績先居?劣勢后終?于趕上來?了，取得?了好成績?的榜樣，?偉人，名?人，民間?故事中的?典范，充?分合理地?挖掘每一?位學(xué)生的?潛能，尤?其讓我難?忘的是秋?季運動會?上班級同?學(xué)的口號?“九二九?二，數(shù)一?數(shù)二，三?年二班，?不同一般?”。通過?各種途徑?和方式彌?補中上層?面學(xué)生在?單科上的?不足；提?高中下層?面學(xué)生的?整體成績?，力爭做?到擴大優(yōu)?秀面，壯?大中間面?，縮小落?后面。只?要我知道?的任課老?師有考查?學(xué)生的項?目，或好?或差，我?都會找?guī)?個學(xué)生談?談得失原?因，盡管?有時對一?些人不起?效果，但?我依然沒?有放棄。?三、規(guī)?范管理，?制度嚴明?。本人?主動__?__學(xué)校?各個階段?和突發(fā)性?的工作要?求，做到?堅決服從?、經(jīng)常性?抓好班級?管理中的?組織、協(xié)?調(diào)、督促?、檢查工?作。與其?他班主任?一樣，經(jīng)?常性加強?對學(xué)生的?日常行為?規(guī)范，配?合學(xué)校徹?底抓了短?發(fā)工程，?經(jīng)常性、?隨意性地?觀察其他?課任教師?上課時學(xué)?生的學(xué)習(xí)?和紀(jì)律狀?況，力求?更多的感?性掌握第?一手材料?，以便有?的放矢地?加強動態(tài)?管理，在?深入學(xué)生?的學(xué)習(xí)、?生活和活?動中及時?了解、關(guān)?心、教育?并且督促?其良好習(xí)?慣的養(yǎng)成?。平時我?與各位任?課老師及?時溝通、?交流，共?同教育每?個學(xué)生，?因為學(xué)生?的作業(yè)時?間大多是?在家里度?過的，老?師很難知?道學(xué)生在?家里的學(xué)?習(xí)情況，?就是知道?也難以解?決。因此?采用家訪?、校信通?、家校聯(lián)?系本、電?話等方式?取得與家?長配合，?做好合力?教育工作?。每天的?《家校聯(lián)?系本》，?要求學(xué)生?除記載作?業(yè)外，每?天簡要寫?出自我反?思(收獲?與不足)?，家長寄?語，讓家?長第一時?間了解孩?子最近的?思想、學(xué)?習(xí)情況等?，有時邀?請家長來?學(xué)校面談?或我到學(xué)?生家中了?解情況，?孩子的教?育離不開?老師和家?長的共同?協(xié)作，這?樣與家長?取得了共?識，只有?雙管齊下?，才能收?到教育的?效果，但?每天班主?任也要花?費很多的?時間去處?理這些瑣?事。四?、主要成?績總的?說來，凡?是比賽的?項目，班?級的成績?在年級中?尤為突出?：1、?迎接新學(xué)?期》黑板?報二等獎?；《理想?教育》黑?板報一等?獎；2?、元旦文?藝表演全?校二等獎?；秋季田?徑運動會?團體總分?年級第一?；3、?綜合實踐?活動獲得?全年級中?兩個一等?獎，三個?二等獎，?4、本?學(xué)期基本?上每周獲?得衛(wèi)生流?動紅旗，?四次被評?為文明班?級。五?、需要改?進的地方?本學(xué)期?，我班的?學(xué)生絕大?部分要求?進步，也?有一部分?后進學(xué)生?由于基礎(chǔ)?差習(xí)慣差?，缺乏學(xué)?習(xí)的動力?與耐性，?他們到學(xué)?校來就是?找個玩伴?，而他們?的家長幾?乎不問不?管，更有?甚者，家?長只要孩?子跑到學(xué)?校就可，?他們的目?的就是害?怕孩子在?校外出事?。劉俊、?胡浪、王?新宇等自?制力較弱?，他們厭?學(xué)情緒嚴?重，聽課?狀態(tài)不好?，心不在?蔫。老師?留了作業(yè)?或是不做?，或是跟?好同學(xué)的?作業(yè)抄。?老師在一?個樣，老?師不在就?得過且過?。另外還?有一小部?分的家長?失去了對?孩子的監(jiān)?護作用，?放任不管?，勸說家?長不要給?孩子另外?租住房子?，盡管半?個學(xué)期就?去朱某家?里五六次?，葉某雖?說較聰明?，家長晚?上睡覺后?不知道孩?子的去向?，第二天?叫孩子起?床后自己?就去上班?，等自己?走后，孩?子又睡覺?了，總是?讓我打過?電話后才?知道孩子?沒有來校?上課。?基于這些?具體情況?，這也給?教育、教?學(xué)工作帶?來很大困?難，產(chǎn)生?了兩極分?